咀嚼書中的寧靜，體會(huì)其人生滋味。讀書，可以讓讀者在迷茫中找到出路；在書海中，找見自身的啟迪。為您精心整理了相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！更多精彩，盡在！
【篇一】
大家應(yīng)該都熟悉沈石溪吧,他是個(gè)動(dòng)物大王,熱衷于動(dòng)物世界。在他筆下的動(dòng)物猶如神筆馬良畫下的動(dòng)物。它會(huì)跳出紙面,出來咬你一口。我們天要介紹的,是他的作品《第七條獵狗》。
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,一只狼慘死在作者捕獸夾中。此時(shí)此刻,從山上傳來幾聲狼嚎。有經(jīng)驗(yàn)的人判斷,這是一頭懷孕的母狼在呼喚自己的丈夫。為了讓母狼和它的孩子吃飽穿暖,沈石溪扮演了一只“披著狼皮的人”,混入狼群中為母狼和小狼尋覓食物。文中,熱愛動(dòng)物的作者沈石溪大膽的混如狼群,經(jīng)過數(shù)十天的觀察才得來的思路。
在這這書中,無論是寫狼的、狗的還是豺的都是親身經(jīng)歷過的事情,作者天生就對(duì)動(dòng)物有一種好感,自幼就和動(dòng)物親密接觸。長大后,由于在動(dòng)物園工作,天天和動(dòng)物生活在一起,天天都在觀察每一個(gè)動(dòng)物的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們寫作文也是一樣,靈感出自于長期的觀察或發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。也可一說,一篇好的日記,不只是一時(shí)的靈感,還要有一只的細(xì)心觀察。
這本書中,語言文字幽默,部分想象精彩。在我讀第一遍的時(shí)候,就感覺我自己就是書中的主人公,在我的身邊發(fā)生了許多在平時(shí)不可能發(fā)生的事情。就拿第一個(gè)故事來說吧,我怎么想也想不到作者會(huì)混入狼群里。天天提心吊膽的同時(shí)還要信心觀察狼的生活和習(xí)性。又是我的話,就算給我錢我也不去。要不是作者是個(gè)熱愛動(dòng)物的人,無論怎樣他也不去。所以說,作者是一個(gè)肯為自己的人生目標(biāo)而奮斗的人。
【篇二】
今天,我讀了《一磅肉》這個(gè)故事。
故事中講了兩個(gè)高利貸商人,一個(gè)小氣兇狠叫夏洛克,一個(gè)善良大方叫安東尼奧,夏洛克的銀行里,人們貸款,他就必須要人們兩倍還錢,而安東尼奧的銀行里,有人們貸款了實(shí)在還不了錢,安東尼奧就不讓他們還錢了,安東尼奧經(jīng)常去勸說夏洛克,但是兇狠的夏洛克一點(diǎn)也不聽,我們現(xiàn)在的銀行,人還算不錯(cuò),不像夏洛克那樣兇狠小氣,但也沒有安東尼奧那樣的善良大方?？偟谋认穆蹇颂?hào)多了。故事中說,安東尼奧的朋友鮑西婭向他借一些錢,但是安東尼奧手里沒什么錢,因?yàn)樗假I貨物用了,所以他不得不去向夏洛克借錢,但是夏洛克要他簽一份協(xié)議,協(xié)議內(nèi)容是:3個(gè)月內(nèi)還完錢,否則在胸前割肉一磅,安東尼奧同意了,3個(gè)月很快過去了,夏洛克要安東尼奧還錢,但是安東尼奧還是錢不夠,夏洛克就立刻告法庭,要求割安東尼奧一磅肉,這時(shí),鮑西婭女扮男裝,來這里當(dāng)律師。鮑西婭告訴夏洛克:“你說了割肉不流血,而且也不能多割也不能少割?！毕穆蹇藳]有了高興勁,也放棄了割肉。我也有過報(bào)復(fù)別人的時(shí)候。那時(shí),我的同桌把我的筆弄地上了,我就趁她不注意。把她的文具盒弄到地上,回家媽媽知道了我的這種行為,又批評(píng)了我。
生活中,只有善良的人,無私的人會(huì)有好報(bào),而一心都想著報(bào)復(fù)的人,總會(huì)得到懲罰。
【篇三】
聽老師介紹《陪孩子走過高中三年》這本書非常好,我趕緊從書店買了一本。吃過飯后就拿書閱讀,里面的知識(shí)點(diǎn)非常重要,寫出來與大家共同分享。書還沒有看完,這只是其一。
我在想,她能夠想法設(shè)法為孩子打造一個(gè)書香門第,我們就不妨借鑒下一他們的經(jīng)驗(yàn),說不定會(huì)有好的效果。孩子都是喜歡閱讀的,只是條件還不成熟。有的是想讓孩子多讀一些有益的書,可孩子只會(huì)讀一些他感興趣的圖書,我也遇到過這樣的情況。我的建議是:適當(dāng)看些漫畫類的,盡量多看一些知識(shí)面豐富的書籍。例如:國際大獎(jiǎng)小說,法布爾昆蟲記系列安徒生童話選等等。家里的各個(gè)角落里都可以有書,只要孩子隨手能拿到,他就會(huì)翻看。慢慢的,就會(huì)有了一定的興趣。時(shí)間久了,就發(fā)現(xiàn)孩子說話的時(shí)候,詞語就多了起來。問他:“哪來的詞?”兒子自豪地說:“看書看的唄!”不錯(cuò),有進(jìn)步。
起初,我們可以和孩子一起來讀書。在讀書的時(shí)間,都在看各自的圖書,可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。兩個(gè)人相互交流書的內(nèi)容。誰看得仔細(xì)認(rèn)真,誰講的就會(huì)多一些。讀書,讓孩子學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí);讀書讓孩子懂得了老師、父母所不能教到的做人的道理;讀書,讓孩子提高了情商,學(xué)會(huì)正確處理學(xué)習(xí)和生活中各種問題的方法。
所以,為了孩子的將來。我們必須從小抓起,為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的“書香環(huán)境”,正確引導(dǎo)孩子閱讀的興趣,使孩子慢慢的愛上閱讀,為自己積累更多的知識(shí)。
【篇一】
大家應(yīng)該都熟悉沈石溪吧,他是個(gè)動(dòng)物大王,熱衷于動(dòng)物世界。在他筆下的動(dòng)物猶如神筆馬良畫下的動(dòng)物。它會(huì)跳出紙面,出來咬你一口。我們天要介紹的,是他的作品《第七條獵狗》。
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,一只狼慘死在作者捕獸夾中。此時(shí)此刻,從山上傳來幾聲狼嚎。有經(jīng)驗(yàn)的人判斷,這是一頭懷孕的母狼在呼喚自己的丈夫。為了讓母狼和它的孩子吃飽穿暖,沈石溪扮演了一只“披著狼皮的人”,混入狼群中為母狼和小狼尋覓食物。文中,熱愛動(dòng)物的作者沈石溪大膽的混如狼群,經(jīng)過數(shù)十天的觀察才得來的思路。
在這這書中,無論是寫狼的、狗的還是豺的都是親身經(jīng)歷過的事情,作者天生就對(duì)動(dòng)物有一種好感,自幼就和動(dòng)物親密接觸。長大后,由于在動(dòng)物園工作,天天和動(dòng)物生活在一起,天天都在觀察每一個(gè)動(dòng)物的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們寫作文也是一樣,靈感出自于長期的觀察或發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。也可一說,一篇好的日記,不只是一時(shí)的靈感,還要有一只的細(xì)心觀察。
這本書中,語言文字幽默,部分想象精彩。在我讀第一遍的時(shí)候,就感覺我自己就是書中的主人公,在我的身邊發(fā)生了許多在平時(shí)不可能發(fā)生的事情。就拿第一個(gè)故事來說吧,我怎么想也想不到作者會(huì)混入狼群里。天天提心吊膽的同時(shí)還要信心觀察狼的生活和習(xí)性。又是我的話,就算給我錢我也不去。要不是作者是個(gè)熱愛動(dòng)物的人,無論怎樣他也不去。所以說,作者是一個(gè)肯為自己的人生目標(biāo)而奮斗的人。
【篇二】
今天,我讀了《一磅肉》這個(gè)故事。
故事中講了兩個(gè)高利貸商人,一個(gè)小氣兇狠叫夏洛克,一個(gè)善良大方叫安東尼奧,夏洛克的銀行里,人們貸款,他就必須要人們兩倍還錢,而安東尼奧的銀行里,有人們貸款了實(shí)在還不了錢,安東尼奧就不讓他們還錢了,安東尼奧經(jīng)常去勸說夏洛克,但是兇狠的夏洛克一點(diǎn)也不聽,我們現(xiàn)在的銀行,人還算不錯(cuò),不像夏洛克那樣兇狠小氣,但也沒有安東尼奧那樣的善良大方?？偟谋认穆蹇颂?hào)多了。故事中說,安東尼奧的朋友鮑西婭向他借一些錢,但是安東尼奧手里沒什么錢,因?yàn)樗假I貨物用了,所以他不得不去向夏洛克借錢,但是夏洛克要他簽一份協(xié)議,協(xié)議內(nèi)容是:3個(gè)月內(nèi)還完錢,否則在胸前割肉一磅,安東尼奧同意了,3個(gè)月很快過去了,夏洛克要安東尼奧還錢,但是安東尼奧還是錢不夠,夏洛克就立刻告法庭,要求割安東尼奧一磅肉,這時(shí),鮑西婭女扮男裝,來這里當(dāng)律師。鮑西婭告訴夏洛克:“你說了割肉不流血,而且也不能多割也不能少割?！毕穆蹇藳]有了高興勁,也放棄了割肉。我也有過報(bào)復(fù)別人的時(shí)候。那時(shí),我的同桌把我的筆弄地上了,我就趁她不注意。把她的文具盒弄到地上,回家媽媽知道了我的這種行為,又批評(píng)了我。
生活中,只有善良的人,無私的人會(huì)有好報(bào),而一心都想著報(bào)復(fù)的人,總會(huì)得到懲罰。
【篇三】
聽老師介紹《陪孩子走過高中三年》這本書非常好,我趕緊從書店買了一本。吃過飯后就拿書閱讀,里面的知識(shí)點(diǎn)非常重要,寫出來與大家共同分享。書還沒有看完,這只是其一。
我在想,她能夠想法設(shè)法為孩子打造一個(gè)書香門第,我們就不妨借鑒下一他們的經(jīng)驗(yàn),說不定會(huì)有好的效果。孩子都是喜歡閱讀的,只是條件還不成熟。有的是想讓孩子多讀一些有益的書,可孩子只會(huì)讀一些他感興趣的圖書,我也遇到過這樣的情況。我的建議是:適當(dāng)看些漫畫類的,盡量多看一些知識(shí)面豐富的書籍。例如:國際大獎(jiǎng)小說,法布爾昆蟲記系列安徒生童話選等等。家里的各個(gè)角落里都可以有書,只要孩子隨手能拿到,他就會(huì)翻看。慢慢的,就會(huì)有了一定的興趣。時(shí)間久了,就發(fā)現(xiàn)孩子說話的時(shí)候,詞語就多了起來。問他:“哪來的詞?”兒子自豪地說:“看書看的唄!”不錯(cuò),有進(jìn)步。
起初,我們可以和孩子一起來讀書。在讀書的時(shí)間,都在看各自的圖書,可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。兩個(gè)人相互交流書的內(nèi)容。誰看得仔細(xì)認(rèn)真,誰講的就會(huì)多一些。讀書,讓孩子學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí);讀書讓孩子懂得了老師、父母所不能教到的做人的道理;讀書,讓孩子提高了情商,學(xué)會(huì)正確處理學(xué)習(xí)和生活中各種問題的方法。
所以,為了孩子的將來。我們必須從小抓起,為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的“書香環(huán)境”,正確引導(dǎo)孩子閱讀的興趣,使孩子慢慢的愛上閱讀,為自己積累更多的知識(shí)。