學拼音，主要的意義，不是解決聽說，而是解決閱讀。拼音，幫助孩子在閱讀時，把視覺印象和聽覺印象，結合起來。孩子閱讀的時候，如果很多字詞都不會念，那么書也讀不下去。換言之，發(fā)音是閱讀的基礎。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
第一個學習拼音的方法，就是多聽多看多讀。
對于剛剛進入學齡期的孩子來說，以游戲的方式來學習，是一個好的方法。可以給孩子在網(wǎng)上找?guī)讉€類似拼音城堡這樣的視頻，都是以游戲加教學的方式，比較輕松活潑，孩子也喜歡看。這樣，通過在游戲中不知不覺地接觸到拼音，孩子在一遍遍地觀看中，就學會了拼音的讀與拼寫。
第二個方法，可以給孩子買一盒拼音卡片，家長每天抽出二十分鐘的時間來，和孩子一起玩拼音游戲。
卡片的好處是直觀、靈活、可排列、可變換、易于攜帶，如果家長時間緊張，甚至在和孩子坐車的時候，都可以玩一玩拼音卡片游戲。
游戲的方式，家長可以自行設計，比如，隨意抽一張卡片，讓對方讀出讀音來；比如在韻母前面加聲母，變出一個字的讀音來；再比如，找到bdpq的卡片，放在一起，讓孩子來辨認，因為這四個聲母，對于初學者容易弄混，等等。
平時家長要注意觀察，多翻看一下孩子當天的作業(yè)與聽寫，看看孩子出錯多的拼音是哪幾個，就對這幾個加強練習和記憶。
第三個方法：拼音兒歌法。
為了讓孩子們學好拼音，學會正確地標調(diào)，正確地區(qū)分聲母韻母單韻母復韻母，許多老師和教育工作者都編寫了大量的兒歌，這些兒歌瑯瑯上口，有趣易記，對于孩子學好拼音大有幫助。
下面，我就來說幾首我女兒學過的拼音兒歌。
標調(diào)歌：
有a找a，沒a找oe，Iu并列標在后。
區(qū)分bdpq兒歌：
右上半圓ppp，右下半圓bbb，
左上半圓qqq，左下半圓ddd。
Jqxy與ü在一起時怎么拼，也有一首兒歌：
Jqxy真淘氣，從不和u在一起。
見了小ü更淘氣，吹走小ü的圓泡泡。
有關ü上的兩點，還有一個有趣的小故事，有助于小朋友們學習ü上兩點的用法：
Jqx很淘氣，他們對ü說：“你需要摘掉頭上的小帽子，我們才能跟你玩。”于是這樣，ü摘掉了小帽子，和他們一起玩了?？墒?，jqx不能一直陪著ü玩。很傷心，就在這時，y來了，ü很開心，就擦掉了眼淚。
第四個方法：多讀一些帶有注音的兒童書、橋梁書，在閱讀中熟悉拼音，強化拼音的用法與學習。
前面的三種方法，基本說的是讓孩子在生活和游戲中學習拼音，這第四種方法，卻是讓孩子在閱讀中學習拼音。
讀注音課外書，既可以認識漢字，又可以學習拼音，還可以學到寫作知識，增強見識與理解力，可以說是一舉數(shù)得的好事。
后一個方法，其實也是基本的方法，那就是要扎實地掌握拼音字母表，在平時的學習與作業(yè)中，認真注意拼音的讀與寫。
多讀多背誦字母表，拼音的大寫小寫都要寫熟練。
先求正確，再求熟練，再求融會貫通，運用自如。
第一個學習拼音的方法，就是多聽多看多讀。
對于剛剛進入學齡期的孩子來說，以游戲的方式來學習，是一個好的方法。可以給孩子在網(wǎng)上找?guī)讉€類似拼音城堡這樣的視頻，都是以游戲加教學的方式，比較輕松活潑，孩子也喜歡看。這樣，通過在游戲中不知不覺地接觸到拼音，孩子在一遍遍地觀看中，就學會了拼音的讀與拼寫。
第二個方法，可以給孩子買一盒拼音卡片，家長每天抽出二十分鐘的時間來，和孩子一起玩拼音游戲。
卡片的好處是直觀、靈活、可排列、可變換、易于攜帶，如果家長時間緊張，甚至在和孩子坐車的時候，都可以玩一玩拼音卡片游戲。
游戲的方式，家長可以自行設計，比如，隨意抽一張卡片，讓對方讀出讀音來；比如在韻母前面加聲母，變出一個字的讀音來；再比如，找到bdpq的卡片，放在一起，讓孩子來辨認，因為這四個聲母，對于初學者容易弄混，等等。
平時家長要注意觀察，多翻看一下孩子當天的作業(yè)與聽寫，看看孩子出錯多的拼音是哪幾個，就對這幾個加強練習和記憶。
第三個方法：拼音兒歌法。
為了讓孩子們學好拼音，學會正確地標調(diào)，正確地區(qū)分聲母韻母單韻母復韻母，許多老師和教育工作者都編寫了大量的兒歌，這些兒歌瑯瑯上口，有趣易記，對于孩子學好拼音大有幫助。
下面，我就來說幾首我女兒學過的拼音兒歌。
標調(diào)歌：
有a找a，沒a找oe，Iu并列標在后。
區(qū)分bdpq兒歌：
右上半圓ppp，右下半圓bbb，
左上半圓qqq，左下半圓ddd。
Jqxy與ü在一起時怎么拼，也有一首兒歌：
Jqxy真淘氣，從不和u在一起。
見了小ü更淘氣，吹走小ü的圓泡泡。
有關ü上的兩點，還有一個有趣的小故事，有助于小朋友們學習ü上兩點的用法：
Jqx很淘氣，他們對ü說：“你需要摘掉頭上的小帽子，我們才能跟你玩。”于是這樣，ü摘掉了小帽子，和他們一起玩了?？墒?，jqx不能一直陪著ü玩。很傷心，就在這時，y來了，ü很開心，就擦掉了眼淚。
第四個方法：多讀一些帶有注音的兒童書、橋梁書，在閱讀中熟悉拼音，強化拼音的用法與學習。
前面的三種方法，基本說的是讓孩子在生活和游戲中學習拼音，這第四種方法，卻是讓孩子在閱讀中學習拼音。
讀注音課外書，既可以認識漢字，又可以學習拼音，還可以學到寫作知識，增強見識與理解力，可以說是一舉數(shù)得的好事。
后一個方法，其實也是基本的方法，那就是要扎實地掌握拼音字母表，在平時的學習與作業(yè)中，認真注意拼音的讀與寫。
多讀多背誦字母表，拼音的大寫小寫都要寫熟練。
先求正確，再求熟練，再求融會貫通，運用自如。