熱愛本職工作，熟悉業(yè)務熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業(yè)務，如果對業(yè)務不熟悉，就難免言不及義。以下是整理的相關資料，希望幫助到您。
篇一
“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來”。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。讓我們都奉獻一片愛心，點燃一個又一個孩子的希望；讓我們都伸出雙手，托起一個又一個明日的太陽。為此，2014年11月11日下午，由機電工程學部學生會青年志愿團承辦的，同時也我們也邀請到院記者團，系部學生會信調部協(xié)辦,系部主席團，舉行了到學校隔壁的小學---石灘鎮(zhèn)四豐小學，進行義教活動。義教活動的主題是“愛---由你我傳遞”,希望通過這次的愛心義教活動能夠拓展小學生的視野，豐富他們的課余生活。同時，通過這次活動展現(xiàn)大學生的風采，讓大學生在義教中奉獻自己的愛心。我們都知道，一份關愛，就能改變一個人一生的命運；一個機會，就能成為對社會有用的人才。也許我們并不善長教育，但我們有一顆感恩的心、這顆愛心就是我們圓夢的地方。
我們在活動的準備方面做得非常充足,從10月31--11月2號到全院進行活動的宣傳,然后11月2—3號進行教員面試,4號晚上進行教員動員大會,5—9號期間準備義教活動的內容.這次義教的宣傳效果還不錯,全院有200多人來參加面試,在這200多人中，我們挑選出30為優(yōu)秀的教員到四豐小學進行義教。由于四豐小學比較小，一共有6個年級，而每個年級就只有一個班，因此，每6個教員就負責一個年級。
11月11日下午1:30分，我們集合好，就步行到四豐小學，一路上，教員們有說有笑的，從滿了激情，時間過得真快,大約15分鐘我們就到了四豐小學。四豐小學的學生們早早就在操場上集合好歡迎我們的到來。很快，教員們便帶領好班級回到教室，義教活動便開始了。。。。。。在課內教學一個小時，我們的教員們都是教小朋友們一些課外的知識，例如趣味英語課，教小朋友畫畫，畫喜羊羊等卡通人物,還有一些教他們手動畫油畫，有些還教他們變小魔術等等，同時教室外活動也非常豐富多彩，老鷹捉小雞，折紙，123木頭人，跳繩，丟手絹等等。無論是在教室內或者是教室外的活動，教員們和小朋友都玩得很開心，看到他們燦爛的笑容，我們也會感到非常開心，感到非常溫暖。除此之外，我們青年志愿團還買了一顆小樹苗，在四豐小學的花園里栽種下來，留作紀念，同時也希望，四豐小學的小朋友也能像這顆小樹一樣無論風吹雨打都能夠健康茁壯成長。
這次的活動總體上來說是成功的，比較順利的。小朋友們比較積極，教員也表現(xiàn)的很積極，取得了很好的效果。每一個教員在這次的活動中不僅僅提高了自己的綜合能力，也在這次活動中獲得了更多的快樂，更多的友誼；不僅是教員，那些小朋友也得到了許多了快樂，豐富了課余生活。雖然這次義教活動舉辦的比較成功，但是也存在著一些缺點，在頒發(fā)禮品的時候雖然大家做過一些預防措施，但是還是出現(xiàn)了一些小朋友哄搶獎品現(xiàn)象，在室外玩游戲的時候，那些小朋友表現(xiàn)得太活躍了，場面一時難以控制，在整隊的時候花費了太多的時間，以至于教員們準備的其他一些游戲沒有派上用場。
總而言之，機電工程學部學生會青年志愿團義教隊是一個溫磬的家，每次看到義教人員晶瑩的眼睛，看他們清純的臉，他們的熱情，他們的付出，都將影響他們身邊的每一個人，心靈不覺震撼,他們都將成為身邊人行動的坐標，指引著身邊的人。今次是我們去義教，其實更多的是他們在告訴我們一些東西，不純粹是用言語，更是用他們的態(tài)度，對生活、對挫折的樂觀積極的態(tài)度!“與我同行，把愛進行”，相信青年志愿團能夠把我們的愛傳承下去，把溫暖灑遍我們走過的每一片土地。
篇二
這次義教（包括前期準備工作）的時間約持續(xù)了兩個月，我擔任七年級級長助理參與了有關義教的大部分工作，與整個義教部團隊成員分工合作，愉快協(xié)調，為著共同的目標—搞好義教而奮斗。
在廣州的前期準備：
義教活動的高校宣傳：整個高校宣傳方案比較到位，就是實際宣傳操作的時間比較緊，還沒覆蓋到很多高校就已經招收教員截止了，導致后來報名義教的教員大部分只是幾所高校的學生，如果宣傳時間再充裕一點，我相信可以招到更多其他高校的優(yōu)秀的教員，達到教員質量錦上添花的效果。
部門例會：每周開部門例會，總結前一周的工作并討論下一周的工作具體事宜；總結時，每個年級輪流發(fā)言匯報工作情況，并收集各個年級出現(xiàn)的各種問題大家一起來討論解決。比如，鑒于四年級學生比較小，討論四年級分班的數(shù)目，終除了正部長一人，大家意見達成一致：四個大班。討論下一周的工作時，每個人都盡量多的發(fā)表自己的想法，熱烈的討論，才迸出更好的意見。比如在這次新開的選修課問題上，由于對于前幾屆義教活動來說是個新的突破，這個問題必須做到足夠的重視，各個年級很有想法，眾說紛紜；再者，開辦選修課需要的教員能力也比較高，每個年級都花了很大的心思在面試教員時物色優(yōu)秀的選修課老師，還有就是開設什么樣的課程，這方面真是花費了很大的精力。
面試：這xx屆的面試不同往常，特別是七年級很嚴格，從報名表分類篩選，到面試流程，評分，評價，篩選，加上一些例外的因素，花費的時間甚多，當然這也是我們重要的環(huán)節(jié)。每個教員都通過我們認真面試，然后交給我們一份教學計劃或教案（一兩個課時）。在這過程中，有些教員可能因為彼此不熟悉或者第網上面試等一些原因，顯露出膽怯，不自信，對面試所問的問題把握不透，回答速度較慢，普遍較字面化，很少體現(xiàn)出自己的想法或建議。當然也不乏表現(xiàn)比較優(yōu)秀的，我指的是大多數(shù)，而我們有時候提出的問題也比較犀利，為的是挑出表現(xiàn)優(yōu)秀者。不過，這次七年級所選出的選修課教員有些準備不夠充分，到真正實踐起來效果不是很好。舉一個例子，在課堂上教學過程中，教員不能很好的體現(xiàn)選修課趣味性，對選這門課的學生吸引力不夠，導致學生想中途換選，或逃課，擅自換教室，這就自動地擾亂教員管理秩序。建議下的選修課教員盡量花多點心思在選課題，準備課堂教案等方面。面試的方式可以有好多種，七年級主要以網上設置討論組的形式為主，電話面試的形式為輔。
級組會議：七年級的級組會議（在q群召開）開過幾次，讓各位教員自我介紹使他（她）們互相認識得到初步了解，有助于接下來的級組內部交流，教案的合作。還有科組長，班主任的競選，通過投票的方法選出，科組長主要負責組織編寫教案，班主任的工作安排就比較多了，早出晚歸管理一個班級的考勤、衛(wèi)生、紀律、安全、教學情況。
這次義教的前期準備很充分，很多工作都有了思想、部分物資上的必需準備，后期才比較得心應手。作為助理的我，除了參與上述一系列工作之外，還有我自己的工作，比如發(fā)飛信通知并統(tǒng)計人數(shù)、登記，整理相應資料，安排各項工作時間。在這里，我想強調一下飛信統(tǒng)計這點，有些教員不夠配合工作，常常不回飛信或拖延回信息時間。我想說，雖然有時信息比較多，可能會打擾到大家一下，但也是參與工作的一種形式，如果每個人都拖延一下，試想我們的工作效率會怎樣，再者，回飛信也是一種尊重別人的體現(xiàn)。希望大家能引起足夠的重視。
招生宣傳：有設定三個固定點宣傳，分別是一中、二中、昌大昌。另外安排人員分路上街宣傳，在上街宣傳的過程中我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人還不大了解義教活動，對義教一無所知。有些人聽到是免費的教學就很興奮，很積極的想去報名，大多數(shù)家長都很有興趣。如果我們的宣傳力度很足夠，讓義教的理念深入人心，將會有更多的家長和學生前來報名參與義教活動，成為更加強大的義教隊伍。
報名：今年的報名工作抓的比較嚴格，內部報名的學員少了很多，有了更多的公平性，凡是要報名的，學生跟家長都要同時在場，而且報名當時要現(xiàn)場簽書和填報名表才批準。而且要收好家長書，作好記錄，以便學生報到時查漏補缺。也可防止后來有學生不報名也來上課的特殊情況（后來我就有遇到），只有前面報名工作做到位了，后面很多情況才不會混亂，義教前一兩天學員人數(shù)是很有出入的，前面的報名記錄是保障。
正式的義教：
日常情況：正式義教總共上了九天課。前階段很多始料未及的事情紛至沓來，忙得不可開交；后階段在平穩(wěn)中度過，但也出現(xiàn)一些問題，不可松懈。每天與班主任的聯(lián)系緊密，跟蹤、督促、安排當天工作。早上提前十分鐘到教室跟班，安排早讀，記錄遲到缺勤人數(shù)；班主任中午放學還要留下來匯報當天早上情況，每天跟蹤每個班的考勤、紀律、衛(wèi)生、安全、教學情況，出現(xiàn)的問題需當天解決，隨時向級長匯報?？记诜矫?，前兩天缺勤遲到人數(shù)較多，不穩(wěn)定。經過努力穩(wěn)抓后有改觀，每個班的人數(shù)也穩(wěn)定了很多，他們每次打電話等通過多種渠道獲知缺勤遲到的學員未出勤的原因，但每個學員要留下真實的聯(lián)系方式是關鍵。衛(wèi)生方面，二班做得很好，每天堅持拖地板，有位同學叫鄭丁川，給我印象很深刻，懲罰后我讓他當了衛(wèi)生委員，負責課間衛(wèi)生管理，調皮的他自信會做得更好，給了他份責任后挺用心，對他來說就是進步。三班的黃錦馳是個小小的男子漢，很懂事，負責任，雖對他家庭背景略知一二，有真讓我刮目相看，四班打掃不干凈，他便在四班打掃完畢后再回到自己的班打掃，其他同學不會這么做的！紀律方面，一班開始時的紀律很讓人頭痛，特別是有幾個學生非常調皮，再加上一位有點智障的女生，更讓人焦頭爛額，后來班主任嚴肅再嚴肅，通過談話，調換座位，天天跟蹤，課堂紀律有了很大改觀，那幾個男生不那么膽大妄為了，不過那位女生還是花了我們幾位教員的很大力氣，一直持續(xù)到義教結束。三四班的紀律就相對好很多，學生比較聽話，但也不乏看課外書的，期間就沒收過電子書。教學課堂表現(xiàn)方面，一班上課氣氛很活躍，學生很積極地回答老師提出的問題，還有學生搶著回答，有時會比較嘈雜和混亂，有些學生便趁此搗亂，教員較難控制局面，不過經過班主任連續(xù)的狠抓，寸步不離的管理，情況穩(wěn)定了很多，特別是調換座位和單獨談話之后。二班學生總體上不會混亂，課堂上比較主動，不過有些同學上課會心不在焉。相比之下三四班比較被動，特別是四班，有些同學雖不講話，卻在開小差，精神不集中。三班學生很聽話，上課專心，有幾位女生挺出色，還有四班，學生也很聽話，認真，就是課堂氣氛有點悶，有些同學還看課外書之類的。安全方面：除了班主任的督促，我們還規(guī)定了執(zhí)勤機制，在每個課間安排兩位沒課的教員輪流執(zhí)勤，保護學員的安全。這項舉措是好的，但義教期間落實不到位，有些教員忘了報到或因為其他原因沒到場。初一年級的學生自制力不強，很多方面的約束要正處于各方面思想起伏活躍，有點叛逆，又有點懂事，價值觀影響開始時期，作為引導人的我們，面對各色各樣性格的孩子們，需要我們慎重、有針對性地耐心教導，而不是給他們強制性的很多要求，他們更多信服的是道理和慢慢商量，還有鼓勵，支持，贊揚······
篇一
“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來”。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。讓我們都奉獻一片愛心，點燃一個又一個孩子的希望；讓我們都伸出雙手，托起一個又一個明日的太陽。為此，2014年11月11日下午，由機電工程學部學生會青年志愿團承辦的，同時也我們也邀請到院記者團，系部學生會信調部協(xié)辦,系部主席團，舉行了到學校隔壁的小學---石灘鎮(zhèn)四豐小學，進行義教活動。義教活動的主題是“愛---由你我傳遞”,希望通過這次的愛心義教活動能夠拓展小學生的視野，豐富他們的課余生活。同時，通過這次活動展現(xiàn)大學生的風采，讓大學生在義教中奉獻自己的愛心。我們都知道，一份關愛，就能改變一個人一生的命運；一個機會，就能成為對社會有用的人才。也許我們并不善長教育，但我們有一顆感恩的心、這顆愛心就是我們圓夢的地方。
我們在活動的準備方面做得非常充足,從10月31--11月2號到全院進行活動的宣傳,然后11月2—3號進行教員面試,4號晚上進行教員動員大會,5—9號期間準備義教活動的內容.這次義教的宣傳效果還不錯,全院有200多人來參加面試,在這200多人中，我們挑選出30為優(yōu)秀的教員到四豐小學進行義教。由于四豐小學比較小，一共有6個年級，而每個年級就只有一個班，因此，每6個教員就負責一個年級。
11月11日下午1:30分，我們集合好，就步行到四豐小學，一路上，教員們有說有笑的，從滿了激情，時間過得真快,大約15分鐘我們就到了四豐小學。四豐小學的學生們早早就在操場上集合好歡迎我們的到來。很快，教員們便帶領好班級回到教室，義教活動便開始了。。。。。。在課內教學一個小時，我們的教員們都是教小朋友們一些課外的知識，例如趣味英語課，教小朋友畫畫，畫喜羊羊等卡通人物,還有一些教他們手動畫油畫，有些還教他們變小魔術等等，同時教室外活動也非常豐富多彩，老鷹捉小雞，折紙，123木頭人，跳繩，丟手絹等等。無論是在教室內或者是教室外的活動，教員們和小朋友都玩得很開心，看到他們燦爛的笑容，我們也會感到非常開心，感到非常溫暖。除此之外，我們青年志愿團還買了一顆小樹苗，在四豐小學的花園里栽種下來，留作紀念，同時也希望，四豐小學的小朋友也能像這顆小樹一樣無論風吹雨打都能夠健康茁壯成長。
這次的活動總體上來說是成功的，比較順利的。小朋友們比較積極，教員也表現(xiàn)的很積極，取得了很好的效果。每一個教員在這次的活動中不僅僅提高了自己的綜合能力，也在這次活動中獲得了更多的快樂，更多的友誼；不僅是教員，那些小朋友也得到了許多了快樂，豐富了課余生活。雖然這次義教活動舉辦的比較成功，但是也存在著一些缺點，在頒發(fā)禮品的時候雖然大家做過一些預防措施，但是還是出現(xiàn)了一些小朋友哄搶獎品現(xiàn)象，在室外玩游戲的時候，那些小朋友表現(xiàn)得太活躍了，場面一時難以控制，在整隊的時候花費了太多的時間，以至于教員們準備的其他一些游戲沒有派上用場。
總而言之，機電工程學部學生會青年志愿團義教隊是一個溫磬的家，每次看到義教人員晶瑩的眼睛，看他們清純的臉，他們的熱情，他們的付出，都將影響他們身邊的每一個人，心靈不覺震撼,他們都將成為身邊人行動的坐標，指引著身邊的人。今次是我們去義教，其實更多的是他們在告訴我們一些東西，不純粹是用言語，更是用他們的態(tài)度，對生活、對挫折的樂觀積極的態(tài)度!“與我同行，把愛進行”，相信青年志愿團能夠把我們的愛傳承下去，把溫暖灑遍我們走過的每一片土地。
篇二
這次義教（包括前期準備工作）的時間約持續(xù)了兩個月，我擔任七年級級長助理參與了有關義教的大部分工作，與整個義教部團隊成員分工合作，愉快協(xié)調，為著共同的目標—搞好義教而奮斗。
在廣州的前期準備：
義教活動的高校宣傳：整個高校宣傳方案比較到位，就是實際宣傳操作的時間比較緊，還沒覆蓋到很多高校就已經招收教員截止了，導致后來報名義教的教員大部分只是幾所高校的學生，如果宣傳時間再充裕一點，我相信可以招到更多其他高校的優(yōu)秀的教員，達到教員質量錦上添花的效果。
部門例會：每周開部門例會，總結前一周的工作并討論下一周的工作具體事宜；總結時，每個年級輪流發(fā)言匯報工作情況，并收集各個年級出現(xiàn)的各種問題大家一起來討論解決。比如，鑒于四年級學生比較小，討論四年級分班的數(shù)目，終除了正部長一人，大家意見達成一致：四個大班。討論下一周的工作時，每個人都盡量多的發(fā)表自己的想法，熱烈的討論，才迸出更好的意見。比如在這次新開的選修課問題上，由于對于前幾屆義教活動來說是個新的突破，這個問題必須做到足夠的重視，各個年級很有想法，眾說紛紜；再者，開辦選修課需要的教員能力也比較高，每個年級都花了很大的心思在面試教員時物色優(yōu)秀的選修課老師，還有就是開設什么樣的課程，這方面真是花費了很大的精力。
面試：這xx屆的面試不同往常，特別是七年級很嚴格，從報名表分類篩選，到面試流程，評分，評價，篩選，加上一些例外的因素，花費的時間甚多，當然這也是我們重要的環(huán)節(jié)。每個教員都通過我們認真面試，然后交給我們一份教學計劃或教案（一兩個課時）。在這過程中，有些教員可能因為彼此不熟悉或者第網上面試等一些原因，顯露出膽怯，不自信，對面試所問的問題把握不透，回答速度較慢，普遍較字面化，很少體現(xiàn)出自己的想法或建議。當然也不乏表現(xiàn)比較優(yōu)秀的，我指的是大多數(shù)，而我們有時候提出的問題也比較犀利，為的是挑出表現(xiàn)優(yōu)秀者。不過，這次七年級所選出的選修課教員有些準備不夠充分，到真正實踐起來效果不是很好。舉一個例子，在課堂上教學過程中，教員不能很好的體現(xiàn)選修課趣味性，對選這門課的學生吸引力不夠，導致學生想中途換選，或逃課，擅自換教室，這就自動地擾亂教員管理秩序。建議下的選修課教員盡量花多點心思在選課題，準備課堂教案等方面。面試的方式可以有好多種，七年級主要以網上設置討論組的形式為主，電話面試的形式為輔。
級組會議：七年級的級組會議（在q群召開）開過幾次，讓各位教員自我介紹使他（她）們互相認識得到初步了解，有助于接下來的級組內部交流，教案的合作。還有科組長，班主任的競選，通過投票的方法選出，科組長主要負責組織編寫教案，班主任的工作安排就比較多了，早出晚歸管理一個班級的考勤、衛(wèi)生、紀律、安全、教學情況。
這次義教的前期準備很充分，很多工作都有了思想、部分物資上的必需準備，后期才比較得心應手。作為助理的我，除了參與上述一系列工作之外，還有我自己的工作，比如發(fā)飛信通知并統(tǒng)計人數(shù)、登記，整理相應資料，安排各項工作時間。在這里，我想強調一下飛信統(tǒng)計這點，有些教員不夠配合工作，常常不回飛信或拖延回信息時間。我想說，雖然有時信息比較多，可能會打擾到大家一下，但也是參與工作的一種形式，如果每個人都拖延一下，試想我們的工作效率會怎樣，再者，回飛信也是一種尊重別人的體現(xiàn)。希望大家能引起足夠的重視。
招生宣傳：有設定三個固定點宣傳，分別是一中、二中、昌大昌。另外安排人員分路上街宣傳，在上街宣傳的過程中我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人還不大了解義教活動，對義教一無所知。有些人聽到是免費的教學就很興奮，很積極的想去報名，大多數(shù)家長都很有興趣。如果我們的宣傳力度很足夠，讓義教的理念深入人心，將會有更多的家長和學生前來報名參與義教活動，成為更加強大的義教隊伍。
報名：今年的報名工作抓的比較嚴格，內部報名的學員少了很多，有了更多的公平性，凡是要報名的，學生跟家長都要同時在場，而且報名當時要現(xiàn)場簽書和填報名表才批準。而且要收好家長書，作好記錄，以便學生報到時查漏補缺。也可防止后來有學生不報名也來上課的特殊情況（后來我就有遇到），只有前面報名工作做到位了，后面很多情況才不會混亂，義教前一兩天學員人數(shù)是很有出入的，前面的報名記錄是保障。
正式的義教：
日常情況：正式義教總共上了九天課。前階段很多始料未及的事情紛至沓來，忙得不可開交；后階段在平穩(wěn)中度過，但也出現(xiàn)一些問題，不可松懈。每天與班主任的聯(lián)系緊密，跟蹤、督促、安排當天工作。早上提前十分鐘到教室跟班，安排早讀，記錄遲到缺勤人數(shù)；班主任中午放學還要留下來匯報當天早上情況，每天跟蹤每個班的考勤、紀律、衛(wèi)生、安全、教學情況，出現(xiàn)的問題需當天解決，隨時向級長匯報?？记诜矫?，前兩天缺勤遲到人數(shù)較多，不穩(wěn)定。經過努力穩(wěn)抓后有改觀，每個班的人數(shù)也穩(wěn)定了很多，他們每次打電話等通過多種渠道獲知缺勤遲到的學員未出勤的原因，但每個學員要留下真實的聯(lián)系方式是關鍵。衛(wèi)生方面，二班做得很好，每天堅持拖地板，有位同學叫鄭丁川，給我印象很深刻，懲罰后我讓他當了衛(wèi)生委員，負責課間衛(wèi)生管理，調皮的他自信會做得更好，給了他份責任后挺用心，對他來說就是進步。三班的黃錦馳是個小小的男子漢，很懂事，負責任，雖對他家庭背景略知一二，有真讓我刮目相看，四班打掃不干凈，他便在四班打掃完畢后再回到自己的班打掃，其他同學不會這么做的！紀律方面，一班開始時的紀律很讓人頭痛，特別是有幾個學生非常調皮，再加上一位有點智障的女生，更讓人焦頭爛額，后來班主任嚴肅再嚴肅，通過談話，調換座位，天天跟蹤，課堂紀律有了很大改觀，那幾個男生不那么膽大妄為了，不過那位女生還是花了我們幾位教員的很大力氣，一直持續(xù)到義教結束。三四班的紀律就相對好很多，學生比較聽話，但也不乏看課外書的，期間就沒收過電子書。教學課堂表現(xiàn)方面，一班上課氣氛很活躍，學生很積極地回答老師提出的問題，還有學生搶著回答，有時會比較嘈雜和混亂，有些學生便趁此搗亂，教員較難控制局面，不過經過班主任連續(xù)的狠抓，寸步不離的管理，情況穩(wěn)定了很多，特別是調換座位和單獨談話之后。二班學生總體上不會混亂，課堂上比較主動，不過有些同學上課會心不在焉。相比之下三四班比較被動，特別是四班，有些同學雖不講話，卻在開小差，精神不集中。三班學生很聽話，上課專心，有幾位女生挺出色，還有四班，學生也很聽話，認真，就是課堂氣氛有點悶，有些同學還看課外書之類的。安全方面：除了班主任的督促，我們還規(guī)定了執(zhí)勤機制，在每個課間安排兩位沒課的教員輪流執(zhí)勤，保護學員的安全。這項舉措是好的，但義教期間落實不到位，有些教員忘了報到或因為其他原因沒到場。初一年級的學生自制力不強，很多方面的約束要正處于各方面思想起伏活躍，有點叛逆，又有點懂事，價值觀影響開始時期，作為引導人的我們，面對各色各樣性格的孩子們，需要我們慎重、有針對性地耐心教導，而不是給他們強制性的很多要求，他們更多信服的是道理和慢慢商量，還有鼓勵，支持，贊揚······