由于語言環(huán)境，教學模式，教學方法等教育體制的不同，通過我們留學益網(wǎng)的顧問老師會推薦想要去澳洲就讀本科的同學們，在高二完成或高三在讀的時候先就讀1年的預科課程（Foundation）作為過渡。這一年的預科，不僅僅是學習語言，更多的是提前接觸到本科專業(yè)的內(nèi)容，為后面大學的學習打下基礎(chǔ)。但近幾年，讓很多家長困惑的是，國內(nèi)出現(xiàn)了大量的留學預科班，那么讓孩子出去讀還是在國內(nèi)讀預科呢？今天，就從這個家長們關(guān)心的幾個方面，為家長們分析下國內(nèi)預科和澳洲預科的利弊，幫助家長做成更適合自己孩子的決定。
語言環(huán)境：
國內(nèi)的預科，雖然大部分授課是英文的，但通常會配備一個中文老師在旁翻譯，并且課下同學們的交流和日常生活還是中文的。因此，除了上課短短的10-20個小時，其他時間還是中文，接受的還是中式文化，英語水平和英語思維很難提高。事實也證明，大部分在國內(nèi)完成預科的學生，英語成績很難達到直入本科的基本要求（雅思6.5分，單科6.0分）。
如果送孩子去澳洲就讀預科課程，那么孩子的生活學習環(huán)境就都是英文了。周圍的同學朋友通常來自世界各地，大家不管是上課，做作業(yè)還是日常生活，都是英語。而且，17-18歲年紀的學生，通常會被學校安排到澳洲當?shù)丶彝ブ?，不僅天天聽說英文，還能更深入的了解澳洲文化，學習地道的發(fā)音和詞匯，培養(yǎng)真正英語思維的習慣，而不是中文思考后直譯出的英文。
師資及教學質(zhì)量：
目前中國的預科課程種類繁多，良莠不齊。課件教材雖然大部分是引用了國外的模式，但是老師的師資水平和對國外教育的理解往往很難跟上。有些預科課程甚至都是由從未去海外留學及執(zhí)教的老師擔當，引進的少數(shù)外教也往往只是英語母語而沒有任何執(zhí)教經(jīng)驗。這樣的教學，很難讓小孩體驗到真正的西方教育。
如果送孩子去澳洲就讀預科，孩子會更加直觀的了解當?shù)厥窃鯓訉W習，怎么去記筆記，怎樣去收集資料，怎樣完成小組作業(yè)，怎么樣去溝通和寫作。這些基本的技能和技巧，都是今后孩子升入本科后必須具備的能力。尤其是那些已經(jīng)開辦多年的預科課程，學校對師資的要求非常嚴格，而且多年的海外學生教學經(jīng)驗，也讓這些學校能夠更好的因材施教，針對國際學生的問題，進行更針對性的培養(yǎng)，幫助孩子更快的適應澳洲的教學模式。舉例來說，澳洲八大的預科，通常會根據(jù)孩子的學術(shù)成績（高中成績）及英語成績，把學生分入快班、標準班、延長班等不同的班級，為孩子提供更適合孩子學習能力的教導。
大學升學成功率：
在澳洲，每所大學都有自己指定的預科學院，有些是大學自己開設的，有些是委托一些實力強勁的教育集團來開設。無論哪種方式，對學生的教學質(zhì)量都非常有保證，進入大學的比例也非常高。以悉尼大學為例，完成預科課程的學生，通常有90%以上的學生能夠順利升入悉尼大學本科課程。此外，澳洲預科的學生，可以和本科生一樣享受大學提供的各種資源，授課的老師很多也是在大學本專業(yè)任教的教授，對孩子今后在大學時的選課、上課以及課后和老師/同學的交流溝通都非常有幫助。
反觀國內(nèi)，很多預科并不針對某所具體的大學，教授的課程還是以提高孩子的英文為主。在學生完成預科報考本科時，通常需要很多附加的條件。由于并不在澳洲，孩子不能提前熟悉校園環(huán)境，學習如何在圖書館借閱書籍及期刊，不能充分利用大學的各種資源。更可氣的是，很多預科培訓機構(gòu)，會惡意夸大其詞，說自己的預科課程升入澳洲八大時升學率是100%，給家長傳遞錯誤信息，胡亂打包票。
預科費用：
目前來說，不論是在國內(nèi)還是澳洲本科學習預科課程，學費基本都在10-20萬人民幣之間，差距甚小。費用上的差距主要在于生活費，國內(nèi)的預科通常每年需要5-8萬人民幣左右的費用（包括孩子住宿和餐食），而去澳洲的話，生活費通常為每年8-12萬人民幣，比國內(nèi)普遍貴3-5萬的樣子。但國內(nèi)預科和澳洲預科的學習效果往往相差較大，因此如果不是經(jīng)濟預算過于緊張的情況，我們還是建議讓孩子去澳洲就讀預科。
說了這么多澳洲預科的好處，那么是不是所有想去澳洲就讀本科的學生都要去澳洲當?shù)厣项A科課程呢？當然也不是絕對的。是否要去澳洲讀預科，除了剛剛提到的經(jīng)濟因素，更多是對孩子是否“獨立”上的判斷。對于青春期缺少社會經(jīng)驗的孩子來說，只身去海外求學絕對不是件容易的事情，語言障礙，文化差異，生活習慣和風俗人情的不同，飲食習慣的不同，中澳教育方法和理念的不同，孩子朋友圈的變化等等，對孩子都是不小的挑戰(zhàn)。因此，我們建議家長在送孩子出國前，一定要和孩子充分溝通，分析利弊，把可能遇到的困難提前說清說透，征求孩子同意。如果條件允許，好帶孩子提前去澳洲看看，去想要申請的學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和當?shù)氐睦蠋熀蛯W生交流交流。在孩子做好充分準備的情況下，再送孩子出去。
語言環(huán)境：
國內(nèi)的預科，雖然大部分授課是英文的，但通常會配備一個中文老師在旁翻譯，并且課下同學們的交流和日常生活還是中文的。因此，除了上課短短的10-20個小時，其他時間還是中文，接受的還是中式文化，英語水平和英語思維很難提高。事實也證明，大部分在國內(nèi)完成預科的學生，英語成績很難達到直入本科的基本要求（雅思6.5分，單科6.0分）。
如果送孩子去澳洲就讀預科課程，那么孩子的生活學習環(huán)境就都是英文了。周圍的同學朋友通常來自世界各地，大家不管是上課，做作業(yè)還是日常生活，都是英語。而且，17-18歲年紀的學生，通常會被學校安排到澳洲當?shù)丶彝ブ?，不僅天天聽說英文，還能更深入的了解澳洲文化，學習地道的發(fā)音和詞匯，培養(yǎng)真正英語思維的習慣，而不是中文思考后直譯出的英文。
師資及教學質(zhì)量：
目前中國的預科課程種類繁多，良莠不齊。課件教材雖然大部分是引用了國外的模式，但是老師的師資水平和對國外教育的理解往往很難跟上。有些預科課程甚至都是由從未去海外留學及執(zhí)教的老師擔當，引進的少數(shù)外教也往往只是英語母語而沒有任何執(zhí)教經(jīng)驗。這樣的教學，很難讓小孩體驗到真正的西方教育。
如果送孩子去澳洲就讀預科，孩子會更加直觀的了解當?shù)厥窃鯓訉W習，怎么去記筆記，怎樣去收集資料，怎樣完成小組作業(yè)，怎么樣去溝通和寫作。這些基本的技能和技巧，都是今后孩子升入本科后必須具備的能力。尤其是那些已經(jīng)開辦多年的預科課程，學校對師資的要求非常嚴格，而且多年的海外學生教學經(jīng)驗，也讓這些學校能夠更好的因材施教，針對國際學生的問題，進行更針對性的培養(yǎng)，幫助孩子更快的適應澳洲的教學模式。舉例來說，澳洲八大的預科，通常會根據(jù)孩子的學術(shù)成績（高中成績）及英語成績，把學生分入快班、標準班、延長班等不同的班級，為孩子提供更適合孩子學習能力的教導。
大學升學成功率：
在澳洲，每所大學都有自己指定的預科學院，有些是大學自己開設的，有些是委托一些實力強勁的教育集團來開設。無論哪種方式，對學生的教學質(zhì)量都非常有保證，進入大學的比例也非常高。以悉尼大學為例，完成預科課程的學生，通常有90%以上的學生能夠順利升入悉尼大學本科課程。此外，澳洲預科的學生，可以和本科生一樣享受大學提供的各種資源，授課的老師很多也是在大學本專業(yè)任教的教授，對孩子今后在大學時的選課、上課以及課后和老師/同學的交流溝通都非常有幫助。
反觀國內(nèi)，很多預科并不針對某所具體的大學，教授的課程還是以提高孩子的英文為主。在學生完成預科報考本科時，通常需要很多附加的條件。由于并不在澳洲，孩子不能提前熟悉校園環(huán)境，學習如何在圖書館借閱書籍及期刊，不能充分利用大學的各種資源。更可氣的是，很多預科培訓機構(gòu)，會惡意夸大其詞，說自己的預科課程升入澳洲八大時升學率是100%，給家長傳遞錯誤信息，胡亂打包票。
預科費用：
目前來說，不論是在國內(nèi)還是澳洲本科學習預科課程，學費基本都在10-20萬人民幣之間，差距甚小。費用上的差距主要在于生活費，國內(nèi)的預科通常每年需要5-8萬人民幣左右的費用（包括孩子住宿和餐食），而去澳洲的話，生活費通常為每年8-12萬人民幣，比國內(nèi)普遍貴3-5萬的樣子。但國內(nèi)預科和澳洲預科的學習效果往往相差較大，因此如果不是經(jīng)濟預算過于緊張的情況，我們還是建議讓孩子去澳洲就讀預科。
說了這么多澳洲預科的好處，那么是不是所有想去澳洲就讀本科的學生都要去澳洲當?shù)厣项A科課程呢？當然也不是絕對的。是否要去澳洲讀預科，除了剛剛提到的經(jīng)濟因素，更多是對孩子是否“獨立”上的判斷。對于青春期缺少社會經(jīng)驗的孩子來說，只身去海外求學絕對不是件容易的事情，語言障礙，文化差異，生活習慣和風俗人情的不同，飲食習慣的不同，中澳教育方法和理念的不同，孩子朋友圈的變化等等，對孩子都是不小的挑戰(zhàn)。因此，我們建議家長在送孩子出國前，一定要和孩子充分溝通，分析利弊，把可能遇到的困難提前說清說透，征求孩子同意。如果條件允許，好帶孩子提前去澳洲看看，去想要申請的學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和當?shù)氐睦蠋熀蛯W生交流交流。在孩子做好充分準備的情況下，再送孩子出去。