要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
一、積累與運(yùn)用（共33分）
1.根據(jù)拼音寫出詞語。（3分）
①wǔrǔ（）②kāngkǎi（）
③zīxún（）④juànliàn（）⑤késou（）⑥bàoyuàn（）
2.用-標(biāo)出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
①我們好不容易才從這片飛動的白色漩（xuánxuǎn）渦中脫出身來。
②他用彩紙折（zhēzhé）了一只漂亮的小青蛙。
③星期天，我背（bèibēi）著媽媽買了兩本書。
④我昨天看了一位藝術(shù)大師的肖（xiàoxiǎo）像。
3.把下列詞語補(bǔ)充完整。（3分）
①廢（）忘（）②舍（）為人
③同心（）力④居（）思（）⑤萬古長（）⑥神機(jī)（）算
4.請寫出下列字的結(jié)構(gòu)和筆畫數(shù)。（2分）
漢字鍵丸囫淼
結(jié)構(gòu)
筆畫數(shù)
5.根據(jù)前面的提示，把下面這些與看有關(guān)的成語補(bǔ)充完整。（4分）
①走看看，右看看--左顧右（）
②站在高處往遠(yuǎn)處看--高（）遠(yuǎn)矚
③斜著眼睛看人--側(cè)目而（）
④看慣了，只當(dāng)沒看見--熟視無（）
⑤看看前面，又看看后面--瞻前（）后
⑥一下子就看得清清楚楚--一（）無余
⑦你看我，我看你，互相對看--面面相（）
⑧看見別的事物，就想改變主意--（）異思遷
6.仿寫成語。（3分）
①含有一組近義詞的成語：調(diào)兵遣將
②含有一組反義詞的成語：同甘共苦
7.句型轉(zhuǎn)換。（4分）
①面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎？（改為陳述句）
改：
②王寧說：我要像李剛那樣關(guān)心集體。（改為陳述句）
改：
③這花真香。（改為夸張句）
改：
④樹干上的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。（縮句）
改：
8.選擇填空。（4分）
①魯肅這一人物形象出自（）
A.《封神演義》B.《水滸傳》C.《三國演義》D.《西游記》
②下面不是三國故事的是（）
A.赤壁大戰(zhàn)B.草船借箭C.三顧茅廬D.負(fù)荊請罪
③《孟姜女哭倒長城》是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是（）
A.劉邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆
④我國古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為歲寒三友，這三種植物是（）
A.梅竹蘭B.松竹梅
C.梅蘭菊D.松梅菊
9.蒲松齡從小勤奮好學(xué)，為激勵自己刻苦攻讀，他曾經(jīng)撰寫了一副對聯(lián)抒發(fā)心志。請你試著補(bǔ)充出這副對聯(lián)的下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚
下聯(lián)：
10.你喜歡詩歌嗎，積累了多少？請用心整理一下寫在下面。（4分）
①描寫春天的詩歌。
題目：
。相認(rèn)為將相和就會；將相不和就會。（3分）（課文《將相和》）
12.小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的，符合小女孩的處境和心理活動。作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的，更引起人們對她的。（3分）（課文《賣火柴的小女孩》）
13.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但覺得非這樣做不可。非這樣做不可的意思是。心跳得厲害說明。（4分）（課文《窮人》）
（二）課外閱讀（17分）
病人(董黛)
每天下午，她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院的大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。
她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她都會表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出受不了的報警聲。后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
下一趟人照樣人很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：大伯，這部電梯雙層停。大伯仍然沒有明白過來什么是雙層停。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：請等我一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過來說：是的，往左拐。
電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完請等我一下就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士啪一下就把電梯給關(guān)上了，并及時觸動了上行的按鈕。神經(jīng)?。∷坪醣锪艘欢亲拥幕饸鉀]有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。
噢，我覺得她的行為不太正常。另一個接著說。
電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩她真是太正常了。
14.她被電梯中其他人認(rèn)為行為不太正常表現(xiàn)在哪些內(nèi)容里？(用自己話概況)（8分）
15.你從文中讀出她是個什么樣的人？（3分）
16.文章以《病人》為題的作用？（3分）
17.如果你是醫(yī)生，你能診斷病人身上的病因嗎？（3分）
三、作文（40分）
18.選擇一個你熟悉的人寫一篇作文。要求通過一兩件具體事例，合理使用外貌、語言、動作、神態(tài)等描寫方法，表現(xiàn)人物的品德。題目自定，內(nèi)容要具體，語句要通順，注意不寫錯別字
答案詳解：
1.答案：①侮辱②慷慨③咨詢④眷戀⑤咳嗽⑥抱怨
評分：本題共6分，每答對一個得0.5分。
2.答案：①xuán②zhé③bēi④xiào
評分：本題共2分，每答對一個得0.5分。
3.答案：①寢食②己③協(xié)④安危⑤青⑥妙
評分：本題共3分，每答對一個得0.5分。
4.答案：鍵：左右13；丸：獨(dú)體字3；囫：全包圍7；淼：品字形12
評分：本題共2分，每答對一個得0.5分。
5.答案：①盼②瞻③視④睹⑤顧⑥覽⑦覷⑧見
評分：本題共4分，每答對一個得0.5分。
6.答案示例：①無邊無際、門當(dāng)戶對、斬釘截鐵②頭重腳輕、前赴后繼、自始至終
評分：本題共3分，每答對一個得0.5分。
7.答案：①面對任何災(zāi)難，中華民族不會望而卻步。②王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。③這花香氣撲鼻，十里之外都能聞到香味。④枯枝敗葉吸收雨水。
評分：本題共4分，每做對一個得1分。
8.答案：①C②D③B④B
評分：本題共4分，每選對一個得0.5分。
9.答案：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
評分：本題2分，符合對聯(lián)的要求即可。
10.答案示例：①詠柳賀子章不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。②贈汪倫李白桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
評分：本題共4分，每小題2分。
11.答案：將認(rèn)為相光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己頭上使秦王不敢進(jìn)攻趙國削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)攻打
評分：本題共3分，每空1分，意思對即可。
12.答案：幻想悲慘同情
評分：本題共3分，每答對一空得1分。
13.答案：必須這樣做或不這樣做不行她非常緊張
評分：本題共2分，每答對一空得2分。
14．答案：A：電梯超載，她禮讓、助人。B：走出電梯送農(nóng)民大伯到要去的樓層。
C：主動幫對要去的地方猶豫不決的小伙子指點(diǎn)。D：急忙下電梯的姑娘掉了一枝花，她迅速撿起，追擊電梯送還。
評分：本題共8分，每答對一個得2分。
15.答案：她熱心、助人。
評分：本題共3分，意思對即可得2到3分。
16.答案：病人表面指生病卻熱情關(guān)心幫助別人的她，更是指那些認(rèn)定她有病的自私自利的人，這樣，含蓄貶斥了人際之間的病態(tài)畸形的思想。
評分：本題共3分，意思對即可得2到3分
17.答案：自私自利，冷酷無情
本題共3分，答出性格即可得2到3分
評分：本題共4分。
18.思路點(diǎn)撥：要求通過一件或兩件事例，寫清楚事情的過程，充分運(yùn)用學(xué)過的描寫方法，展示人物的高尚品德。特別注意的是文章中好有細(xì)節(jié)刻畫。
評分：本題共40分，根據(jù)平時閱卷標(biāo)準(zhǔn)來劃定檔次。
篇二
一、基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用(30分)
1、下面加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)
A、消遣(qiǎn)苦心孤詣(yì)B、不輟勞作(zhuì)戲謔(xuè)
C、銷聲匿跡(nì)哽咽(yàn)D、絢麗(xùn)可汗(hán)
2、請用楷書寫出下列詞語所缺的字：(3分)
(1)言簡意()(2)()露頭角(3)()費(fèi)苦心
(4)()然大悟(5)含辛()苦(6)任勞任()
3、古今詩文積累(10分)
(1),卻話巴山夜雨時
(2)海內(nèi)存知己，。
(3會當(dāng)凌絕頂，。
(4)不畏浮云遮望眼，。
(5)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中的頸聯(lián)(第五、六句)是_____________________，。
(6)《〈論語〉六則》中闡明學(xué)習(xí)與思考應(yīng)緊密結(jié)合的句子是
____________________,_____________________。
(7)成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原句是
____________________,_____________________。
4、名著閱讀(6分)
冰心在《憶讀書》中寫自己從小就著迷于《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》三部名著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你欣賞的是哪一個呢?(8分)
○1我欣賞中的(2分)。
○2一句話寫出與這個人物有關(guān)的一個故事梗概(2分)
○3推薦理由(4分)：
5、口語交際：4月23日是“世界讀書日”。某班準(zhǔn)備在這天下午三點(diǎn)，在教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你參與這項(xiàng)活動，請按要求完成以下任務(wù)。(6分)
(1)為營造活動氛圍，教室需要張貼名人語錄，請你推薦一則有關(guān)讀書的名人名言(包括出處)(2分)
(2)4月22日下午，你代表全班去邀請語文張老師參加這次主題班會，你會對他怎么說?請你把要對張老師說的話寫下來。(注意：稱呼、時間地點(diǎn)及事情要交代清楚。)(4分)
二、閱讀(60分)
(一)《三峽》(18分)
三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?BR> 6.《三峽》選自，作者，(朝代)家(4分)
7.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(8分)
①兩岸連山，略無闕處()②清榮峻茂，良多趣味()()
③空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕()④至于夏水襄陵，沿溯阻絕()()
⑤雖乘奔御風(fēng)，不以疾也()()
8.翻譯文句(6分)
○1自非亭午夜分，不見曦月
○2)其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也
(二)閱讀《春》選段,完成文后第9--15題(20分)
春
①a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。
②吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引____(A、絆B、伴C、拌)地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天____(A、嘹B、繚C、燎)亮地響著。
9、請給①段文字?jǐn)M一個小標(biāo)題：(1分)
10、解釋②段中加點(diǎn)的詞。(2分)
(l)賣弄：
(2)宛轉(zhuǎn)：
11、在②段括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線內(nèi)，它們分別是()()(2分)
12、第①段劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?(4分)
a、句：
b、句：
13、吹面不寒楊柳風(fēng)詩句中的楊柳風(fēng)指的是什么?(2分)
14、②段用詩句開頭在文段中有何作用?從那個角度寫出了風(fēng)的特點(diǎn)?(2+3分)
15、春風(fēng)本是無形、無味、無色的，但作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味、有聲有色，請從原文中找出這些語句填在橫線上。(至少兩句，4分)
(三)閱讀《意外的收獲》一文，回答第16--20題(9分)
①我走進(jìn)教室的時候，教數(shù)學(xué)的孫老師怒氣沖沖地對我說：“那個張辰，上課時竟把前面兩個女生的辮子結(jié)在一起，還在上面別了一枝筆!”
②我頓時火冒三丈，這個張辰，從進(jìn)了我們班開始，就沒有讓我省心過，遲到、曠課、作業(yè)不做、上課做小動作、搞惡作劇、課間打架……讓我頭痛不已。
③同學(xué)們陸續(xù)回家了。張辰坐在座位上，隔著晃動的人影和我對峙，一臉的倔強(qiáng)和漫不經(jīng)心。我耐心地等同學(xué)們*，想起他的種種劣跡，我醞釀著情緒，想給他來一場雷霆之怒的爆發(fā)。
④我干硬地咳嗓子，為怒吼做充分準(zhǔn)備。就在這時，有個學(xué)生氣喘吁吁地跑來告訴我說，我班有個學(xué)生的自行車鑰匙不見了，讓我?guī)兔Π衍囨i撬開。于是，我趕緊跑去為他們排憂解難去了。
⑤那個車鎖很難撬，費(fèi)了我九牛二虎之力，等到大功告成時已是暮色四合。我長長吁了口氣，囑咐那個學(xué)生路上小心，然后自己也想騎車回家。就在開車鎖的時刻，我忽然想起張辰來，我想他大概早就跑得沒影了。不過我還是走向教室，向那邊望了望。
⑥出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那個小小的影子還站在那兒，我的心動了動，怒氣隨之煙消云散了。我想，教育也不是萬能的，點(diǎn)石成金總有失敗的可能，算了，讓他走吧。就在我想草草打發(fā)他走掉的時候，我看到他在冷風(fēng)里打了個寒戰(zhàn)。那一刻，我心里突然升起了一股溫情。
⑦我摸著他的頭，俯下身子和氣地說：“張辰，謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家吧，好嗎?”他猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下，隨即又黯淡下來，支支吾吾地說：“不……不用了，我媽媽沒有下班?！蔽倚χf：“我只是想送你回家而已?！彼麤]有說話，跟在我身后，坐上了我的自行車。
⑧路燈已經(jīng)亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，像星星列陣，很美。我慢慢地騎車，怕夜風(fēng)凍著他，他的衣服穿得很少。按照他的指點(diǎn)，我送他到離家不遠(yuǎn)的地方停下，“謝謝老師!”他一邊大聲說著，一邊飛快地跑了。
⑨很快我有了新發(fā)現(xiàn)：張辰再沒出現(xiàn)在沒做作業(yè)的名單中;任課老師表揚(yáng)張辰上課聽講很認(rèn)真;課間做廣播操，張辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想，再調(diào)皮的學(xué)生也有反常的時候，恐怕時間長不了。但在課堂上，我還是及時表揚(yáng)了他。從此張辰像換了個人一樣，期中考試的成績竟然前進(jìn)了十多名。
⑩開家長會那天，我見到了張辰的爺爺，這才知道張辰父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過……
○11“老師，謝謝你，那天晚上你把張辰送回家，孩子告訴我說，第有老師專門送他回家……”
○12我背過身，忍住奪眶欲出的淚，不為自己意外的收獲，是為自己曾經(jīng)冷漠而慚愧……
○13我蹲下來，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背。他矮矮的個子，只比蹲著的我高一點(diǎn)點(diǎn)，但我知道，他會健康地成長，長得比我更高……
16、從記敘的順序看，本文材料安排的順序是()(1分)
A、順敘B、倒敘C、插敘
17、文中主要敘述了“我”關(guān)愛學(xué)生的兩件事，請概括這兩件事的主要內(nèi)容?(2分)(1)___________________(2)____________________
18、根據(jù)你的理解，第⑦段中，“他猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下”的原因是，_____________________________________________(用原文語句回答)(2分)
19、下列說法正確的一項(xiàng)是()(2分)
A、面對張辰的惡作劇，假如“我”當(dāng)時真的發(fā)怒，也會達(dá)到教育張辰的目的，讓他改過自新。
B、第6段中，“我”的怒氣會“煙消云散”的主要原因是我認(rèn)為教育不是萬能的，點(diǎn)石成金也有失敗的可能，想放棄對張辰的教育。
C、題目“意外的收獲”是指想不到當(dāng)初送張辰回家會使他的爺爺對“我”充滿感激之情。
D、“我蹲下來，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“摟”、“拍”三個動詞生動具體寫出了老師對張辰充滿關(guān)愛和希望之情。
20、你認(rèn)為文中的“我”是一位什么樣的老師?(2分)
(四)閱讀《小名》一文，回答第21--24題(13分)
大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學(xué)的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學(xué)名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。
不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名競有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。但媽媽終究還是改不了。
那天是我16歲生日聚會，好多同學(xué)都跑來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立即稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來!”
媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)!”
“咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!”
萍?xì)g快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。
晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。
沒多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。
不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了?！?BR> 火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動雙手，脫口喊了出來-
“寫信回來。淼兒!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
21.本文貫穿全篇的線索是。(2分)
22.“我”曾兩次*媽媽喊“我”小名，這兩次*在語氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第*的語氣
媽媽的表情
第二次*的語氣
媽媽的表情
23.為什么媽媽在送別“我”的時候脫口喊出了“我”的小名?(3分)
24.結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(4分)
三、作文(60分)
25、兩道題任選一題
(1)《好書伴我成長》
(2)《讓我___________的人》
要求：(1)任選一題，寫一篇文體規(guī)范的記敘文，字?jǐn)?shù)600字左右，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，班級。
(2)如選第二題，應(yīng)先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“感動、感激、牽掛、愧疚、敬佩、難忘……”等均可。
試卷答案
一、基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用(30分)
1、(2分)(A)2、(1)賅(2)嶄(3)煞(4)恍(5)茹(6)怨3(1)何當(dāng)共剪西窗燭(2)天涯若比鄰(3)一覽眾山小(4)只緣身在層(5)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春(6)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(7)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離4、名著閱讀(略)--5(1)題略(2)(2分)例“張老師：我班4月23日下午三點(diǎn)在教室舉行有關(guān)讀書主題班會，想邀請您參加我們的班會，好嗎?.”
二、閱讀(60分)
(一)18分
6、①水經(jīng)注酈道元北魏地理(4分)
7、①通“缺”，中斷②山峰高峻實(shí)在、確實(shí)③消失④順流而下、逆流而上⑤即使快(8分)
8、①如果不是正午和半夜，是看不見太陽和月亮的。(3分)②這中間相隔一千二百里，即使騎著飛奔的馬駕著疾風(fēng)，也不及它快(3分)
(二)20分
9、春花爭艷圖(1分)10、○1有意顯示、炫耀?！?形容聲音抑揚(yáng)動聽。(2分)11、BA(2分)12、a、擬人，生動地寫出了各種花爭相開放的情景。b比喻、排比，生動地表現(xiàn)了花色的鮮艷多彩。(4分)13、春風(fēng)。(2分)14、生動。通過觸覺寫出春風(fēng)的溫暖輕柔。(5分)15、略(一句2分，共4分)
(三)(9分)
16、(1分)(A)
17、(2分)(1)“我”為一位學(xué)生撬開自行車鎖
(2)“我”天黑時送張辰回家
18、(2分)孩子告訴我說，第有老師專門送他回家……
19、(2分)(D)
20、(2分)他是一位對學(xué)生充滿愛心，教育方法得當(dāng)而又勇于自責(zé)反省的好老師。
(言之有理，能答兩點(diǎn)即可)
(四)(13分)21、小名(或“我”的小名)(2分)
22、鄭重驚愕不耐煩復(fù)雜(4分)
23、因?yàn)樵趮寢屟壑?，兒女無論長到多大，總是她放心不下的孩子，而小名則是她自然、鐘愛的稱呼，所以在道別時，媽媽仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。(大意正確即可。)(3分)
24、對母親的愧疚、依戀以及突然感悟到的母愛。(4分)
三、作文(60分)
從基礎(chǔ)等級(內(nèi)容、表達(dá)、標(biāo)題)和發(fā)展等級方面評分，具體參考2009年泉州市中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
篇三
一、積累與運(yùn)用(24分)
1、閱讀下面文字根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
時間如白jū()過隙，又到期末時?；赝@一學(xué)期，學(xué)習(xí)時，你能做到持之以héng()嗎?遇到問題時，你能做到páo()根究底嗎?遭受挫折時，你能做到不屈不náo()嗎?如果這些你都能做到，成功的大門一定會為你洞開。
2、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()。(2分)
A.這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看到三、四次。
B.泰興人才輩出，孕育了丁文江、吳貽芳、朱東潤……等一批杰出人物。
C.《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典，它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》統(tǒng)稱為“四書”。
D.“這頭母牛賣多少錢?老婆婆。”那人問道。
3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()。(2分)
A.為了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部門加大了監(jiān)管力度。
B.我們必須及時應(yīng)對并隨時發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對釣魚島的挑釁行為。
C.由長沙制造的全國首款“高性能3D激光打印機(jī)”，15天銷售了大約30臺左右。
D.隨著《爸爸去哪兒》第一季的完美收官，兒童與家長的關(guān)系成為了社會熱點(diǎn)話題。
4、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(8分)
⑴差之毫厘，。⑵，登高必自卑。
⑶___________________，思而不學(xué)則殆。⑷梅雪爭春未肯降，__________________。
⑸__________________，定然有美麗的街市。
⑹“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
⑺仰望夜空中高懸的明月，輕聲吟出“，”，為遠(yuǎn)方的親人祝福，那一刻，你不再孤獨(dú)。(用蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》中的名句填寫)
5、名著推薦與閱讀(4分)
⑴《湯姆•索亞歷險記》是國小說家的代表作。(2分)
⑵《當(dāng)“海盜”去》中，湯姆在確定當(dāng)海盜計劃前，他還計劃做什么?湯姆后選定當(dāng)海盜的理由是什么?(2分)
6、專題與語文實(shí)踐活動(4分)
班級開展“狼”專題學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。
⑴【“狼”之成語】完成含有“狼”字的兩個成語。(2分)
狼
狼
⑵【“狼”之意義】現(xiàn)代人賦予了“狼”很多新的意義，請?jiān)谙旅娴膬蓚€例句中選擇一個，分析句中“狼”的新意義。(2分)
例句：①嫁人要嫁灰太狼。②生態(tài)保護(hù)主義提倡現(xiàn)代城市的發(fā)展要“與狼共舞”。
二、閱讀理解(36分)
(一)閱讀蘇舜欽①的《夏意》，完成第7題。(4分)
別院深深夏篥②清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺③流鶯時一聲。
[注]①蘇舜欽：北宋詩人，主張改革，被削籍為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，《夏意》作于此時。②夏簟(diàn)：夏天的竹席。③覺：睡醒。
7、⑴詩中哪些景物讓人感受到濃濃的“夏意”?(2分)
⑵請賞析“樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲”的妙處。(2分)
(二)閱讀下面的文言文，完成8-11題。(13分)
楚莊王欲伐越①。莊子諫曰：“王之伐越，何也?”曰：“政亂兵②弱?！鼻f子曰：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫③。王之兵自敗于秦晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也;莊蹻④為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂非越之下也。而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥?。故知之難，不在見人，在自見。故曰：自見之謂明⑤。
(節(jié)選自《韓非子》)
【注釋】①越：越國。②兵：軍隊(duì)。③睫：眼睫毛。④莊蹻(qiāo)：當(dāng)時民間反對派首領(lǐng)。⑤明：眼睛明亮，引申為明智。
8、根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)
⑴解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
①楚莊王欲伐越()②臣愚患之()③王乃止()④自見之謂明()
⑵下列各句中與“王之伐越”中的“之”用法和意思相同的一項(xiàng)是()(2分)
A.故時有物外之趣(《幼時記趣》)B.擇其善者而從之(《〈論語〉八則》)
C.至之市(《鄭人買履》)D.而兩狼之并驅(qū)如故(《狼》)
9、用“/”標(biāo)出下列句子的一處朗讀停頓。(1分)
王之兵自敗于秦晉
10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴故知之難，不在見人，在自見。(2分)
_________________________________________________________________________
⑵重巖疊嶂，隱天蔽日。(《三峽》)(2分)
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11、莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說明了什么道理?用自己的話概括。(2分)
_________________________________________________________________________
(三)閱讀《奇妙的唾液》，完成12-14題。(8分)
①唾液，俗稱口水、口涎，它是口腔內(nèi)各種腺體所分泌的黏稠狀液體。大的唾液腺有三對：腮腺、頜下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、頰腺、腭腺等。唾液腺雖小，卻是個很勤快的器官，一個成年人，一晝夜間可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液實(shí)際上是維持人體生命活動的重要物質(zhì)之一。
②唾液的作用很多，我們的口腔里假如沒有唾液，咽不下食物是不必說的，就連嘴巴恐怕也張不開。因?yàn)槲覀兊纳囝^之所以能在口腔里“運(yùn)轉(zhuǎn)自如”，完全是因?yàn)橛型僖涸诶锩嫫稹皾櫥汀钡淖饔?。而這種“潤滑油”一旦失去的話，舌頭就會和上顎或者下顎的表皮粘在一起，于是我們口腔內(nèi)的一整套“機(jī)械”也就只好“束之高閣”了。
③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的傷口往往比其他地方好得快。拔牙或牙齦手術(shù)后很少發(fā)生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有殺菌的能力，可阻止口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖。美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，唾液中有一種特殊的化學(xué)特質(zhì)——唾液生長因子，它能顯著地縮短傷口的愈合時間，井可以止血。
④近年來，醫(yī)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)唾液對污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中有很多免疫球蛋白，對食物中的異常蛋白質(zhì)有極高的凝聚力，可增強(qiáng)人體的防衛(wèi)功能。唾液中所含的溶菌酶對強(qiáng)烈致癌的黃曲霉素、苯并芘、亞硝胺有很好的解毒作用。也就是說，唾液相當(dāng)于一種天然防癌劑，具有令致癌物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)的功能。它將發(fā)霉食物中的致癌物質(zhì)黃曲霉素與自己混合，再作用于動物體內(nèi)細(xì)胞，使原來具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失。
⑤古代中醫(yī)說：“白玉齒邊有玉泉，涓涓育我度長年?！币馑际钦f，常咽唾液可以健康長壽。醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中還含有一種能使人保持年輕的激素，這種激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被稱為“腮腺激素”。它之所以能使人年輕，是因?yàn)樗軓?qiáng)化肌肉、血管、結(jié)締組織、骨骼及軟骨、牙齒的活力，尤其能增強(qiáng)血管的彈性和結(jié)締組織的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下組織(疏松結(jié)締組織)的作用就會加強(qiáng)，皮膚的彈性就會得到保持。唾液的特殊功能觸發(fā)了化妝品制造商的靈感，他們開發(fā)出“唾液化妝品”——抗皺霜、洗面奶等。(摘自《百科知識》，有刪改)
12、唾液有哪些作用?(2分)
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13、第③段劃線句子使用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
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14、第④段“使原來具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失”句中加點(diǎn)詞“幾乎”能否刪去?為什么?(3分)
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(四)閱讀甘玲瓏的《手帕》，完成15-18題。(11分)
①母親有個習(xí)慣，在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了，她照例收拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志，茶幾上一束純白的梔子花發(fā)出濃郁的香。
②“玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢!”母親突然轉(zhuǎn)過身來對我說，似乎很興奮。
③“手帕?”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細(xì)地折著每一方手帕。
④“你還記得這些手帕么?十幾年的全在這兒啦。你看，這塊藍(lán)色的，還記得么?你才四歲的時候，我常用一個別針將它別在你的外套上，給你擦汗，看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶呢!”母親絮絮叨叨地說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著，不敢吱聲，我無法應(yīng)和母親——因?yàn)槲沂裁匆膊挥浀昧恕?BR> ⑤“還有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的?？?，上面還印著字哩——‘愛
女玲瓏十歲生日快樂’。唉，日子過得真快，轉(zhuǎn)眼就8年了，一眨眼的功夫?！彼p輕嘆息
了一下，把臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好!我無法想像，為什么母親如此細(xì)心地收藏著過往，如數(shù)家珍般道出我的點(diǎn)滴，她不是常常抱怨說人老了，記性壞了嗎?
⑥我承認(rèn)，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現(xiàn)在也不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個很精致的塑料口袋中。當(dāng)我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質(zhì)感很好，且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念變得淡然了，甚至要忘卻。若不是母親無意中提起，我實(shí)在無法憶起這些手帕曾屬于我。
⑦我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是基本、真實(shí)的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠(yuǎn)地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。
⑧我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲說：“媽，您怎么還記得這么多呢?”
⑨母親沉默了一會兒，才回答說：“怎么會不記得呢?”她又像是在自言自語。我的淚悄然落下，是啊，怎么會不記得呢?
⑩因?yàn)閻壑?，所以記得?BR> 15、母親回憶了哪兩件有關(guān)手帕的事?(4分)
①
②
16、母親對往事如數(shù)家珍，而“我”卻不記得了，這樣寫有何作用?(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
17、你對第⑦段中“我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是基本、真實(shí)的愛”這句話是如何理解的?(2分)
_________________________________________________________________________
18、下列語句是冰心《往事》中的一段文字，請結(jié)合冰心《母親》一詩和本文談?wù)勀銓λ睦斫狻?3分)
“母親呵!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空
下的蔭蔽?”
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_________________________________________________________________________
三、寫作(40分)
母親珍藏的手帕，讓“我”讀懂了深厚的母愛。每個人心中，都有一個屬于自己的珍藏，它或許是朋友、同學(xué)贈與你的一份禮物，它或許是父母給予你的一個獎勵，它或許是你記憶深處值得回憶的某個故事……
請以“珍藏”為題，寫一篇600字以上的記敘文。
要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段;
②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí);③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
答案
1、駒恒刨撓
2、C3、D4、略
5、⑴美馬克•吐溫(2分)
⑵湯姆在確定當(dāng)海盜計劃前，他還計劃做兵士、加入印第安人行列當(dāng)大酋長。(1分)湯姆后選定當(dāng)海盜的理由是他認(rèn)為做海盜更有前途，名聲將傳遍世界。(1分)
6、⑴①狼吞虎咽狼狽為*狼心狗肺②引狼入室豺狼當(dāng)?shù)?BR> ⑵①灰太狼愛老婆絕對勝過愛他自己，有責(zé)任心，非常熱愛勞動，聰明能干有毅力。
②狼是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動物，我們應(yīng)該和狼、自然界的萬物和諧相處。
7、⑴清涼的夏篥、盛開的石榴花、濃郁的樹陰、正午的烈日、流鶯的歌聲(2分)
⑵用了以動襯靜(反襯)的手法，以黃鶯的鳴叫聲來襯托出小院環(huán)境的幽深寧謐，表現(xiàn)出詩人恬適的心境。(2分)
8、⑴①想要②擔(dān)心③停止④稱作、叫做(4分)⑵D(2分)
9、王之兵∕自敗于秦晉(1分)
10、所以要想認(rèn)識事物的困難，不在于能否看清別人，而在于能否看清自己。(2分)
11、人要有自知之明，才能夠避免失誤，立于不敗之地。(2分)
12、答案示例：口腔“潤滑油”(潤滑口腔);具有抗菌和凝血的作用;對污染食物中的致癌物具有)消毒作用;使人健康長壽(使人保持年輕)。(答出兩點(diǎn)即可，2分)
13、答案示例：作比較(1分)。將口腔內(nèi)傷口與其他地方傷口的愈合時間進(jìn)行比較，突出了唾液具有抗菌和凝血的作用(2分)。
14、答案示例：不能。“幾乎”指大部分、接近于，表明具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)大部分都消失或接近于全部消失，并不是全部消失，(1分)如果去掉“幾乎”就成了全部消失，與事實(shí)不符，(1分)“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性(1分)。
15、“我”三四歲時，媽媽將手帕別在“我”的外套上，為“我”擦汗;(2分)
“我”十歲生日時，母親特意為“我”訂制了一塊印著“我”名字的白色紅邊手帕。(2分)
16、運(yùn)用對比的手法;表現(xiàn)了母親對“我”兒時的往事記憶猶新，體現(xiàn)了細(xì)膩的母愛，表達(dá)了對母愛的感激與贊美;(1分)而作為女兒的我們卻忽略了平凡而真實(shí)的愛，又有對自己做法的愧疚與自責(zé)。(1分)(言之有理即可給分)
17、這句話提醒當(dāng)代年輕人接受新鮮事物是好事，但更應(yīng)該懂得體味，懂得珍惜身邊平凡而真實(shí)的愛，以引起人們的注意和思考。(2分)
18、能說出母愛的偉大，母親能為我們遮風(fēng)擋雨，給我們溫暖，給我們安全等意思即可得(1分)，結(jié)合具體內(nèi)容分析得(2分)。
篇一
一、積累與運(yùn)用（共33分）
1.根據(jù)拼音寫出詞語。（3分）
①wǔrǔ（）②kāngkǎi（）
③zīxún（）④juànliàn（）⑤késou（）⑥bàoyuàn（）
2.用-標(biāo)出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
①我們好不容易才從這片飛動的白色漩（xuánxuǎn）渦中脫出身來。
②他用彩紙折（zhēzhé）了一只漂亮的小青蛙。
③星期天，我背（bèibēi）著媽媽買了兩本書。
④我昨天看了一位藝術(shù)大師的肖（xiàoxiǎo）像。
3.把下列詞語補(bǔ)充完整。（3分）
①廢（）忘（）②舍（）為人
③同心（）力④居（）思（）⑤萬古長（）⑥神機(jī)（）算
4.請寫出下列字的結(jié)構(gòu)和筆畫數(shù)。（2分）
漢字鍵丸囫淼
結(jié)構(gòu)
筆畫數(shù)
5.根據(jù)前面的提示，把下面這些與看有關(guān)的成語補(bǔ)充完整。（4分）
①走看看，右看看--左顧右（）
②站在高處往遠(yuǎn)處看--高（）遠(yuǎn)矚
③斜著眼睛看人--側(cè)目而（）
④看慣了，只當(dāng)沒看見--熟視無（）
⑤看看前面，又看看后面--瞻前（）后
⑥一下子就看得清清楚楚--一（）無余
⑦你看我，我看你，互相對看--面面相（）
⑧看見別的事物，就想改變主意--（）異思遷
6.仿寫成語。（3分）
①含有一組近義詞的成語：調(diào)兵遣將
②含有一組反義詞的成語：同甘共苦
7.句型轉(zhuǎn)換。（4分）
①面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎？（改為陳述句）
改：
②王寧說：我要像李剛那樣關(guān)心集體。（改為陳述句）
改：
③這花真香。（改為夸張句）
改：
④樹干上的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。（縮句）
改：
8.選擇填空。（4分）
①魯肅這一人物形象出自（）
A.《封神演義》B.《水滸傳》C.《三國演義》D.《西游記》
②下面不是三國故事的是（）
A.赤壁大戰(zhàn)B.草船借箭C.三顧茅廬D.負(fù)荊請罪
③《孟姜女哭倒長城》是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是（）
A.劉邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆
④我國古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為歲寒三友，這三種植物是（）
A.梅竹蘭B.松竹梅
C.梅蘭菊D.松梅菊
9.蒲松齡從小勤奮好學(xué)，為激勵自己刻苦攻讀，他曾經(jīng)撰寫了一副對聯(lián)抒發(fā)心志。請你試著補(bǔ)充出這副對聯(lián)的下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚
下聯(lián)：
10.你喜歡詩歌嗎，積累了多少？請用心整理一下寫在下面。（4分）
①描寫春天的詩歌。
題目：
。相認(rèn)為將相和就會；將相不和就會。（3分）（課文《將相和》）
12.小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的，符合小女孩的處境和心理活動。作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的，更引起人們對她的。（3分）（課文《賣火柴的小女孩》）
13.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但覺得非這樣做不可。非這樣做不可的意思是。心跳得厲害說明。（4分）（課文《窮人》）
（二）課外閱讀（17分）
病人(董黛)
每天下午，她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院的大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。
她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她都會表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出受不了的報警聲。后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
下一趟人照樣人很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：大伯，這部電梯雙層停。大伯仍然沒有明白過來什么是雙層停。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：請等我一下，我把他送到樓梯口。她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會想：這人真多事。
電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過來說：是的，往左拐。
電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完請等我一下就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。
但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士啪一下就把電梯給關(guān)上了，并及時觸動了上行的按鈕。神經(jīng)?。∷坪醣锪艘欢亲拥幕饸鉀]有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。
噢，我覺得她的行為不太正常。另一個接著說。
電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩她真是太正常了。
14.她被電梯中其他人認(rèn)為行為不太正常表現(xiàn)在哪些內(nèi)容里？(用自己話概況)（8分）
15.你從文中讀出她是個什么樣的人？（3分）
16.文章以《病人》為題的作用？（3分）
17.如果你是醫(yī)生，你能診斷病人身上的病因嗎？（3分）
三、作文（40分）
18.選擇一個你熟悉的人寫一篇作文。要求通過一兩件具體事例，合理使用外貌、語言、動作、神態(tài)等描寫方法，表現(xiàn)人物的品德。題目自定，內(nèi)容要具體，語句要通順，注意不寫錯別字
答案詳解：
1.答案：①侮辱②慷慨③咨詢④眷戀⑤咳嗽⑥抱怨
評分：本題共6分，每答對一個得0.5分。
2.答案：①xuán②zhé③bēi④xiào
評分：本題共2分，每答對一個得0.5分。
3.答案：①寢食②己③協(xié)④安危⑤青⑥妙
評分：本題共3分，每答對一個得0.5分。
4.答案：鍵：左右13；丸：獨(dú)體字3；囫：全包圍7；淼：品字形12
評分：本題共2分，每答對一個得0.5分。
5.答案：①盼②瞻③視④睹⑤顧⑥覽⑦覷⑧見
評分：本題共4分，每答對一個得0.5分。
6.答案示例：①無邊無際、門當(dāng)戶對、斬釘截鐵②頭重腳輕、前赴后繼、自始至終
評分：本題共3分，每答對一個得0.5分。
7.答案：①面對任何災(zāi)難，中華民族不會望而卻步。②王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。③這花香氣撲鼻，十里之外都能聞到香味。④枯枝敗葉吸收雨水。
評分：本題共4分，每做對一個得1分。
8.答案：①C②D③B④B
評分：本題共4分，每選對一個得0.5分。
9.答案：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
評分：本題2分，符合對聯(lián)的要求即可。
10.答案示例：①詠柳賀子章不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。②贈汪倫李白桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
評分：本題共4分，每小題2分。
11.答案：將認(rèn)為相光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己頭上使秦王不敢進(jìn)攻趙國削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)攻打
評分：本題共3分，每空1分，意思對即可。
12.答案：幻想悲慘同情
評分：本題共3分，每答對一空得1分。
13.答案：必須這樣做或不這樣做不行她非常緊張
評分：本題共2分，每答對一空得2分。
14．答案：A：電梯超載，她禮讓、助人。B：走出電梯送農(nóng)民大伯到要去的樓層。
C：主動幫對要去的地方猶豫不決的小伙子指點(diǎn)。D：急忙下電梯的姑娘掉了一枝花，她迅速撿起，追擊電梯送還。
評分：本題共8分，每答對一個得2分。
15.答案：她熱心、助人。
評分：本題共3分，意思對即可得2到3分。
16.答案：病人表面指生病卻熱情關(guān)心幫助別人的她，更是指那些認(rèn)定她有病的自私自利的人，這樣，含蓄貶斥了人際之間的病態(tài)畸形的思想。
評分：本題共3分，意思對即可得2到3分
17.答案：自私自利，冷酷無情
本題共3分，答出性格即可得2到3分
評分：本題共4分。
18.思路點(diǎn)撥：要求通過一件或兩件事例，寫清楚事情的過程，充分運(yùn)用學(xué)過的描寫方法，展示人物的高尚品德。特別注意的是文章中好有細(xì)節(jié)刻畫。
評分：本題共40分，根據(jù)平時閱卷標(biāo)準(zhǔn)來劃定檔次。
篇二
一、基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用(30分)
1、下面加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)
A、消遣(qiǎn)苦心孤詣(yì)B、不輟勞作(zhuì)戲謔(xuè)
C、銷聲匿跡(nì)哽咽(yàn)D、絢麗(xùn)可汗(hán)
2、請用楷書寫出下列詞語所缺的字：(3分)
(1)言簡意()(2)()露頭角(3)()費(fèi)苦心
(4)()然大悟(5)含辛()苦(6)任勞任()
3、古今詩文積累(10分)
(1),卻話巴山夜雨時
(2)海內(nèi)存知己，。
(3會當(dāng)凌絕頂，。
(4)不畏浮云遮望眼，。
(5)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中的頸聯(lián)(第五、六句)是_____________________，。
(6)《〈論語〉六則》中闡明學(xué)習(xí)與思考應(yīng)緊密結(jié)合的句子是
____________________,_____________________。
(7)成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原句是
____________________,_____________________。
4、名著閱讀(6分)
冰心在《憶讀書》中寫自己從小就著迷于《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》三部名著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你欣賞的是哪一個呢?(8分)
○1我欣賞中的(2分)。
○2一句話寫出與這個人物有關(guān)的一個故事梗概(2分)
○3推薦理由(4分)：
5、口語交際：4月23日是“世界讀書日”。某班準(zhǔn)備在這天下午三點(diǎn)，在教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你參與這項(xiàng)活動，請按要求完成以下任務(wù)。(6分)
(1)為營造活動氛圍，教室需要張貼名人語錄，請你推薦一則有關(guān)讀書的名人名言(包括出處)(2分)
(2)4月22日下午，你代表全班去邀請語文張老師參加這次主題班會，你會對他怎么說?請你把要對張老師說的話寫下來。(注意：稱呼、時間地點(diǎn)及事情要交代清楚。)(4分)
二、閱讀(60分)
(一)《三峽》(18分)
三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?BR> 6.《三峽》選自，作者，(朝代)家(4分)
7.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(8分)
①兩岸連山，略無闕處()②清榮峻茂，良多趣味()()
③空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕()④至于夏水襄陵，沿溯阻絕()()
⑤雖乘奔御風(fēng)，不以疾也()()
8.翻譯文句(6分)
○1自非亭午夜分，不見曦月
○2)其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也
(二)閱讀《春》選段,完成文后第9--15題(20分)
春
①a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。
②吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引____(A、絆B、伴C、拌)地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天____(A、嘹B、繚C、燎)亮地響著。
9、請給①段文字?jǐn)M一個小標(biāo)題：(1分)
10、解釋②段中加點(diǎn)的詞。(2分)
(l)賣弄：
(2)宛轉(zhuǎn)：
11、在②段括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線內(nèi)，它們分別是()()(2分)
12、第①段劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?(4分)
a、句：
b、句：
13、吹面不寒楊柳風(fēng)詩句中的楊柳風(fēng)指的是什么?(2分)
14、②段用詩句開頭在文段中有何作用?從那個角度寫出了風(fēng)的特點(diǎn)?(2+3分)
15、春風(fēng)本是無形、無味、無色的，但作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味、有聲有色，請從原文中找出這些語句填在橫線上。(至少兩句，4分)
(三)閱讀《意外的收獲》一文，回答第16--20題(9分)
①我走進(jìn)教室的時候，教數(shù)學(xué)的孫老師怒氣沖沖地對我說：“那個張辰，上課時竟把前面兩個女生的辮子結(jié)在一起，還在上面別了一枝筆!”
②我頓時火冒三丈，這個張辰，從進(jìn)了我們班開始，就沒有讓我省心過，遲到、曠課、作業(yè)不做、上課做小動作、搞惡作劇、課間打架……讓我頭痛不已。
③同學(xué)們陸續(xù)回家了。張辰坐在座位上，隔著晃動的人影和我對峙，一臉的倔強(qiáng)和漫不經(jīng)心。我耐心地等同學(xué)們*，想起他的種種劣跡，我醞釀著情緒，想給他來一場雷霆之怒的爆發(fā)。
④我干硬地咳嗓子，為怒吼做充分準(zhǔn)備。就在這時，有個學(xué)生氣喘吁吁地跑來告訴我說，我班有個學(xué)生的自行車鑰匙不見了，讓我?guī)兔Π衍囨i撬開。于是，我趕緊跑去為他們排憂解難去了。
⑤那個車鎖很難撬，費(fèi)了我九牛二虎之力，等到大功告成時已是暮色四合。我長長吁了口氣，囑咐那個學(xué)生路上小心，然后自己也想騎車回家。就在開車鎖的時刻，我忽然想起張辰來，我想他大概早就跑得沒影了。不過我還是走向教室，向那邊望了望。
⑥出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那個小小的影子還站在那兒，我的心動了動，怒氣隨之煙消云散了。我想，教育也不是萬能的，點(diǎn)石成金總有失敗的可能，算了，讓他走吧。就在我想草草打發(fā)他走掉的時候，我看到他在冷風(fēng)里打了個寒戰(zhàn)。那一刻，我心里突然升起了一股溫情。
⑦我摸著他的頭，俯下身子和氣地說：“張辰，謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家吧，好嗎?”他猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下，隨即又黯淡下來，支支吾吾地說：“不……不用了，我媽媽沒有下班?！蔽倚χf：“我只是想送你回家而已?！彼麤]有說話，跟在我身后，坐上了我的自行車。
⑧路燈已經(jīng)亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，像星星列陣，很美。我慢慢地騎車，怕夜風(fēng)凍著他，他的衣服穿得很少。按照他的指點(diǎn)，我送他到離家不遠(yuǎn)的地方停下，“謝謝老師!”他一邊大聲說著，一邊飛快地跑了。
⑨很快我有了新發(fā)現(xiàn)：張辰再沒出現(xiàn)在沒做作業(yè)的名單中;任課老師表揚(yáng)張辰上課聽講很認(rèn)真;課間做廣播操，張辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想，再調(diào)皮的學(xué)生也有反常的時候，恐怕時間長不了。但在課堂上，我還是及時表揚(yáng)了他。從此張辰像換了個人一樣，期中考試的成績竟然前進(jìn)了十多名。
⑩開家長會那天，我見到了張辰的爺爺，這才知道張辰父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過……
○11“老師，謝謝你，那天晚上你把張辰送回家，孩子告訴我說，第有老師專門送他回家……”
○12我背過身，忍住奪眶欲出的淚，不為自己意外的收獲，是為自己曾經(jīng)冷漠而慚愧……
○13我蹲下來，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背。他矮矮的個子，只比蹲著的我高一點(diǎn)點(diǎn)，但我知道，他會健康地成長，長得比我更高……
16、從記敘的順序看，本文材料安排的順序是()(1分)
A、順敘B、倒敘C、插敘
17、文中主要敘述了“我”關(guān)愛學(xué)生的兩件事，請概括這兩件事的主要內(nèi)容?(2分)(1)___________________(2)____________________
18、根據(jù)你的理解，第⑦段中，“他猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下”的原因是，_____________________________________________(用原文語句回答)(2分)
19、下列說法正確的一項(xiàng)是()(2分)
A、面對張辰的惡作劇，假如“我”當(dāng)時真的發(fā)怒，也會達(dá)到教育張辰的目的，讓他改過自新。
B、第6段中，“我”的怒氣會“煙消云散”的主要原因是我認(rèn)為教育不是萬能的，點(diǎn)石成金也有失敗的可能，想放棄對張辰的教育。
C、題目“意外的收獲”是指想不到當(dāng)初送張辰回家會使他的爺爺對“我”充滿感激之情。
D、“我蹲下來，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“摟”、“拍”三個動詞生動具體寫出了老師對張辰充滿關(guān)愛和希望之情。
20、你認(rèn)為文中的“我”是一位什么樣的老師?(2分)
(四)閱讀《小名》一文，回答第21--24題(13分)
大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學(xué)的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學(xué)名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。
不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名競有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。但媽媽終究還是改不了。
那天是我16歲生日聚會，好多同學(xué)都跑來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立即稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來!”
媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)!”
“咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!”
萍?xì)g快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。
晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。
沒多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。
不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了?！?BR> 火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動雙手，脫口喊了出來-
“寫信回來。淼兒!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
21.本文貫穿全篇的線索是。(2分)
22.“我”曾兩次*媽媽喊“我”小名，這兩次*在語氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第*的語氣
媽媽的表情
第二次*的語氣
媽媽的表情
23.為什么媽媽在送別“我”的時候脫口喊出了“我”的小名?(3分)
24.結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(4分)
三、作文(60分)
25、兩道題任選一題
(1)《好書伴我成長》
(2)《讓我___________的人》
要求：(1)任選一題，寫一篇文體規(guī)范的記敘文，字?jǐn)?shù)600字左右，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，班級。
(2)如選第二題，應(yīng)先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“感動、感激、牽掛、愧疚、敬佩、難忘……”等均可。
試卷答案
一、基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用(30分)
1、(2分)(A)2、(1)賅(2)嶄(3)煞(4)恍(5)茹(6)怨3(1)何當(dāng)共剪西窗燭(2)天涯若比鄰(3)一覽眾山小(4)只緣身在層(5)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春(6)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(7)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離4、名著閱讀(略)--5(1)題略(2)(2分)例“張老師：我班4月23日下午三點(diǎn)在教室舉行有關(guān)讀書主題班會，想邀請您參加我們的班會，好嗎?.”
二、閱讀(60分)
(一)18分
6、①水經(jīng)注酈道元北魏地理(4分)
7、①通“缺”，中斷②山峰高峻實(shí)在、確實(shí)③消失④順流而下、逆流而上⑤即使快(8分)
8、①如果不是正午和半夜，是看不見太陽和月亮的。(3分)②這中間相隔一千二百里，即使騎著飛奔的馬駕著疾風(fēng)，也不及它快(3分)
(二)20分
9、春花爭艷圖(1分)10、○1有意顯示、炫耀?！?形容聲音抑揚(yáng)動聽。(2分)11、BA(2分)12、a、擬人，生動地寫出了各種花爭相開放的情景。b比喻、排比，生動地表現(xiàn)了花色的鮮艷多彩。(4分)13、春風(fēng)。(2分)14、生動。通過觸覺寫出春風(fēng)的溫暖輕柔。(5分)15、略(一句2分，共4分)
(三)(9分)
16、(1分)(A)
17、(2分)(1)“我”為一位學(xué)生撬開自行車鎖
(2)“我”天黑時送張辰回家
18、(2分)孩子告訴我說，第有老師專門送他回家……
19、(2分)(D)
20、(2分)他是一位對學(xué)生充滿愛心，教育方法得當(dāng)而又勇于自責(zé)反省的好老師。
(言之有理，能答兩點(diǎn)即可)
(四)(13分)21、小名(或“我”的小名)(2分)
22、鄭重驚愕不耐煩復(fù)雜(4分)
23、因?yàn)樵趮寢屟壑?，兒女無論長到多大，總是她放心不下的孩子，而小名則是她自然、鐘愛的稱呼，所以在道別時，媽媽仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。(大意正確即可。)(3分)
24、對母親的愧疚、依戀以及突然感悟到的母愛。(4分)
三、作文(60分)
從基礎(chǔ)等級(內(nèi)容、表達(dá)、標(biāo)題)和發(fā)展等級方面評分，具體參考2009年泉州市中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
篇三
一、積累與運(yùn)用(24分)
1、閱讀下面文字根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
時間如白jū()過隙，又到期末時?；赝@一學(xué)期，學(xué)習(xí)時，你能做到持之以héng()嗎?遇到問題時，你能做到páo()根究底嗎?遭受挫折時，你能做到不屈不náo()嗎?如果這些你都能做到，成功的大門一定會為你洞開。
2、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()。(2分)
A.這只是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看到三、四次。
B.泰興人才輩出，孕育了丁文江、吳貽芳、朱東潤……等一批杰出人物。
C.《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典，它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》統(tǒng)稱為“四書”。
D.“這頭母牛賣多少錢?老婆婆。”那人問道。
3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()。(2分)
A.為了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部門加大了監(jiān)管力度。
B.我們必須及時應(yīng)對并隨時發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對釣魚島的挑釁行為。
C.由長沙制造的全國首款“高性能3D激光打印機(jī)”，15天銷售了大約30臺左右。
D.隨著《爸爸去哪兒》第一季的完美收官，兒童與家長的關(guān)系成為了社會熱點(diǎn)話題。
4、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(8分)
⑴差之毫厘，。⑵，登高必自卑。
⑶___________________，思而不學(xué)則殆。⑷梅雪爭春未肯降，__________________。
⑸__________________，定然有美麗的街市。
⑹“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
⑺仰望夜空中高懸的明月，輕聲吟出“，”，為遠(yuǎn)方的親人祝福，那一刻，你不再孤獨(dú)。(用蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》中的名句填寫)
5、名著推薦與閱讀(4分)
⑴《湯姆•索亞歷險記》是國小說家的代表作。(2分)
⑵《當(dāng)“海盜”去》中，湯姆在確定當(dāng)海盜計劃前，他還計劃做什么?湯姆后選定當(dāng)海盜的理由是什么?(2分)
6、專題與語文實(shí)踐活動(4分)
班級開展“狼”專題學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。
⑴【“狼”之成語】完成含有“狼”字的兩個成語。(2分)
狼
狼
⑵【“狼”之意義】現(xiàn)代人賦予了“狼”很多新的意義，請?jiān)谙旅娴膬蓚€例句中選擇一個，分析句中“狼”的新意義。(2分)
例句：①嫁人要嫁灰太狼。②生態(tài)保護(hù)主義提倡現(xiàn)代城市的發(fā)展要“與狼共舞”。
二、閱讀理解(36分)
(一)閱讀蘇舜欽①的《夏意》，完成第7題。(4分)
別院深深夏篥②清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺③流鶯時一聲。
[注]①蘇舜欽：北宋詩人，主張改革，被削籍為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，《夏意》作于此時。②夏簟(diàn)：夏天的竹席。③覺：睡醒。
7、⑴詩中哪些景物讓人感受到濃濃的“夏意”?(2分)
⑵請賞析“樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲”的妙處。(2分)
(二)閱讀下面的文言文，完成8-11題。(13分)
楚莊王欲伐越①。莊子諫曰：“王之伐越，何也?”曰：“政亂兵②弱?！鼻f子曰：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫③。王之兵自敗于秦晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也;莊蹻④為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂非越之下也。而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥?。故知之難，不在見人，在自見。故曰：自見之謂明⑤。
(節(jié)選自《韓非子》)
【注釋】①越：越國。②兵：軍隊(duì)。③睫：眼睫毛。④莊蹻(qiāo)：當(dāng)時民間反對派首領(lǐng)。⑤明：眼睛明亮，引申為明智。
8、根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)
⑴解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
①楚莊王欲伐越()②臣愚患之()③王乃止()④自見之謂明()
⑵下列各句中與“王之伐越”中的“之”用法和意思相同的一項(xiàng)是()(2分)
A.故時有物外之趣(《幼時記趣》)B.擇其善者而從之(《〈論語〉八則》)
C.至之市(《鄭人買履》)D.而兩狼之并驅(qū)如故(《狼》)
9、用“/”標(biāo)出下列句子的一處朗讀停頓。(1分)
王之兵自敗于秦晉
10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴故知之難，不在見人，在自見。(2分)
_________________________________________________________________________
⑵重巖疊嶂，隱天蔽日。(《三峽》)(2分)
_________________________________________________________________________
11、莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說明了什么道理?用自己的話概括。(2分)
_________________________________________________________________________
(三)閱讀《奇妙的唾液》，完成12-14題。(8分)
①唾液，俗稱口水、口涎，它是口腔內(nèi)各種腺體所分泌的黏稠狀液體。大的唾液腺有三對：腮腺、頜下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、頰腺、腭腺等。唾液腺雖小，卻是個很勤快的器官，一個成年人，一晝夜間可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液實(shí)際上是維持人體生命活動的重要物質(zhì)之一。
②唾液的作用很多，我們的口腔里假如沒有唾液，咽不下食物是不必說的，就連嘴巴恐怕也張不開。因?yàn)槲覀兊纳囝^之所以能在口腔里“運(yùn)轉(zhuǎn)自如”，完全是因?yàn)橛型僖涸诶锩嫫稹皾櫥汀钡淖饔?。而這種“潤滑油”一旦失去的話，舌頭就會和上顎或者下顎的表皮粘在一起，于是我們口腔內(nèi)的一整套“機(jī)械”也就只好“束之高閣”了。
③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的傷口往往比其他地方好得快。拔牙或牙齦手術(shù)后很少發(fā)生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有殺菌的能力，可阻止口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖。美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，唾液中有一種特殊的化學(xué)特質(zhì)——唾液生長因子，它能顯著地縮短傷口的愈合時間，井可以止血。
④近年來，醫(yī)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)唾液對污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中有很多免疫球蛋白，對食物中的異常蛋白質(zhì)有極高的凝聚力，可增強(qiáng)人體的防衛(wèi)功能。唾液中所含的溶菌酶對強(qiáng)烈致癌的黃曲霉素、苯并芘、亞硝胺有很好的解毒作用。也就是說，唾液相當(dāng)于一種天然防癌劑，具有令致癌物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)的功能。它將發(fā)霉食物中的致癌物質(zhì)黃曲霉素與自己混合，再作用于動物體內(nèi)細(xì)胞，使原來具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失。
⑤古代中醫(yī)說：“白玉齒邊有玉泉，涓涓育我度長年?！币馑际钦f，常咽唾液可以健康長壽。醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中還含有一種能使人保持年輕的激素，這種激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被稱為“腮腺激素”。它之所以能使人年輕，是因?yàn)樗軓?qiáng)化肌肉、血管、結(jié)締組織、骨骼及軟骨、牙齒的活力，尤其能增強(qiáng)血管的彈性和結(jié)締組織的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下組織(疏松結(jié)締組織)的作用就會加強(qiáng)，皮膚的彈性就會得到保持。唾液的特殊功能觸發(fā)了化妝品制造商的靈感，他們開發(fā)出“唾液化妝品”——抗皺霜、洗面奶等。(摘自《百科知識》，有刪改)
12、唾液有哪些作用?(2分)
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13、第③段劃線句子使用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
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14、第④段“使原來具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失”句中加點(diǎn)詞“幾乎”能否刪去?為什么?(3分)
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(四)閱讀甘玲瓏的《手帕》，完成15-18題。(11分)
①母親有個習(xí)慣，在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了，她照例收拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志，茶幾上一束純白的梔子花發(fā)出濃郁的香。
②“玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢!”母親突然轉(zhuǎn)過身來對我說，似乎很興奮。
③“手帕?”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細(xì)地折著每一方手帕。
④“你還記得這些手帕么?十幾年的全在這兒啦。你看，這塊藍(lán)色的，還記得么?你才四歲的時候，我常用一個別針將它別在你的外套上，給你擦汗，看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶呢!”母親絮絮叨叨地說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著，不敢吱聲，我無法應(yīng)和母親——因?yàn)槲沂裁匆膊挥浀昧恕?BR> ⑤“還有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的?？?，上面還印著字哩——‘愛
女玲瓏十歲生日快樂’。唉，日子過得真快，轉(zhuǎn)眼就8年了，一眨眼的功夫?！彼p輕嘆息
了一下，把臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好!我無法想像，為什么母親如此細(xì)心地收藏著過往，如數(shù)家珍般道出我的點(diǎn)滴，她不是常常抱怨說人老了，記性壞了嗎?
⑥我承認(rèn)，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現(xiàn)在也不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個很精致的塑料口袋中。當(dāng)我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質(zhì)感很好，且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念變得淡然了，甚至要忘卻。若不是母親無意中提起，我實(shí)在無法憶起這些手帕曾屬于我。
⑦我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是基本、真實(shí)的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠(yuǎn)地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。
⑧我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲說：“媽，您怎么還記得這么多呢?”
⑨母親沉默了一會兒，才回答說：“怎么會不記得呢?”她又像是在自言自語。我的淚悄然落下，是啊，怎么會不記得呢?
⑩因?yàn)閻壑?，所以記得?BR> 15、母親回憶了哪兩件有關(guān)手帕的事?(4分)
①
②
16、母親對往事如數(shù)家珍，而“我”卻不記得了，這樣寫有何作用?(2分)
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17、你對第⑦段中“我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是基本、真實(shí)的愛”這句話是如何理解的?(2分)
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18、下列語句是冰心《往事》中的一段文字，請結(jié)合冰心《母親》一詩和本文談?wù)勀銓λ睦斫狻?3分)
“母親呵!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空
下的蔭蔽?”
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三、寫作(40分)
母親珍藏的手帕，讓“我”讀懂了深厚的母愛。每個人心中，都有一個屬于自己的珍藏，它或許是朋友、同學(xué)贈與你的一份禮物，它或許是父母給予你的一個獎勵，它或許是你記憶深處值得回憶的某個故事……
請以“珍藏”為題，寫一篇600字以上的記敘文。
要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段;
②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí);③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
答案
1、駒恒刨撓
2、C3、D4、略
5、⑴美馬克•吐溫(2分)
⑵湯姆在確定當(dāng)海盜計劃前，他還計劃做兵士、加入印第安人行列當(dāng)大酋長。(1分)湯姆后選定當(dāng)海盜的理由是他認(rèn)為做海盜更有前途，名聲將傳遍世界。(1分)
6、⑴①狼吞虎咽狼狽為*狼心狗肺②引狼入室豺狼當(dāng)?shù)?BR> ⑵①灰太狼愛老婆絕對勝過愛他自己，有責(zé)任心，非常熱愛勞動，聰明能干有毅力。
②狼是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動物，我們應(yīng)該和狼、自然界的萬物和諧相處。
7、⑴清涼的夏篥、盛開的石榴花、濃郁的樹陰、正午的烈日、流鶯的歌聲(2分)
⑵用了以動襯靜(反襯)的手法，以黃鶯的鳴叫聲來襯托出小院環(huán)境的幽深寧謐，表現(xiàn)出詩人恬適的心境。(2分)
8、⑴①想要②擔(dān)心③停止④稱作、叫做(4分)⑵D(2分)
9、王之兵∕自敗于秦晉(1分)
10、所以要想認(rèn)識事物的困難，不在于能否看清別人，而在于能否看清自己。(2分)
11、人要有自知之明，才能夠避免失誤，立于不敗之地。(2分)
12、答案示例：口腔“潤滑油”(潤滑口腔);具有抗菌和凝血的作用;對污染食物中的致癌物具有)消毒作用;使人健康長壽(使人保持年輕)。(答出兩點(diǎn)即可，2分)
13、答案示例：作比較(1分)。將口腔內(nèi)傷口與其他地方傷口的愈合時間進(jìn)行比較，突出了唾液具有抗菌和凝血的作用(2分)。
14、答案示例：不能。“幾乎”指大部分、接近于，表明具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)大部分都消失或接近于全部消失，并不是全部消失，(1分)如果去掉“幾乎”就成了全部消失，與事實(shí)不符，(1分)“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性(1分)。
15、“我”三四歲時，媽媽將手帕別在“我”的外套上，為“我”擦汗;(2分)
“我”十歲生日時，母親特意為“我”訂制了一塊印著“我”名字的白色紅邊手帕。(2分)
16、運(yùn)用對比的手法;表現(xiàn)了母親對“我”兒時的往事記憶猶新，體現(xiàn)了細(xì)膩的母愛，表達(dá)了對母愛的感激與贊美;(1分)而作為女兒的我們卻忽略了平凡而真實(shí)的愛，又有對自己做法的愧疚與自責(zé)。(1分)(言之有理即可給分)
17、這句話提醒當(dāng)代年輕人接受新鮮事物是好事，但更應(yīng)該懂得體味，懂得珍惜身邊平凡而真實(shí)的愛，以引起人們的注意和思考。(2分)
18、能說出母愛的偉大，母親能為我們遮風(fēng)擋雨，給我們溫暖，給我們安全等意思即可得(1分)，結(jié)合具體內(nèi)容分析得(2分)。