讓學生體會到數(shù)學源于生活、用于生活的同時，更應該讓學生體會到數(shù)學高于生活，體會到數(shù)學可以帶動社會的發(fā)展，帶動生活質量的提高，這樣更能激發(fā)學生學好數(shù)學。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助。
一、直接寫得數(shù)：
26+50=
80－60=
37+41=
86－82=
24+70=
45－21=
31－18=
45+11=
68－31=
23－9=
62+27=
68－60=
二、用豎式計算：
45－16=
35－28=
53－36=
28－19=
三、脫式計算
5－8÷4=
72÷8－3=
36+81÷9=
45+8×4=
四、解決問題：
1、小圖書室有60本故事書，借出40本，還剩多少本？
_____________________________________
2、原有45個球，借出18個，還剩多少個？
_____________________________________
3、借出8個球，還剩21個，原有多少個？
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4、媽媽有83元錢，買書用去30元，還剩多少元錢？
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一、直接寫得數(shù)：
26+50=
80－60=
37+41=
86－82=
24+70=
45－21=
31－18=
45+11=
68－31=
23－9=
62+27=
68－60=
二、用豎式計算：
45－16=
35－28=
53－36=
28－19=
三、脫式計算
5－8÷4=
72÷8－3=
36+81÷9=
45+8×4=
四、解決問題：
1、小圖書室有60本故事書，借出40本，還剩多少本？
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2、原有45個球，借出18個，還剩多少個？
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3、借出8個球，還剩21個，原有多少個？
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4、媽媽有83元錢，買書用去30元，還剩多少元錢？
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