日記的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過(guò)的，或看到的，或聽(tīng)到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。下面是收集整理的小學(xué)生五年級(jí)日記300字五篇，希望對(duì)您有所幫助！
【篇一】
今天，郭老師讓我們每人帶一本好書，來(lái)共同參加“好書漂流”活動(dòng)。看到這，大家肯定有個(gè)疑問(wèn)：“書怎么漂流呢?”我也很想知道呢。這不，下午的第一節(jié)課，謎底就揭開(kāi)了。
郭老師帶來(lái)了她的好書《開(kāi)開(kāi)的門》，郭老師發(fā)現(xiàn)她寫了幾段讀后感，我也仿照著老師寫了幾句話。可美中不足的是我推薦的書總覺(jué)得有些單調(diào)，似乎還差點(diǎn)什么亮點(diǎn)。
可我又不知道該添些什么。就在我不知所措的時(shí)候，郭老師笑著說(shuō)：“大家可能在自己的書上畫一個(gè)漂流瓶啊!”對(duì)啊，我怎么就沒(méi)有想到呢!不一會(huì)兒，漂流瓶就誕生了!
下課后，我就把我的寶貝漂到了同桌的手上，在轉(zhuǎn)交的那一刻，我就很有成就感。
好書漂流這個(gè)活動(dòng)的魅力可真大啊!
【篇二】
有一天早上，我的奶奶從我家走了。
過(guò)了一會(huì)兒，我爺爺來(lái)了他躺在沙發(fā)上，聚精會(huì)神看電視。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了中午我和我弟弟肚子餓了，我叫我爺爺炒飯給我吃，爺爺說(shuō)：“不會(huì)炒飯，”我就和我弟弟吃了的餅干。過(guò)了一小時(shí)我和我弟弟在是餓的不行了。
后來(lái)，我就和我弟弟來(lái)到廚房看見(jiàn)還有剩飯，我就想不如把剩飯倒到鍋里炒著吃，說(shuō)著我就做了起來(lái)，我就把剩飯倒到鍋里炒，我左一下右一下，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，我拿來(lái)了一瓶醬油準(zhǔn)備到一點(diǎn)，可我弟弟在我后面一推醬油一撒結(jié)果到多了，我想醬油到多了還能吃嗎?我連忙炒了幾下，聞一聞好像很香，那香氣十里飄香如桂花香一樣!
后我和我弟弟吃的可香了!因?yàn)檫@是我親手做的炒飯，自己勞動(dòng)的結(jié)果就是不一樣。
【篇三】
有時(shí)，你的多嘴不會(huì)惹出什么麻煩;有時(shí)，卻會(huì)引來(lái)憤怒。
今天下午后一節(jié)課是美術(shù)課，我忘記帶水粉顏料。于是我便向吳淼借了一支水粉筆，沾了一點(diǎn)紅色水粉顏料有滋有味地畫了起來(lái)。
可等到我第二次借水粉時(shí)，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，便被罵了一句。此時(shí)，某某某同學(xué)卻火上添油，補(bǔ)了一句：“她的東西全是借的?！?BR> 我心里火了，心想：“我是借了水粉筆和顏料，可我沒(méi)有所有東西全是借的，再說(shuō)了，老師都說(shuō)過(guò)了。
難道，我的筆袋是借的?我的鉛筆是借的?我的衣服是借的?我的鞋子是借的?……這“全”用的也太夸張了吧!
直到老師借我一罐水彩筆，我畫著畫著，心里平靜了，才不管剛才的事兒，火氣也消了。
你們說(shuō)：做人是不是不要多嘴?
【篇四】
今天下午第四堂課，朱老師突然說(shuō)要讓我們欣賞一下毛筆字作品。咱們學(xué)校三年級(jí)及以上的小朋友們都要寫毛筆習(xí)字冊(cè)，我特討厭這規(guī)定，不過(guò)還是得遵守啊嚶嚶嚶。
老師出示的第一幅作品是點(diǎn)點(diǎn)(昵稱)的。點(diǎn)點(diǎn)是咱們班上頂認(rèn)真的好娃兒，她鋼筆字很認(rèn)真但不咋好看，不過(guò)毛筆字著實(shí)干凈漂亮。令人意外的是平時(shí)沒(méi)展露半分才氣的北斗(昵稱)居然也寫得一手好字，哈哈哈。一般來(lái)說(shuō)喜歡諷刺別人的朱老師說(shuō)“欣賞”這詞兒，肯定要把褒貶兩義都給我們展示一下的。她會(huì)展示兩個(gè)極端：好極了和差透了。好極了展示完了，就應(yīng)該展示差透了的作品啦。老師剛把鹿寶寶的本子翻開(kāi)，同學(xué)們就哄堂大笑：那分明是用刷子刷出來(lái)的作業(yè)嘛！能寫成這樣，也算高水平了。鹿寶寶的字實(shí)在是“漂亮”到無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，擠在一塊兒讓人看不清楚，粗的粗細(xì)的細(xì)更是奇奇怪怪。
看來(lái)毛筆字考驗(yàn)的是耐心，這些字的好壞都是由態(tài)度決定的。我回想到自己丑不拉幾的字兒，不禁暗嘆一口氣：看來(lái)我也要端正態(tài)度羅！
【篇五】
今天，我的心情既緊張又激動(dòng)，因?yàn)檫@是我期盼已久的家長(zhǎng)開(kāi)放周。
?！！险n了！第一個(gè)上課的就是我們班。哦耶！我可開(kāi)心了，家長(zhǎng)終于可以看到我們上課了，這可是我一直期待的事呢！早讀課的時(shí)候，我們排好整齊的隊(duì)伍來(lái)到了階梯教室。
我看到爸爸已經(jīng)來(lái)了，很高興。但還是得好好聽(tīng)課才行。所以，我很快找到了一個(gè)位子坐了下來(lái)。準(zhǔn)備好以后，我們就先背起了小古文，然后才開(kāi)始上課。呵呵，我有點(diǎn)小激動(dòng)，不過(guò)心情馬上就平靜下來(lái)了。這樣的事情誰(shuí)不激動(dòng)啊！不但有老師，還有家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課哎！這可是大事！我可要認(rèn)真一點(diǎn)了。
這時(shí)，老師精神飽滿地走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我們：“緊張嗎？”我覺(jué)得我不怎么緊張，但心里又有那么一點(diǎn)小緊張！你想想，后面做著那么多家長(zhǎng)和老師，怎么可能不緊張呢？我深吸了一口氣，心情慢慢恢復(fù)正常啦！隨后我就開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)起課來(lái)。
今天我們上的一課是《我不是弱小的》，但課上到快一半的時(shí)候，老師竟然要我們當(dāng)文章中的媽媽，他自己當(dāng)薩沙，同學(xué)們對(duì)老師這種幽默的想法感到不可思議，頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。這時(shí)，老師提出了問(wèn)題，只見(jiàn)同學(xué)們的小手如雨后春筍一般紛紛破土而出。我覺(jué)得背后都傳來(lái)家長(zhǎng)和老師們的驚嘆和贊美聲，我的心里也美滋滋的?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的，我們不得不從課堂的海洋里離開(kāi)了。呀！我差點(diǎn)把爸爸忘到腦后了，瞧我這記性，嘻嘻！
?。∥艺嫦矚g開(kāi)放周活動(dòng)??！