過中秋的傳統(tǒng)節(jié)目就是和家人一起看著中秋晚會吃著月餅賞著月。這次中央電視臺中秋晚會除了主會場山東曲阜還有馬來西亞吉隆坡和澳大利亞悉尼的分會場。
設(shè)立馬來西亞吉隆坡分會場，一是因?yàn)榧∑率且粠б宦返闹匾?jié)點(diǎn)，更是因?yàn)楫?dāng)?shù)赜斜姸嗳A人華僑和海外留學(xué)生，他們對中國的傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗中很好的傳承下來了。
說起海外留學(xué)，歐美國家的留學(xué)門檻高，留學(xué)費(fèi)用昂貴，但是，多數(shù)中國家庭的經(jīng)濟(jì)還是吃不消。
所以，有著世界后花園美譽(yù)的馬來西亞，就成為了大多數(shù)中產(chǎn)階級家長的首選。它高質(zhì)量的國際教育，不僅能讓你輕松海外留學(xué)，還能當(dāng)做進(jìn)階歐美的完美跳板。
為什么家長都要把孩子送到馬來西亞讀書呢？
馬來西亞在首都吉隆坡就有65所國際學(xué)校，相比起來北京的36所和廣州的35所就顯得有點(diǎn)少。而且這些國際學(xué)校都已擁有十多年或者數(shù)十年的歷史，比方排名第一的吉隆坡國際學(xué)校，已經(jīng)有50多年的建校歷史，多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見證了其教育質(zhì)量和師資的穩(wěn)定性。
根據(jù)《2017年國際學(xué)校學(xué)費(fèi)調(diào)查》數(shù)據(jù)顯示，中國大陸國際學(xué)校的花費(fèi)為25820美元/年，雄踞亞太區(qū)榜首，馬來西亞的國際學(xué)校學(xué)費(fèi)開支僅為10363美元/年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國學(xué)費(fèi)。相比之下，國內(nèi)的國際學(xué)校僅處于起步階段，不僅學(xué)費(fèi)昂貴，并且?guī)熧Y流動性大，教育水平不穩(wěn)定，花同樣的價格在國內(nèi)讀的國際學(xué)校品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如吉隆坡。
就讀馬來西亞的國際學(xué)校，不用擔(dān)心的就是語言問題。相比于其他歐美學(xué)校的高速英語轟炸的語言環(huán)境，馬來西亞的語言環(huán)境更加“接地氣”。在馬來西亞，華裔人口占馬來西亞總?cè)丝诘?4%，約有700萬人，但漢語在馬來西亞的普及程度卻比人口比率要高很多，幾乎每個馬來人都至少會2種以上的語言，排在英語和馬來語之后的就是中文。
中文是馬來西亞的通用語言，也是很多國際學(xué)校的必修課程（包括日韓歐美國家的孩子），這樣既保證了中文的持續(xù)學(xué)習(xí)，又能夠減小孩子在和同學(xué)溝通交流時的障礙，使孩子有一個健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
馬來西亞國際學(xué)校實(shí)景圖
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在馬來西亞就讀國際學(xué)校之后，國際學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生不需要考雅思，考托福，不需要讀預(yù)科班就可以直接申請英美澳知名的大學(xué)就讀；大大節(jié)約時間和學(xué)費(fèi)。并且，學(xué)生的選擇空間非常大，達(dá)到了一個進(jìn)可攻、退可守的良好形勢。
學(xué)生有以下方向可供選擇：
（1）IB課程
IB即國際文憑組織IBO，為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課，還要有大量的時間去完成論文和參加社會活動。所以IB對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力要求非常高，因此培養(yǎng)的學(xué)生也全面。
IB學(xué)生在歐美，尤其是美國的錄取率普遍要比其他課程的學(xué)生錄取率高很多。北美、歐洲的許多大學(xué)樂于接收IB學(xué)生，并且還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎勵學(xué)分、越級的鼓勵入學(xué)政策。吉隆坡國際學(xué)校就是其中之一，學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的生源，由于其低年級校區(qū)位于使館區(qū)，很多學(xué)生家長就是各國大使館的工作人員，國際交往和交流頻繁暢通。
（2）雙聯(lián)課程
雙聯(lián)課程是一種國際化水平很高的獨(dú)特教育方式，即馬來西亞眾多高等院校實(shí)行與英、美、澳、新大*校的教育體制。實(shí)際上就是將英、美、澳、加、新等國的大學(xué)的課程部分或全部（2+1或3+0）轉(zhuǎn)移至馬來西亞分?；蚝献髟盒＃厴I(yè)時獲得由英、美、澳、加、新等國的大學(xué)頒發(fā)的學(xué)歷文憑和學(xué)位證書。這種文憑不僅為中國承認(rèn)，更為國際公認(rèn)。
目前，近60所英國學(xué)校在馬來西亞參與聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，其中2所中國人較為熟悉的諾丁漢大學(xué)和紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)在馬來西亞設(shè)立了分校。
除此之外，還有30多所澳大利亞大學(xué)在馬來西亞舉辦雙聯(lián)課程。（如世界排名前50、澳洲排名前8的莫納什大學(xué)）
（3）參加華僑生聯(lián)考
華僑生聯(lián)考已經(jīng)有30年歷史之久，是廣大華僑，港澳臺學(xué)生就讀國內(nèi)大學(xué)的佳途徑。華僑生聯(lián)考是我國的一項(xiàng)基本國策，也是為了照顧華僑港澳臺子女在國內(nèi)升學(xué)而制定的一項(xiàng)特殊教育政策，是平行于全國普通高考的另外一種升學(xué)機(jī)制。
優(yōu)勢一：題目很簡單
考試內(nèi)容70%初中，30%高中，難度參考教材例題。
優(yōu)勢二：錄取分?jǐn)?shù)低
考試錄取線遠(yuǎn)低于國內(nèi)普通高考的錄取分?jǐn)?shù)線（平均低至少150分以上），400分即可入讀211大學(xué)。
設(shè)立馬來西亞吉隆坡分會場，一是因?yàn)榧∑率且粠б宦返闹匾?jié)點(diǎn)，更是因?yàn)楫?dāng)?shù)赜斜姸嗳A人華僑和海外留學(xué)生，他們對中國的傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗中很好的傳承下來了。
說起海外留學(xué)，歐美國家的留學(xué)門檻高，留學(xué)費(fèi)用昂貴，但是，多數(shù)中國家庭的經(jīng)濟(jì)還是吃不消。
所以，有著世界后花園美譽(yù)的馬來西亞，就成為了大多數(shù)中產(chǎn)階級家長的首選。它高質(zhì)量的國際教育，不僅能讓你輕松海外留學(xué)，還能當(dāng)做進(jìn)階歐美的完美跳板。
為什么家長都要把孩子送到馬來西亞讀書呢？
馬來西亞在首都吉隆坡就有65所國際學(xué)校，相比起來北京的36所和廣州的35所就顯得有點(diǎn)少。而且這些國際學(xué)校都已擁有十多年或者數(shù)十年的歷史，比方排名第一的吉隆坡國際學(xué)校，已經(jīng)有50多年的建校歷史，多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見證了其教育質(zhì)量和師資的穩(wěn)定性。
根據(jù)《2017年國際學(xué)校學(xué)費(fèi)調(diào)查》數(shù)據(jù)顯示，中國大陸國際學(xué)校的花費(fèi)為25820美元/年，雄踞亞太區(qū)榜首，馬來西亞的國際學(xué)校學(xué)費(fèi)開支僅為10363美元/年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國學(xué)費(fèi)。相比之下，國內(nèi)的國際學(xué)校僅處于起步階段，不僅學(xué)費(fèi)昂貴，并且?guī)熧Y流動性大，教育水平不穩(wěn)定，花同樣的價格在國內(nèi)讀的國際學(xué)校品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如吉隆坡。
就讀馬來西亞的國際學(xué)校，不用擔(dān)心的就是語言問題。相比于其他歐美學(xué)校的高速英語轟炸的語言環(huán)境，馬來西亞的語言環(huán)境更加“接地氣”。在馬來西亞，華裔人口占馬來西亞總?cè)丝诘?4%，約有700萬人，但漢語在馬來西亞的普及程度卻比人口比率要高很多，幾乎每個馬來人都至少會2種以上的語言，排在英語和馬來語之后的就是中文。
中文是馬來西亞的通用語言，也是很多國際學(xué)校的必修課程（包括日韓歐美國家的孩子），這樣既保證了中文的持續(xù)學(xué)習(xí)，又能夠減小孩子在和同學(xué)溝通交流時的障礙，使孩子有一個健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
馬來西亞國際學(xué)校實(shí)景圖
左右滑動查看更多
在馬來西亞就讀國際學(xué)校之后，國際學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生不需要考雅思，考托福，不需要讀預(yù)科班就可以直接申請英美澳知名的大學(xué)就讀；大大節(jié)約時間和學(xué)費(fèi)。并且，學(xué)生的選擇空間非常大，達(dá)到了一個進(jìn)可攻、退可守的良好形勢。
學(xué)生有以下方向可供選擇：
（1）IB課程
IB即國際文憑組織IBO，為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)文科，理科甚至藝術(shù)的專業(yè)課，還要有大量的時間去完成論文和參加社會活動。所以IB對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力要求非常高，因此培養(yǎng)的學(xué)生也全面。
IB學(xué)生在歐美，尤其是美國的錄取率普遍要比其他課程的學(xué)生錄取率高很多。北美、歐洲的許多大學(xué)樂于接收IB學(xué)生，并且還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎勵學(xué)分、越級的鼓勵入學(xué)政策。吉隆坡國際學(xué)校就是其中之一，學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的生源，由于其低年級校區(qū)位于使館區(qū)，很多學(xué)生家長就是各國大使館的工作人員，國際交往和交流頻繁暢通。
（2）雙聯(lián)課程
雙聯(lián)課程是一種國際化水平很高的獨(dú)特教育方式，即馬來西亞眾多高等院校實(shí)行與英、美、澳、新大*校的教育體制。實(shí)際上就是將英、美、澳、加、新等國的大學(xué)的課程部分或全部（2+1或3+0）轉(zhuǎn)移至馬來西亞分?；蚝献髟盒＃厴I(yè)時獲得由英、美、澳、加、新等國的大學(xué)頒發(fā)的學(xué)歷文憑和學(xué)位證書。這種文憑不僅為中國承認(rèn)，更為國際公認(rèn)。
目前，近60所英國學(xué)校在馬來西亞參與聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，其中2所中國人較為熟悉的諾丁漢大學(xué)和紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)在馬來西亞設(shè)立了分校。
除此之外，還有30多所澳大利亞大學(xué)在馬來西亞舉辦雙聯(lián)課程。（如世界排名前50、澳洲排名前8的莫納什大學(xué)）
（3）參加華僑生聯(lián)考
華僑生聯(lián)考已經(jīng)有30年歷史之久，是廣大華僑，港澳臺學(xué)生就讀國內(nèi)大學(xué)的佳途徑。華僑生聯(lián)考是我國的一項(xiàng)基本國策，也是為了照顧華僑港澳臺子女在國內(nèi)升學(xué)而制定的一項(xiàng)特殊教育政策，是平行于全國普通高考的另外一種升學(xué)機(jī)制。
優(yōu)勢一：題目很簡單
考試內(nèi)容70%初中，30%高中，難度參考教材例題。
優(yōu)勢二：錄取分?jǐn)?shù)低
考試錄取線遠(yuǎn)低于國內(nèi)普通高考的錄取分?jǐn)?shù)線（平均低至少150分以上），400分即可入讀211大學(xué)。