《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節(jié)目。以下是為大家準(zhǔn)備的初中2018年開學(xué)第一課創(chuàng)造向未來觀后感600字，希望對大家有幫助。
篇一：
人生就像一場田競賽，每個人都在不斷努力，不斷向前飛奔。在直道時，每個人都在奮力向前;超越他人的佳時機，就是在彎道。
彎道就是機會，懂得把握機會，把握彎道的人，終將會超越那些不懂得把握機會的人。十七和十八世紀(jì)，隨著哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，麥哲倫環(huán)游世界，蒸汽機的燃起，引起了人類世界的大變革、大轉(zhuǎn)折時期，從經(jīng)濟生產(chǎn)方式到政治制度再到社會文化思想，都出現(xiàn)了重大的拐彎轉(zhuǎn)向。英、法、美、德這些大國的崛起，正是把握了重大轉(zhuǎn)折的機遇，在歷史的彎道上，面對沖決封建神學(xué)的束縛的思想啟蒙，否定舊世界的資產(chǎn)階級革命和挑戰(zhàn)全球的工業(yè)文明萌芽，敢于超越，改變了歷史的進(jìn)程，促進(jìn)了自身的飛躍。而人口占當(dāng)時世界三分之一的清帝國，在這一輪彎道賽跑中，無視時勢的轉(zhuǎn)折，不思進(jìn)取，不僅原有的輝煌帝國淪為一個半殖民地半封建社會，而且被眾列強所超越。甚者，唱出了一曲馬克思所慨嘆的“奇異的悲歌”。
人生中的彎道并不是隨心所欲地?fù)碛?，沒有彎道時，就要給自己創(chuàng)造彎道，給人生創(chuàng)造彎道。
喬丹高中時并沒有被校隊選上，大家也都對一個黑人不屑一顧，如果喬丹這時選擇了放棄，選擇了沉淪，那么，他一輩子都無法成為一代巨星。他選擇主動創(chuàng)造機會，于是。他反反復(fù)復(fù)地請求主教練可以讓他加入球隊，并且保證每天打掃衛(wèi)生，并且不影響其他人，甚至愿意去給其他球員當(dāng)陪練，主教練無奈，只得同意。得到如此良機之后，喬丹無比努力，一日又一日地刻苦訓(xùn)練，來得比其他球員早，離開得比其他球員晚，就是這樣一個彎道——他自己創(chuàng)造出來的，他就超越了許許多多人，成為名人堂中閃耀的巨星。
是的，當(dāng)我們遇到彎道時，就應(yīng)該抓住機會，快速超越;但當(dāng)沒有彎道時，我們就應(yīng)該為人生創(chuàng)造彎道，獲得成功。
篇二：
創(chuàng)新使人類進(jìn)步，創(chuàng)新使人類快樂，創(chuàng)新使人類……還有許許多多的創(chuàng)新在等待著大家去探索和發(fā)現(xiàn)。
我們中國具有創(chuàng)新精神的人才不乏，像書中的李四光爺爺，他在條件簡陋的年代，經(jīng)過多次的求證和探索，擊敗了外國科學(xué)家的言論。例如，從十九世紀(jì)來，各國的地質(zhì)學(xué)家定論“中國不存在第四紀(jì)冰川”，但經(jīng)過李四光爺爺?shù)牟恍概?，發(fā)掘出許多冰川遺址，證明中國是有第四紀(jì)冰川的，他的成果收到了德國地質(zhì)學(xué)家的贊嘆，讓中國人為此驕傲。
生活中的創(chuàng)新無處不在。像英國的物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳不小心把鹽酸滴到了紫羅蘭上，從它變色的事例上證明了許多種植物花瓣的浸出液都有遇到酸堿變色的性質(zhì)，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究服務(wù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。如果我們也樂于在生活中探索與創(chuàng)新，說不定在不久后也會有不小的收獲。
書中陳列的“2013年重大科技創(chuàng)新中”的科學(xué)成果，為我們?nèi)祟悗砹硕嗌贅啡ず头奖?，像“谷歌眼鏡”具有拍攝、導(dǎo)航、語音通信等功能，把照相機、導(dǎo)航儀、手機和眼鏡融為了一體，這發(fā)明真是讓人佩服?？蛇@十項發(fā)明，就是沒有我們中國人的發(fā)明成果。我作為一個中國人，作為祖國的未來，我希望自己長大后能成為一名發(fā)明家，我想發(fā)明“自由飛機”，不需要人駕駛;我想發(fā)明“無敵戰(zhàn)車”，可以保衛(wèi)祖國，任何武器攻擊不進(jìn);我想發(fā)明折疊汽車，隨身攜帶，節(jié)約停車位，我還想發(fā)明……請大家等著我。
我長大后希望自己擁有一家“科技研發(fā)公司”，為人類的生活帶來歡樂和方便。