詩歌是一種抒情言志的文學體裁?！睹?大序》記載：“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩”。南宋嚴羽《滄浪詩話》云：“詩者，吟詠性情也”。只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
教師節(jié)詩歌1
離別杏壇約數(shù)年，
每至池園久流連。
海樹增高春寂寂，
江花遍地果珊珊。
/
成灰蠟淚李商隱，
到死春蠶屈平原。
堪喜學生成大器，
悠然夢里執(zhí)教鞭。
教師節(jié)詩歌2
您用善意的誘餌
垂釣。釣起*陣里的學子
圍繞您精彩地游
游覽知識的后花園
/
您以鳴蟬一般的*
喚醒一只只可愛的“笨蛋”
在學海煉成堅強的戰(zhàn)士
/
您唱學生的歌
學生說您的話
師生在同一戰(zhàn)線迎接東方欲曉
用智慧跑步，用想象
編織美，脫離低級趣味
教師節(jié)詩歌3
您是一株綠樹
吃下陽光，制造豐富的氧氣
養(yǎng)育學生瘦小的精神
/
您慧眼識珠
把一棵棵荒地上的野草
移植花盆，長出漂亮的紅花苞
/
世界是萬花筒
歲歲月月地旋轉
您害怕“沖動們”迷失蹤影
就站崗路口，千萬叮嚀
教師節(jié)詩歌1
離別杏壇約數(shù)年，
每至池園久流連。
海樹增高春寂寂，
江花遍地果珊珊。
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成灰蠟淚李商隱，
到死春蠶屈平原。
堪喜學生成大器，
悠然夢里執(zhí)教鞭。
教師節(jié)詩歌2
您用善意的誘餌
垂釣。釣起*陣里的學子
圍繞您精彩地游
游覽知識的后花園
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您以鳴蟬一般的*
喚醒一只只可愛的“笨蛋”
在學海煉成堅強的戰(zhàn)士
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您唱學生的歌
學生說您的話
師生在同一戰(zhàn)線迎接東方欲曉
用智慧跑步，用想象
編織美，脫離低級趣味
教師節(jié)詩歌3
您是一株綠樹
吃下陽光，制造豐富的氧氣
養(yǎng)育學生瘦小的精神
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您慧眼識珠
把一棵棵荒地上的野草
移植花盆，長出漂亮的紅花苞
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世界是萬花筒
歲歲月月地旋轉
您害怕“沖動們”迷失蹤影
就站崗路口，千萬叮嚀