詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁?!睹?shī)-大序》記載:“詩(shī)者,志之所之也。在心為志,發(fā)言為詩(shī)”。南宋嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》云:“詩(shī)者,吟詠性情也”。只有一種用言語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)就是詩(shī)歌。以下是整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。
教師節(jié)詩(shī)歌1
離別杏壇約數(shù)年,
每至池園久流連。
海樹(shù)增高春寂寂,
江花遍地果珊珊。
/
成灰蠟淚李商隱,
到死春蠶屈平原。
堪喜學(xué)生成大器,
悠然夢(mèng)里執(zhí)教鞭。
教師節(jié)詩(shī)歌2
您用善意的誘餌
垂釣。釣起*陣?yán)锏膶W(xué)子
圍繞您精彩地游
游覽知識(shí)的后花園
/
您以鳴蟬一般的*
喚醒一只只可愛(ài)的“笨蛋”
在學(xué)海煉成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士
/
您唱學(xué)生的歌
學(xué)生說(shuō)您的話
師生在同一戰(zhàn)線迎接?xùn)|方欲曉
用智慧跑步,用想象
編織美,脫離低級(jí)趣味
教師節(jié)詩(shī)歌3
您是一株綠樹(shù)
吃下陽(yáng)光,制造豐富的氧氣
養(yǎng)育學(xué)生瘦小的精神
/
您慧眼識(shí)珠
把一棵棵荒地上的野草
移植花盆,長(zhǎng)出漂亮的紅花苞
/
世界是萬(wàn)花筒
歲歲月月地旋轉(zhuǎn)
您害怕“沖動(dòng)們”迷失蹤影
就站崗路口,千萬(wàn)叮嚀
教師節(jié)詩(shī)歌1
離別杏壇約數(shù)年,
每至池園久流連。
海樹(shù)增高春寂寂,
江花遍地果珊珊。
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成灰蠟淚李商隱,
到死春蠶屈平原。
堪喜學(xué)生成大器,
悠然夢(mèng)里執(zhí)教鞭。
教師節(jié)詩(shī)歌2
您用善意的誘餌
垂釣。釣起*陣?yán)锏膶W(xué)子
圍繞您精彩地游
游覽知識(shí)的后花園
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您以鳴蟬一般的*
喚醒一只只可愛(ài)的“笨蛋”
在學(xué)海煉成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士
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您唱學(xué)生的歌
學(xué)生說(shuō)您的話
師生在同一戰(zhàn)線迎接?xùn)|方欲曉
用智慧跑步,用想象
編織美,脫離低級(jí)趣味
教師節(jié)詩(shī)歌3
您是一株綠樹(shù)
吃下陽(yáng)光,制造豐富的氧氣
養(yǎng)育學(xué)生瘦小的精神
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您慧眼識(shí)珠
把一棵棵荒地上的野草
移植花盆,長(zhǎng)出漂亮的紅花苞
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世界是萬(wàn)花筒
歲歲月月地旋轉(zhuǎn)
您害怕“沖動(dòng)們”迷失蹤影
就站崗路口,千萬(wàn)叮嚀