三年級(jí)歌頌教師節(jié)詩(shī)歌三首

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詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁?!睹?shī)-大序》記載:“詩(shī)者,志之所之也。在心為志,發(fā)言為詩(shī)”。南宋嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》云:“詩(shī)者,吟詠性情也”。只有一種用言語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)就是詩(shī)歌。以下是整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。
    教師節(jié)詩(shī)歌1
    離別杏壇約數(shù)年,
    每至池園久流連。
    海樹(shù)增高春寂寂,
    江花遍地果珊珊。
    /
    成灰蠟淚李商隱,
    到死春蠶屈平原。
    堪喜學(xué)生成大器,
    悠然夢(mèng)里執(zhí)教鞭。
    教師節(jié)詩(shī)歌2
    您用善意的誘餌
    垂釣。釣起*陣?yán)锏膶W(xué)子
    圍繞您精彩地游
    游覽知識(shí)的后花園
    /
    您以鳴蟬一般的*
    喚醒一只只可愛(ài)的“笨蛋”
    在學(xué)海煉成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士
    /
    您唱學(xué)生的歌
    學(xué)生說(shuō)您的話
    師生在同一戰(zhàn)線迎接?xùn)|方欲曉
    用智慧跑步,用想象
    編織美,脫離低級(jí)趣味
    教師節(jié)詩(shī)歌3
    您是一株綠樹(shù)
    吃下陽(yáng)光,制造豐富的氧氣
    養(yǎng)育學(xué)生瘦小的精神
    /
    您慧眼識(shí)珠
    把一棵棵荒地上的野草
    移植花盆,長(zhǎng)出漂亮的紅花苞
    /
    世界是萬(wàn)花筒
    歲歲月月地旋轉(zhuǎn)
    您害怕“沖動(dòng)們”迷失蹤影
    就站崗路口,千萬(wàn)叮嚀