要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
一、走進(jìn)字詞花園（34分）
1、看拼音寫詞語(yǔ)。（每詞1分，共8分）
jīng yíng qī liáng méng lóng hé ǎi kě qīn bào yuàn kāng kǎi juàn liīn xīn jīng ròu tiào
2、查字典。（前4個(gè)空，每空0.5分，后一個(gè)空1分，共計(jì)3分）
詞語(yǔ)“寢不安席”中的“寢”字用部首查字法，先查 部，再查 畫；用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) 。在本詞語(yǔ)中應(yīng)取第 解釋。（①睡；②臥；③停止。）
3、給下面的字加上不同的偏旁組成新字再組詞，多音字組詞。（每空0.25分，共計(jì)5分）
夾{ （ ） （ ）
堯{ ?。?） ?。?）
扁{ ?。?） ?。?）
鬼{ ?。?） ?。?）
勁{jìn（ ） jìng（ ）
扁{piān（ ） biān（ ）
4、同音字組詞。（每空1分，共計(jì)5分）
yì{ ?。?）力 情（ ） 安（ ） 任（ ） ?。?）口同聲
5、補(bǔ)充成語(yǔ)。（每空0.5分，共計(jì)6分）
（ ）（ ）大吉 （ ）（ ）峭壁 興高（ ）（ ） 世（ ）桃（ ） （ ）（ ）同舟 （ ）至（ ）來(lái)
6、克隆高手，照樣子各克隆兩個(gè)詞語(yǔ)瞧瞧。（0.5分×6=3分）
① 例：宣（宣傳）（宣告）
毅（ ）（ ）
② 例：津津樂(lè)道 （ ） （ ）
③ 例：自言自語(yǔ) （ ） （ ）
7、一字開花，把下面的詞填在相應(yīng)的括號(hào)里。（0.5分×8=4分）
誠(chéng)心 愛(ài)心 信心 恒心 關(guān)心 耐心
我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)自己要有（ ），做事要有（ ），學(xué)習(xí)要有（ ）。與人交往要（ ），對(duì)有困難的人要去（ ），向他們奉獻(xiàn)自己的（ ）。
二、句子走廊。（42分）
1、補(bǔ)充句子。（按要求填空）（每空1分，共計(jì)8分）
①_________，化作春泥更護(hù)花。
②________，何人不起故園情。
③ 誠(chéng)者，______；誠(chéng)之者，______。
④ 珍惜自然資源，________。
⑤________，留與子孫耕。
⑥我是中國(guó)人民的兒子，________。
⑦大地不屬于人類，________。
2、填空。（共計(jì)26分）
①《只有一個(gè)地球》是一篇________文。從人類生存的角度介紹了有關(guān)地球知識(shí)的________ 、________、________三個(gè)方面，闡明了人類生存“________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該________。（1分×5=5分）
②“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分?！边@句話是說(shuō)________，同樣________。這句話充分地表明了________，也預(yù)示著________。（1分×4=4分）
③讀句子，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分×4=4分）
A、因?yàn)椤?B、只有……才 C、雖然……但是 D、如果……就
（1）我們（ ）下一番苦功夫，（ ）能取得優(yōu)異成績(jī)。 （ ）
（2）我們（ ）下了一番苦功夫，（ ）不一定能取得優(yōu)異成績(jī)。 （ ）
（3）（ ）我們下了一番苦功夫，（ ）能取得優(yōu)異成績(jī)。 （ ）
（4）（ ）我們不下一番苦功夫，（ ）不能取得優(yōu)異成績(jī)。 （ ）
④按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。（1分×12=12分）
你好，_________的山泉，你捧出一面明鏡，是要我________嗎？
你好， ________的溪流！你________著一首首小詩(shī)，是邀我與你________嗎？你好， ________的瀑布！你天生的________， 的男高音多么有氣勢(shì)。
這幾句話選自課文________，是一組________句，采用了________的修辭手法，表達(dá)了作者與________。
⑤《用心靈去傾聽》這篇課文真實(shí)地記錄了“我”與________，贊美了蘇珊 ________善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”________。（1分×3=3分）
3、連線。（0.5×8=4分）
北國(guó)的 牧民 § 民族的 孤煙
南疆的 雛鷹 § 大漠的 搖籃
翱翔的 紅棉 § 美好的 容顏
強(qiáng)悍的 雪花 § 不改的 祝愿
4、在原句上修改病句，注意使用修改符號(hào)。（1分×2=2分）
①詹天佑是我國(guó)杰出的優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)工程師。
②我們要耐心地保護(hù)地球，讓它更好地為我們的子孫后代造福吧！
三、閱讀天地（19分）
閱讀（一）《窮人》（節(jié)選）（10分）
漁夫拖著漁網(wǎng)進(jìn)了屋。
桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說(shuō)，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”
兩個(gè)人沉默了一陣。
“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了?！?BR> ……桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！钡Ｄ纫粍?dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
1、當(dāng)漁夫從外面回來(lái)后，與桑娜交談了不久，兩個(gè)人都沉默了，此時(shí)他們兩個(gè)人各在想什么？（4分）
桑娜：________________________
漁夫：________________________
2.通過(guò)“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說(shuō)，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”這句話你可以充分地體會(huì)到桑娜家現(xiàn)在的生活（2分）
_____________________________________
3、“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮”。這一神態(tài)變化寫盡了漁夫的內(nèi)心世界，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮是因?yàn)開________。但他終還是做出了________“哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！边@樣的決定，你從中可以看出漁夫是一個(gè)________的人。（4分）
閱讀（二）（9分）
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西也比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己
“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣的，扔在桌上也占地方。簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”
蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)該好好想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲”？臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”
一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然它閃了幾下，就再也不發(fā)光了，剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了，原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光明??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。這時(shí)，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你光亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己了，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人世間。
看到這情景，臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，｀春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干＇，不炫耀，不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)?！?BR> 1、選一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（ ）。（2分）
A、臺(tái)燈 B、蠟燭 C、春蠶
2、聯(lián)系課文內(nèi)容，解釋詞語(yǔ)。（2分）
亭亭玉立——________________
趾高氣揚(yáng)——________________
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。（2分）
反義詞：驕傲——（ ）
近義詞：奉獻(xiàn)——（ ）
4、用“～～”畫出表現(xiàn)蠟燭非常謙虛的語(yǔ)言。（1分）
5、用==劃出中心句。（2分）
四、說(shuō)寫擂臺(tái)（25分）
1、口語(yǔ)交際（5分）
小明的媽媽近身體不好。晚飯后，他想為媽媽收拾碗筷，但是他媽媽說(shuō)“家務(wù)事不要你做，你只要好好讀書就行了?！奔偃缒闶切∶鳎闳绾握f(shuō)服媽媽？
_____________________________________
_____________________________________
2、習(xí)作（20分）
題目：與________________為友
要求
①把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……
②語(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)400字以上。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇二
一、讀拼音，寫字詞。
qín miǎn duàn liàn biān cè sī kōng jiàn guàn
二、比一比，組詞語(yǔ)。
{析（ ） 折（ ）
{躁（ ） 燥（ ）
{竣（ ） 峻（ ）
{協(xié)（ ） 脅（ ）
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
可見一（ ） （ ）然大悟 （ ）不經(jīng)心 精兵（ ）政 座無(wú)（ ）席 舍本（ ）末 發(fā)（ ）圖強(qiáng) 革故（ ）新
四、按要求寫句子。
1．爸爸說(shuō)：“對(duì)世博會(huì)的了解我真不如你們！”
改成轉(zhuǎn)述句：__________________。
2．面對(duì)此情此景，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷？
改成陳述句：__________________。
3．這山可真高??！
改成夸張句：__________________。
4太陽(yáng)離我．們這么遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并為一句話）
_____________________________。
5．我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。（不加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示兩種同的意思）
（1）________________________。
（2）________________________。
6．修改下面的病句。
（1）桃子、蘋果、西紅柿、梨都是人們喜歡吃的水果。
_____________________________。
（2）每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
_____________________________。
7．根據(jù)“大方”的不同意思造句。
（1）不小氣__________________。
（2）不拘束__________________。
8．仿照下面的句式，補(bǔ)寫句子，構(gòu)成一組排比句。
媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭黑發(fā)給了我；__________,__________；____________,___________。
五、選擇合適的詞語(yǔ)填空
翅膀 源泉 方向盤 海洋
書是知識(shí)的（ ） 力量的（ ） 智慧的（ ） 生活的（ ）
六、補(bǔ)充下面句子，
1、操千曲而后聲，____《文心雕龍》
2、___,種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》
3、千門萬(wàn)戶曈曈日，___?！对铡?BR> 4、______________，報(bào)得三春暉。
5、粉身碎骨全不怕，___________。
6、_____________，任爾東西南北風(fēng)。
7、_____________，青春作伴好還鄉(xiāng)。
七、判斷下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的寫作方法。（ ）
2.《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》是我國(guó)的四大名著。（ ）
3.詩(shī)句“霜葉紅于二月花”描寫的是秋天的景象。（ ）
4.“黃鼠狼給雞拜年----沒(méi)安好心“中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明（ ）
5.精衛(wèi)填海、負(fù)荊請(qǐng)罪、邯鄲學(xué)步三個(gè)成語(yǔ)都出自歷史故事。（ ）
八、閱讀。
凡卡
凡卡吸了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”
1.“打”在字典中有5種解釋：用手或器具撞擊物體；
毆打；自，從；購(gòu)買；派，安排。
A.在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第____種解釋。
B.“打酒”的“打”應(yīng)取第___種解釋。
C.“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第____種解釋。
2.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情（ ）
A親熱 B蔑視 C仇視 D.厭惡
3.喜愛(ài)找出凡卡挨打的動(dòng)詞_______。
4.把第二段分成兩層（用雙豎線隔開）。
5.這段話從_________、________、________三方面寫出凡卡學(xué)徒生活的_______。
6．在讀“親愛(ài)的爺爺……我就要死了”這部分時(shí)，應(yīng)用第_________感情來(lái)朗讀。
①要表達(dá)出急切而痛苦的心情 ②要表達(dá)充滿信心的心情
_________
雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。
等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的，我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一個(gè)老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。
車來(lái)了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊，費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。
車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您坐吧！”老人說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說(shuō)父親身體硬朗，而
且只有幾站路，站一會(huì)就到了。
姑娘臉上有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說(shuō)什么，老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好，那就太謝謝你了。”讓坐的姑娘流露出了笑容。
公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒(méi)有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。
醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話：“爸，傷口疼了吧？“
“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐！”
“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有所顧慮了……”
我明白了，老人和她女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上，老人強(qiáng)忍著可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。
成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！
1.請(qǐng)給短文取一個(gè)合適的題目。
2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
人滿為患—____________________。
成全—_______________________。
3.讓座給老人的過(guò)程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（ ）—（ ）—（ ）。從這一連串神情變化中，你體會(huì)到_________。
4.“我明白了，老人和她女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是另有隱情。”在文中，“隱情”指的是_________。
5.與文中畫線句子相照應(yīng)的句子是（ ）
A我心想，虧他沒(méi)有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。
B老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝。
C我明白了，老人和她女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是另有隱情。
6.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容
_____________________________。
7.“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！”這句話中第一個(gè)“善良”在文中指的是 __________，第二個(gè)“善良”在文中指的是 __________。這句話在全文的作用是 ________________________。
8.請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！”這句話的理解。
_____________________________。
十、習(xí)作表達(dá)。
請(qǐng)選擇一題完成習(xí)作。
1．讀后感。讀了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，請(qǐng)你寫一篇不少于400字的讀后感。題目自擬。
2．話題作文。請(qǐng)你以“童年”為話題，寫一篇不少于400字的文章。題目自擬。內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，文中不出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和人名。
_____________________________。
_____________________________。
篇三
一、根據(jù)拼音寫出同音字。
謙xùn（ ） 浪花四jiàn（ ） 水xiè（ ）不通 yōu（ ）揚(yáng) xié（ ）音
二、選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。
1．下面句子中關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一句是（ ）。
A．這些變化多端、顏色各異的石鐘乳和石筍，即使不比作什么，也很值得觀賞。
B．讀科普類的書，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，也可以啟迪智慧。
C．人類只要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，海洋才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)。
D．不管雪下得多大，山谷東坡的雪松總是完好無(wú)損。
2．下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字不正確的一個(gè)是（ ）。
A．杜鵑花開 B．無(wú)比眷戀 C．美麗嬋娟 D．絹獻(xiàn)衣物
3．與《大的麥穗》這篇課文的啟示不相符的一項(xiàng)是（ ）。
A．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái) B．機(jī)會(huì)很多，不必急于定奪 C．抓住當(dāng)前，不要這山望著那山高 D．志存高遠(yuǎn)，搶抓機(jī)遇
4．蕭紅的《呼蘭河傳》完稿是在（ ）。
A．呼蘭河 B．黑龍江 C．香港 D．上海
5．蕭紅在《呼蘭河傳》中多次提到“我的院子的（ ）。”
A．非常熱鬧的 B．異常美麗的 C．很荒涼的 D．幽靜整潔的
6．我家的有二伯，有東西，你若不給他吃，他就罵，若給他送上去，他就說(shuō)：“你二伯不吃這個(gè)，你們拿去吃吧！大家都說(shuō)他的性情真（ ）。
A．古怪 B．溫順 C．暴躁 D．剛烈
7、數(shù)學(xué)公開課上龔老師總是叫上黑板做演算（ ）。
A．歐陽(yáng)天 B．我 C．王美麗
8、“板兒村”是的網(wǎng)名（ ）。
A．尤老師 B．忻老師 C．鄒主任
9、《魯濱遜漂流記》中的主人公一心想做的事是（ ）？
A．航海 B．經(jīng)商 C．打工
10、當(dāng)葵花想到大麥地去看爸爸，坐在小船上漂流發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，救了她（ ）。
A．嘎魚 B．青銅 C．鄉(xiāng)親們
三、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
1．《煙臺(tái)的?！愤@篇課文按照春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的先后順序，介紹了煙臺(tái)的海上景觀。（ ）
2．忠勇雙全的諸葛亮是《三國(guó)演義》中的人物。（ ）
3．“如夢(mèng)令”“塞下曲”都是詞牌名。（ ）
4．“一丘之貉”說(shuō)的是張班長(zhǎng)和王美麗，“歡喜冤家”說(shuō)的是姚鶴鳴和趙小帥，“兩小無(wú)猜”說(shuō)的是陶奇和邱天蕓。（ ）
5．王美麗的偶像是張習(xí)習(xí)。（ ）
6．在足球比賽中，趙小帥是替補(bǔ)隊(duì)員，一直沒(méi)有上場(chǎng)。（ ）
7．中國(guó)家雞的祖先是“茶花雞”，我國(guó)馴養(yǎng)家雞的歷史比印度稍早些。（ ）
8．真正的愛(ài)鳥就是把籠鳥放回藍(lán)天。（ ）
9．粉房子里的人常常以苦作樂(lè)，邊漏著粉，邊打著拍子。（ ）
10．東二街道上有兩家學(xué)堂，一個(gè)在龍王廟里，一個(gè)在祖師廟里。龍王廟里學(xué)的是養(yǎng)蠶，叫做呼蘭河學(xué)校。（ ）
四、根據(jù)課內(nèi)外的閱讀積累完成填空。
1．浩如煙海的古詩(shī)詞讓泱泱中華無(wú)愧于“文明古國(guó)”的美譽(yù)。瞧，張志和《漁歌子》中的 “________________，________________”給我們展示了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的春景圖；夏天來(lái)了，“_____________，沉醉不知?dú)w路?！泵鑼懥硕嗝从淇斓慕加伟?！
2．大自然也是一本書，一本無(wú)字的書，所以說(shuō)，“_____________，行萬(wàn)里路”。氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江，_____________的三亞落日，_____________的煙臺(tái)的海，讓我們真正領(lǐng)略到祖國(guó)河山的無(wú)比壯麗。
3．吳國(guó)少年借“螳螂捕蟬，_____________”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，我也會(huì)想到出自寓言故事的八字成語(yǔ)“__________，”；讀到“聶榮臻、美穗子、照料、活菩薩”等詞語(yǔ)，我會(huì)聯(lián)想到成語(yǔ)“_____________”。
4．花開了，就像_________。鳥飛了，就像________。蟲子叫了，就像________。
5．男女兩家的公子、小姐都還沒(méi)有生出來(lái)，就給訂下親了。這叫做________。
6．呼蘭河這個(gè)地方的晚霞是很好看的，有一個(gè)土名叫________。
7．我給鄭天樂(lè)寄去的電子包裹里的歌曲是________。
8．我在易趣網(wǎng)上得到的電腦其實(shí)是的________。
9．“聯(lián)合國(guó)”一詞早是提出來(lái)的________。
10．1929年12月11日，鄧小平領(lǐng)導(dǎo)了，宣告中國(guó)工農(nóng)紅軍第七軍正式成立________。
五、閱讀理解。
三打白骨精
白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。悟空把金箍【ɡūɡūn】棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪?，怕師父念咒語(yǔ)，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來(lái)蒙【ménɡm(xù)ēnɡ】騙我?guī)煾?，這定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C。”眾神都在云端看著。悟空掄【lúnlūn】起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著白骨夫人。
1．用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
2．“端”在詞典中的解釋有（ ），“端”字在“云端”中應(yīng)選第種解釋（ ），在“白骨精詭計(jì)多端”中應(yīng)選第種解釋（ ）。
①（東西的）頭 ②事情開頭 ③原因 ④項(xiàng)目
3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上文內(nèi)容。
_____________________________。
4．讀文中畫橫線的句子，其中“笑”字表現(xiàn)了悟空。在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同在，從中可以看出悟空的。
_____________________________。
5．《三打白骨精》選自寫的名著《_________》，請(qǐng)寫一個(gè)這部名著中體現(xiàn)孫悟空勇于反抗神權(quán)的故事的名稱。
珍藏
我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)?，我總覺(jué)得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……
那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級(jí)，（ ）只能按捺住考上重點(diǎn)初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽(yáng)臺(tái)上……
忽然，我聽到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（róulóu）的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
后來(lái)的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽，邊想著吹笛子的人。
有一天，當(dāng)我照例（lìliè）走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無(wú)論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽(yáng)底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（sìshì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o，妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華……
考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂(lè)曲，終于，我考上了十級(jí)！當(dāng)我興（xīnɡxìnɡ）奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽見了笛聲。我總覺(jué)得這笛聲好耳熟，原來(lái)，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底！
1．給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
素未謀面——__________________
妙不可言——________________
3．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)。
既然……就 只要……就 因?yàn)椤?不但……而且
4．仔細(xì)讀文，回答。
（1）有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是_________，使我震驚的是________。
（2）在我眼中，那位建筑工人是我的________，我和他交流的方式是________，這種交流給我的感覺(jué)是________。
（3）短文以《珍藏》為題，你認(rèn)為作者珍藏的是什么？
_____________________________。
六、習(xí)作表達(dá)
家是我們成長(zhǎng)的搖籃，相信每一位同學(xué)的心里都珍藏著許多美好的回憶，請(qǐng)你選擇一件印象深的事寫下來(lái)。
要求：
1、認(rèn)真閱讀上面的要求，題目自擬。
2、做到有條理，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不少于400字。
_____________________________。
_____________________________。
篇一
一、走進(jìn)字詞花園（34分）
1、看拼音寫詞語(yǔ)。（每詞1分，共8分）
jīng yíng qī liáng méng lóng hé ǎi kě qīn bào yuàn kāng kǎi juàn liīn xīn jīng ròu tiào
2、查字典。（前4個(gè)空，每空0.5分，后一個(gè)空1分，共計(jì)3分）
詞語(yǔ)“寢不安席”中的“寢”字用部首查字法，先查 部，再查 畫；用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) 。在本詞語(yǔ)中應(yīng)取第 解釋。（①睡；②臥；③停止。）
3、給下面的字加上不同的偏旁組成新字再組詞，多音字組詞。（每空0.25分，共計(jì)5分）
夾{ （ ） （ ）
堯{ ?。?） ?。?）
扁{ ?。?） ?。?）
鬼{ ?。?） ?。?）
勁{jìn（ ） jìng（ ）
扁{piān（ ） biān（ ）
4、同音字組詞。（每空1分，共計(jì)5分）
yì{ ?。?）力 情（ ） 安（ ） 任（ ） ?。?）口同聲
5、補(bǔ)充成語(yǔ)。（每空0.5分，共計(jì)6分）
（ ）（ ）大吉 （ ）（ ）峭壁 興高（ ）（ ） 世（ ）桃（ ） （ ）（ ）同舟 （ ）至（ ）來(lái)
6、克隆高手，照樣子各克隆兩個(gè)詞語(yǔ)瞧瞧。（0.5分×6=3分）
① 例：宣（宣傳）（宣告）
毅（ ）（ ）
② 例：津津樂(lè)道 （ ） （ ）
③ 例：自言自語(yǔ) （ ） （ ）
7、一字開花，把下面的詞填在相應(yīng)的括號(hào)里。（0.5分×8=4分）
誠(chéng)心 愛(ài)心 信心 恒心 關(guān)心 耐心
我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)自己要有（ ），做事要有（ ），學(xué)習(xí)要有（ ）。與人交往要（ ），對(duì)有困難的人要去（ ），向他們奉獻(xiàn)自己的（ ）。
二、句子走廊。（42分）
1、補(bǔ)充句子。（按要求填空）（每空1分，共計(jì)8分）
①_________，化作春泥更護(hù)花。
②________，何人不起故園情。
③ 誠(chéng)者，______；誠(chéng)之者，______。
④ 珍惜自然資源，________。
⑤________，留與子孫耕。
⑥我是中國(guó)人民的兒子，________。
⑦大地不屬于人類，________。
2、填空。（共計(jì)26分）
①《只有一個(gè)地球》是一篇________文。從人類生存的角度介紹了有關(guān)地球知識(shí)的________ 、________、________三個(gè)方面，闡明了人類生存“________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該________。（1分×5=5分）
②“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分?！边@句話是說(shuō)________，同樣________。這句話充分地表明了________，也預(yù)示著________。（1分×4=4分）
③讀句子，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分×4=4分）
A、因?yàn)椤?B、只有……才 C、雖然……但是 D、如果……就
（1）我們（ ）下一番苦功夫，（ ）能取得優(yōu)異成績(jī)。 （ ）
（2）我們（ ）下了一番苦功夫，（ ）不一定能取得優(yōu)異成績(jī)。 （ ）
（3）（ ）我們下了一番苦功夫，（ ）能取得優(yōu)異成績(jī)。 （ ）
（4）（ ）我們不下一番苦功夫，（ ）不能取得優(yōu)異成績(jī)。 （ ）
④按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。（1分×12=12分）
你好，_________的山泉，你捧出一面明鏡，是要我________嗎？
你好， ________的溪流！你________著一首首小詩(shī)，是邀我與你________嗎？你好， ________的瀑布！你天生的________， 的男高音多么有氣勢(shì)。
這幾句話選自課文________，是一組________句，采用了________的修辭手法，表達(dá)了作者與________。
⑤《用心靈去傾聽》這篇課文真實(shí)地記錄了“我”與________，贊美了蘇珊 ________善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”________。（1分×3=3分）
3、連線。（0.5×8=4分）
北國(guó)的 牧民 § 民族的 孤煙
南疆的 雛鷹 § 大漠的 搖籃
翱翔的 紅棉 § 美好的 容顏
強(qiáng)悍的 雪花 § 不改的 祝愿
4、在原句上修改病句，注意使用修改符號(hào)。（1分×2=2分）
①詹天佑是我國(guó)杰出的優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)工程師。
②我們要耐心地保護(hù)地球，讓它更好地為我們的子孫后代造福吧！
三、閱讀天地（19分）
閱讀（一）《窮人》（節(jié)選）（10分）
漁夫拖著漁網(wǎng)進(jìn)了屋。
桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說(shuō)，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”
兩個(gè)人沉默了一陣。
“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了?！?BR> ……桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！钡Ｄ纫粍?dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
1、當(dāng)漁夫從外面回來(lái)后，與桑娜交談了不久，兩個(gè)人都沉默了，此時(shí)他們兩個(gè)人各在想什么？（4分）
桑娜：________________________
漁夫：________________________
2.通過(guò)“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說(shuō)，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”這句話你可以充分地體會(huì)到桑娜家現(xiàn)在的生活（2分）
_____________________________________
3、“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮”。這一神態(tài)變化寫盡了漁夫的內(nèi)心世界，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮是因?yàn)開________。但他終還是做出了________“哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！边@樣的決定，你從中可以看出漁夫是一個(gè)________的人。（4分）
閱讀（二）（9分）
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西也比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己
“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣的，扔在桌上也占地方。簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”
蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)該好好想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲”？臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”
一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然它閃了幾下，就再也不發(fā)光了，剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了，原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光明??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。這時(shí)，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你光亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己了，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人世間。
看到這情景，臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，｀春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干＇，不炫耀，不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)?！?BR> 1、選一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（ ）。（2分）
A、臺(tái)燈 B、蠟燭 C、春蠶
2、聯(lián)系課文內(nèi)容，解釋詞語(yǔ)。（2分）
亭亭玉立——________________
趾高氣揚(yáng)——________________
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。（2分）
反義詞：驕傲——（ ）
近義詞：奉獻(xiàn)——（ ）
4、用“～～”畫出表現(xiàn)蠟燭非常謙虛的語(yǔ)言。（1分）
5、用==劃出中心句。（2分）
四、說(shuō)寫擂臺(tái)（25分）
1、口語(yǔ)交際（5分）
小明的媽媽近身體不好。晚飯后，他想為媽媽收拾碗筷，但是他媽媽說(shuō)“家務(wù)事不要你做，你只要好好讀書就行了?！奔偃缒闶切∶鳎闳绾握f(shuō)服媽媽？
_____________________________________
_____________________________________
2、習(xí)作（20分）
題目：與________________為友
要求
①把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……
②語(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)400字以上。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇二
一、讀拼音，寫字詞。
qín miǎn duàn liàn biān cè sī kōng jiàn guàn
二、比一比，組詞語(yǔ)。
{析（ ） 折（ ）
{躁（ ） 燥（ ）
{竣（ ） 峻（ ）
{協(xié)（ ） 脅（ ）
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
可見一（ ） （ ）然大悟 （ ）不經(jīng)心 精兵（ ）政 座無(wú)（ ）席 舍本（ ）末 發(fā)（ ）圖強(qiáng) 革故（ ）新
四、按要求寫句子。
1．爸爸說(shuō)：“對(duì)世博會(huì)的了解我真不如你們！”
改成轉(zhuǎn)述句：__________________。
2．面對(duì)此情此景，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷？
改成陳述句：__________________。
3．這山可真高??！
改成夸張句：__________________。
4太陽(yáng)離我．們這么遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并為一句話）
_____________________________。
5．我在乒乓球決賽中打敗了王軍得了冠軍。（不加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示兩種同的意思）
（1）________________________。
（2）________________________。
6．修改下面的病句。
（1）桃子、蘋果、西紅柿、梨都是人們喜歡吃的水果。
_____________________________。
（2）每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
_____________________________。
7．根據(jù)“大方”的不同意思造句。
（1）不小氣__________________。
（2）不拘束__________________。
8．仿照下面的句式，補(bǔ)寫句子，構(gòu)成一組排比句。
媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭黑發(fā)給了我；__________,__________；____________,___________。
五、選擇合適的詞語(yǔ)填空
翅膀 源泉 方向盤 海洋
書是知識(shí)的（ ） 力量的（ ） 智慧的（ ） 生活的（ ）
六、補(bǔ)充下面句子，
1、操千曲而后聲，____《文心雕龍》
2、___,種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》
3、千門萬(wàn)戶曈曈日，___?！对铡?BR> 4、______________，報(bào)得三春暉。
5、粉身碎骨全不怕，___________。
6、_____________，任爾東西南北風(fēng)。
7、_____________，青春作伴好還鄉(xiāng)。
七、判斷下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的寫作方法。（ ）
2.《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》是我國(guó)的四大名著。（ ）
3.詩(shī)句“霜葉紅于二月花”描寫的是秋天的景象。（ ）
4.“黃鼠狼給雞拜年----沒(méi)安好心“中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明（ ）
5.精衛(wèi)填海、負(fù)荊請(qǐng)罪、邯鄲學(xué)步三個(gè)成語(yǔ)都出自歷史故事。（ ）
八、閱讀。
凡卡
凡卡吸了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”
1.“打”在字典中有5種解釋：用手或器具撞擊物體；
毆打；自，從；購(gòu)買；派，安排。
A.在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第____種解釋。
B.“打酒”的“打”應(yīng)取第___種解釋。
C.“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第____種解釋。
2.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情（ ）
A親熱 B蔑視 C仇視 D.厭惡
3.喜愛(ài)找出凡卡挨打的動(dòng)詞_______。
4.把第二段分成兩層（用雙豎線隔開）。
5.這段話從_________、________、________三方面寫出凡卡學(xué)徒生活的_______。
6．在讀“親愛(ài)的爺爺……我就要死了”這部分時(shí)，應(yīng)用第_________感情來(lái)朗讀。
①要表達(dá)出急切而痛苦的心情 ②要表達(dá)充滿信心的心情
_________
雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。
等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的，我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一個(gè)老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。
車來(lái)了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊，費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。
車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您坐吧！”老人說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說(shuō)父親身體硬朗，而
且只有幾站路，站一會(huì)就到了。
姑娘臉上有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說(shuō)什么，老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好，那就太謝謝你了。”讓坐的姑娘流露出了笑容。
公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒(méi)有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。
醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話：“爸，傷口疼了吧？“
“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐！”
“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有所顧慮了……”
我明白了，老人和她女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上，老人強(qiáng)忍著可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。
成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！
1.請(qǐng)給短文取一個(gè)合適的題目。
2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
人滿為患—____________________。
成全—_______________________。
3.讓座給老人的過(guò)程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（ ）—（ ）—（ ）。從這一連串神情變化中，你體會(huì)到_________。
4.“我明白了，老人和她女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是另有隱情。”在文中，“隱情”指的是_________。
5.與文中畫線句子相照應(yīng)的句子是（ ）
A我心想，虧他沒(méi)有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。
B老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝。
C我明白了，老人和她女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是另有隱情。
6.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容
_____________________________。
7.“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！”這句話中第一個(gè)“善良”在文中指的是 __________，第二個(gè)“善良”在文中指的是 __________。這句話在全文的作用是 ________________________。
8.請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！”這句話的理解。
_____________________________。
十、習(xí)作表達(dá)。
請(qǐng)選擇一題完成習(xí)作。
1．讀后感。讀了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，請(qǐng)你寫一篇不少于400字的讀后感。題目自擬。
2．話題作文。請(qǐng)你以“童年”為話題，寫一篇不少于400字的文章。題目自擬。內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，文中不出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和人名。
_____________________________。
_____________________________。
篇三
一、根據(jù)拼音寫出同音字。
謙xùn（ ） 浪花四jiàn（ ） 水xiè（ ）不通 yōu（ ）揚(yáng) xié（ ）音
二、選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。
1．下面句子中關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一句是（ ）。
A．這些變化多端、顏色各異的石鐘乳和石筍，即使不比作什么，也很值得觀賞。
B．讀科普類的書，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，也可以啟迪智慧。
C．人類只要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，海洋才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)。
D．不管雪下得多大，山谷東坡的雪松總是完好無(wú)損。
2．下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字不正確的一個(gè)是（ ）。
A．杜鵑花開 B．無(wú)比眷戀 C．美麗嬋娟 D．絹獻(xiàn)衣物
3．與《大的麥穗》這篇課文的啟示不相符的一項(xiàng)是（ ）。
A．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái) B．機(jī)會(huì)很多，不必急于定奪 C．抓住當(dāng)前，不要這山望著那山高 D．志存高遠(yuǎn)，搶抓機(jī)遇
4．蕭紅的《呼蘭河傳》完稿是在（ ）。
A．呼蘭河 B．黑龍江 C．香港 D．上海
5．蕭紅在《呼蘭河傳》中多次提到“我的院子的（ ）。”
A．非常熱鬧的 B．異常美麗的 C．很荒涼的 D．幽靜整潔的
6．我家的有二伯，有東西，你若不給他吃，他就罵，若給他送上去，他就說(shuō)：“你二伯不吃這個(gè)，你們拿去吃吧！大家都說(shuō)他的性情真（ ）。
A．古怪 B．溫順 C．暴躁 D．剛烈
7、數(shù)學(xué)公開課上龔老師總是叫上黑板做演算（ ）。
A．歐陽(yáng)天 B．我 C．王美麗
8、“板兒村”是的網(wǎng)名（ ）。
A．尤老師 B．忻老師 C．鄒主任
9、《魯濱遜漂流記》中的主人公一心想做的事是（ ）？
A．航海 B．經(jīng)商 C．打工
10、當(dāng)葵花想到大麥地去看爸爸，坐在小船上漂流發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，救了她（ ）。
A．嘎魚 B．青銅 C．鄉(xiāng)親們
三、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
1．《煙臺(tái)的?！愤@篇課文按照春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的先后順序，介紹了煙臺(tái)的海上景觀。（ ）
2．忠勇雙全的諸葛亮是《三國(guó)演義》中的人物。（ ）
3．“如夢(mèng)令”“塞下曲”都是詞牌名。（ ）
4．“一丘之貉”說(shuō)的是張班長(zhǎng)和王美麗，“歡喜冤家”說(shuō)的是姚鶴鳴和趙小帥，“兩小無(wú)猜”說(shuō)的是陶奇和邱天蕓。（ ）
5．王美麗的偶像是張習(xí)習(xí)。（ ）
6．在足球比賽中，趙小帥是替補(bǔ)隊(duì)員，一直沒(méi)有上場(chǎng)。（ ）
7．中國(guó)家雞的祖先是“茶花雞”，我國(guó)馴養(yǎng)家雞的歷史比印度稍早些。（ ）
8．真正的愛(ài)鳥就是把籠鳥放回藍(lán)天。（ ）
9．粉房子里的人常常以苦作樂(lè)，邊漏著粉，邊打著拍子。（ ）
10．東二街道上有兩家學(xué)堂，一個(gè)在龍王廟里，一個(gè)在祖師廟里。龍王廟里學(xué)的是養(yǎng)蠶，叫做呼蘭河學(xué)校。（ ）
四、根據(jù)課內(nèi)外的閱讀積累完成填空。
1．浩如煙海的古詩(shī)詞讓泱泱中華無(wú)愧于“文明古國(guó)”的美譽(yù)。瞧，張志和《漁歌子》中的 “________________，________________”給我們展示了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的春景圖；夏天來(lái)了，“_____________，沉醉不知?dú)w路?！泵鑼懥硕嗝从淇斓慕加伟?！
2．大自然也是一本書，一本無(wú)字的書，所以說(shuō)，“_____________，行萬(wàn)里路”。氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江，_____________的三亞落日，_____________的煙臺(tái)的海，讓我們真正領(lǐng)略到祖國(guó)河山的無(wú)比壯麗。
3．吳國(guó)少年借“螳螂捕蟬，_____________”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，我也會(huì)想到出自寓言故事的八字成語(yǔ)“__________，”；讀到“聶榮臻、美穗子、照料、活菩薩”等詞語(yǔ)，我會(huì)聯(lián)想到成語(yǔ)“_____________”。
4．花開了，就像_________。鳥飛了，就像________。蟲子叫了，就像________。
5．男女兩家的公子、小姐都還沒(méi)有生出來(lái)，就給訂下親了。這叫做________。
6．呼蘭河這個(gè)地方的晚霞是很好看的，有一個(gè)土名叫________。
7．我給鄭天樂(lè)寄去的電子包裹里的歌曲是________。
8．我在易趣網(wǎng)上得到的電腦其實(shí)是的________。
9．“聯(lián)合國(guó)”一詞早是提出來(lái)的________。
10．1929年12月11日，鄧小平領(lǐng)導(dǎo)了，宣告中國(guó)工農(nóng)紅軍第七軍正式成立________。
五、閱讀理解。
三打白骨精
白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。悟空把金箍【ɡūɡūn】棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪?，怕師父念咒語(yǔ)，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來(lái)蒙【ménɡm(xù)ēnɡ】騙我?guī)煾?，這定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C。”眾神都在云端看著。悟空掄【lúnlūn】起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著白骨夫人。
1．用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
2．“端”在詞典中的解釋有（ ），“端”字在“云端”中應(yīng)選第種解釋（ ），在“白骨精詭計(jì)多端”中應(yīng)選第種解釋（ ）。
①（東西的）頭 ②事情開頭 ③原因 ④項(xiàng)目
3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上文內(nèi)容。
_____________________________。
4．讀文中畫橫線的句子，其中“笑”字表現(xiàn)了悟空。在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同在，從中可以看出悟空的。
_____________________________。
5．《三打白骨精》選自寫的名著《_________》，請(qǐng)寫一個(gè)這部名著中體現(xiàn)孫悟空勇于反抗神權(quán)的故事的名稱。
珍藏
我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)?，我總覺(jué)得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……
那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級(jí)，（ ）只能按捺住考上重點(diǎn)初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽(yáng)臺(tái)上……
忽然，我聽到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（róulóu）的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
后來(lái)的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽，邊想著吹笛子的人。
有一天，當(dāng)我照例（lìliè）走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無(wú)論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽(yáng)底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（sìshì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o，妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華……
考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂(lè)曲，終于，我考上了十級(jí)！當(dāng)我興（xīnɡxìnɡ）奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽見了笛聲。我總覺(jué)得這笛聲好耳熟，原來(lái)，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底！
1．給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
素未謀面——__________________
妙不可言——________________
3．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)。
既然……就 只要……就 因?yàn)椤?不但……而且
4．仔細(xì)讀文，回答。
（1）有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是_________，使我震驚的是________。
（2）在我眼中，那位建筑工人是我的________，我和他交流的方式是________，這種交流給我的感覺(jué)是________。
（3）短文以《珍藏》為題，你認(rèn)為作者珍藏的是什么？
_____________________________。
六、習(xí)作表達(dá)
家是我們成長(zhǎng)的搖籃，相信每一位同學(xué)的心里都珍藏著許多美好的回憶，請(qǐng)你選擇一件印象深的事寫下來(lái)。
要求：
1、認(rèn)真閱讀上面的要求，題目自擬。
2、做到有條理，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不少于400字。
_____________________________。
_____________________________。