圣誕節(jié)在西方社會是神圣的節(jié)日，彌漫濃厚的宗教意味。為大家精心整理了以下文章，希望能幫助到大家。
篇一
12月24日是我盼望已久的平安夜，今天是我難忘的節(jié)日——圣誕，還有令我興奮、高興的禮物——樂高的玩具WASPIX！
平安夜的晚上我從大潤發(fā)購物后回家，回到家做了服裝“幽靈”，就上床了。我先把圣誕帽放在床頭，等待明天早晨圣誕老人的禮物。我在被窩里許了個愿：要一個樂高的東西，要幾本奇特、有趣的童話書。想著想著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，我慢慢地睜開了眼睛，我要瘋了，因為圣誕帽不見了！我一下了跳了起來，花了兩分鐘穿衣。突然，媽媽說：“會不會像去年一樣，禮物藏被窩里了呢？”接著我們翻開了被子：啊！果然跟媽媽說得一樣！我拿出了禮物：“一盒樂高的玩具WASPIX機(jī)器人，《借東西的小人》全套小說。太棒了！”我們異口同聲，我喜歡WASPIX，因為它是一款超炫的機(jī)器人。我也很喜歡《借東西的小人》，因為它是我看過的宮騎峻動畫片的原著噢。
這是有意義的圣誕節(jié)！它的禮物新穎！
篇二
“圣誕節(jié)”這個名字，近名頭很響，但你知道它的含義嗎？
“圣誕節(jié)”是“基督彌撒”的縮寫，又名“耶誕節(jié)”。這一天，世界所有的基督支教會舉行特別的禮拜儀式。交換禮物，寄予祝福，是圣誕節(jié)的宗旨。圣誕節(jié)節(jié)期很長，從每年的2月24日至次年的1月6日，共14天。它本是基督教徒的節(jié)日，由于外國民眾格外重視，便成了全民性的節(jié)日，這個節(jié)日可算是西方國家一年中盛大的節(jié)日，名氣大過元旦節(jié)，與我國的春節(jié)類似。
在一些富有傳統(tǒng)觀念的老年人眼光中，這都是些“無用”的洋節(jié)。但隨著我國與世界各國，特別是與西方的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流、友好往來，圣誕節(jié)已進(jìn)入了我們的生活。什么圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹……在我國的商戶中成百上千。
既然外國的節(jié)日傳入了中國，我們也“不甘示弱”把中國的節(jié)日傳到了外國。
“春節(jié)”是我國特有而且是具節(jié)日代表性的節(jié)日。春節(jié)在每年的農(nóng)歷1月初1，又名農(nóng)歷（陰歷）年，俗稱過年，是我國民間古老、隆重、也熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，其歷史十分悠久，要比圣誕節(jié)早上2500多年，始于公元前2034年殷商時期，年頭歲尾地祭神祭祖活動，從農(nóng)歷正月初一（農(nóng)歷一月一日）至正月十五，長達(dá)15天。春節(jié)時家長或多或少地會給孩子們壓歲錢（一筆不小的收入哦！），所以兒童們十分喜歡這個節(jié)日。
自“春節(jié)”傳入外國之后，國外的年青人也十分對此感興趣。他們也興致勃勃地過起了“春節(jié)”，有學(xué)做餃子的、有照樣給錢的、還有模仿古人的話“爆竹聲中一歲除”去放爆竹的。
還有西方傳入東方的情人節(jié)、愚人節(jié)、母（父）親節(jié)、勞動節(jié)等；東方傳入西方的端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)等。
這些都反映了中國近現(xiàn)代國際發(fā)展交流的成果。
所以我們應(yīng)該打開中、西方的大門，用我們廣闊的胸懷去接受外國人民的習(xí)俗，有索取也有給予，我們也應(yīng)以我們的廣大的氣度放出我國的傳統(tǒng)，使全世界人民了解中國，讓中國人民了解世界。這樣，“地球村”才會更美好！這也許是每個地球人共同的愿望。
篇三
圣誕節(jié)馬上就要來臨。今天的英語課上，陳老師告訴了我們一個激動人心的消息——下個星期一，我們班要舉行一年一度的圣誕節(jié)“PARTY”。接著，陳老師就開始發(fā)表起了“長篇大論”：“各位同學(xué)，這次的‘PARTY’每一個小組都要準(zhǔn)備一個節(jié)目，再準(zhǔn)備一個圣誕襪，把你這個小組里同學(xué)的禮物全放進(jìn)襪子里。劉春人怡你當(dāng)布置教室的組長，你可以找?guī)讉€人來幫你?！?BR> 終于等到晚上放學(xué)的時間了，我和劉春人怡還有其他幾位同學(xué)，一起來打扮教室，我們先用彩條把窗子圍了一下，教室里頓時變得好看了許多。接著，我們在前后門上都貼上了巨大的圣誕老人頭像，又在圣誕老人下面貼了一個紫色的小鈴鐺。然后，我們每個人都拿著一面雪花在每個窗戶上各貼一個。后就到了好玩的噴圖案的時間，我們兩個人一起合作，一個人按緊模板，另一個人往上噴，結(jié)果我們把窗戶都噴得一團(tuán)糟，只好擦掉重新來。一個同學(xué)的爸爸十分熱心，也幫我們噴起來，我們原以為他是一位高手，都在十分認(rèn)真地觀看著，他很專心地噴著，才噴一半，他身上就一片雪白，我們見他那狼狽的樣子，不禁哈哈大笑，把模板拿下來后，我們才發(fā)現(xiàn)他還沒有我們噴得好呢！
又經(jīng)過半個多小時“戰(zhàn)斗”，教室裝飾好了。我們看到現(xiàn)在的教室增添了許多節(jié)日的氣氛。窗框上掛著彩色的絲帶，窗子上貼著窗花，噴著美麗的圖案?？墒且豢吹孛妗K得就和小狗窩一般，我們都情不自禁地叫道：“哦，天哪！”
篇四
街上響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹下掛滿了好多的裝飾品。商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿目。穿得保暖的小孩們滿大街的奔跑著，準(zhǔn)奮著祝福的賀卡。冬季的寒冷已經(jīng)浸透不進(jìn)他們那炙熱的心了，雪花覆蓋了整個屋檐，但卻好像春天溫暖的木棉一樣，灑滿了喜氣的房間。
平安夜可謂是幸福的夜晚了。片片雪花伴隨著點點滴滴的祝福灑落人間，那或許曾是人們自己以往所傾注的祝福，在今夜，一并禱告著平安與幸福。沒有什么能比這更教化庸人之念的了，它讓你不自覺的去聆聽，去遐想，因為這其中蘊藏了人性的美，初的天真……
當(dāng)透明的人物穿透你的心靈尋求人性中溫暖的東西時，你開始學(xué)會了感動，學(xué)會了去理解，去用眼淚詮釋一切一切的感悟。當(dāng)這些純潔晶瑩的雪花，包涵著對人世間每一份潔白的祝福時，庸俗中的惡毒還忍心對唯美的玷污嗎?而這一份份由真誠的祝福所帶來的感動，正是人世間美妙的情感。
而此刻我也祝大家說聲Happy Christmas!!
篇五
印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)后一束梅花開放，開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日——圣誕。
每到這天降臨，不論你是誰，桌上總會橫七豎八地擺滿賀卡，寫滿祝福的語句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點綴教室和走過的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……
在那梅花開的季節(jié)中，無處不存在歡樂，把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學(xué)潔白無瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿彩帶鮮花，前來上學(xué)的伙伴也總會被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計傳進(jìn)東亞，也沒什么兩樣罷!
圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著腳下未肯融化的寒雪，我們在領(lǐng)略大自然和歷史帶來的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹巍然屹立，五彩繽紛;霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪和絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古，同樣是大雪紛飛的12月……
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪，臘梅開的時候默默地來，默默地去。你是風(fēng)，無影無蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰不會受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開，隨臘梅落。
那圣誕節(jié)的笑，現(xiàn)在我已經(jīng)找不到了。
篇六
下午第三節(jié)課，顏菡正在領(lǐng)我們讀詞語，謝老師抱著一個小紙箱突然出現(xiàn)在教室。她剛進(jìn)門，朱櫟就問：“老師，你箱子里裝著什么呀？”朱櫟這么一說，教室里就像炸開了鍋。大家七嘴八舌地議論開了?！斑@里面是圣誕節(jié)禮物嗎？”“不對，里面是……”“里面到底是什么呀？”當(dāng)然是圣誕節(jié)禮物，我心里想。謝老師把手伸進(jìn)箱子里摸了摸，這是教室里靜極了，大家連大氣也不敢出。老師突然拿出一個圣誕老人的發(fā)箍，教室傳來一陣尖叫。老師又把手伸進(jìn)箱子里，拿出一個馴鹿的啪啪表，大家高興得手舞足蹈。接著謝老師拿出一支圣誕老人的水筆，大家高興地欣喜若狂。謝老師讓大家猜里面還有沒有。李浩鑫說：“沒有了?！钡x老師又從里面拿出一堆亮閃閃的“圣誕老人金牌”，大家又驚又喜。
老師給每個小朋友都發(fā)了禮物。我覺得今天的謝老師就像圣誕老公公一樣，給每個小朋友都送了心儀的禮物。快下課了，謝老師祝大家圣誕節(jié)快樂。
今天的語文課真開心呀！Merry Christmas 謝老師。
篇一
12月24日是我盼望已久的平安夜，今天是我難忘的節(jié)日——圣誕，還有令我興奮、高興的禮物——樂高的玩具WASPIX！
平安夜的晚上我從大潤發(fā)購物后回家，回到家做了服裝“幽靈”，就上床了。我先把圣誕帽放在床頭，等待明天早晨圣誕老人的禮物。我在被窩里許了個愿：要一個樂高的東西，要幾本奇特、有趣的童話書。想著想著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，我慢慢地睜開了眼睛，我要瘋了，因為圣誕帽不見了！我一下了跳了起來，花了兩分鐘穿衣。突然，媽媽說：“會不會像去年一樣，禮物藏被窩里了呢？”接著我們翻開了被子：啊！果然跟媽媽說得一樣！我拿出了禮物：“一盒樂高的玩具WASPIX機(jī)器人，《借東西的小人》全套小說。太棒了！”我們異口同聲，我喜歡WASPIX，因為它是一款超炫的機(jī)器人。我也很喜歡《借東西的小人》，因為它是我看過的宮騎峻動畫片的原著噢。
這是有意義的圣誕節(jié)！它的禮物新穎！
篇二
“圣誕節(jié)”這個名字，近名頭很響，但你知道它的含義嗎？
“圣誕節(jié)”是“基督彌撒”的縮寫，又名“耶誕節(jié)”。這一天，世界所有的基督支教會舉行特別的禮拜儀式。交換禮物，寄予祝福，是圣誕節(jié)的宗旨。圣誕節(jié)節(jié)期很長，從每年的2月24日至次年的1月6日，共14天。它本是基督教徒的節(jié)日，由于外國民眾格外重視，便成了全民性的節(jié)日，這個節(jié)日可算是西方國家一年中盛大的節(jié)日，名氣大過元旦節(jié)，與我國的春節(jié)類似。
在一些富有傳統(tǒng)觀念的老年人眼光中，這都是些“無用”的洋節(jié)。但隨著我國與世界各國，特別是與西方的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流、友好往來，圣誕節(jié)已進(jìn)入了我們的生活。什么圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹……在我國的商戶中成百上千。
既然外國的節(jié)日傳入了中國，我們也“不甘示弱”把中國的節(jié)日傳到了外國。
“春節(jié)”是我國特有而且是具節(jié)日代表性的節(jié)日。春節(jié)在每年的農(nóng)歷1月初1，又名農(nóng)歷（陰歷）年，俗稱過年，是我國民間古老、隆重、也熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，其歷史十分悠久，要比圣誕節(jié)早上2500多年，始于公元前2034年殷商時期，年頭歲尾地祭神祭祖活動，從農(nóng)歷正月初一（農(nóng)歷一月一日）至正月十五，長達(dá)15天。春節(jié)時家長或多或少地會給孩子們壓歲錢（一筆不小的收入哦！），所以兒童們十分喜歡這個節(jié)日。
自“春節(jié)”傳入外國之后，國外的年青人也十分對此感興趣。他們也興致勃勃地過起了“春節(jié)”，有學(xué)做餃子的、有照樣給錢的、還有模仿古人的話“爆竹聲中一歲除”去放爆竹的。
還有西方傳入東方的情人節(jié)、愚人節(jié)、母（父）親節(jié)、勞動節(jié)等；東方傳入西方的端午節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)等。
這些都反映了中國近現(xiàn)代國際發(fā)展交流的成果。
所以我們應(yīng)該打開中、西方的大門，用我們廣闊的胸懷去接受外國人民的習(xí)俗，有索取也有給予，我們也應(yīng)以我們的廣大的氣度放出我國的傳統(tǒng)，使全世界人民了解中國，讓中國人民了解世界。這樣，“地球村”才會更美好！這也許是每個地球人共同的愿望。
篇三
圣誕節(jié)馬上就要來臨。今天的英語課上，陳老師告訴了我們一個激動人心的消息——下個星期一，我們班要舉行一年一度的圣誕節(jié)“PARTY”。接著，陳老師就開始發(fā)表起了“長篇大論”：“各位同學(xué)，這次的‘PARTY’每一個小組都要準(zhǔn)備一個節(jié)目，再準(zhǔn)備一個圣誕襪，把你這個小組里同學(xué)的禮物全放進(jìn)襪子里。劉春人怡你當(dāng)布置教室的組長，你可以找?guī)讉€人來幫你?！?BR> 終于等到晚上放學(xué)的時間了，我和劉春人怡還有其他幾位同學(xué)，一起來打扮教室，我們先用彩條把窗子圍了一下，教室里頓時變得好看了許多。接著，我們在前后門上都貼上了巨大的圣誕老人頭像，又在圣誕老人下面貼了一個紫色的小鈴鐺。然后，我們每個人都拿著一面雪花在每個窗戶上各貼一個。后就到了好玩的噴圖案的時間，我們兩個人一起合作，一個人按緊模板，另一個人往上噴，結(jié)果我們把窗戶都噴得一團(tuán)糟，只好擦掉重新來。一個同學(xué)的爸爸十分熱心，也幫我們噴起來，我們原以為他是一位高手，都在十分認(rèn)真地觀看著，他很專心地噴著，才噴一半，他身上就一片雪白，我們見他那狼狽的樣子，不禁哈哈大笑，把模板拿下來后，我們才發(fā)現(xiàn)他還沒有我們噴得好呢！
又經(jīng)過半個多小時“戰(zhàn)斗”，教室裝飾好了。我們看到現(xiàn)在的教室增添了許多節(jié)日的氣氛。窗框上掛著彩色的絲帶，窗子上貼著窗花，噴著美麗的圖案?？墒且豢吹孛妗K得就和小狗窩一般，我們都情不自禁地叫道：“哦，天哪！”
篇四
街上響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹下掛滿了好多的裝飾品。商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿目。穿得保暖的小孩們滿大街的奔跑著，準(zhǔn)奮著祝福的賀卡。冬季的寒冷已經(jīng)浸透不進(jìn)他們那炙熱的心了，雪花覆蓋了整個屋檐，但卻好像春天溫暖的木棉一樣，灑滿了喜氣的房間。
平安夜可謂是幸福的夜晚了。片片雪花伴隨著點點滴滴的祝福灑落人間，那或許曾是人們自己以往所傾注的祝福，在今夜，一并禱告著平安與幸福。沒有什么能比這更教化庸人之念的了，它讓你不自覺的去聆聽，去遐想，因為這其中蘊藏了人性的美，初的天真……
當(dāng)透明的人物穿透你的心靈尋求人性中溫暖的東西時，你開始學(xué)會了感動，學(xué)會了去理解，去用眼淚詮釋一切一切的感悟。當(dāng)這些純潔晶瑩的雪花，包涵著對人世間每一份潔白的祝福時，庸俗中的惡毒還忍心對唯美的玷污嗎?而這一份份由真誠的祝福所帶來的感動，正是人世間美妙的情感。
而此刻我也祝大家說聲Happy Christmas!!
篇五
印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)后一束梅花開放，開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日——圣誕。
每到這天降臨，不論你是誰，桌上總會橫七豎八地擺滿賀卡，寫滿祝福的語句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點綴教室和走過的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……
在那梅花開的季節(jié)中，無處不存在歡樂，把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學(xué)潔白無瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿彩帶鮮花，前來上學(xué)的伙伴也總會被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計傳進(jìn)東亞，也沒什么兩樣罷!
圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著腳下未肯融化的寒雪，我們在領(lǐng)略大自然和歷史帶來的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹巍然屹立，五彩繽紛;霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪和絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古，同樣是大雪紛飛的12月……
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪，臘梅開的時候默默地來，默默地去。你是風(fēng)，無影無蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰不會受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開，隨臘梅落。
那圣誕節(jié)的笑，現(xiàn)在我已經(jīng)找不到了。
篇六
下午第三節(jié)課，顏菡正在領(lǐng)我們讀詞語，謝老師抱著一個小紙箱突然出現(xiàn)在教室。她剛進(jìn)門，朱櫟就問：“老師，你箱子里裝著什么呀？”朱櫟這么一說，教室里就像炸開了鍋。大家七嘴八舌地議論開了?！斑@里面是圣誕節(jié)禮物嗎？”“不對，里面是……”“里面到底是什么呀？”當(dāng)然是圣誕節(jié)禮物，我心里想。謝老師把手伸進(jìn)箱子里摸了摸，這是教室里靜極了，大家連大氣也不敢出。老師突然拿出一個圣誕老人的發(fā)箍，教室傳來一陣尖叫。老師又把手伸進(jìn)箱子里，拿出一個馴鹿的啪啪表，大家高興得手舞足蹈。接著謝老師拿出一支圣誕老人的水筆，大家高興地欣喜若狂。謝老師讓大家猜里面還有沒有。李浩鑫說：“沒有了?！钡x老師又從里面拿出一堆亮閃閃的“圣誕老人金牌”，大家又驚又喜。
老師給每個小朋友都發(fā)了禮物。我覺得今天的謝老師就像圣誕老公公一樣，給每個小朋友都送了心儀的禮物。快下課了，謝老師祝大家圣誕節(jié)快樂。
今天的語文課真開心呀！Merry Christmas 謝老師。