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工會目標管理考核自查報告 銀城一小目標管理考核自查報告篇一
德興市教育局：
一、學校概況
綿綿銀陽山下,悠悠洎水河畔,座落著一所百年老校---銀城一小。一個世紀的悠久歷史，鑄就了一小人勇往直前的信念，培育了一小人團結奮進的勇氣。經百年磨礪，銀城一小已成為啟迪智慧、錘煉思想的書香園，成為德興基礎教育的品牌。2011年，我校的兩幢新校舍全面投入使用，教學條件有了很大的改善。學校現占地面積 7009.252 平方米，校舍建筑面積 10090.83 平方米。擁有多媒體教室、電腦室、、美術室、實驗儀器保管室和圖書室。學?，F有29個教學班，1600多名學生，在職教師工80人，其中22人本科以上學歷，48人大專學歷，18人中?；蚋咧袑W歷。擁有市級以上學科帶頭人9人，是全國發(fā)展性課題實驗學校、“農村中小學校本教研省級示范學?！狈Q號、上饒市德育先進學校、上饒市校本教研示范學校。
二、主要工作成績
（一） 完善人本管理，明確辦學方向,提高管理的科學性
百年的書香已積淀成豐厚的文化底蘊,幾代一小人團結執(zhí)著追求，秉承“繼承傳統和改革創(chuàng)新同步”的指導思想，樹立“依法治校、科研興?！钡霓k學理念，加強常規(guī)管理，進一步健全學校管理制度，實施并完善教職工考核，使管理進一步科學規(guī)范。學校管理規(guī)章制度實行過程性管理，使每一項工作落到實處。在對教師的管理中，我們實行層級管理，學校領導分工明確，層層落實目標責任，一級抓一級，上下互動，把調動教職工的參與性作為工作第一動力，把提高教師的滿意程度作為工作的第一標準，堅持政務和校務公開，充分調動教師參政議政的主動性、自覺性，激發(fā)教師主人翁意識；實行人本化管理，采用目標激勵、榮譽激勵、信任激勵、情感激勵、環(huán)境激勵等多種激勵手段，努力為教師創(chuàng)造出一個人人參與競爭、人人心情舒暢、人人都能發(fā)揮潛能的優(yōu)良環(huán)境。實踐證明，人本化管理思想激發(fā)師生積極性，提高了學校的辦學水平，得到了社會的肯定。
（二）落實創(chuàng)新德育工作，提高德育工作的實效
德育工作是學校教育教學的靈魂,它的成功開展與否,將直接關系到青少年的健康成長。作為學校，教的是“書”，育的卻是“人”，因此，針對學生身心特點，以育人為根本，以常規(guī)管理為重點，以主題教育為基礎，開展豐富多彩的校園文化活動，讓學校成為錘煉思想的書香園是我們德育特色。
特色一：以周一晨會為載體，滲透德育教育.
每逢周一的早晨，一小的大操場旁，總能吸引不少的路人駐足觀望，不舍離去。一小晨會內容豐富，形式多樣，主題突出,特色鮮明。從莊嚴的升旗儀式到班級風采特色展示，再到老師國旗下講話及值周領導總結無一不凝聚著德育的內涵。
特色二：以主題活動為基礎，實施常規(guī)德育。
為加強德育工作的針對性、時效性和主動性，我校結合實際情況，以活動為載體，充分調動各方力量，加強我校少年兒童的思想道德教育。在家函方面：學校請有經驗的教師圍繞“如何引導學生快樂成長”這一主題為家長上課，邀請有經驗的家長介紹教育孩子的成功做法；在少年隊活動方面：學校每月一個主題，圍繞每月主題開展各種豐富有實效的活動，有“從我一言一行做起，顯我一小風采”常規(guī)訓練比賽；有”小手拉大手,安全文明行”主題中隊活動,還有“保護生態(tài)與環(huán)境”主題系列活動；各種活動針對學生實際，做到寓教于樂，注重活動的實效性，讓學生在活動知理、明理。
特色三：環(huán)境育人，潤物細無聲。
環(huán)境對人的影響是巨大的，我國古時就有“孟母三遷”的故事。良好的環(huán)境對學生有潛移默化的熏陶作用。為此，我們充分挖掘學校資源，讓每一塊墻壁會說話，營造一種潤物細無聲的德育氛圍。如今，走進我們學校，圖文并茂的以感恩、自強、文明為主題的特色宣傳標語以及古今中外名人名言隨處可見。
特色四:以課題研究為抓手,提高班主任管理水平。
我們深知提高德育工作水平，必須打造一支素質高、掌握科學育
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特色五、關注細節(jié)，落實養(yǎng)成教育。
結。。
（三）以教學常規(guī)精細化管理，提高教學質量
1、規(guī)范常規(guī)管理。
抓好常規(guī)工作管理，是提高教育教學質量的重要保證。因此，我們一方面嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理安排課時，控制學生的作業(yè)量，提高學生作業(yè)的精、巧、實，以切實減輕學生的學習負擔；另一方面，我們加強了過程性常規(guī)管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取自查、互查、月查與突擊相相結合的辦法，不遺余力地將教學常規(guī)工作抓出實效，促進課堂教學質量的整體提高。
2、加強教研組建設。
學校加強年級學科教研組建設，要求年級學科教研組要充分發(fā)揮集體備課活動的作用，同伴互助，資源共享。為提高集體備課的質量，學校要求以年級學科教研組每星期自查一次教案，教導處組織人員不定期檢查，要求集體備課做到以下四點：一是提前一周備課組長定好備課內容；二是要指定中心發(fā)言人；三是要求同年級同學科的教師共同深入鉆研教材，根據學情、準備發(fā)言材料相互交流；四是每位教師參與備課教師上好這堂課。教導處則適時下班聽課，了解授課質量，促進教師反思，以提高集體備課的效果。
3、開辟第二課堂，發(fā)展學生個性特長。
有演講興趣小組、美術興趣小組、英語興趣小組、等多個興趣班，讓學生的個性特長得到了張揚。為規(guī)范管理，學校要求每個興趣小組制定出科學性、梯度性、趣味性的教學訓練計劃，以確?；顒诱Ｓ行虻亻_展。
（四）、依托校本教研，推進“名師立校、科研興?！钡倪M程 在2017-2017年度里，我們以市教育局“高效課堂建設年”為指導思想，繼續(xù)樹立向教育科研要質量、要效益的意識，努力營造科研氛圍，提高全體教師的教育科研水平，把教育科研的中心放在新課程的實施中，放在教育活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領新課程的實施，并在教育科研中全面推進我?！懊麕熈⑿?，科研興?！钡倪M程。
1、抓實校本培訓，促進教師轉型。
為確保工作的連續(xù)性、計劃性，學校每學期都要制定校本培訓計劃要求教師認真研讀新課標的同時，閱讀一定數量的專業(yè)書籍，撰寫學習感悟4篇，教學心得4篇，教研論文一篇，在培訓中，我們以教師教學實際需要為切入點，變單一為“多樣”，變“定法為多法”采取靈活多樣的培訓方法，把校本培訓工作落到實處，主要的方式要：骨干示范式、專題講座式、課題驅動式、資源共享式……把學校專題培訓與教師自培自練結合起來，把專家講授與分組研討結合起來，讓每個教師在自己最近的發(fā)展區(qū)得到發(fā)展。
2、扎實開展校本教研活動，提升教師專業(yè)素質。
教研活動是教學教學研究的重要形式,是推進教育改革的重要手段.在這一年里,我們繼承和借鑒過去成功做法的同時,結合學校實際,將研究與實踐緊密結合起來,注重小課題與常態(tài)課的研討活動,通過專題系列研討交流活動,案例診斷等形式加強教研活動的計劃性和延續(xù)性.我們深知,引領教師專業(yè)化的發(fā)展,就應在立足校本的基礎上開展好小課題的研究.為此,我們從學校教育發(fā)展的需要,針對學科特點,在本年度確立了三個子課題,它們分別是:《小學語文課外閱讀指導的途徑與方法》、《關于解決數學問題的策略研究》、《如何提高課堂教學實效性的策略研究》，在活動中我們以科學的教育理念為指導，廣泛吸取先進的教學經驗，將課題研究與平時教學實踐結合起來，以開展課堂教學研究為重點，帶著課題上研討課，結合課題，展示研究成果，圍繞課題評議交流。各課題組通過相互學習，開闊了研究思路，提升了專業(yè)素養(yǎng)，提升教師發(fā)現問題與解決問題的能力。
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有付出就會有收獲，一批優(yōu)秀教師在教育科研活動中迅速的成長起來。在2017——2017學年度中，倪愛華、徐玉英老師分別在江西省和上饒市首界小學數學教師教學基本功大賽中榮獲一等獎。婁金輝老師的課件制作獲地市級一等獎。30多人次教育教學論文在省地級刊物中發(fā)表或獲獎，創(chuàng)歷年來之最。
（五）開發(fā)校本課程，讓我們一起快樂閱讀。
以人文化為開發(fā)主題，培養(yǎng)人格健全，具有一定文化素養(yǎng)的生命個體，讓學生在古典與現代的經典閱讀中去啟迪智慧，發(fā)展素養(yǎng)。在這一理念指導下，《閱讀與積累》校本課程與教材應運而生。走進校園，文化墻上的三字經、經典詩詞，課前三分鐘與校本課中的朗朗吟頌，無不讓我們感受到中國傳統文化的溫潤。為了讓孩子們愛讀書、會讀書， 我們本學年啟動的“讓書香伴我成長”的讀書活動，在活動中，學生制作小書簽，抒寫“我的讀書故事”、以各種形式詮釋對古典與現代經典的理解與感悟。
（六）、繼續(xù)推行陽光體育藝術活動，提高學生身體素質與文化素質
孩子是祖國的未來！引領孩子健康活潑的成長一直是我們的心愿。因此，我們增設了大課間運動，組織開展了快樂“跳跳房”、趣味體育游戲等形式多樣的體育活動。這些活動讓孩子在活動中身心得以健康成長。在本年度全市校園舞評比中,獲全市三等獎,在2017年度學校體育藝術工作綜合評比小學城區(qū)組我校獲全市二等獎；2017年十月，在慶祝建國六十周年中小學歌吟比賽中，我校的合唱隊獲全市二等獎。2017年4月，在全市中小學乒乓球比賽中，我校獲女子團體組第四名。這些成績的取得，可謂是為我校的素質教育工作錦上添花。
（七）、加強安全綜合治理，打造“和諧平安校園”
指導思想，從日常工作入手，切實從教育、宣傳、管理、防范等方面做好安全工作。
1、加強安全制度建設，層層簽訂安全責任狀。校長與分管副校長之間，分管副校長與處室、與老師之間要層層落實安全責任制，簽訂責任狀。理清安全責任，保證措施到位。形成師生安全、校內安全、校外安全、集會安全、校舍安全、交通安全時時有人管，事事有人管的局面。嚴格履行責任追究制，一有問題追究到底。
2、切實加強教育宣傳。學校不僅在課堂中要相機滲透安全教育，而且利用廣播、集會、黑板報等途徑對學生進行各方面的安全教育，切實增強學生自我防范、疾病防治的意識。
3、做好安全預案。安全第一，預防為主，學校就校舍、集會、突出事件、傳染病等重大安全事件建立應急預案，實施每日點名晨檢和零報告制度，確保師生的生命安全。
通過這一些得當措施，把這學年當中，我校無一起安全重大事故發(fā)生。
(八)、加強后勤工作，提升后勤工作為教學服務水平。
善教師和學生的工作與學習條件是我們當前后勤服務管理的主要內容之一。
為了讓有限的教育公用經費充份發(fā)揮它的最大功效，學校在日常工作中嚴格執(zhí)行財務管理制度、購物申報審批制度和財產管理制度。進一步規(guī)范了學校財務管理，認真執(zhí)行 2017年收支預算，實行收支兩條線和政府集中采購等制度，做好財務收支的公開工作，增大財務工作的透明度，避免支出的盲目性，保證我校教育教學活動正常運作和重點項目的經費。
四、存在的問題和工作打算
隨著教育形勢的發(fā)展，學校面臨的任務更加艱巨。“發(fā)展、規(guī)范、質量”將成為我們今后工作的關鍵詞，我們只有加強內部管理，強化品牌與特色意識，提升辦學層次，才能更好地創(chuàng)辦人民滿意學校。在今后的工作中我們將從以下幾方面加強教育管理工作。
1、加大考核力度，提高教學質量。
實工作、開拓進取的新局面，為全面提高學校的教學質量做出每一個人的貢獻。
2、搭建成長平臺，打造師資隊伍。
建設一支高素質的教師隊伍一直是學校孜孜以求的事情，學校將花大力氣，營造良好的氛圍，積極為教師的成長搭建平臺。學校希望在首席教師的輻射作用下，青年教師充分利用學校開展的豐富多彩的教學研究和教育科研活動，虛心學習，潛心研究，取人之長，補已之短，提高課堂教學水平，跟上教學改革發(fā)展的步伐，適應日趨激烈的社會競爭；希望中年以上的教師要不斷學習先進的教育理念，積極探索和改進教學方法，始終站在教學科研改革的前沿，開拓創(chuàng)新、大膽實踐，力爭科研上有建樹，教學上有風格。
3、探索教育規(guī)律，提高德育實效。
繼續(xù)抓好班主任隊伍建設，倡導“教職工人人都是德育工作者”的理念，做到全員育人、科學育人。教師要自覺把德育和學科教學緊密結合起來，了解學生，尊重學生，根據學生身心發(fā)展的特點開展教育活動，在提高德育實效性上大做文章。要充分發(fā)揮課堂主渠道作用和教師的榜樣示范作用，要堅持面向全體學生，把后進生的轉化工作作為重點來抓,善于發(fā)現后進生的閃光點，爭取不讓一個學生掉隊。
4、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
作等等。繼續(xù)開展校園文化建設工作，新老校園力爭能體現出我校的特色，讓校園充滿濃濃的人文氣息和學術氛圍，進一步優(yōu)化學校的育人環(huán)境。
5、繼續(xù)加強師德師風建設，提升教師服務意識。
師德師風建設，是學校永恒的話題。新的一年里，我校將繼續(xù)加大師德師風建設力度，提升教師思想素質，業(yè)務能力，特別是教師的服務意識與水平，以期更好地創(chuàng)辦人民滿意學校。
四、考核目標達成情況自評
根據《德興市普通義務教育學校評估方案》的通知，針對我校本年度的工作情況，我校認真組織自查自評。c4扣0.5分,c8扣0.4分,c11扣1.8分,c12扣0.8分,c19扣1分,c22扣1分,c25扣1分,c26扣0.4分,c29扣2分,c34扣1分,合計自評299.1 分。
漫漫路其修遠兮，展望未來，我們相信只要我們堅持不懈去努力，一小的明天會一定會更美好！
2017年5月
工會目標管理考核自查報告 銀城一小目標管理考核自查報告篇二
我?，F有學生xxx人，其中住校學生xxx人，在編在崗教師xxx人，高級教師xx人，一級教師xx人，省級骨干教師x人，市級學科帶頭人x人，市級骨干教師x人，縣級學科帶頭xx人、骨干教師58人。一年來學校老師有xx人次在各級各類業(yè)務技能競賽中獲獎，發(fā)表論文71篇，學生在各級各類學科、技能競賽中有xxx人次獲獎，各項數據均超過指標要求。
1.加強領導班子思想、組織、作風建設，引領學校各項工作的'健康發(fā)展。（1）進一步強化校長負責制，認真貫徹民主集中制原則，實行每周一的校委會議事制度，整改報告《學校工作目標管理考核自查報告》。（2）學校組織機構健全，班子成員職責分明，分塊負責，團結協作，運轉有序。（3）要求班子成員加強理論學習，把學校各項事業(yè)的發(fā)展與科學發(fā)展觀學習實踐活動結合起來，認真學習貫徹黨的xx屆六中全會精神及省市縣“三會”精神，全面掌握教育改革與發(fā)展的最新動向，不斷提高科學決策能力。（4）要求領導班子以身作則，牢固樹立服務育人的意識，經常深入教師、學生、社會了解情況，廣泛聽取各方面的意見建議。學校要求帶班校委全面負責學校的常規(guī)管理，必須每天深入學生寢室、深入學生食堂，關心學生的冷暖，不斷發(fā)現問題，解決問題。學校領導班子以務實的作風、良好的服務意識贏得了廣大師生的信任和支持。（5）要求校委成員參與并主持學校教育教學活動的開展，學校把校委會成員安排在各個學科組，參與并指導學科教研活動的開展。
2.加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的整體素質。（1）要求廣大教師轉變學習觀念，樹立終身學習的思想，把學習與教育教學實踐結合起來，接受新思想，掌握新方法，解決新問題，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。學校把集中學習與自主學習相結合，要求每個教師政治、業(yè)務學習筆記不少于一萬五千字，并結合實際工作認真撰寫心得體會，年終全體教師均順利完成了繼續(xù)教育任務。（2）結合“重師德、樹師風、鑄師魂”活動及“民主評議行風” 活動的開展，要求廣大教師模范歷行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《瓜州縣教師十不準》嚴格要求自己，主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，學校堅持一學期兩次的學生評教活動，把學生是否滿意作為評價教師的一項重要指標，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生，并實行師德教風一票否決制，有力地規(guī)范了教師的從教行為。（3）學校始終堅持“以德育人”的治校方略，以人格塑造人格，以優(yōu)良的師德教風帶動優(yōu)良學風的形成。（4）對廣大教師進行職業(yè)理想教育，克服功利思想，堅定職業(yè)信仰，幫助教師獲得更多的職業(yè)幸福感，在育人的過程中不斷完善自己。（5）結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，激勵廣大教師的工作積極性，力求業(yè)務一流、師德一流，比貢獻大小，講工作實效。目前學校師風正、教風嚴、學風濃，呈現蓬勃發(fā)展的良好局面。
工會目標管理考核自查報告 銀城一小目標管理考核自查報告篇三
隨著社會的不斷進步，報告的使用越來越重要，報告具有事后書寫的特點。寫報告的時候毫無頭緒？以下是邊肖編寫的學校教學科研目標考核自查報告，僅供參考，希望對大家有所幫助。
1、加強組織領導。中心校成立了以李曉安校長為組長，張勇軍為負責組長的教學科研領導小組，由中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，按部就班地開展教學和科研工作。
2.完善組織。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互配合。民主、四合一、五合一、建設等規(guī)模的學校都有教學部，其他學校有副校長或教務長主管教學部。
3.營運資金保證。中心教研組配備了攝像頭、攝像機、ipad、電腦等辦公設備。，并有足夠的留學和教學科研經費?！秞x教育》每年出版4期，訂閱教育報刊10余種，每年對優(yōu)秀單位和個別中心學校進行表彰獎勵。
1.制定計劃，有序開展教學和科研工作。每學期開學前，根據教研室的要點和中心學校的實際情況，制定切實可行的教研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，并詳細安排每月的教研活動，使我們鎮(zhèn)的教研活動有序進行。
2、實施計劃，監(jiān)督檢查教學和科研工作。為了保證計劃的實施，中央學校應在每學期初、中、期末對各學校的教學和科研工作進行監(jiān)督檢查。每次檢查都有一個考核標準，要求學校進行自查并寫出工作總結，保證計劃的實施。民主學校課堂教學改革工作方案可行，可以分步實施。中小學和幼兒園的各種計劃和總結齊全。
1、教學專家評價。1月，中心校下發(fā)《xx鎮(zhèn)中心校教學專家評選活動通知》，3月初，在學校、教研合作區(qū)、中心校三個層面開展教學專家評審活動。通過不同層次的選拔和培訓，推薦的10名教師全部被授予區(qū)級教學專家稱號，其中白春禮被授予市級教學專家稱號。
2.學科競賽和教學活動。9月，中心校結合區(qū)教研室文件精神，組織各校開展全員教學活動，要求各校制定計劃，提交工藝材料。在此基礎上，中心校選拔45人參加鎮(zhèn)一級比賽，推薦13個區(qū)級比賽，其中8人獲一等獎，5人獲二等獎。
3.聯合教學和研究活動。每學期中心校要在民主、五小、四校、建設、繁榮、中心幼兒園六個聯合教研合作領域開展活動。每次活動都要開展聽課、名師授課、專題講座等活動。，起到了示范鎮(zhèn)骨干教師的帶頭作用，提高了教師的課堂教學水平。今年，中心學校在民主、五小學、四整合、團結、龍?zhí)?、梅花石、付強、冉邊、新華、肖劍、七一等學校開展了聯合教研活動。
4.市區(qū)討論交流。每年中心校承擔市區(qū)教學觀察研討班。xxxx年承辦“安康市課改合作文體會”、“漢濱區(qū)中考研討班”、“漢濱區(qū)名師商隊教學傳遞活動”等。，并邀請區(qū)教研室的主要專家到民主、四合、繁榮、五小學、中央幼兒園、新華小學等學校參加講座、評課、交流和討論。
1.學術帶頭人工作室建設。以“張勇軍學術帶頭人”研修班建設為契機，整合我鎮(zhèn)省市級教學專家，組建名師團隊，發(fā)揮中央教研組“服務、研究、指導”職能，中央組全體成員為服務團隊。一年來，這個團隊在白河、漢陰、資陽、平利、初中工作，積極參加漢濱區(qū)組織的各種活動。在此基礎上，中心教研組參加了260多場講座。
2.三級、三級骨干教師隊伍建設。我們鎮(zhèn)以“區(qū)、鎮(zhèn)、?！钡摹懊麕?、學術帶頭人、教學能手”為重要抓手。學校有骨干教師培訓對象，中心學校有骨干教師培訓項目，通過學習、培訓、教學競賽、授課等方式培養(yǎng)骨干教師。一年來，先后培養(yǎng)了、鄧x、于光利等4名省級教學新秀，白春禮等10名市級教學能手，劉等13名區(qū)級一、二等獎，50多名市級教學能手和競賽教育一等獎。
1、完善校本研究標準和手冊。中心校和學校結合校本培訓課時標準和韓濱區(qū)培訓手冊模式，制定了適合學校實際情況的標準和手冊，積極開展理論學習、講評、交流討論、學習培訓等活動。校本培訓的過程資料詳細。
2.加強校本研修和課時確定。在每次工作檢查中，中心學校都要通過閱讀手冊、匯報和溝通來檢查校本研究工作。年底，各學校通過教師自評、學校認定、中心校認定等方式確定校本學習時數。
3.校本研究的成果開始顯現。教育專著《預檢展評教學模式研究》出版，在《中學數學教學參考》、《安康教育》等省市級報刊發(fā)表論文、案例、隨筆30余篇，在區(qū)級以上網絡媒體發(fā)表文章200余篇，15項校本研究成果獲區(qū)級一、二等獎。
1、最終質量檢驗。以教研合作區(qū)為單位組織最終的質量檢查，實現監(jiān)考人員互換，校際統一閱卷，在上報成績的同時提交試卷進行分析。
2、中期質量抽檢。5月初，我們在全鎮(zhèn)進行了八年級數學和英語以及四年級語文和數學的質量抽樣測試。中心校統一調配監(jiān)考老師和閱卷老師，宣讀分析報告，表彰優(yōu)秀學校，編制抽檢試卷，取得良好效果。
3.中考模擬考試。組織了三次全鎮(zhèn)考試和一次四鎮(zhèn)聯考，通過發(fā)現問題和比較差距，促進了教學質量的全面提高。
1.檔案不是完美的。教學科研活動的很多工藝資料沒有收集整理，資料內容單薄。
2.影視教育有待加強。要積極聯系區(qū)教研室，開展放映組織工作，加強師生評片工作。
3.教學和科研水平有待提高。中心教研組的教學科研能力遠遠達不到上級的要求和學校的期望，自我提升的空間很大。
工會目標管理考核自查報告 銀城一小目標管理考核自查報告篇四
一是健全機制。我局高度重視防震減災工作，為了保證防震減災工作的開展，我局成立了由局黨組書記、局長任組長，其他班子成員任副組長，各股所（室）主要負責人為成員的xx縣農業(yè)局防震減災工作領導小組，健全了防震減災指揮部。
二是做好部署。我局把防震減災項工作納入重要的工作議事日程，多次召開防震減災工作領導小組專題會議，研究部署防震減災有關工作，確保了我局防震減災工作順利進行。
我局結合農業(yè)工作實際，不斷創(chuàng)新防震減災宣傳教育形式和方法手段，扎實做好防震減災的宣傳工作。
一是以“法律進鄉(xiāng)村”為契機，對《中華人民共和國防震減災法》等相關法律法規(guī)和防震減災常識進行宣傳。切實增強全縣人民群眾的防震減災法律意識。
二是結合農業(yè)工作實際，通過科技三下鄉(xiāng)、“走基層”等活動對農村的廣大群眾宣傳農業(yè)科技知識的同時，發(fā)放防災應急小手冊、地震應急自救互救手冊、防震避震常識等資料手冊和宣傳防震減災的知識，提高廣大群眾的抗震抗災能力和水平。
三是充分利用網絡、廣播、櫥窗、標語等形式宣傳防震減災基本知識，使廣大干部職工、群眾對防震、抗震和救災等知識的基本認識。
四是利用實用技術、新型農民培訓等機會，發(fā)放宣傳資料，認真宣講防震減災知識。
一是嚴肅各項工作紀律，要求全體干部職工在汛期及自然災害發(fā)生頻繁時期，實行值班制度，全局干部職工保證手機24小時開機，及時上報各種突發(fā)性自然災害。
二是制定應急預案，完善制度建設。為確保我局地震應急管理工作落到實處，制定《xx縣農業(yè)局地震應急預案》、《xx縣農業(yè)局重大自然災害應急預案》，適時組織地震應急預案的演練，進一步熟悉掌握啟動應急預案的方法、步驟，確保預案啟動及時、運轉順利。
三是加強抗震救災指揮體系建設，明確了轄區(qū)內發(fā)生有感地震活破壞性地震，必須第一時間報縣防震減災局，并及時將了解匯總情況上報、續(xù)報組織抗震救災工作情況；視災情請求縣政府支援和呼吁其它地區(qū)援助；組織救援志愿者參加搶險救災；部署和組織對受災地區(qū)進行緊急援救；派工作組赴災區(qū)慰問，指導應急救援；督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)地震災后農業(yè)生產和其它重建工作等救災措施。
一是災后農業(yè)產業(yè)特色日益明顯。20xx年，按照“因地制宜、科學規(guī)劃、突出特色、打造亮點”的農業(yè)產業(yè)發(fā)展思路，充分利用項目扶持政策，立足資源優(yōu)勢，切實抓好茶葉、中藥材、天麻等“短平快”重點產業(yè)發(fā)展。通過災后產業(yè)項目的實施，全縣農業(yè)重點產業(yè)面積較震前有很大增長；全縣生豬、林下養(yǎng)雞、生態(tài)羊等主要畜禽適度規(guī)模養(yǎng)殖面達45%，比震前提高10個百分點。
二是災后農業(yè)基礎設施日益完善。xx縣緊抓住災后恢復重建和擴大內需的重大機遇，迅速啟動了農村機耕道、牧道、農產品交易市場等一批農業(yè)農村基礎建設重大項目，使得全縣農業(yè)基礎設施不斷完善，種養(yǎng)殖水平大大提升，助農增收效益明顯。
三是災后農業(yè)產業(yè)化經營水平不斷提升。xx縣把農業(yè)經營機制創(chuàng)新和新型農業(yè)經營主體的培育，與災后重建項目緊密結合，重點對全縣農業(yè)龍頭企業(yè)培育、品牌打造、合作社提升等進行扶持，使得全縣產業(yè)化經營水平質量和水平得到不斷提升。
20xx年，我局防震減災工作雖然取得了一定的成績，但還存在一定問題，下一步，我局以下幾方面做好防震減災工作。
（一）進一步完善各項工作制度，利用災后重建契機，整體提升全縣農業(yè)防震減災水平，把防震減災工作做的更好。
（二）進一步加強防震減災宣傳工作。結合農業(yè)工作實際，采取多種措施和形式開展地震法律法規(guī)宣傳、地震科學知識宣傳、防震避震知識宣傳，使干部職工、群眾更加熟知基本的防震減災和逃生知識。
（三）通過邀請專業(yè)人員開展防震減災知識講座、防震救災演練等形式。進一步強化干部職工的防震減災能力和防震應急能力，提高應急綜合素質。
工會目標管理考核自查報告 銀城一小目標管理考核自查報告篇五
20xx年，加強了縣級文明單位的保創(chuàng)工作。學校加強了檔案建設，學校的檔案達到了省三級。獲樂至縣委、縣人民政府表彰的文明單位稱號。獲樂至縣人口和計劃生育領導小組表彰的人口計生先進單位稱號，縣委宣傳部表彰的愛國主義教育電影組織先進單位稱號。
20xx年，信息報送完成全年上報任務。在教育報刊征訂中，我校嚴格按照教育局辦公室下達的訂數，分類訂足訂齊，并且學校組織教師學習、教師之間傳讀，班主任組織學生學習或讓學生借閱，使用效果非常好。
學校每晚安排教師對學校校產進行守護，節(jié)假日及時上報值班表冊并安排專人對學校進行守護，并安排了領導值班，值班情況好。學校高度重視目標考核工作，對目標考核工作做了充分的準備，中心校作了具體匯總，資料準備充分、齊全、規(guī)范。學校保證政令暢通，按時按質按量完成上級臨時交辦的工作。
學校有計劃地組織教職工學習了思想法規(guī)、《新世紀教師職業(yè)道德》，堅持集體學習與個人學習相結合，學習有計劃、有記錄、有總結。加強了教師的思想政治教育。
為了提升全鄉(xiāng)的教育教學質量，組建了學科帶頭人、知名教師、后備干部的“名師工程”隊伍，并積極派送相關人員參加各級舉辦的培訓活動。積極組織全體教師以師德教育和“新理念、新課程、新技術”為主要內容進行了不少于50學時的新一輪課改培訓；切實開展了小學課改新師資的培訓，對已進入新課程的各年級的教師開展了后繼培訓工作，還完成了網絡學習目標任務，完成了縣下達的各項培訓任務。
按省、市、縣下達的培訓目標任務，今年派送楊禮利等2位同志參加了縣級骨干教師培訓。學校積極征訂教育名著《優(yōu)秀教師的九堂必修課》，并積極開展“研讀教育名著，做學習型教師”活動，教師寫了讀書筆記和學習心得，積極組織教師參加市、縣“研讀教育名著的心得體會評選和讀書知識競賽”活動。
學校積極做好教職工年度考核和聘任工作，健全考核和聘任組織，聘任程序規(guī)范，教職工聘用檔健全。按要求認真做好人事的統計，按時按要求上報教師資格認定、專業(yè)技術職務評聘、工資、撫恤等材料和表冊。
學校嚴格做到了按財務制度辦事。無私設小金庫現象，下撥公用經費嚴格按照標準開支，學校收入按時上交專戶進行管理，學校均無坐支現象。嚴格執(zhí)行國家收費政策，無超項目超標準收費。20xx年，根據具體情況進行了小型維修。所有的建設都嚴格執(zhí)行基建管理程序。
按照上級有關文件要求，利用教師會、學生會、家長會、校園和街道張貼等形式，加強了宣傳，全鄉(xiāng)嚴格實行了“兩免一補”政策。學校資產和新添的設備全部納入會帳，學校建立了學校資產登記冊。全鄉(xiāng)沒有因原修建債務問題而造成上訪現象。
全鄉(xiāng)小學生應到2233人，實到223人，入學率為100%。幼兒入學72人，學校加強制度建設，學校行政、教師、教育教學、學生及財務后勤等工作制度健全、規(guī)范、適用，并做到了制度上墻或成冊。學校依法，按制度進行人性化管理，效果好，并且資料健全。
學校衛(wèi)生預防工作實行目標責任管理，管理制度健全、責任落實，沒有發(fā)生一件安全事故。依法辦學面達100%。
學全面貫徹了黨的教育方針，按照國家課程計劃，開齊了課程、開足了課時，學校教導處、教研組、學科教師教學計劃齊全，各學科教師備課齊全。
為了提高教育教學質量，學校都制定了教學常規(guī)檢查制度，并加強了教學管理和教師六認真工作的檢查工作，每期學校對教師的常工作進行2次及以上的檢查工作，并進行了量化評估，將考核結果納入年度目標考核之中。配合學區(qū)聯組對教師的常規(guī)工作進行檢查督促。學校制定了教學質量監(jiān)測制度（即《教學質量評價方案》），每期結束后，各學校加強了質量檢測工作，并結合《教學質量評價方案》對教師的教學業(yè)績進行了量化評估，并匯總報學區(qū)聯組，學區(qū)聯組又以學區(qū)進行排名下發(fā)簡報。各學校結合簡報，對教學質量進行對比分析，總結成功，找出差距。
學校教研工作指導思想明確，學校始終堅持科研興校、特色強校，正確處理教研與其他的關系。為了加強教學教研工作，學校成立學科教研組和備課組，積極開展鄉(xiāng)級、校級教研活動。
學校成立了畢業(yè)班領導小組，制定了畢業(yè)班工作措施，層層簽訂了責任書。學校領導隨時深入課堂聽評課、檢查教師的教學工作，召開畢業(yè)班工作會和畢業(yè)班家長會，研究畢業(yè)班工作。開展和參加各級組織的畢業(yè)班復習研討會。由于畢業(yè)班工作落實，教師愛崗敬業(yè)。
為了提高教師的業(yè)務水平，20xx年，共派教師20多人次參加市、縣組織開展的各種培訓。同時，學校還每期組織2次及以上的新課校本培訓和新教材考試培訓。為了提高課堂效率，實行領導教師聽評課制，每期學校領導聽評課都在20節(jié)以上，聽后進行了評課和意見交換；教師之間開展聽評課，做到了相互取長補短，共同進步，每期教師聽評課均在30節(jié)以上。
學校除了積極參加和承擔各級教研活動外，每期還開展2次及以上的校級教研活動，4次及以上的級段（或教研組）教研活動。為了提高教師的業(yè)務水平，各學校制定了業(yè)務學習制度，堅持了每周一次業(yè)務學習，每期開展2次及以上的校本培訓工作，教師在教學中做到了理論與實踐相結合，并形成了教育教學論文。并積極參加縣教育科研、教改論文評獎或到正規(guī)刊物上投稿發(fā)表。教師除參加學校統一組織的教育理論學習外，還自學很多教育理論，作好讀書筆記，每期寫一至二篇學習心得，學校期末進行了檢查登記，并將學習情況納入年度考核之中。
學校和教職員工無違紀違規(guī)行為。學校堅持按要求“月審月報”，堅持按月向職工公布月審情況。大宗物資采購、基建修繕、招標報審制度落到了實處。為了提高師生的法律意識，每學期每所中學都要請城東派出所干警到學校開展了交通安全知識和中學生遵紀守法等法律法規(guī)培訓。學校專門由一名副校長擔任學校法制副校長，班主任教師、少先隊干部擔任法制輔導員，除分班開展法制講座外，學校每期還集中開展2次以上的法制宣傳、教育講座。
各學校每周一和周五堅持了升降國旗，并有升旗制度和記載。學校認真推進素質教育工作，努力創(chuàng)建素質教育示范校，積極規(guī)范辦學行為，加強師德師風建設，提高教師職業(yè)道德，學校領導認真履行職責，起到了模范示范作用，學校管理規(guī)范有序，教育教學質量不斷提高。
為了保障學校的電教教儀工作的順利開展，會計根據學生數，嚴格按照公用經費的開支比例要求進行計算，學校嚴格做到了設備儀器、圖書資料購置費按公用經費的6%安排，現代信息技術按公用經費的13%安排。
按上級要求安排，積極派送教師參加信息技術、遠程教育、實驗教學及圖書管理等培訓。
學校鼓勵教師制作課件，撰寫教學論文，并參加各級組織的課件、論文比賽，完成任務好。學校教學儀器裝備機構健全，各種功能室制度和表冊規(guī)范，使用記錄詳實，安全措施落實，設備無損失。
學校制定勤工儉學年度工作計劃，并全面完成了縣下達勤工儉學任務。按照規(guī)定，統一內部市場，在縣勤工儉學公司、教育印刷廠訂齊訂夠文化用品。學校食堂小賣部部分食物、食品實行市場準入制，做到了管理規(guī)范、干凈衛(wèi)生，無臟、亂、差和假冒偽劣、“三無”商品。
學校建立以校長為組長的安全工作領導小組，安全工作實行“目標管理、責任落實”和“一崗雙責、首知責任制”的工作機制，每所學校都有處置突發(fā)性公共事件和災害事故的應急預案。
學校領導班子高度重視學校的安全工作，成立了安全工作領導小組，做到了安全工作機構、人員、經費“三落實”。定期和不定期地分析和研究安全工作，對學校的安全隱患進行了及時排查。根據學校和學生實際，編制了科學、全面、系統的安全教育計劃，并全面貫徹實施。
為了將安全工作落到實處，學校均明確了由班主任或輔導員擔任安全教育教師，并聘請當地公安、消防、衛(wèi)生、防疫、道路交通部門等相關人員為兼職教師；各學校均有安全教育的基本教材和結合實際的補充教學內容，保證了教師的安全教學用書。各學校利用周會、朝會、班會、教職工會、家長會、黨團活動、社會實踐等形式，對師生進行立體、全面的安全教育，最大限度地提高師生安全意識、普及安全常識和自我防護能力，卓有成效地開展學校安全教研活動。一年來，全鄉(xiāng)無重大安全事故發(fā)生。
為了搞好安全教育，學校與班主任、學生（或家長）簽訂了安全責任書，建立健全了學校安全工作檔案，各項資料收集齊全、整理規(guī)范。
學校都建立了職工之家，每期都組織教職員工開展職工活動。學校實行了民主管理，定期按程序、規(guī)范的召開教代會，充分利用教代會，參與學校的民主管理和民主理財。學校都建有校務公開領導小組，制定了校務公開的實施細則，設有公開欄，有規(guī)范的公開內容，有資料檔案；工會經費管理、使用規(guī)范。
20xx年，我校求真務實，全面完成了年度目標任務，通過自查，自查分為147分，敬請教育局復查考評。
工會目標管理考核自查報告 銀城一小目標管理考核自查報告篇一
德興市教育局：
一、學校概況
綿綿銀陽山下,悠悠洎水河畔,座落著一所百年老校---銀城一小。一個世紀的悠久歷史，鑄就了一小人勇往直前的信念，培育了一小人團結奮進的勇氣。經百年磨礪，銀城一小已成為啟迪智慧、錘煉思想的書香園，成為德興基礎教育的品牌。2011年，我校的兩幢新校舍全面投入使用，教學條件有了很大的改善。學校現占地面積 7009.252 平方米，校舍建筑面積 10090.83 平方米。擁有多媒體教室、電腦室、、美術室、實驗儀器保管室和圖書室。學?，F有29個教學班，1600多名學生，在職教師工80人，其中22人本科以上學歷，48人大專學歷，18人中?；蚋咧袑W歷。擁有市級以上學科帶頭人9人，是全國發(fā)展性課題實驗學校、“農村中小學校本教研省級示范學?！狈Q號、上饒市德育先進學校、上饒市校本教研示范學校。
二、主要工作成績
（一） 完善人本管理，明確辦學方向,提高管理的科學性
百年的書香已積淀成豐厚的文化底蘊,幾代一小人團結執(zhí)著追求，秉承“繼承傳統和改革創(chuàng)新同步”的指導思想，樹立“依法治校、科研興?！钡霓k學理念，加強常規(guī)管理，進一步健全學校管理制度，實施并完善教職工考核，使管理進一步科學規(guī)范。學校管理規(guī)章制度實行過程性管理，使每一項工作落到實處。在對教師的管理中，我們實行層級管理，學校領導分工明確，層層落實目標責任，一級抓一級，上下互動，把調動教職工的參與性作為工作第一動力，把提高教師的滿意程度作為工作的第一標準，堅持政務和校務公開，充分調動教師參政議政的主動性、自覺性，激發(fā)教師主人翁意識；實行人本化管理，采用目標激勵、榮譽激勵、信任激勵、情感激勵、環(huán)境激勵等多種激勵手段，努力為教師創(chuàng)造出一個人人參與競爭、人人心情舒暢、人人都能發(fā)揮潛能的優(yōu)良環(huán)境。實踐證明，人本化管理思想激發(fā)師生積極性，提高了學校的辦學水平，得到了社會的肯定。
（二）落實創(chuàng)新德育工作，提高德育工作的實效
德育工作是學校教育教學的靈魂,它的成功開展與否,將直接關系到青少年的健康成長。作為學校，教的是“書”，育的卻是“人”，因此，針對學生身心特點，以育人為根本，以常規(guī)管理為重點，以主題教育為基礎，開展豐富多彩的校園文化活動，讓學校成為錘煉思想的書香園是我們德育特色。
特色一：以周一晨會為載體，滲透德育教育.
每逢周一的早晨，一小的大操場旁，總能吸引不少的路人駐足觀望，不舍離去。一小晨會內容豐富，形式多樣，主題突出,特色鮮明。從莊嚴的升旗儀式到班級風采特色展示，再到老師國旗下講話及值周領導總結無一不凝聚著德育的內涵。
特色二：以主題活動為基礎，實施常規(guī)德育。
為加強德育工作的針對性、時效性和主動性，我校結合實際情況，以活動為載體，充分調動各方力量，加強我校少年兒童的思想道德教育。在家函方面：學校請有經驗的教師圍繞“如何引導學生快樂成長”這一主題為家長上課，邀請有經驗的家長介紹教育孩子的成功做法；在少年隊活動方面：學校每月一個主題，圍繞每月主題開展各種豐富有實效的活動，有“從我一言一行做起，顯我一小風采”常規(guī)訓練比賽；有”小手拉大手,安全文明行”主題中隊活動,還有“保護生態(tài)與環(huán)境”主題系列活動；各種活動針對學生實際，做到寓教于樂，注重活動的實效性，讓學生在活動知理、明理。
特色三：環(huán)境育人，潤物細無聲。
環(huán)境對人的影響是巨大的，我國古時就有“孟母三遷”的故事。良好的環(huán)境對學生有潛移默化的熏陶作用。為此，我們充分挖掘學校資源，讓每一塊墻壁會說話，營造一種潤物細無聲的德育氛圍。如今，走進我們學校，圖文并茂的以感恩、自強、文明為主題的特色宣傳標語以及古今中外名人名言隨處可見。
特色四:以課題研究為抓手,提高班主任管理水平。
我們深知提高德育工作水平，必須打造一支素質高、掌握科學育
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特色五、關注細節(jié)，落實養(yǎng)成教育。
結。。
（三）以教學常規(guī)精細化管理，提高教學質量
1、規(guī)范常規(guī)管理。
抓好常規(guī)工作管理，是提高教育教學質量的重要保證。因此，我們一方面嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理安排課時，控制學生的作業(yè)量，提高學生作業(yè)的精、巧、實，以切實減輕學生的學習負擔；另一方面，我們加強了過程性常規(guī)管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取自查、互查、月查與突擊相相結合的辦法，不遺余力地將教學常規(guī)工作抓出實效，促進課堂教學質量的整體提高。
2、加強教研組建設。
學校加強年級學科教研組建設，要求年級學科教研組要充分發(fā)揮集體備課活動的作用，同伴互助，資源共享。為提高集體備課的質量，學校要求以年級學科教研組每星期自查一次教案，教導處組織人員不定期檢查，要求集體備課做到以下四點：一是提前一周備課組長定好備課內容；二是要指定中心發(fā)言人；三是要求同年級同學科的教師共同深入鉆研教材，根據學情、準備發(fā)言材料相互交流；四是每位教師參與備課教師上好這堂課。教導處則適時下班聽課，了解授課質量，促進教師反思，以提高集體備課的效果。
3、開辟第二課堂，發(fā)展學生個性特長。
有演講興趣小組、美術興趣小組、英語興趣小組、等多個興趣班，讓學生的個性特長得到了張揚。為規(guī)范管理，學校要求每個興趣小組制定出科學性、梯度性、趣味性的教學訓練計劃，以確?；顒诱Ｓ行虻亻_展。
（四）、依托校本教研，推進“名師立校、科研興?！钡倪M程 在2017-2017年度里，我們以市教育局“高效課堂建設年”為指導思想，繼續(xù)樹立向教育科研要質量、要效益的意識，努力營造科研氛圍，提高全體教師的教育科研水平，把教育科研的中心放在新課程的實施中，放在教育活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領新課程的實施，并在教育科研中全面推進我?！懊麕熈⑿?，科研興?！钡倪M程。
1、抓實校本培訓，促進教師轉型。
為確保工作的連續(xù)性、計劃性，學校每學期都要制定校本培訓計劃要求教師認真研讀新課標的同時，閱讀一定數量的專業(yè)書籍，撰寫學習感悟4篇，教學心得4篇，教研論文一篇，在培訓中，我們以教師教學實際需要為切入點，變單一為“多樣”，變“定法為多法”采取靈活多樣的培訓方法，把校本培訓工作落到實處，主要的方式要：骨干示范式、專題講座式、課題驅動式、資源共享式……把學校專題培訓與教師自培自練結合起來，把專家講授與分組研討結合起來，讓每個教師在自己最近的發(fā)展區(qū)得到發(fā)展。
2、扎實開展校本教研活動，提升教師專業(yè)素質。
教研活動是教學教學研究的重要形式,是推進教育改革的重要手段.在這一年里,我們繼承和借鑒過去成功做法的同時,結合學校實際,將研究與實踐緊密結合起來,注重小課題與常態(tài)課的研討活動,通過專題系列研討交流活動,案例診斷等形式加強教研活動的計劃性和延續(xù)性.我們深知,引領教師專業(yè)化的發(fā)展,就應在立足校本的基礎上開展好小課題的研究.為此,我們從學校教育發(fā)展的需要,針對學科特點,在本年度確立了三個子課題,它們分別是:《小學語文課外閱讀指導的途徑與方法》、《關于解決數學問題的策略研究》、《如何提高課堂教學實效性的策略研究》，在活動中我們以科學的教育理念為指導，廣泛吸取先進的教學經驗，將課題研究與平時教學實踐結合起來，以開展課堂教學研究為重點，帶著課題上研討課，結合課題，展示研究成果，圍繞課題評議交流。各課題組通過相互學習，開闊了研究思路，提升了專業(yè)素養(yǎng)，提升教師發(fā)現問題與解決問題的能力。
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有付出就會有收獲，一批優(yōu)秀教師在教育科研活動中迅速的成長起來。在2017——2017學年度中，倪愛華、徐玉英老師分別在江西省和上饒市首界小學數學教師教學基本功大賽中榮獲一等獎。婁金輝老師的課件制作獲地市級一等獎。30多人次教育教學論文在省地級刊物中發(fā)表或獲獎，創(chuàng)歷年來之最。
（五）開發(fā)校本課程，讓我們一起快樂閱讀。
以人文化為開發(fā)主題，培養(yǎng)人格健全，具有一定文化素養(yǎng)的生命個體，讓學生在古典與現代的經典閱讀中去啟迪智慧，發(fā)展素養(yǎng)。在這一理念指導下，《閱讀與積累》校本課程與教材應運而生。走進校園，文化墻上的三字經、經典詩詞，課前三分鐘與校本課中的朗朗吟頌，無不讓我們感受到中國傳統文化的溫潤。為了讓孩子們愛讀書、會讀書， 我們本學年啟動的“讓書香伴我成長”的讀書活動，在活動中，學生制作小書簽，抒寫“我的讀書故事”、以各種形式詮釋對古典與現代經典的理解與感悟。
（六）、繼續(xù)推行陽光體育藝術活動，提高學生身體素質與文化素質
孩子是祖國的未來！引領孩子健康活潑的成長一直是我們的心愿。因此，我們增設了大課間運動，組織開展了快樂“跳跳房”、趣味體育游戲等形式多樣的體育活動。這些活動讓孩子在活動中身心得以健康成長。在本年度全市校園舞評比中,獲全市三等獎,在2017年度學校體育藝術工作綜合評比小學城區(qū)組我校獲全市二等獎；2017年十月，在慶祝建國六十周年中小學歌吟比賽中，我校的合唱隊獲全市二等獎。2017年4月，在全市中小學乒乓球比賽中，我校獲女子團體組第四名。這些成績的取得，可謂是為我校的素質教育工作錦上添花。
（七）、加強安全綜合治理，打造“和諧平安校園”
指導思想，從日常工作入手，切實從教育、宣傳、管理、防范等方面做好安全工作。
1、加強安全制度建設，層層簽訂安全責任狀。校長與分管副校長之間，分管副校長與處室、與老師之間要層層落實安全責任制，簽訂責任狀。理清安全責任，保證措施到位。形成師生安全、校內安全、校外安全、集會安全、校舍安全、交通安全時時有人管，事事有人管的局面。嚴格履行責任追究制，一有問題追究到底。
2、切實加強教育宣傳。學校不僅在課堂中要相機滲透安全教育，而且利用廣播、集會、黑板報等途徑對學生進行各方面的安全教育，切實增強學生自我防范、疾病防治的意識。
3、做好安全預案。安全第一，預防為主，學校就校舍、集會、突出事件、傳染病等重大安全事件建立應急預案，實施每日點名晨檢和零報告制度，確保師生的生命安全。
通過這一些得當措施，把這學年當中，我校無一起安全重大事故發(fā)生。
(八)、加強后勤工作，提升后勤工作為教學服務水平。
善教師和學生的工作與學習條件是我們當前后勤服務管理的主要內容之一。
為了讓有限的教育公用經費充份發(fā)揮它的最大功效，學校在日常工作中嚴格執(zhí)行財務管理制度、購物申報審批制度和財產管理制度。進一步規(guī)范了學校財務管理，認真執(zhí)行 2017年收支預算，實行收支兩條線和政府集中采購等制度，做好財務收支的公開工作，增大財務工作的透明度，避免支出的盲目性，保證我校教育教學活動正常運作和重點項目的經費。
四、存在的問題和工作打算
隨著教育形勢的發(fā)展，學校面臨的任務更加艱巨。“發(fā)展、規(guī)范、質量”將成為我們今后工作的關鍵詞，我們只有加強內部管理，強化品牌與特色意識，提升辦學層次，才能更好地創(chuàng)辦人民滿意學校。在今后的工作中我們將從以下幾方面加強教育管理工作。
1、加大考核力度，提高教學質量。
實工作、開拓進取的新局面，為全面提高學校的教學質量做出每一個人的貢獻。
2、搭建成長平臺，打造師資隊伍。
建設一支高素質的教師隊伍一直是學校孜孜以求的事情，學校將花大力氣，營造良好的氛圍，積極為教師的成長搭建平臺。學校希望在首席教師的輻射作用下，青年教師充分利用學校開展的豐富多彩的教學研究和教育科研活動，虛心學習，潛心研究，取人之長，補已之短，提高課堂教學水平，跟上教學改革發(fā)展的步伐，適應日趨激烈的社會競爭；希望中年以上的教師要不斷學習先進的教育理念，積極探索和改進教學方法，始終站在教學科研改革的前沿，開拓創(chuàng)新、大膽實踐，力爭科研上有建樹，教學上有風格。
3、探索教育規(guī)律，提高德育實效。
繼續(xù)抓好班主任隊伍建設，倡導“教職工人人都是德育工作者”的理念，做到全員育人、科學育人。教師要自覺把德育和學科教學緊密結合起來，了解學生，尊重學生，根據學生身心發(fā)展的特點開展教育活動，在提高德育實效性上大做文章。要充分發(fā)揮課堂主渠道作用和教師的榜樣示范作用，要堅持面向全體學生，把后進生的轉化工作作為重點來抓,善于發(fā)現后進生的閃光點，爭取不讓一個學生掉隊。
4、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
作等等。繼續(xù)開展校園文化建設工作，新老校園力爭能體現出我校的特色，讓校園充滿濃濃的人文氣息和學術氛圍，進一步優(yōu)化學校的育人環(huán)境。
5、繼續(xù)加強師德師風建設，提升教師服務意識。
師德師風建設，是學校永恒的話題。新的一年里，我校將繼續(xù)加大師德師風建設力度，提升教師思想素質，業(yè)務能力，特別是教師的服務意識與水平，以期更好地創(chuàng)辦人民滿意學校。
四、考核目標達成情況自評
根據《德興市普通義務教育學校評估方案》的通知，針對我校本年度的工作情況，我校認真組織自查自評。c4扣0.5分,c8扣0.4分,c11扣1.8分,c12扣0.8分,c19扣1分,c22扣1分,c25扣1分,c26扣0.4分,c29扣2分,c34扣1分,合計自評299.1 分。
漫漫路其修遠兮，展望未來，我們相信只要我們堅持不懈去努力，一小的明天會一定會更美好！
2017年5月
工會目標管理考核自查報告 銀城一小目標管理考核自查報告篇二
我?，F有學生xxx人，其中住校學生xxx人，在編在崗教師xxx人，高級教師xx人，一級教師xx人，省級骨干教師x人，市級學科帶頭人x人，市級骨干教師x人，縣級學科帶頭xx人、骨干教師58人。一年來學校老師有xx人次在各級各類業(yè)務技能競賽中獲獎，發(fā)表論文71篇，學生在各級各類學科、技能競賽中有xxx人次獲獎，各項數據均超過指標要求。
1.加強領導班子思想、組織、作風建設，引領學校各項工作的'健康發(fā)展。（1）進一步強化校長負責制，認真貫徹民主集中制原則，實行每周一的校委會議事制度，整改報告《學校工作目標管理考核自查報告》。（2）學校組織機構健全，班子成員職責分明，分塊負責，團結協作，運轉有序。（3）要求班子成員加強理論學習，把學校各項事業(yè)的發(fā)展與科學發(fā)展觀學習實踐活動結合起來，認真學習貫徹黨的xx屆六中全會精神及省市縣“三會”精神，全面掌握教育改革與發(fā)展的最新動向，不斷提高科學決策能力。（4）要求領導班子以身作則，牢固樹立服務育人的意識，經常深入教師、學生、社會了解情況，廣泛聽取各方面的意見建議。學校要求帶班校委全面負責學校的常規(guī)管理，必須每天深入學生寢室、深入學生食堂，關心學生的冷暖，不斷發(fā)現問題，解決問題。學校領導班子以務實的作風、良好的服務意識贏得了廣大師生的信任和支持。（5）要求校委成員參與并主持學校教育教學活動的開展，學校把校委會成員安排在各個學科組，參與并指導學科教研活動的開展。
2.加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的整體素質。（1）要求廣大教師轉變學習觀念，樹立終身學習的思想，把學習與教育教學實踐結合起來，接受新思想，掌握新方法，解決新問題，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。學校把集中學習與自主學習相結合，要求每個教師政治、業(yè)務學習筆記不少于一萬五千字，并結合實際工作認真撰寫心得體會，年終全體教師均順利完成了繼續(xù)教育任務。（2）結合“重師德、樹師風、鑄師魂”活動及“民主評議行風” 活動的開展，要求廣大教師模范歷行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《瓜州縣教師十不準》嚴格要求自己，主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，學校堅持一學期兩次的學生評教活動，把學生是否滿意作為評價教師的一項重要指標，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生，并實行師德教風一票否決制，有力地規(guī)范了教師的從教行為。（3）學校始終堅持“以德育人”的治校方略，以人格塑造人格，以優(yōu)良的師德教風帶動優(yōu)良學風的形成。（4）對廣大教師進行職業(yè)理想教育，克服功利思想，堅定職業(yè)信仰，幫助教師獲得更多的職業(yè)幸福感，在育人的過程中不斷完善自己。（5）結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，激勵廣大教師的工作積極性，力求業(yè)務一流、師德一流，比貢獻大小，講工作實效。目前學校師風正、教風嚴、學風濃，呈現蓬勃發(fā)展的良好局面。
工會目標管理考核自查報告 銀城一小目標管理考核自查報告篇三
隨著社會的不斷進步，報告的使用越來越重要，報告具有事后書寫的特點。寫報告的時候毫無頭緒？以下是邊肖編寫的學校教學科研目標考核自查報告，僅供參考，希望對大家有所幫助。
1、加強組織領導。中心校成立了以李曉安校長為組長，張勇軍為負責組長的教學科研領導小組，由中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，按部就班地開展教學和科研工作。
2.完善組織。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互配合。民主、四合一、五合一、建設等規(guī)模的學校都有教學部，其他學校有副校長或教務長主管教學部。
3.營運資金保證。中心教研組配備了攝像頭、攝像機、ipad、電腦等辦公設備。，并有足夠的留學和教學科研經費?！秞x教育》每年出版4期，訂閱教育報刊10余種，每年對優(yōu)秀單位和個別中心學校進行表彰獎勵。
1.制定計劃，有序開展教學和科研工作。每學期開學前，根據教研室的要點和中心學校的實際情況，制定切實可行的教研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，并詳細安排每月的教研活動，使我們鎮(zhèn)的教研活動有序進行。
2、實施計劃，監(jiān)督檢查教學和科研工作。為了保證計劃的實施，中央學校應在每學期初、中、期末對各學校的教學和科研工作進行監(jiān)督檢查。每次檢查都有一個考核標準，要求學校進行自查并寫出工作總結，保證計劃的實施。民主學校課堂教學改革工作方案可行，可以分步實施。中小學和幼兒園的各種計劃和總結齊全。
1、教學專家評價。1月，中心校下發(fā)《xx鎮(zhèn)中心校教學專家評選活動通知》，3月初，在學校、教研合作區(qū)、中心校三個層面開展教學專家評審活動。通過不同層次的選拔和培訓，推薦的10名教師全部被授予區(qū)級教學專家稱號，其中白春禮被授予市級教學專家稱號。
2.學科競賽和教學活動。9月，中心校結合區(qū)教研室文件精神，組織各校開展全員教學活動，要求各校制定計劃，提交工藝材料。在此基礎上，中心校選拔45人參加鎮(zhèn)一級比賽，推薦13個區(qū)級比賽，其中8人獲一等獎，5人獲二等獎。
3.聯合教學和研究活動。每學期中心校要在民主、五小、四校、建設、繁榮、中心幼兒園六個聯合教研合作領域開展活動。每次活動都要開展聽課、名師授課、專題講座等活動。，起到了示范鎮(zhèn)骨干教師的帶頭作用，提高了教師的課堂教學水平。今年，中心學校在民主、五小學、四整合、團結、龍?zhí)?、梅花石、付強、冉邊、新華、肖劍、七一等學校開展了聯合教研活動。
4.市區(qū)討論交流。每年中心校承擔市區(qū)教學觀察研討班。xxxx年承辦“安康市課改合作文體會”、“漢濱區(qū)中考研討班”、“漢濱區(qū)名師商隊教學傳遞活動”等。，并邀請區(qū)教研室的主要專家到民主、四合、繁榮、五小學、中央幼兒園、新華小學等學校參加講座、評課、交流和討論。
1.學術帶頭人工作室建設。以“張勇軍學術帶頭人”研修班建設為契機，整合我鎮(zhèn)省市級教學專家，組建名師團隊，發(fā)揮中央教研組“服務、研究、指導”職能，中央組全體成員為服務團隊。一年來，這個團隊在白河、漢陰、資陽、平利、初中工作，積極參加漢濱區(qū)組織的各種活動。在此基礎上，中心教研組參加了260多場講座。
2.三級、三級骨干教師隊伍建設。我們鎮(zhèn)以“區(qū)、鎮(zhèn)、?！钡摹懊麕?、學術帶頭人、教學能手”為重要抓手。學校有骨干教師培訓對象，中心學校有骨干教師培訓項目，通過學習、培訓、教學競賽、授課等方式培養(yǎng)骨干教師。一年來，先后培養(yǎng)了、鄧x、于光利等4名省級教學新秀，白春禮等10名市級教學能手，劉等13名區(qū)級一、二等獎，50多名市級教學能手和競賽教育一等獎。
1、完善校本研究標準和手冊。中心校和學校結合校本培訓課時標準和韓濱區(qū)培訓手冊模式，制定了適合學校實際情況的標準和手冊，積極開展理論學習、講評、交流討論、學習培訓等活動。校本培訓的過程資料詳細。
2.加強校本研修和課時確定。在每次工作檢查中，中心學校都要通過閱讀手冊、匯報和溝通來檢查校本研究工作。年底，各學校通過教師自評、學校認定、中心校認定等方式確定校本學習時數。
3.校本研究的成果開始顯現。教育專著《預檢展評教學模式研究》出版，在《中學數學教學參考》、《安康教育》等省市級報刊發(fā)表論文、案例、隨筆30余篇，在區(qū)級以上網絡媒體發(fā)表文章200余篇，15項校本研究成果獲區(qū)級一、二等獎。
1、最終質量檢驗。以教研合作區(qū)為單位組織最終的質量檢查，實現監(jiān)考人員互換，校際統一閱卷，在上報成績的同時提交試卷進行分析。
2、中期質量抽檢。5月初，我們在全鎮(zhèn)進行了八年級數學和英語以及四年級語文和數學的質量抽樣測試。中心校統一調配監(jiān)考老師和閱卷老師，宣讀分析報告，表彰優(yōu)秀學校，編制抽檢試卷，取得良好效果。
3.中考模擬考試。組織了三次全鎮(zhèn)考試和一次四鎮(zhèn)聯考，通過發(fā)現問題和比較差距，促進了教學質量的全面提高。
1.檔案不是完美的。教學科研活動的很多工藝資料沒有收集整理，資料內容單薄。
2.影視教育有待加強。要積極聯系區(qū)教研室，開展放映組織工作，加強師生評片工作。
3.教學和科研水平有待提高。中心教研組的教學科研能力遠遠達不到上級的要求和學校的期望，自我提升的空間很大。
工會目標管理考核自查報告 銀城一小目標管理考核自查報告篇四
一是健全機制。我局高度重視防震減災工作，為了保證防震減災工作的開展，我局成立了由局黨組書記、局長任組長，其他班子成員任副組長，各股所（室）主要負責人為成員的xx縣農業(yè)局防震減災工作領導小組，健全了防震減災指揮部。
二是做好部署。我局把防震減災項工作納入重要的工作議事日程，多次召開防震減災工作領導小組專題會議，研究部署防震減災有關工作，確保了我局防震減災工作順利進行。
我局結合農業(yè)工作實際，不斷創(chuàng)新防震減災宣傳教育形式和方法手段，扎實做好防震減災的宣傳工作。
一是以“法律進鄉(xiāng)村”為契機，對《中華人民共和國防震減災法》等相關法律法規(guī)和防震減災常識進行宣傳。切實增強全縣人民群眾的防震減災法律意識。
二是結合農業(yè)工作實際，通過科技三下鄉(xiāng)、“走基層”等活動對農村的廣大群眾宣傳農業(yè)科技知識的同時，發(fā)放防災應急小手冊、地震應急自救互救手冊、防震避震常識等資料手冊和宣傳防震減災的知識，提高廣大群眾的抗震抗災能力和水平。
三是充分利用網絡、廣播、櫥窗、標語等形式宣傳防震減災基本知識，使廣大干部職工、群眾對防震、抗震和救災等知識的基本認識。
四是利用實用技術、新型農民培訓等機會，發(fā)放宣傳資料，認真宣講防震減災知識。
一是嚴肅各項工作紀律，要求全體干部職工在汛期及自然災害發(fā)生頻繁時期，實行值班制度，全局干部職工保證手機24小時開機，及時上報各種突發(fā)性自然災害。
二是制定應急預案，完善制度建設。為確保我局地震應急管理工作落到實處，制定《xx縣農業(yè)局地震應急預案》、《xx縣農業(yè)局重大自然災害應急預案》，適時組織地震應急預案的演練，進一步熟悉掌握啟動應急預案的方法、步驟，確保預案啟動及時、運轉順利。
三是加強抗震救災指揮體系建設，明確了轄區(qū)內發(fā)生有感地震活破壞性地震，必須第一時間報縣防震減災局，并及時將了解匯總情況上報、續(xù)報組織抗震救災工作情況；視災情請求縣政府支援和呼吁其它地區(qū)援助；組織救援志愿者參加搶險救災；部署和組織對受災地區(qū)進行緊急援救；派工作組赴災區(qū)慰問，指導應急救援；督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)地震災后農業(yè)生產和其它重建工作等救災措施。
一是災后農業(yè)產業(yè)特色日益明顯。20xx年，按照“因地制宜、科學規(guī)劃、突出特色、打造亮點”的農業(yè)產業(yè)發(fā)展思路，充分利用項目扶持政策，立足資源優(yōu)勢，切實抓好茶葉、中藥材、天麻等“短平快”重點產業(yè)發(fā)展。通過災后產業(yè)項目的實施，全縣農業(yè)重點產業(yè)面積較震前有很大增長；全縣生豬、林下養(yǎng)雞、生態(tài)羊等主要畜禽適度規(guī)模養(yǎng)殖面達45%，比震前提高10個百分點。
二是災后農業(yè)基礎設施日益完善。xx縣緊抓住災后恢復重建和擴大內需的重大機遇，迅速啟動了農村機耕道、牧道、農產品交易市場等一批農業(yè)農村基礎建設重大項目，使得全縣農業(yè)基礎設施不斷完善，種養(yǎng)殖水平大大提升，助農增收效益明顯。
三是災后農業(yè)產業(yè)化經營水平不斷提升。xx縣把農業(yè)經營機制創(chuàng)新和新型農業(yè)經營主體的培育，與災后重建項目緊密結合，重點對全縣農業(yè)龍頭企業(yè)培育、品牌打造、合作社提升等進行扶持，使得全縣產業(yè)化經營水平質量和水平得到不斷提升。
20xx年，我局防震減災工作雖然取得了一定的成績，但還存在一定問題，下一步，我局以下幾方面做好防震減災工作。
（一）進一步完善各項工作制度，利用災后重建契機，整體提升全縣農業(yè)防震減災水平，把防震減災工作做的更好。
（二）進一步加強防震減災宣傳工作。結合農業(yè)工作實際，采取多種措施和形式開展地震法律法規(guī)宣傳、地震科學知識宣傳、防震避震知識宣傳，使干部職工、群眾更加熟知基本的防震減災和逃生知識。
（三）通過邀請專業(yè)人員開展防震減災知識講座、防震救災演練等形式。進一步強化干部職工的防震減災能力和防震應急能力，提高應急綜合素質。
工會目標管理考核自查報告 銀城一小目標管理考核自查報告篇五
20xx年，加強了縣級文明單位的保創(chuàng)工作。學校加強了檔案建設，學校的檔案達到了省三級。獲樂至縣委、縣人民政府表彰的文明單位稱號。獲樂至縣人口和計劃生育領導小組表彰的人口計生先進單位稱號，縣委宣傳部表彰的愛國主義教育電影組織先進單位稱號。
20xx年，信息報送完成全年上報任務。在教育報刊征訂中，我校嚴格按照教育局辦公室下達的訂數，分類訂足訂齊，并且學校組織教師學習、教師之間傳讀，班主任組織學生學習或讓學生借閱，使用效果非常好。
學校每晚安排教師對學校校產進行守護，節(jié)假日及時上報值班表冊并安排專人對學校進行守護，并安排了領導值班，值班情況好。學校高度重視目標考核工作，對目標考核工作做了充分的準備，中心校作了具體匯總，資料準備充分、齊全、規(guī)范。學校保證政令暢通，按時按質按量完成上級臨時交辦的工作。
學校有計劃地組織教職工學習了思想法規(guī)、《新世紀教師職業(yè)道德》，堅持集體學習與個人學習相結合，學習有計劃、有記錄、有總結。加強了教師的思想政治教育。
為了提升全鄉(xiāng)的教育教學質量，組建了學科帶頭人、知名教師、后備干部的“名師工程”隊伍，并積極派送相關人員參加各級舉辦的培訓活動。積極組織全體教師以師德教育和“新理念、新課程、新技術”為主要內容進行了不少于50學時的新一輪課改培訓；切實開展了小學課改新師資的培訓，對已進入新課程的各年級的教師開展了后繼培訓工作，還完成了網絡學習目標任務，完成了縣下達的各項培訓任務。
按省、市、縣下達的培訓目標任務，今年派送楊禮利等2位同志參加了縣級骨干教師培訓。學校積極征訂教育名著《優(yōu)秀教師的九堂必修課》，并積極開展“研讀教育名著，做學習型教師”活動，教師寫了讀書筆記和學習心得，積極組織教師參加市、縣“研讀教育名著的心得體會評選和讀書知識競賽”活動。
學校積極做好教職工年度考核和聘任工作，健全考核和聘任組織，聘任程序規(guī)范，教職工聘用檔健全。按要求認真做好人事的統計，按時按要求上報教師資格認定、專業(yè)技術職務評聘、工資、撫恤等材料和表冊。
學校嚴格做到了按財務制度辦事。無私設小金庫現象，下撥公用經費嚴格按照標準開支，學校收入按時上交專戶進行管理，學校均無坐支現象。嚴格執(zhí)行國家收費政策，無超項目超標準收費。20xx年，根據具體情況進行了小型維修。所有的建設都嚴格執(zhí)行基建管理程序。
按照上級有關文件要求，利用教師會、學生會、家長會、校園和街道張貼等形式，加強了宣傳，全鄉(xiāng)嚴格實行了“兩免一補”政策。學校資產和新添的設備全部納入會帳，學校建立了學校資產登記冊。全鄉(xiāng)沒有因原修建債務問題而造成上訪現象。
全鄉(xiāng)小學生應到2233人，實到223人，入學率為100%。幼兒入學72人，學校加強制度建設，學校行政、教師、教育教學、學生及財務后勤等工作制度健全、規(guī)范、適用，并做到了制度上墻或成冊。學校依法，按制度進行人性化管理，效果好，并且資料健全。
學校衛(wèi)生預防工作實行目標責任管理，管理制度健全、責任落實，沒有發(fā)生一件安全事故。依法辦學面達100%。
學全面貫徹了黨的教育方針，按照國家課程計劃，開齊了課程、開足了課時，學校教導處、教研組、學科教師教學計劃齊全，各學科教師備課齊全。
為了提高教育教學質量，學校都制定了教學常規(guī)檢查制度，并加強了教學管理和教師六認真工作的檢查工作，每期學校對教師的常工作進行2次及以上的檢查工作，并進行了量化評估，將考核結果納入年度目標考核之中。配合學區(qū)聯組對教師的常規(guī)工作進行檢查督促。學校制定了教學質量監(jiān)測制度（即《教學質量評價方案》），每期結束后，各學校加強了質量檢測工作，并結合《教學質量評價方案》對教師的教學業(yè)績進行了量化評估，并匯總報學區(qū)聯組，學區(qū)聯組又以學區(qū)進行排名下發(fā)簡報。各學校結合簡報，對教學質量進行對比分析，總結成功，找出差距。
學校教研工作指導思想明確，學校始終堅持科研興校、特色強校，正確處理教研與其他的關系。為了加強教學教研工作，學校成立學科教研組和備課組，積極開展鄉(xiāng)級、校級教研活動。
學校成立了畢業(yè)班領導小組，制定了畢業(yè)班工作措施，層層簽訂了責任書。學校領導隨時深入課堂聽評課、檢查教師的教學工作，召開畢業(yè)班工作會和畢業(yè)班家長會，研究畢業(yè)班工作。開展和參加各級組織的畢業(yè)班復習研討會。由于畢業(yè)班工作落實，教師愛崗敬業(yè)。
為了提高教師的業(yè)務水平，20xx年，共派教師20多人次參加市、縣組織開展的各種培訓。同時，學校還每期組織2次及以上的新課校本培訓和新教材考試培訓。為了提高課堂效率，實行領導教師聽評課制，每期學校領導聽評課都在20節(jié)以上，聽后進行了評課和意見交換；教師之間開展聽評課，做到了相互取長補短，共同進步，每期教師聽評課均在30節(jié)以上。
學校除了積極參加和承擔各級教研活動外，每期還開展2次及以上的校級教研活動，4次及以上的級段（或教研組）教研活動。為了提高教師的業(yè)務水平，各學校制定了業(yè)務學習制度，堅持了每周一次業(yè)務學習，每期開展2次及以上的校本培訓工作，教師在教學中做到了理論與實踐相結合，并形成了教育教學論文。并積極參加縣教育科研、教改論文評獎或到正規(guī)刊物上投稿發(fā)表。教師除參加學校統一組織的教育理論學習外，還自學很多教育理論，作好讀書筆記，每期寫一至二篇學習心得，學校期末進行了檢查登記，并將學習情況納入年度考核之中。
學校和教職員工無違紀違規(guī)行為。學校堅持按要求“月審月報”，堅持按月向職工公布月審情況。大宗物資采購、基建修繕、招標報審制度落到了實處。為了提高師生的法律意識，每學期每所中學都要請城東派出所干警到學校開展了交通安全知識和中學生遵紀守法等法律法規(guī)培訓。學校專門由一名副校長擔任學校法制副校長，班主任教師、少先隊干部擔任法制輔導員，除分班開展法制講座外，學校每期還集中開展2次以上的法制宣傳、教育講座。
各學校每周一和周五堅持了升降國旗，并有升旗制度和記載。學校認真推進素質教育工作，努力創(chuàng)建素質教育示范校，積極規(guī)范辦學行為，加強師德師風建設，提高教師職業(yè)道德，學校領導認真履行職責，起到了模范示范作用，學校管理規(guī)范有序，教育教學質量不斷提高。
為了保障學校的電教教儀工作的順利開展，會計根據學生數，嚴格按照公用經費的開支比例要求進行計算，學校嚴格做到了設備儀器、圖書資料購置費按公用經費的6%安排，現代信息技術按公用經費的13%安排。
按上級要求安排，積極派送教師參加信息技術、遠程教育、實驗教學及圖書管理等培訓。
學校鼓勵教師制作課件，撰寫教學論文，并參加各級組織的課件、論文比賽，完成任務好。學校教學儀器裝備機構健全，各種功能室制度和表冊規(guī)范，使用記錄詳實，安全措施落實，設備無損失。
學校制定勤工儉學年度工作計劃，并全面完成了縣下達勤工儉學任務。按照規(guī)定，統一內部市場，在縣勤工儉學公司、教育印刷廠訂齊訂夠文化用品。學校食堂小賣部部分食物、食品實行市場準入制，做到了管理規(guī)范、干凈衛(wèi)生，無臟、亂、差和假冒偽劣、“三無”商品。
學校建立以校長為組長的安全工作領導小組，安全工作實行“目標管理、責任落實”和“一崗雙責、首知責任制”的工作機制，每所學校都有處置突發(fā)性公共事件和災害事故的應急預案。
學校領導班子高度重視學校的安全工作，成立了安全工作領導小組，做到了安全工作機構、人員、經費“三落實”。定期和不定期地分析和研究安全工作，對學校的安全隱患進行了及時排查。根據學校和學生實際，編制了科學、全面、系統的安全教育計劃，并全面貫徹實施。
為了將安全工作落到實處，學校均明確了由班主任或輔導員擔任安全教育教師，并聘請當地公安、消防、衛(wèi)生、防疫、道路交通部門等相關人員為兼職教師；各學校均有安全教育的基本教材和結合實際的補充教學內容，保證了教師的安全教學用書。各學校利用周會、朝會、班會、教職工會、家長會、黨團活動、社會實踐等形式，對師生進行立體、全面的安全教育，最大限度地提高師生安全意識、普及安全常識和自我防護能力，卓有成效地開展學校安全教研活動。一年來，全鄉(xiāng)無重大安全事故發(fā)生。
為了搞好安全教育，學校與班主任、學生（或家長）簽訂了安全責任書，建立健全了學校安全工作檔案，各項資料收集齊全、整理規(guī)范。
學校都建立了職工之家，每期都組織教職員工開展職工活動。學校實行了民主管理，定期按程序、規(guī)范的召開教代會，充分利用教代會，參與學校的民主管理和民主理財。學校都建有校務公開領導小組，制定了校務公開的實施細則，設有公開欄，有規(guī)范的公開內容，有資料檔案；工會經費管理、使用規(guī)范。
20xx年，我校求真務實，全面完成了年度目標任務，通過自查，自查分為147分，敬請教育局復查考評。