語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識的必需技能。誠然，事物的接受從理解開始，汲取知識也離不開語文。如解數(shù)學(xué)題時，審題分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
一、照樣子改寫句子。
例1：微風(fēng)把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。
二年級下冊語文句子仿寫試題：蒲公英媽媽的孩子被微風(fēng)送到四面八方。
1、白發(fā)蒼蒼的老婆婆輕輕地把最后的玉米摘下。
2、在炎熱的夏季，火辣辣的太陽把小村邊的一條水溝都曬干了。
例2：一陣陣狂風(fēng)被大槐樹擋住了。
大槐樹把一陣陣狂風(fēng)擋住了。
1、鸕鶿跳上漁船，它吞進(jìn)喉囊里的魚被漁人擠了出來。
2、表演過后，那些精通音樂的名流都被美妙的樂曲和新穎的藝術(shù)形式所打動。
例3：海頓創(chuàng)作了的《告別交響曲》。
的《告別交響曲》是海頓創(chuàng)作的。
1、沙灘邊，海龜用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦寫的詩。
2、老山羊憑借著智慧戰(zhàn)勝了獅子和豺狗。
例4：因為小君出色的表現(xiàn)，所以大家送給她經(jīng)久不息的掌聲。
大家送給小君經(jīng)久不息的掌聲，是因為小君出色的表現(xiàn)。
1、運動會的拔河比賽中，因為大家齊心協(xié)力，所以贏得了勝利。
2、因為徐童聰明伶俐、善于辯駁，所以大家都很喜歡他。
二、把句子寫完整。
1、根據(jù)所給的部分把句子寫完整。
⑴大家的心忐忑不安，
⑵媽媽回家晚了，
⑶，讓我興奮不已。
2、把比喻句寫完整。
⑴米團里嵌著的棗子深紅油亮，就像。
⑵街邊的一列列路燈排列得整整齊齊，如同。
⑶湖中的荷花盛開了，那盛開的花朵猶如。
⑷弟弟在家中爬上爬下，好像。
⑸明明的字寫得太小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一看就像。
三、造句。
1、稱贊——
2、無論……都……
3、請用上這些詞語寫幾句話：如果肯定心滿意足
一、照樣子改寫句子。
例1：微風(fēng)把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。
二年級下冊語文句子仿寫試題：蒲公英媽媽的孩子被微風(fēng)送到四面八方。
1、白發(fā)蒼蒼的老婆婆輕輕地把最后的玉米摘下。
2、在炎熱的夏季，火辣辣的太陽把小村邊的一條水溝都曬干了。
例2：一陣陣狂風(fēng)被大槐樹擋住了。
大槐樹把一陣陣狂風(fēng)擋住了。
1、鸕鶿跳上漁船，它吞進(jìn)喉囊里的魚被漁人擠了出來。
2、表演過后，那些精通音樂的名流都被美妙的樂曲和新穎的藝術(shù)形式所打動。
例3：海頓創(chuàng)作了的《告別交響曲》。
的《告別交響曲》是海頓創(chuàng)作的。
1、沙灘邊，海龜用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦寫的詩。
2、老山羊憑借著智慧戰(zhàn)勝了獅子和豺狗。
例4：因為小君出色的表現(xiàn)，所以大家送給她經(jīng)久不息的掌聲。
大家送給小君經(jīng)久不息的掌聲，是因為小君出色的表現(xiàn)。
1、運動會的拔河比賽中，因為大家齊心協(xié)力，所以贏得了勝利。
2、因為徐童聰明伶俐、善于辯駁，所以大家都很喜歡他。
二、把句子寫完整。
1、根據(jù)所給的部分把句子寫完整。
⑴大家的心忐忑不安，
⑵媽媽回家晚了，
⑶，讓我興奮不已。
2、把比喻句寫完整。
⑴米團里嵌著的棗子深紅油亮，就像。
⑵街邊的一列列路燈排列得整整齊齊，如同。
⑶湖中的荷花盛開了，那盛開的花朵猶如。
⑷弟弟在家中爬上爬下，好像。
⑸明明的字寫得太小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一看就像。
三、造句。
1、稱贊——
2、無論……都……
3、請用上這些詞語寫幾句話：如果肯定心滿意足