讀書使人成長(zhǎng)，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧！為您推薦以下內(nèi)容，更多相關(guān)精彩，盡在，歡迎您的關(guān)注！
【篇一】
當(dāng)我學(xué)完《白楊》一課后，我為那有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、不擇環(huán)境生長(zhǎng)的白楊樹而感到欣慰。
這篇文章主要講述了作者接兒子和小女兒坐火車去新疆的路上，父親以窗外的白楊樹來抒發(fā)自己希望將來兒子和小女兒扎根邊疆、建設(shè)邊疆的感情。在這篇文章里，作者把保衛(wèi)邊疆的建設(shè)者們比喻成那堅(jiān)強(qiáng)不屈的白楊。
白楊原產(chǎn)我國(guó)，北起我國(guó)遼寧南部、內(nèi)蒙古，南至長(zhǎng)江流哉，以黃河中下游為適生區(qū)。垂直分布在海拔1200米以下，多生于低山平原土層深厚的地方，昆明附近海拔1900米的溝堤旁有大樹，生長(zhǎng)良好。白楊喜涼爽濕氣候，在曖熱多雨的氣候下易受病害。對(duì)土壤要求不嚴(yán)，喜深厚肥沃、沙壤土，在沙塵暴這惡劣的環(huán)境下也能生長(zhǎng)，不耐過度干旱，大樹耐濕、耐煙塵、抗污染。樹根發(fā)達(dá)，樹的發(fā)芽能力強(qiáng)，生長(zhǎng)較快，壽命是楊屬中長(zhǎng)的樹種，長(zhǎng)達(dá)200年之久。
具有白楊這樣精神的人有交警叔叔。他們和白楊一樣，不管是春夏，還是秋冬，不管是熾（chi）熱，還是嚴(yán)寒。他們都堅(jiān)守在自己的崗位上——交叉路口中間的石墩上。他們不辭辛苦，揮舞著手臂，指揮交通。難道他們不累么？是的，他們累，盡管再累，他們也不喊出聲；人民的交通安全就靠你們了！
讓我們一起贊美他（它）們吧，白楊樹和交警叔叔們，謝謝你們！
【篇二】
《白楊》是我們學(xué)過的一篇課文，表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。
在文章的十四自然段，爸爸對(duì)孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”這句話使我感受深刻。“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干”；一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟
弱，也不動(dòng)搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者，是借物喻人。
文章的后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？墒钱?dāng)他看見白楊樹旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說把孩子接過去。
但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
【篇三】
每次提起魯濱遜,我都會(huì)想起他的堅(jiān)強(qiáng),他的毅力,他那流傳至今的故事。
魯賓遜在19歲那年,背著父母做了一個(gè)水手。出海時(shí),把風(fēng)把船吹倒了。年紀(jì)僅有19歲的魯濱遜一人活了下來,可不幸的是,他落在了一個(gè)孤島上。接著不屈服的他探查了這個(gè)島,開墾出了一片土地,并在被暴風(fēng)吹翻的船上找到了食物、衣服、生活用品等。
過了一段時(shí)間,他打完獵在會(huì)“家”的路上,發(fā)現(xiàn)了一些人的腳印,于是,從不膽小的他順著那些腳印,找到的卻是一群居住在這個(gè)島上的野人。那些野人中,還有一個(gè)人,他并不是野人,但也不是想魯濱遜那樣正常的人。魯濱遜決定將那個(gè)人就出來。在一個(gè)星期五的晚上,魯濱遜成功的救出了那個(gè)人,并把它取名為星期五。后來,“他們”憑著自己的雙手與智慧,在這個(gè)小島上生活了28年。
人類,就是這樣——嘴上說自己是高級(jí)動(dòng)物,是世界上高貴的,但是,有些人遇到一些挫折就有輕生、放棄的念頭。人類,如果能像魯濱遜那樣敢于同生活作斗爭(zhēng),熱愛生命,那有多好啊!可是人類就是這么自私、這么貪婪。把“自己”的生活弄得那么凌亂就罷了,還殘害那些無辜的小動(dòng)物們。
如果我們每個(gè)仍都主動(dòng)后退一步,遇到事情主動(dòng)告訴老師,互相解釋,理解對(duì)方,這樣的話我相信世界上再也沒有恨了。沒有恨,人人都會(huì)平等相待。
《魯濱遜漂流記》這本書對(duì)我的啟發(fā)很大。如果魯濱遜沒有做水手,沒有堅(jiān)持他自己的理想,沒有在島上生活下來,那么他一定不會(huì)有一個(gè)這么“精彩的人生!”
【篇一】
當(dāng)我學(xué)完《白楊》一課后，我為那有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、不擇環(huán)境生長(zhǎng)的白楊樹而感到欣慰。
這篇文章主要講述了作者接兒子和小女兒坐火車去新疆的路上，父親以窗外的白楊樹來抒發(fā)自己希望將來兒子和小女兒扎根邊疆、建設(shè)邊疆的感情。在這篇文章里，作者把保衛(wèi)邊疆的建設(shè)者們比喻成那堅(jiān)強(qiáng)不屈的白楊。
白楊原產(chǎn)我國(guó)，北起我國(guó)遼寧南部、內(nèi)蒙古，南至長(zhǎng)江流哉，以黃河中下游為適生區(qū)。垂直分布在海拔1200米以下，多生于低山平原土層深厚的地方，昆明附近海拔1900米的溝堤旁有大樹，生長(zhǎng)良好。白楊喜涼爽濕氣候，在曖熱多雨的氣候下易受病害。對(duì)土壤要求不嚴(yán)，喜深厚肥沃、沙壤土，在沙塵暴這惡劣的環(huán)境下也能生長(zhǎng)，不耐過度干旱，大樹耐濕、耐煙塵、抗污染。樹根發(fā)達(dá)，樹的發(fā)芽能力強(qiáng)，生長(zhǎng)較快，壽命是楊屬中長(zhǎng)的樹種，長(zhǎng)達(dá)200年之久。
具有白楊這樣精神的人有交警叔叔。他們和白楊一樣，不管是春夏，還是秋冬，不管是熾（chi）熱，還是嚴(yán)寒。他們都堅(jiān)守在自己的崗位上——交叉路口中間的石墩上。他們不辭辛苦，揮舞著手臂，指揮交通。難道他們不累么？是的，他們累，盡管再累，他們也不喊出聲；人民的交通安全就靠你們了！
讓我們一起贊美他（它）們吧，白楊樹和交警叔叔們，謝謝你們！
【篇二】
《白楊》是我們學(xué)過的一篇課文，表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。
在文章的十四自然段，爸爸對(duì)孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”這句話使我感受深刻。“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干”；一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟
弱，也不動(dòng)搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者，是借物喻人。
文章的后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？墒钱?dāng)他看見白楊樹旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說把孩子接過去。
但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
【篇三】
每次提起魯濱遜,我都會(huì)想起他的堅(jiān)強(qiáng),他的毅力,他那流傳至今的故事。
魯賓遜在19歲那年,背著父母做了一個(gè)水手。出海時(shí),把風(fēng)把船吹倒了。年紀(jì)僅有19歲的魯濱遜一人活了下來,可不幸的是,他落在了一個(gè)孤島上。接著不屈服的他探查了這個(gè)島,開墾出了一片土地,并在被暴風(fēng)吹翻的船上找到了食物、衣服、生活用品等。
過了一段時(shí)間,他打完獵在會(huì)“家”的路上,發(fā)現(xiàn)了一些人的腳印,于是,從不膽小的他順著那些腳印,找到的卻是一群居住在這個(gè)島上的野人。那些野人中,還有一個(gè)人,他并不是野人,但也不是想魯濱遜那樣正常的人。魯濱遜決定將那個(gè)人就出來。在一個(gè)星期五的晚上,魯濱遜成功的救出了那個(gè)人,并把它取名為星期五。后來,“他們”憑著自己的雙手與智慧,在這個(gè)小島上生活了28年。
人類,就是這樣——嘴上說自己是高級(jí)動(dòng)物,是世界上高貴的,但是,有些人遇到一些挫折就有輕生、放棄的念頭。人類,如果能像魯濱遜那樣敢于同生活作斗爭(zhēng),熱愛生命,那有多好啊!可是人類就是這么自私、這么貪婪。把“自己”的生活弄得那么凌亂就罷了,還殘害那些無辜的小動(dòng)物們。
如果我們每個(gè)仍都主動(dòng)后退一步,遇到事情主動(dòng)告訴老師,互相解釋,理解對(duì)方,這樣的話我相信世界上再也沒有恨了。沒有恨,人人都會(huì)平等相待。
《魯濱遜漂流記》這本書對(duì)我的啟發(fā)很大。如果魯濱遜沒有做水手,沒有堅(jiān)持他自己的理想,沒有在島上生活下來,那么他一定不會(huì)有一個(gè)這么“精彩的人生!”