你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。整理“關于堅持的名言摘抄：臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
篇一：關于堅持的名人名言
1、富貴不能*，貧賤不能移，威武不能屈?！陷V
2、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！陷V
3、思誠為修身之本，而明善又為思誠之本。宋·朱熹《四書集注·孟子集注》以真誠為準則是自我修養(yǎng)的關鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動，又是堅持真誠的根本?！祆?BR> 4、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g
5、老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志?！醪?BR> 6、立志不堅，終不濟事?！祆?BR> 7、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！T夢龍
8、如果痛苦換來的是結識真理、堅持真理，就應自覺地欣然承受，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福?！獜堉拘?BR> 9、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂?！?BR> 10、十九次失敗，到第二十次獲得成功，這叫堅持。——佚名
篇二：堅持名言的摘抄
1、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。——佚名
2、許多人都是因為堅持到最后五分鐘而獲得勝利和成功?！?BR> 3、古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也?！氨娎飳にО俣龋仡^驀見，那人正在，燈火闌珊處?！贝说谌骋?。未有不越第一境第二境而能邃躋第三境者?！鯂S
4、我可以一再堅持我們的貢獻，那是因為，只有這種看法，才能在世界上有權力贏得人類的同情?！_丹
5、成功的秘訣，在永不改變既定的目的?！R梭
6、“不恥最后。”即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達到他所向往的目標。——魯迅
7、這個令人肅然起敬的“人格”觀念，一面使我們從頭注意到自己的行為同它有欠符合，并因些挫抑了我們的自負心，同時卻使我們明白地看出了我們的天性的崇高;這個觀念就是在極平常的人類理性方面也是自然發(fā)生、顯而易見的。凡稍知廉恥的人不是有時會發(fā)現(xiàn)，他原來可以撒一次無傷大雅的謊，以便擺脫某種可厭之舉。甚或為其可愛可敬的友人求得某種利益，可是他卻僅僅因為害怕暗自鄙棄，而畢竟不曾撒謊嗎?一個正直的人只要廢棄職責，原可擺脫某種慘境，而其所以能夠不辭辛苦，堅持下去，不是由于他自覺到這樣才可以身作則，維護人的尊嚴，加以尊崇，才可以內省不疚，不怕良心譴責嗎?——康德
8、革命道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的斗爭和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣——胡志明
9、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千米。古云“此日是可惜”吾輩吏應惜秒陰。——董必武
10、不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人?！卒h
篇三：堅持的名言：堅持勵志名言
科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的?！āゑT·伯爾
為了提醒社會認識到學校奮斗的目標，并喚起社會認識到給予教育者充分設備來進行其事業(yè)的必要性，堅持學校是社會進步和改革的最基本的和的工具，是每個對教育事業(yè)感興趣的人的任務。作這樣設想的教育是標志著人類經驗中所能想象得到的科學和藝術最完善、最密切的結合。這樣形成人類的各種能力并使它們適應社會事業(yè)的藝術是最崇高的藝術;能夠完成這種藝術的人，便是的藝術家;對于這種事業(yè)，不論具有任何見識、同情、機智和行政的能力都不會是多余的?！磐?BR> 最重要的要求之一就是：積極地、堅持不懈地在全體學生包括最差的學生的發(fā)展上下功夫。實驗教學多年來積累的經驗證明，教師能夠順利地實現(xiàn)上述要求并取得良好的效果。既然連差生都在自己的發(fā)展上前進了一大段路程，所以他們舉握教材的可能性就越來越大了。這一點是非常重要的。因為對于差生和學習落后的學生，更加需要堅持不懈地、目標明確地在他們的發(fā)展上狠下功夫?！澘品?BR> 學校的最重要的任務之一，就是要堅持不懈地在全體學生包括差生的發(fā)展上下功夫。使所有的學生而不只是特選的學生都得到限度的發(fā)展這一教育學要求，是根據(jù)社會主義人道主義的偉大原則提出來的。——贊科夫
每一個成人都應該記住，只有當他們的行為正直而高尚的時候，他所堅持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去，并支配孩于的思想和感情。沒有實際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味著激勵孩子去作好事?！K霍姆林斯基
那些把活潑而且很細心的蠶，那樣自愿地、堅持地工作著，真正感動了我。我看著他們，覺得我和它們是同類，雖然在工作上我或許還不如它們組織得完密。我也是永遠忍耐地向一個極好的目標努力，我知道生命很短促而且很脆弱，知道它不能留下什么，知道別人的看法不同，而且不能保證我的努力自有道理，但仍舊如此作。我如此作，無疑地是有使我不得不如此作的原因，正如蠶不得不作繭?！永锓蛉?BR> 一方面要尊重老師，尊重也就是尊重他們的勞動，……另一方面是要堅持真理，因為老師是要把真理傳給我們的，如果不是真理，，同學也可提出批評，當然要注意態(tài)度，應該是和氣的、同志式的而不是吵架的;老師愛護學生，也要堅持真理，同學不對時，他有責任批評。——成仿吾
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。——孔子
總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明?！振憷?BR> 耐心和恒心總會得到報酬的?！獝垡蛩固?BR>
篇一：關于堅持的名人名言
1、富貴不能*，貧賤不能移，威武不能屈?！陷V
2、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！陷V
3、思誠為修身之本，而明善又為思誠之本。宋·朱熹《四書集注·孟子集注》以真誠為準則是自我修養(yǎng)的關鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動，又是堅持真誠的根本?！祆?BR> 4、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g
5、老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志?！醪?BR> 6、立志不堅，終不濟事?！祆?BR> 7、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！T夢龍
8、如果痛苦換來的是結識真理、堅持真理，就應自覺地欣然承受，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福?！獜堉拘?BR> 9、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂?！?BR> 10、十九次失敗，到第二十次獲得成功，這叫堅持。——佚名
篇二：堅持名言的摘抄
1、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。——佚名
2、許多人都是因為堅持到最后五分鐘而獲得勝利和成功?！?BR> 3、古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也?！氨娎飳にО俣龋仡^驀見，那人正在，燈火闌珊處?！贝说谌骋?。未有不越第一境第二境而能邃躋第三境者?！鯂S
4、我可以一再堅持我們的貢獻，那是因為，只有這種看法，才能在世界上有權力贏得人類的同情?！_丹
5、成功的秘訣，在永不改變既定的目的?！R梭
6、“不恥最后。”即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達到他所向往的目標。——魯迅
7、這個令人肅然起敬的“人格”觀念，一面使我們從頭注意到自己的行為同它有欠符合，并因些挫抑了我們的自負心，同時卻使我們明白地看出了我們的天性的崇高;這個觀念就是在極平常的人類理性方面也是自然發(fā)生、顯而易見的。凡稍知廉恥的人不是有時會發(fā)現(xiàn)，他原來可以撒一次無傷大雅的謊，以便擺脫某種可厭之舉。甚或為其可愛可敬的友人求得某種利益，可是他卻僅僅因為害怕暗自鄙棄，而畢竟不曾撒謊嗎?一個正直的人只要廢棄職責，原可擺脫某種慘境，而其所以能夠不辭辛苦，堅持下去，不是由于他自覺到這樣才可以身作則，維護人的尊嚴，加以尊崇，才可以內省不疚，不怕良心譴責嗎?——康德
8、革命道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的斗爭和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣——胡志明
9、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千米。古云“此日是可惜”吾輩吏應惜秒陰。——董必武
10、不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人?！卒h
篇三：堅持的名言：堅持勵志名言
科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的?！āゑT·伯爾
為了提醒社會認識到學校奮斗的目標，并喚起社會認識到給予教育者充分設備來進行其事業(yè)的必要性，堅持學校是社會進步和改革的最基本的和的工具，是每個對教育事業(yè)感興趣的人的任務。作這樣設想的教育是標志著人類經驗中所能想象得到的科學和藝術最完善、最密切的結合。這樣形成人類的各種能力并使它們適應社會事業(yè)的藝術是最崇高的藝術;能夠完成這種藝術的人，便是的藝術家;對于這種事業(yè)，不論具有任何見識、同情、機智和行政的能力都不會是多余的?！磐?BR> 最重要的要求之一就是：積極地、堅持不懈地在全體學生包括最差的學生的發(fā)展上下功夫。實驗教學多年來積累的經驗證明，教師能夠順利地實現(xiàn)上述要求并取得良好的效果。既然連差生都在自己的發(fā)展上前進了一大段路程，所以他們舉握教材的可能性就越來越大了。這一點是非常重要的。因為對于差生和學習落后的學生，更加需要堅持不懈地、目標明確地在他們的發(fā)展上狠下功夫?！澘品?BR> 學校的最重要的任務之一，就是要堅持不懈地在全體學生包括差生的發(fā)展上下功夫。使所有的學生而不只是特選的學生都得到限度的發(fā)展這一教育學要求，是根據(jù)社會主義人道主義的偉大原則提出來的。——贊科夫
每一個成人都應該記住，只有當他們的行為正直而高尚的時候，他所堅持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去，并支配孩于的思想和感情。沒有實際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味著激勵孩子去作好事?！K霍姆林斯基
那些把活潑而且很細心的蠶，那樣自愿地、堅持地工作著，真正感動了我。我看著他們，覺得我和它們是同類，雖然在工作上我或許還不如它們組織得完密。我也是永遠忍耐地向一個極好的目標努力，我知道生命很短促而且很脆弱，知道它不能留下什么，知道別人的看法不同，而且不能保證我的努力自有道理，但仍舊如此作。我如此作，無疑地是有使我不得不如此作的原因，正如蠶不得不作繭?！永锓蛉?BR> 一方面要尊重老師，尊重也就是尊重他們的勞動，……另一方面是要堅持真理，因為老師是要把真理傳給我們的，如果不是真理，，同學也可提出批評，當然要注意態(tài)度，應該是和氣的、同志式的而不是吵架的;老師愛護學生，也要堅持真理，同學不對時，他有責任批評。——成仿吾
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。——孔子
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