七年多的知青生活，是習總書記形成深厚人民情懷的重要時期。一起來看看為大家整理的：讀《梁家河》一書有感，歡迎閱讀，僅供參考。
讀《梁家河》一書有感（一）
星期五這天一直嘩嘩的下著雨，我坐在窗戶邊用一個上午仔細的閱讀著紀實文學《梁家河》。書的封面醒目的印著：“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方?！蓖ㄗx全書，我深受感動和教育，當年在梁家河的窯洞里，十來歲的習*點著自制的煤油燈讀書、修身，汲取精神力量。對他而言，讀書不僅是一種生活方式，更是一個不斷成長、豐富自己精神世界的過程。我尤其對這段話有很深的感受：修身、齊家、治國、平天下，我們這代人人自小就受種思想的影響。上山下鄉(xiāng)的時候，我15歲。我當時想，齊家、治國、平天下還輪不到我們?nèi)プ?，我們現(xiàn)在只能做一件事，就是讀書、修身。
看到這里，我合上書不禁在想，我們基層干部還沒有治國和平天下的能力，但我們可以通過不斷的學習，進而完善自己的知識結(jié)構(gòu)。當今時代，知識總量成倍增長，更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。一旦放松了學習，就有迷失方向、落后于時代的危險。要有加強學習的緊迫感，要有本領(lǐng)不夠的危機感，主動廣泛學習各方面知識，加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，跟上時代前進步伐。自己身為普通的黨員干部，要時刻牢記黨員身份，要根據(jù)自己的思想和工作實際，邊學習、邊思考，做到學以致用、用以促學、學用相長，努力在新時代新征程中展現(xiàn)新氣象、干出新業(yè)績，努力把學習的收獲體現(xiàn)到推動工作上。在博學廣識的基礎(chǔ)上，還要注意提高學習的針對性，重點學習掌握那些與做好本職工作、履行崗位職責密切相關(guān)的知識，干什么學什么、缺什么補什么，不斷提高自身的知識化、專業(yè)化水平，使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導。此外，還要多學習了解一些哲學、歷史、文學以及科學技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)等方面的知識，學習感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習把握新鮮事物，以學益智、以學修身，培養(yǎng)高尚的道德情操和生活情趣。具體到我所在的養(yǎng)老保險經(jīng)辦機構(gòu)當前需要學習的知識就有很多，在時事政策學習方面要深入學習黨的理論和路線方針政策、學習習總書記系列重要講話精神、認真掌握習*新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，加強黨章學習培訓和黨史國史教育，自覺加強黨性修養(yǎng)；在業(yè)務知識方面要認真開展陜西養(yǎng)老保險手機APP運用推廣、學習掌握好養(yǎng)老保險關(guān)系轉(zhuǎn)移政策等等；在崗位技能方面要提高公文寫作、媒體應對、應急管理和運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，提升工作效能和水平。樹立全局觀念，增強協(xié)作意識，有效運用各種溝通方式，提高思想政治工作、動員組織和做群眾工作的能力。
說到底，作為年輕的我們這一代不論是理論學習還是業(yè)務和崗位知識的培訓，都要以青年習*為標桿，立足本職崗位，提升工作水平，珍惜舞臺，感恩時代，緊盯追趕超越定位和“五個扎實”要求，推動養(yǎng)老保險經(jīng)辦事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
讀《梁家河》一書有感（二）
“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”40多年前年僅15歲的習*同志來到陜北延川縣梁家河，開啟了七年知青歲月。作為一名基層社區(qū)黨員，近期我認真研讀了梁家河，感觸頗深，在《梁家河》一書中，我看到了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，真實體會到習總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優(yōu)良的品德作風。這一切都讓我不斷加深對習總書記的崇敬之情。
從人民中來，到人民中去
從人民中來，到人民中去，到梁家河兩三年后，習*已經(jīng)能夠說一口流利的延川話。他熟悉梁家河的每一條溝、每一架山，熟悉梁家河村子里的每戶人家。2015年2月13日他回梁家河，即使40年沒有聯(lián)系的人，他一見面就能認出來，大名、小名都能叫出來。習總書記在梁家河插隊的七年中，與當?shù)馗咐相l(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，和人民建立了血肉聯(lián)系，身體力行地踐行全心全意為人民服務宗旨。把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾，做到傾聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，解決好人民群眾關(guān)心現(xiàn)實直接的利益問題。作為一名年輕大學生社區(qū)干部，學習習總書記這種不怕苦、不怕累，時刻把人民群眾放在心中重要的地方。激勵著我們這代年輕人要敢于到困難群眾需要的地方去，把我們的*、熱情揮灑在基層社區(qū)這片熱土上去。把心扎在人民群眾需要的地方。
，砥礪前行
，砥礪前行，在梁家河的幾年當中習總書記義無反顧地投入到艱苦勞動中，與群眾一起苦干實干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗，時刻不忘全心全意為人民服務，勇于擔當，敢于奉獻。我們青年一代更要時刻，學習習總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志，發(fā)揚“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強各類知識的學習，堅定理想信念，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛(wèi)者。愿每一位基層黨員干部心中都有一條深藏心間的梁家河，不忘本色、本來、本源、本根，一直為心中的世界和夢想而戰(zhàn)斗。
真抓實干，實事求是
真抓實干，實事求是，在梁家河辦沼氣，試驗成功陜西省第一口沼氣池，成立鐵業(yè)社、代銷店，習*在梁家河先后辦起了縫紉社、磨房、菜園。他從梁家河的實際出發(fā)，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，以實干作風和擔當精神使梁家河發(fā)生了實實在在的變化。作為一名來社區(qū)工作的大學生黨員，習總書記在梁家河樹立的榜樣，給我今后干好社區(qū)工作指明了方向，提供了精神源泉，是一盞光輝永照的盞明燈，時刻激勵著我、鞭策著我努力做一名新時代合格的基層社區(qū)黨員干部。
梁家河，一個有“大學問”的地方，一個把心留住的地方，一個讓人向往的地方，一個能激發(fā)我們砥礪奮進的地方。
讀《梁家河》一書有感（三）
一、志存高遠修身修心
總書記從當年一位十五歲的北京知青到如今的黨的總書記，他的信念從未改變。他說：“15歲來到黃土地時，我迷茫，彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信，作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念；要為人民做實事”
我如今面臨著同總書記當年一樣的困惑，迷茫，彷徨，不知道自己的未來在哪里。我要向總書記學習，在成長的過程中為自己樹立一個堅定的人生信念，用信念為我們的情緒和*指引方向。馬斯洛需求層次理論告訴我們?nèi)顺讼硎苤?，還有自我實現(xiàn)的需要。
總書記說：“修身、齊家、治國、平天下，我們這代人從小就受這種思想的影響。上山下鄉(xiāng)的時候我15歲，我當時想，齊家、治國、平天下還輪不到我們?nèi)プ?，我們現(xiàn)在只能做一件事，就是讀書、修身?！?BR> 我們還沒有平天下的能力，我們需要通過不斷的學習，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，總書記看書的涉獵面就很寬，就連美術(shù)書他都會認真鑒賞。所以，我們也要努力認真的去學跨專業(yè)的知識。雖然很難，但是我們要有攻堅克難的精神，總書記都敢去彌補大自然的不足，我們還有什么困難是不能克服的。
二、參贊天地之化育
彌補天地造物的不足是一件非常不易的事情，而在梁家河，總書記敢于挑戰(zhàn)從未有過的事，即使有人對總書記說：“好后生哩，別逞能，四川暖，延川冷，沼氣在咱這兒辦不成！沼氣過不了秦嶺”，有的表示懷疑：“挖那么個坑，填上糞，就能著火？不可能！”有的人斷言：“要是沼氣能點燈煮飯，除非母雞叫鳴，公雞下蛋?！闭窃诟鞣N不贊同的聲音下，總書記建起了第一個沼氣池，在山溝里打河壩，做壩田，正是敢于攻堅克難，才能彌補天地造物的不足。
我們不能因為有困難，我們就不去做，任何一件沒有做過的事都存在著不同大小的困難，經(jīng)驗是在實干中積累出來的，不干永遠不知道怎么干，在平日的工作中，如何干好工作，如何發(fā)揮自身大的作用等等這些問題都是在干的過程中不斷總結(jié)優(yōu)化的。所以，我們需要考慮清楚面臨的問題都可能有什么，如何去解決。
三、難的“修行”是平等心
總書記還叫小伙伴們的小名，石春陽發(fā)言，剛念了開頭：“尊敬的習*副主席——”習*馬上打斷他的話，說：“碎娃，你咋也這么稱呼我呢！”王憲平說：“那時候咱們年紀都小，不過，我當年要知道你現(xiàn)在能當這么大的官，就不敢和你摔跤了！”總書記哈哈大笑，說：“你看你這是啥話嘛！”總書記并沒有因為發(fā)小還是村民就高高在上，在總書記的心理，曾經(jīng)梁家河的村民和他的關(guān)系從來沒有改變過。
在我們組工這個大家庭里，有著各種各樣的人，有人胖，有人瘦，有人學習成績好，有人學習成績差，我們要平等對待每一個人，善待每一個人。只有這樣，我們才能做到總書記講的“一碗水端平”。