2018公共事業(yè)類有哪些專業(yè)

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    專業(yè)類
    

    專業(yè)代碼
    

    專業(yè)名稱
    

    主要對(duì)應(yīng)職業(yè)類別
    

    銜接中職
    

    接續(xù)本科
    

    專業(yè)舉例
    

    專業(yè)舉例
    

    6901公共事業(yè)類
    

    690101
    

    社會(huì)工作
    

    社會(huì)工作專業(yè)人員
    

    

    社會(huì)工作
    

    社區(qū)公共事務(wù)管理
    

    民政服務(wù)與管理
    

    

    6901公共事業(yè)類
    

    690102
    

    社會(huì)福利事業(yè)管理
    

    社會(huì)工作專業(yè)人員
    

    社會(huì)福利事業(yè)管理
    

    公共事業(yè)管理
    

    生活照料服務(wù)人員
    

    6901公共事業(yè)類
    

    690103
    

    青少年工作與管理
    

    社會(huì)工作專業(yè)人員
    

    社區(qū)公共事務(wù)管理
    

    社會(huì)工作
    

    公共事業(yè)管理
    

    思想政治教育
    

    6901公共事業(yè)類
    

    690104
    

    社區(qū)管理與服務(wù)
    

    行政事務(wù)處理人員
    

    社區(qū)公共事務(wù)管理
    

    公共事業(yè)管理
    

    生活照料服務(wù)人員
    

    民政服務(wù)與管理
    

    社會(huì)工作
    

    6901公共事業(yè)類
    

    690105
    

    公共關(guān)系
    

    行政事務(wù)處理人員
    

    商務(wù)助理
    

    公共事業(yè)管理
    

    公關(guān)禮儀
    

    行政管理
    

    6901公共事業(yè)類
    

    690106
    

    人民武裝
    

    行政業(yè)務(wù)辦理人員
    

    

    

    行政事務(wù)處理人員
    
  社會(huì)工作專業(yè)簡介:
    社會(huì)工作專業(yè)是政府為主體,社會(huì)力量廣泛參與的,以社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ),物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科,以助人自助為核心理念,以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科,旨在為案主(client)提供專業(yè)服務(wù),幫助案主解決在與環(huán)境互動(dòng)過程中所產(chǎn)生的各種問題,幫助案主重塑自信,協(xié)助解決困境,重新融入社會(huì)。
    社會(huì)福利事業(yè)管理簡介:
    培養(yǎng)具有扎實(shí)的社會(huì)福利專業(yè)理論基礎(chǔ),知識(shí)面寬,素質(zhì)高,能力強(qiáng),能適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下兒童福利事業(yè)、困境兒童救助事業(yè)、社區(qū)兒童服務(wù)事業(yè)的人才需求;能系統(tǒng)掌握社會(huì)福利專業(yè)的理論知識(shí)與操作技能,掌握兒童服務(wù)與管理專業(yè)技術(shù)和福利服務(wù)、兒童救助服務(wù)的方法、技術(shù),適應(yīng)兒童社會(huì)福利事業(yè)管理和服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)的技能型人才。
    青少年工作與管理專業(yè)簡介:
    青少年工作與管理專業(yè)面向青少年,立足首都,服務(wù)基層,培養(yǎng)政治素質(zhì)好,掌握青少年工作與管理基礎(chǔ)知識(shí),具備共青團(tuán)與少先隊(duì)工作、青少年社會(huì)工作、青少年活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、青少年心理評(píng)估與輔導(dǎo)、青少年權(quán)益保護(hù)與犯罪預(yù)防、青少年文化藝術(shù)宣傳和青少年調(diào)查分析專業(yè)能力的基層應(yīng)用型人才。