應(yīng)屆生都已經(jīng)轉(zhuǎn)入強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)了，現(xiàn)在辭職復(fù)習(xí)備考，還來(lái)得及嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，很難有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以說(shuō)來(lái)得及，也可以說(shuō)來(lái)不及。最后到底該怎么決定呢？不必要問(wèn)太多的人，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，最后答案還是在你自己身上，只有從自身情況出發(fā)，才能達(dá)到藥到病除的效果。為此，整理了幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，大家來(lái)看看。
（一）查看報(bào)錄比了嗎？
都說(shuō)考研難，但不是所有的學(xué)校都難，不是所有專(zhuān)業(yè)的難度都是一樣的。難易程度取決于你所報(bào)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的報(bào)錄比。如果你所報(bào)考的院校是重點(diǎn)院校，且你所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)很熱門(mén)，那么可以判定你的考研難度要比其他*。為此，當(dāng)你確定目標(biāo)院校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，報(bào)錄比是你最先應(yīng)該參考的數(shù)值。
（二）你打算辭職備考嗎？
當(dāng)你問(wèn)“辭職考研還來(lái)得及嗎“這句話的時(shí)候，相信你是在猶豫的。猶豫什么呢？猶豫自己到底要不要辭職備考。如果你在猶豫，建議盡快辭職，盡快投入到復(fù)習(xí)備考中。糾結(jié)下去，只會(huì)耽誤你的復(fù)習(xí)時(shí)間。不要去管有沒(méi)有在職復(fù)習(xí)考研成功的案例，每個(gè)人都是特殊的個(gè)體，別人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)，但別人的經(jīng)歷不可復(fù)制。盡然你已經(jīng)感到時(shí)間不夠用，就不必再糾結(jié)下去，辭職專(zhuān)心復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做好復(fù)習(xí)備考這件事即可。
（三）你的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備如何？
盡管大家都是考研，但每個(gè)人的基礎(chǔ)不同。如果你報(bào)考本專(zhuān)業(yè)，你的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，那你在復(fù)習(xí)備考中要節(jié)約很多力氣。假設(shè)你選擇一個(gè)和你的本科專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的專(zhuān)業(yè)，僅僅只是感興趣而已，那么你在這個(gè)過(guò)程中的復(fù)習(xí)任務(wù)會(huì)很重，你的復(fù)習(xí)會(huì)感動(dòng)很吃力。這個(gè)時(shí)候，恐怕你需要花更多時(shí)間去夯實(shí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)是決定考研能否達(dá)到國(guó)家線的關(guān)鍵因素，如果基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不夠，或許現(xiàn)在辭職考研是倉(cāng)促的，是有難度的。
關(guān)于辭職考研這個(gè)事，需要參考一些數(shù)值，不要憑空臆想。如果你能夠考慮到上述三個(gè)方面的情況，給自己一個(gè)定位，相信選擇就有了一定的可靠性。當(dāng)然，還有一個(gè)值得大家參考的指標(biāo)：學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率?？傊^(guò)多的糾結(jié)不如盡快行動(dòng)，只有把自己的復(fù)習(xí)任務(wù)落地，才會(huì)覺(jué)得心里踏實(shí)。
（一）查看報(bào)錄比了嗎？
都說(shuō)考研難，但不是所有的學(xué)校都難，不是所有專(zhuān)業(yè)的難度都是一樣的。難易程度取決于你所報(bào)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的報(bào)錄比。如果你所報(bào)考的院校是重點(diǎn)院校，且你所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)很熱門(mén)，那么可以判定你的考研難度要比其他*。為此，當(dāng)你確定目標(biāo)院校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，報(bào)錄比是你最先應(yīng)該參考的數(shù)值。
（二）你打算辭職備考嗎？
當(dāng)你問(wèn)“辭職考研還來(lái)得及嗎“這句話的時(shí)候，相信你是在猶豫的。猶豫什么呢？猶豫自己到底要不要辭職備考。如果你在猶豫，建議盡快辭職，盡快投入到復(fù)習(xí)備考中。糾結(jié)下去，只會(huì)耽誤你的復(fù)習(xí)時(shí)間。不要去管有沒(méi)有在職復(fù)習(xí)考研成功的案例，每個(gè)人都是特殊的個(gè)體，別人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)，但別人的經(jīng)歷不可復(fù)制。盡然你已經(jīng)感到時(shí)間不夠用，就不必再糾結(jié)下去，辭職專(zhuān)心復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做好復(fù)習(xí)備考這件事即可。
（三）你的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備如何？
盡管大家都是考研，但每個(gè)人的基礎(chǔ)不同。如果你報(bào)考本專(zhuān)業(yè)，你的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，那你在復(fù)習(xí)備考中要節(jié)約很多力氣。假設(shè)你選擇一個(gè)和你的本科專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的專(zhuān)業(yè)，僅僅只是感興趣而已，那么你在這個(gè)過(guò)程中的復(fù)習(xí)任務(wù)會(huì)很重，你的復(fù)習(xí)會(huì)感動(dòng)很吃力。這個(gè)時(shí)候，恐怕你需要花更多時(shí)間去夯實(shí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)是決定考研能否達(dá)到國(guó)家線的關(guān)鍵因素，如果基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不夠，或許現(xiàn)在辭職考研是倉(cāng)促的，是有難度的。
關(guān)于辭職考研這個(gè)事，需要參考一些數(shù)值，不要憑空臆想。如果你能夠考慮到上述三個(gè)方面的情況，給自己一個(gè)定位，相信選擇就有了一定的可靠性。當(dāng)然，還有一個(gè)值得大家參考的指標(biāo)：學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率?？傊^(guò)多的糾結(jié)不如盡快行動(dòng)，只有把自己的復(fù)習(xí)任務(wù)落地，才會(huì)覺(jué)得心里踏實(shí)。