知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，月考就是測(cè)試學(xué)生的知識(shí)積累，準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)！（3分）
sōu shān tiān huì yínɡ hén
（ ）索 （ ）除 增（ ） 智（ ）輕（ ） （ ）跡
二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（2分）
進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān jiàn）隔，在小溪里橫（hén hénɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tā tà）過(guò)，這就是搭石。
三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“（ ）”中改正。(2分)
蔥郁的樹(shù)從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（ ）（ ）（ ）（ ）
四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(5分)
賴（ ） 牌（ ） 哲（ ） 縫（ ）租（ ）
懶（ ） 脾 （ ） 暫（ ） 逢（ ）祖（ ）
五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)
照貓畫(huà)（ ） 橫（ ）江面 耀（ ）揚(yáng)威 血（ ）親情
上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有：________________________
描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：________________________________________
描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_______________________，我還能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：__________________________
六、我會(huì)選詞填空。 (4分)
氣勢(shì) 氣魄
1、這樣（ ）雄偉的長(zhǎng)城，，是世界歷一個(gè)偉大的奇跡。
2、中國(guó)人民解放軍的宏偉（ ），展示了中華民族的強(qiáng)大力量。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。
2、愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)（ ），為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。
七、按要求改句子。(5分)
1、照樣子寫(xiě)句子。
昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫(xiě)比喻句）
___________________________________________________________
鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足?。▽W(xué)著用反語(yǔ)寫(xiě)一句話。）
___________________________________________________________
已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫(xiě)一句話。）
___________________________________________________________
2、修改病句。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。
。
我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。
___________________________________________________________
八、積累運(yùn)用。
1、 先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（3分）
莫以善小而不為 行成于思，毀于隨
一徑竹陰云滿地 青山郭外斜
業(yè)精于勤，荒于嬉 莫以惡小而為之
綠樹(shù)村邊合 半簾花影月籠紗
當(dāng)你在校園里看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時(shí)，你會(huì)用上面哪一句名言來(lái)提醒那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：
。
2、古詩(shī)填空（5分）
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩(shī)，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情”在李白的詩(shī)中是“ ， ?！痹谕蹙S的詩(shī)中是“ ， ?！?在你的筆下，你會(huì)用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你與朋友的送別之情呢？請(qǐng)用一句話寫(xiě)出來(lái)： ____________________________________________.。
3、 關(guān)注生活：（2分）
近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用一兩句話勸勸小剛。
________________________________________________________
九、在本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，你一定知道你們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題吧，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書(shū)，把你喜歡的兩本課外書(shū)介紹給我們吧，這兩本故事書(shū)是__________ 和_______________。 (3分)
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
閱讀一： 認(rèn)真閱讀《貓》，完成下面練習(xí)。（15分）
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺(jué)，___________，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín pínɡ ）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語(yǔ)。（2分）
2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（1分）
3、“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______?！奥殹弊衷谧值渲杏腥N意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時(shí)公文用語(yǔ)，下屬對(duì)上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)選_____。文段中有一句話具體寫(xiě)出了貓?jiān)鯓颖M職，這句話是 ___________________________________________
______________________________。（4分）
4、請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）
近義詞：實(shí)在——（ ） 反義詞：盡職——（ ）
5、文段按先總后分的寫(xiě)法，先總寫(xiě)_____________________,再分寫(xiě)貓_______、_______、__________?；貞浺幌?，在學(xué)過(guò)的課文中，還有哪些課文有這種寫(xiě)法，請(qǐng)寫(xiě)出兩篇課文題目來(lái)：______________、______________。你能學(xué)著這種方法寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話嗎，試著寫(xiě)一寫(xiě)吧。（6分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
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閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（15）
________________________
一天，一個(gè)長(zhǎng)辮子姑娘剛擠上公共汽車(chē)，就覺(jué)得自己的長(zhǎng)辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動(dòng)，感覺(jué)還被后邊的人拽著，于是猛地轉(zhuǎn)身，給了后邊那人一個(gè)耳光——天！那居然是個(gè)穿軍裝的小戰(zhàn)士！但小戰(zhàn)士沒(méi)吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一個(gè)耳光。小戰(zhàn)士仍然沒(méi)生氣，只是紅著臉指了指車(chē)門(mén)——原來(lái)，姑娘的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時(shí)語(yǔ)塞，偏偏一句話也說(shuō)不出來(lái)。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車(chē)剛在下一站停下來(lái)，小戰(zhàn)士就小心翼翼地?cái)D下車(chē)，走了。看著小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)……
我不知道此后這位高傲的姑娘會(huì)發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會(huì)忘記剛才那一幕！
是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱?，它才格外驚心動(dòng)魄！
1、給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）
2、短文寫(xiě)的很感人，我們來(lái)好好體會(huì)：當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士 _______________________________；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第二次給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了而感到臉紅時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________；當(dāng)車(chē)剛在下一站停下來(lái)時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________。從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句畫(huà)上“_____”。（6分）
3、“面對(duì)小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)……”此刻，姑娘會(huì)想些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、文中的四字詞很多，我能積累三個(gè)：_______________、______________、________________。我還能根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題：___________________________________________________________（5分）
第三部分：快樂(lè)作文（30分）
下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題：
一、同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許許多多的成長(zhǎng)故事，有煩惱憂愁，有開(kāi)心快樂(lè)，有感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象深的成長(zhǎng)故事，以書(shū)信的形式給你要好的朋友 (可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、)寫(xiě)一封信，要寫(xiě)得清楚具體，還要注意書(shū)信的格式。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。
二、展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一寫(xiě)自己的奇思妙想，題目為：
未來(lái)的
要求：1、請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。
2、想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。
3、字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。
（請(qǐng)自備作文紙）
篇二
一、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫(huà)上“”。（8分）
空隙（kōngkòng）大堤(dītí)
靜謐（bímì）起源（ruányuán）
召開(kāi)（zhàozhāo）重疊（chóngzhòng）
秘魯(bìmì)鎮(zhèn)靜（zhènzhèng）
二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）
若隱如（）風(fēng)平（）（）（）首東望
漫天卷（）水天（）（）（）頭并進(jìn)
毫不可（）隨遇（）（）（）人注意
帶有反義詞的詞語(yǔ)的是（），請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)（）
三、選詞填空。（6分）
冷靜靜謐寂靜
1．在贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。
2．夜深了，四周一片（），我們的鐘老師還在伏案工作。
3．魏格納在（）的病房里坐臥不安。
隱蔽隱藏躲藏
4．青草叢中（）著一條傾斜的隧道。
5．別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的（）所藏身。
6．她（）在大樹(shù)后面，讓媽媽找了好久。
四、照樣子寫(xiě)句子。（9分）
1．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這里彈琴。（寫(xiě)擬人句）
2.爬山虎莖上的每根細(xì)絲都像蝸牛的觸角。（寫(xiě)比喻句）
3．青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。（用“即使……也……”造句）
五、按要求寫(xiě)句子。（10分）
（1）秋天，蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了熟透了的果實(shí)，好像（寫(xiě)成比喻句）。
（2）葉子漾起波紋。（擴(kuò)句）
（3）學(xué)校操場(chǎng)東邊滿是密密麻麻的爬山虎。（縮句）
（4）這座住宅可以算上是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）。
（5）這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓勵(lì)了他。（修改病句）
六、根據(jù)理解判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”
（1）《觀潮》一文是按照“潮來(lái)前”、“潮來(lái)時(shí)”、“潮頭過(guò)后”的順序來(lái)寫(xiě)的。（）
（2）“奇觀”的意思是指懷著新奇的感覺(jué)去看。（）
（3）《鳥(niǎo)的天堂》記敘了作者和朋友三次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂的所見(jiàn)所聞。（）
（4）自古以來(lái)，錢(qián)塘江大潮被稱為天下奇觀。（）
（5）爬山虎是一種兇猛的動(dòng)物。（）
（6）爬山虎的腳要是沒(méi)有觸著墻，不幾天舊萎了。（）
（7）“好讀書(shū)，不好讀書(shū)”使的兩個(gè)“好”字讀音不同，意思卻相同。（）
（8）“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公是文與可。（）
七、把下面的句子整理成一段通順的話。（6分）
（）后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了**。
（）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。
（）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。
（）面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。
（）這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。
（）長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究*產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、閱讀與理解。（26分）
（一）課內(nèi)閱讀（14分）
游山西村
莫笑農(nóng)家臘酒渾，。
山重水復(fù)疑無(wú)路，。
1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）
2.這首詩(shī)是詩(shī)人的作品。表達(dá)了詩(shī)人的真摯感情。（4分）
3.“臘酒”的意思是。（3分）
4.這首詩(shī)后兩句告訴我們的道理可以用一個(gè)成語(yǔ)概括，它是哪個(gè)成語(yǔ)。（3分）
蟬的生命絕唱
初次出現(xiàn)在地面上的幼蟲(chóng)，在“家”的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)耐懫さ攸c(diǎn)——一棵小矮樹(shù)，一叢百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動(dòng)。這時(shí)，外面的皮開(kāi)始由背部中央裂開(kāi)，里面露出淡綠色的蟬，頭先出來(lái)，接著是吸管和前腿，后是后退與翅膀。此時(shí)，除掉身體的尖端，身體的其余部分已經(jīng)全部蛻了出來(lái)。接下來(lái)，它會(huì)表演一套奇怪的“體操”：身體騰在空中，只有一點(diǎn)固在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，頭向下，布滿花紋的翼向外伸直，竭力張開(kāi)。然后用一連串讓人看不清的動(dòng)作，盡力將身體翻上來(lái)，并且用前爪勾住它的空皮，把身體尖端從鞘中脫出來(lái)。
全部的過(guò)程大約需要半個(gè)小時(shí)。剛脫出來(lái)的蟬身呈半透明的綠色，很美，而且濡濕的翅膀蜷縮著，像兩團(tuán)揉皺的衛(wèi)生紙。過(guò)了一段時(shí)間，蟬的軀體逐漸轉(zhuǎn)黑，而翅膀卻在干燥的陽(yáng)光下伸展開(kāi)來(lái)，清晰的翅膀美麗并且充滿力量。
1.從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分）
一（）時(shí)間一（）百里香一（）體操一（）灌木枝
2.從第二自然段中找出兩對(duì)反義詞。（3分）
（）——（）（）——（）
3.選擇。（3分）
（1）文中寫(xiě)幼蟲(chóng)在“家”附近徘徊，它想干什么？（）
A.尋找食物B.尋找合適的蛻皮地點(diǎn)C.尋找他的“家”
（2）它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動(dòng)，是因?yàn)椋ǎ?BR> A．它怕掉下去B．它累了C．它準(zhǔn)備蛻皮
（3）短文第一句話中的破折號(hào)的作用是。（）
A.表示轉(zhuǎn)折B.表示解釋說(shuō)明C.表示遞進(jìn)
4.讀短文，回答問(wèn)題。（4分）
（1）從文中的句子里找出描寫(xiě)蛻皮順序的詞語(yǔ)：。
（2）蟬蛻皮過(guò)程大約需要。剛退出來(lái)的蟬身體呈色，過(guò)一段時(shí)間，蟬身體。
（3）用波浪線畫(huà)出第二自然段中的比喻句，句子把比作。
（4）蟬蛻變后的蟬與幼蟲(chóng)相比更。
八、閱讀與練習(xí)。（12分）
星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長(zhǎng)得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛(ài)。
走近細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)。看，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開(kāi)著，猶如一把綠色的小傘。有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上；有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽(yáng)光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開(kāi)著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽(tīng)王伯伯說(shuō)：“深秋季節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒?！?BR> 看著，看著，我不由自主地說(shuō)：“櫻桃椒，櫻桃椒，你真美??！”
1．給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）
2．走近細(xì)看時(shí)，是從櫻桃椒的、、、花、果實(shí)等方面進(jìn)行觀察的。它們的特點(diǎn)分別是、、。（6分）
3．遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子的？（2分）
4．作者有什么具體感受？（2分）
九、習(xí)作。（20分）
生活中有許多美好的東西，請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了”為題，寫(xiě)一篇文章，內(nèi)容不限。要求把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)明白。
篇三
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jìn tòu yí shì chǐ rǔ fán nǎo chóng gāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèng fǔ qīng luó dì tǎn zhuāng yán sù zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(8分)
朝霞(zhāo cháo )水獺(lài tǎ) 踮腳(diǎn diàn)不禁(jīn jǐn)
紀(jì)念碑(pí bēi) 埋怨(mán mái) 貉(gè hé)子 停泊(pō bó)
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(5分)
和：A、和諧;和睦 B、平和;和緩 C、跟;與
1、我和你，心連心，共住地球村。 ( )
2、王老師始終和顏悅色，我們可喜歡他了。 ( )
3、湖光秋月兩相和。 ( )
向：A、駛向 B、表示動(dòng)作的方向 C、偏袒
4、夜發(fā)清溪向三峽。 ( )
5、小明做錯(cuò)了事，爺爺反而向著他。 ( )
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
(1)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)
(2)帶有數(shù)字的成語(yǔ)：
(3)描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：
五、選詞填空。(6分)
安慰 欣慰 寬慰
1、王伯伯家不幸發(fā)生了火災(zāi)，一家人焦急萬(wàn)分，鄰居們紛紛前去( )，并送去了許多生活用品，看到這一情景，王伯伯一家人心里都( )了許多。
明麗 明亮 光明
2、讓我們用一雙( )的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。
3、( )的陽(yáng)光下，懶羊羊和美羊羊躺在綠油油的草地上，興奮地談?wù)撝蛲黼娨暲锊サ木实膭?dòng)畫(huà)片。
雖然……但是…… 不但……而且…… 即使……也……
無(wú)論……還是…… 只有……才…… 只要……就……
4、( )你處處留心，( )一定能學(xué)好語(yǔ)文。
5、( )是一個(gè)禮讓的示意，一個(gè)淺淺的微笑，( )一句稱贊的話語(yǔ)，都值得我們?nèi)ジ兄x。
六、按要求寫(xiě)句子。(8分)
1、山谷籠罩著一層白蒙蒙的薄霧。(改成“把”字句)
2、秋天，紅紅的柿子掛在枝頭。(改成比喻句)。
3、蘋(píng)果熟了。(改為擬人句)
4、世上本來(lái)就是有悲也有歡，有離也有合的，哪里會(huì)十全十美呢!(改為陳述句)
七、根據(jù)學(xué)過(guò)的額課文內(nèi)容或背過(guò)的古詩(shī)填空。(31分)
1、在昨天與今天之間 ，在現(xiàn)實(shí)與理想之間
。啊，教師的事業(yè)多么 !
2、秋風(fēng)如同 ，把 ;
秋光如同 ， 。
3、《峨眉山月歌》是 代 寫(xiě)的一首詩(shī)。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人
的思想感情。
4、入夜， ， ，天安門(mén)廣場(chǎng)一片 。來(lái)自祖國(guó)各地的人們 ， 。 ， ， 天安門(mén)廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了。其中 ， 。是仿照王勃的 ， 寫(xiě)的。
5、《相思》紅豆生南國(guó)， 。愿君多采擷， 。
6、長(zhǎng)江三峽是指： 。
7《水調(diào)歌頭 中秋》 人有悲歡離合， ，此事古難全。 ， 。
8、寫(xiě)一句贊美老師的古詩(shī)： ， 。
八、閱讀。
(一)、《但愿人長(zhǎng)久》節(jié)選(13分)
一年一度的的中秋節(jié)到了。這天夜里，皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。人們都在歡歡喜喜地品嘗pǐn cháng( )著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因思念弟弟而xīn xù bù níng( )。
蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時(shí)候，他們倆一起讀書(shū)，一起玩耍，整天形影不離。長(zhǎng)大以后，他們就各奔東西，很少再有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。如今qū zhǐ( )算來(lái)，分別已有七個(gè)年頭了。
月亮漸漸西沉，透過(guò)窗子吧銀光灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來(lái)：無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢?……
1、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
2、文中手足情深中“手足”的意思是： ，在文中就是指
和 。請(qǐng)你用“ ”劃出蘇軾和弟弟手足情深的句子。(3分)
3、“一年一度”中“度”的意思是 。農(nóng)歷 那一天叫“中秋節(jié)”這一天人們一般會(huì)做這些事情 。
我知道我國(guó)還有這些傳統(tǒng)節(jié)日： 。(6分 )
九、習(xí)作。(30分)
日常生活中，你一定聽(tīng)過(guò)、看過(guò)或做過(guò)許許多多讓自己難忘的事情，它們可能引起了你的深思，也可能打動(dòng)了你的心靈。從中選取一件印象深的事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。題目：我難忘的一件事。注意要把事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。
篇一
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)！（3分）
sōu shān tiān huì yínɡ hén
（ ）索 （ ）除 增（ ） 智（ ）輕（ ） （ ）跡
二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。（2分）
進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān jiàn）隔，在小溪里橫（hén hénɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tā tà）過(guò)，這就是搭石。
三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“（ ）”中改正。(2分)
蔥郁的樹(shù)從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（ ）（ ）（ ）（ ）
四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦！(5分)
賴（ ） 牌（ ） 哲（ ） 縫（ ）租（ ）
懶（ ） 脾 （ ） 暫（ ） 逢（ ）祖（ ）
五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)
照貓畫(huà)（ ） 橫（ ）江面 耀（ ）揚(yáng)威 血（ ）親情
上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有：________________________
描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：________________________________________
描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_______________________，我還能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：__________________________
六、我會(huì)選詞填空。 (4分)
氣勢(shì) 氣魄
1、這樣（ ）雄偉的長(zhǎng)城，，是世界歷一個(gè)偉大的奇跡。
2、中國(guó)人民解放軍的宏偉（ ），展示了中華民族的強(qiáng)大力量。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。
2、愛(ài)迪生一生有一千多項(xiàng)（ ），為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。
七、按要求改句子。(5分)
1、照樣子寫(xiě)句子。
昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫(xiě)比喻句）
___________________________________________________________
鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足?。▽W(xué)著用反語(yǔ)寫(xiě)一句話。）
___________________________________________________________
已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫(xiě)一句話。）
___________________________________________________________
2、修改病句。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。
。
我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。
___________________________________________________________
八、積累運(yùn)用。
1、 先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（3分）
莫以善小而不為 行成于思，毀于隨
一徑竹陰云滿地 青山郭外斜
業(yè)精于勤，荒于嬉 莫以惡小而為之
綠樹(shù)村邊合 半簾花影月籠紗
當(dāng)你在校園里看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時(shí)，你會(huì)用上面哪一句名言來(lái)提醒那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：
。
2、古詩(shī)填空（5分）
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩(shī)，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情”在李白的詩(shī)中是“ ， ?！痹谕蹙S的詩(shī)中是“ ， ?！?在你的筆下，你會(huì)用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你與朋友的送別之情呢？請(qǐng)用一句話寫(xiě)出來(lái)： ____________________________________________.。
3、 關(guān)注生活：（2分）
近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用一兩句話勸勸小剛。
________________________________________________________
九、在本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，你一定知道你們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題吧，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書(shū)，把你喜歡的兩本課外書(shū)介紹給我們吧，這兩本故事書(shū)是__________ 和_______________。 (3分)
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
閱讀一： 認(rèn)真閱讀《貓》，完成下面練習(xí)。（15分）
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺(jué)，___________，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín pínɡ ）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語(yǔ)。（2分）
2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（1分）
3、“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______?！奥殹弊衷谧值渲杏腥N意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時(shí)公文用語(yǔ)，下屬對(duì)上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)選_____。文段中有一句話具體寫(xiě)出了貓?jiān)鯓颖M職，這句話是 ___________________________________________
______________________________。（4分）
4、請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）
近義詞：實(shí)在——（ ） 反義詞：盡職——（ ）
5、文段按先總后分的寫(xiě)法，先總寫(xiě)_____________________,再分寫(xiě)貓_______、_______、__________?；貞浺幌?，在學(xué)過(guò)的課文中，還有哪些課文有這種寫(xiě)法，請(qǐng)寫(xiě)出兩篇課文題目來(lái)：______________、______________。你能學(xué)著這種方法寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話嗎，試著寫(xiě)一寫(xiě)吧。（6分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（15）
________________________
一天，一個(gè)長(zhǎng)辮子姑娘剛擠上公共汽車(chē)，就覺(jué)得自己的長(zhǎng)辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動(dòng)，感覺(jué)還被后邊的人拽著，于是猛地轉(zhuǎn)身，給了后邊那人一個(gè)耳光——天！那居然是個(gè)穿軍裝的小戰(zhàn)士！但小戰(zhàn)士沒(méi)吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一個(gè)耳光。小戰(zhàn)士仍然沒(méi)生氣，只是紅著臉指了指車(chē)門(mén)——原來(lái)，姑娘的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時(shí)語(yǔ)塞，偏偏一句話也說(shuō)不出來(lái)。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車(chē)剛在下一站停下來(lái)，小戰(zhàn)士就小心翼翼地?cái)D下車(chē)，走了。看著小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)……
我不知道此后這位高傲的姑娘會(huì)發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會(huì)忘記剛才那一幕！
是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱?，它才格外驚心動(dòng)魄！
1、給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）
2、短文寫(xiě)的很感人，我們來(lái)好好體會(huì)：當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士 _______________________________；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第二次給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________；當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了而感到臉紅時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________；當(dāng)車(chē)剛在下一站停下來(lái)時(shí)，小戰(zhàn)士_______________________________。從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句畫(huà)上“_____”。（6分）
3、“面對(duì)小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)……”此刻，姑娘會(huì)想些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、文中的四字詞很多，我能積累三個(gè)：_______________、______________、________________。我還能根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題：___________________________________________________________（5分）
第三部分：快樂(lè)作文（30分）
下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題：
一、同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許許多多的成長(zhǎng)故事，有煩惱憂愁，有開(kāi)心快樂(lè)，有感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象深的成長(zhǎng)故事，以書(shū)信的形式給你要好的朋友 (可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、)寫(xiě)一封信，要寫(xiě)得清楚具體，還要注意書(shū)信的格式。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。
二、展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一寫(xiě)自己的奇思妙想，題目為：
未來(lái)的
要求：1、請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。
2、想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。
3、字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。
（請(qǐng)自備作文紙）
篇二
一、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫(huà)上“”。（8分）
空隙（kōngkòng）大堤(dītí)
靜謐（bímì）起源（ruányuán）
召開(kāi)（zhàozhāo）重疊（chóngzhòng）
秘魯(bìmì)鎮(zhèn)靜（zhènzhèng）
二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）
若隱如（）風(fēng)平（）（）（）首東望
漫天卷（）水天（）（）（）頭并進(jìn)
毫不可（）隨遇（）（）（）人注意
帶有反義詞的詞語(yǔ)的是（），請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)（）
三、選詞填空。（6分）
冷靜靜謐寂靜
1．在贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。
2．夜深了，四周一片（），我們的鐘老師還在伏案工作。
3．魏格納在（）的病房里坐臥不安。
隱蔽隱藏躲藏
4．青草叢中（）著一條傾斜的隧道。
5．別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的（）所藏身。
6．她（）在大樹(shù)后面，讓媽媽找了好久。
四、照樣子寫(xiě)句子。（9分）
1．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這里彈琴。（寫(xiě)擬人句）
2.爬山虎莖上的每根細(xì)絲都像蝸牛的觸角。（寫(xiě)比喻句）
3．青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。（用“即使……也……”造句）
五、按要求寫(xiě)句子。（10分）
（1）秋天，蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了熟透了的果實(shí)，好像（寫(xiě)成比喻句）。
（2）葉子漾起波紋。（擴(kuò)句）
（3）學(xué)校操場(chǎng)東邊滿是密密麻麻的爬山虎。（縮句）
（4）這座住宅可以算上是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）。
（5）這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓勵(lì)了他。（修改病句）
六、根據(jù)理解判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”
（1）《觀潮》一文是按照“潮來(lái)前”、“潮來(lái)時(shí)”、“潮頭過(guò)后”的順序來(lái)寫(xiě)的。（）
（2）“奇觀”的意思是指懷著新奇的感覺(jué)去看。（）
（3）《鳥(niǎo)的天堂》記敘了作者和朋友三次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂的所見(jiàn)所聞。（）
（4）自古以來(lái)，錢(qián)塘江大潮被稱為天下奇觀。（）
（5）爬山虎是一種兇猛的動(dòng)物。（）
（6）爬山虎的腳要是沒(méi)有觸著墻，不幾天舊萎了。（）
（7）“好讀書(shū)，不好讀書(shū)”使的兩個(gè)“好”字讀音不同，意思卻相同。（）
（8）“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公是文與可。（）
七、把下面的句子整理成一段通順的話。（6分）
（）后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了**。
（）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。
（）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。
（）面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。
（）這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。
（）長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究*產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、閱讀與理解。（26分）
（一）課內(nèi)閱讀（14分）
游山西村
莫笑農(nóng)家臘酒渾，。
山重水復(fù)疑無(wú)路，。
1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）
2.這首詩(shī)是詩(shī)人的作品。表達(dá)了詩(shī)人的真摯感情。（4分）
3.“臘酒”的意思是。（3分）
4.這首詩(shī)后兩句告訴我們的道理可以用一個(gè)成語(yǔ)概括，它是哪個(gè)成語(yǔ)。（3分）
蟬的生命絕唱
初次出現(xiàn)在地面上的幼蟲(chóng)，在“家”的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)耐懫さ攸c(diǎn)——一棵小矮樹(shù)，一叢百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動(dòng)。這時(shí)，外面的皮開(kāi)始由背部中央裂開(kāi)，里面露出淡綠色的蟬，頭先出來(lái)，接著是吸管和前腿，后是后退與翅膀。此時(shí)，除掉身體的尖端，身體的其余部分已經(jīng)全部蛻了出來(lái)。接下來(lái)，它會(huì)表演一套奇怪的“體操”：身體騰在空中，只有一點(diǎn)固在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，頭向下，布滿花紋的翼向外伸直，竭力張開(kāi)。然后用一連串讓人看不清的動(dòng)作，盡力將身體翻上來(lái)，并且用前爪勾住它的空皮，把身體尖端從鞘中脫出來(lái)。
全部的過(guò)程大約需要半個(gè)小時(shí)。剛脫出來(lái)的蟬身呈半透明的綠色，很美，而且濡濕的翅膀蜷縮著，像兩團(tuán)揉皺的衛(wèi)生紙。過(guò)了一段時(shí)間，蟬的軀體逐漸轉(zhuǎn)黑，而翅膀卻在干燥的陽(yáng)光下伸展開(kāi)來(lái)，清晰的翅膀美麗并且充滿力量。
1.從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分）
一（）時(shí)間一（）百里香一（）體操一（）灌木枝
2.從第二自然段中找出兩對(duì)反義詞。（3分）
（）——（）（）——（）
3.選擇。（3分）
（1）文中寫(xiě)幼蟲(chóng)在“家”附近徘徊，它想干什么？（）
A.尋找食物B.尋找合適的蛻皮地點(diǎn)C.尋找他的“家”
（2）它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動(dòng)，是因?yàn)椋ǎ?BR> A．它怕掉下去B．它累了C．它準(zhǔn)備蛻皮
（3）短文第一句話中的破折號(hào)的作用是。（）
A.表示轉(zhuǎn)折B.表示解釋說(shuō)明C.表示遞進(jìn)
4.讀短文，回答問(wèn)題。（4分）
（1）從文中的句子里找出描寫(xiě)蛻皮順序的詞語(yǔ)：。
（2）蟬蛻皮過(guò)程大約需要。剛退出來(lái)的蟬身體呈色，過(guò)一段時(shí)間，蟬身體。
（3）用波浪線畫(huà)出第二自然段中的比喻句，句子把比作。
（4）蟬蛻變后的蟬與幼蟲(chóng)相比更。
八、閱讀與練習(xí)。（12分）
星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長(zhǎng)得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛(ài)。
走近細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)。看，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開(kāi)著，猶如一把綠色的小傘。有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上；有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽(yáng)光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開(kāi)著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽(tīng)王伯伯說(shuō)：“深秋季節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒?！?BR> 看著，看著，我不由自主地說(shuō)：“櫻桃椒，櫻桃椒，你真美??！”
1．給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）
2．走近細(xì)看時(shí)，是從櫻桃椒的、、、花、果實(shí)等方面進(jìn)行觀察的。它們的特點(diǎn)分別是、、。（6分）
3．遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子的？（2分）
4．作者有什么具體感受？（2分）
九、習(xí)作。（20分）
生活中有許多美好的東西，請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了”為題，寫(xiě)一篇文章，內(nèi)容不限。要求把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)明白。
篇三
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jìn tòu yí shì chǐ rǔ fán nǎo chóng gāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèng fǔ qīng luó dì tǎn zhuāng yán sù zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(8分)
朝霞(zhāo cháo )水獺(lài tǎ) 踮腳(diǎn diàn)不禁(jīn jǐn)
紀(jì)念碑(pí bēi) 埋怨(mán mái) 貉(gè hé)子 停泊(pō bó)
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(5分)
和：A、和諧;和睦 B、平和;和緩 C、跟;與
1、我和你，心連心，共住地球村。 ( )
2、王老師始終和顏悅色，我們可喜歡他了。 ( )
3、湖光秋月兩相和。 ( )
向：A、駛向 B、表示動(dòng)作的方向 C、偏袒
4、夜發(fā)清溪向三峽。 ( )
5、小明做錯(cuò)了事，爺爺反而向著他。 ( )
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
(1)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)
(2)帶有數(shù)字的成語(yǔ)：
(3)描寫(xiě)建筑物的詞語(yǔ)：
五、選詞填空。(6分)
安慰 欣慰 寬慰
1、王伯伯家不幸發(fā)生了火災(zāi)，一家人焦急萬(wàn)分，鄰居們紛紛前去( )，并送去了許多生活用品，看到這一情景，王伯伯一家人心里都( )了許多。
明麗 明亮 光明
2、讓我們用一雙( )的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。
3、( )的陽(yáng)光下，懶羊羊和美羊羊躺在綠油油的草地上，興奮地談?wù)撝蛲黼娨暲锊サ木实膭?dòng)畫(huà)片。
雖然……但是…… 不但……而且…… 即使……也……
無(wú)論……還是…… 只有……才…… 只要……就……
4、( )你處處留心，( )一定能學(xué)好語(yǔ)文。
5、( )是一個(gè)禮讓的示意，一個(gè)淺淺的微笑，( )一句稱贊的話語(yǔ)，都值得我們?nèi)ジ兄x。
六、按要求寫(xiě)句子。(8分)
1、山谷籠罩著一層白蒙蒙的薄霧。(改成“把”字句)
2、秋天，紅紅的柿子掛在枝頭。(改成比喻句)。
3、蘋(píng)果熟了。(改為擬人句)
4、世上本來(lái)就是有悲也有歡，有離也有合的，哪里會(huì)十全十美呢!(改為陳述句)
七、根據(jù)學(xué)過(guò)的額課文內(nèi)容或背過(guò)的古詩(shī)填空。(31分)
1、在昨天與今天之間 ，在現(xiàn)實(shí)與理想之間
。啊，教師的事業(yè)多么 !
2、秋風(fēng)如同 ，把 ;
秋光如同 ， 。
3、《峨眉山月歌》是 代 寫(xiě)的一首詩(shī)。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人
的思想感情。
4、入夜， ， ，天安門(mén)廣場(chǎng)一片 。來(lái)自祖國(guó)各地的人們 ， 。 ， ， 天安門(mén)廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了。其中 ， 。是仿照王勃的 ， 寫(xiě)的。
5、《相思》紅豆生南國(guó)， 。愿君多采擷， 。
6、長(zhǎng)江三峽是指： 。
7《水調(diào)歌頭 中秋》 人有悲歡離合， ，此事古難全。 ， 。
8、寫(xiě)一句贊美老師的古詩(shī)： ， 。
八、閱讀。
(一)、《但愿人長(zhǎng)久》節(jié)選(13分)
一年一度的的中秋節(jié)到了。這天夜里，皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。人們都在歡歡喜喜地品嘗pǐn cháng( )著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因思念弟弟而xīn xù bù níng( )。
蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時(shí)候，他們倆一起讀書(shū)，一起玩耍，整天形影不離。長(zhǎng)大以后，他們就各奔東西，很少再有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。如今qū zhǐ( )算來(lái)，分別已有七個(gè)年頭了。
月亮漸漸西沉，透過(guò)窗子吧銀光灑到床前。蘇軾躺在床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來(lái)：無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢?……
1、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
2、文中手足情深中“手足”的意思是： ，在文中就是指
和 。請(qǐng)你用“ ”劃出蘇軾和弟弟手足情深的句子。(3分)
3、“一年一度”中“度”的意思是 。農(nóng)歷 那一天叫“中秋節(jié)”這一天人們一般會(huì)做這些事情 。
我知道我國(guó)還有這些傳統(tǒng)節(jié)日： 。(6分 )
九、習(xí)作。(30分)
日常生活中，你一定聽(tīng)過(guò)、看過(guò)或做過(guò)許許多多讓自己難忘的事情，它們可能引起了你的深思，也可能打動(dòng)了你的心靈。從中選取一件印象深的事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。題目：我難忘的一件事。注意要把事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。