語(yǔ)文作為能傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的科目，其包含的東西不是寥寥幾個(gè)漢字可以概括的。學(xué)好語(yǔ)文，將對(duì)你的一生有莫大的好處。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
不會(huì)叫的狗
基礎(chǔ)再現(xiàn)
1.用“”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。
（1）要說(shuō)這件事對(duì)他完全沒有壓（yāyà）力，我壓（yāyà）根就不相信。
（2）在中（zhòngzhōng）午的射擊訓(xùn)練中，徐麗連貫三次打中（zhòngzhōng）了10環(huán)。
2.照樣子，從文中找出恰當(dāng)?shù)谋硎韭曇舻脑~語(yǔ)。
狗（汪汪）牛（）公雞（）杜鵑（）
3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
相視而笑哄堂大笑喜笑顏開捧腹大笑啞然失笑
老師帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不知李浩同學(xué)說(shuō)了一句什么話，大家，性格外向的男同學(xué)們，文靜秀氣的女同學(xué)們，老師也，就連身旁的盆栽也。
4.讀課文，做練習(xí)。
（1）這個(gè)故事讓我懂得了（）。
○1狗的叫聲是“汪汪”○2在生活中不能迷失自我，要找到自己真正的位置
（2）請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一寫小狗的第四種結(jié)局
閱讀提高
5.閱讀短文，寫兩種不同的結(jié)局。
狼和山羊
狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動(dòng)。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一只山羊。狼有氣無(wú)力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來(lái)！”山羊望了望狼，搖了搖頭說(shuō)：“我不能替你去拿水?！崩莿傁氚l(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了：“我受傷了，傷勢(shì)很重，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)了！難道你一點(diǎn)兒都不同情我嗎？”山羊還是搖了搖頭。狼簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，又苦苦地哀求：“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會(huì)餓死、渴死的！”
……
第一種結(jié)局：
第二種結(jié)局：
不會(huì)叫的狗
基礎(chǔ)再現(xiàn)
1.用“”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。
（1）要說(shuō)這件事對(duì)他完全沒有壓（yāyà）力，我壓（yāyà）根就不相信。
（2）在中（zhòngzhōng）午的射擊訓(xùn)練中，徐麗連貫三次打中（zhòngzhōng）了10環(huán)。
2.照樣子，從文中找出恰當(dāng)?shù)谋硎韭曇舻脑~語(yǔ)。
狗（汪汪）牛（）公雞（）杜鵑（）
3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
相視而笑哄堂大笑喜笑顏開捧腹大笑啞然失笑
老師帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不知李浩同學(xué)說(shuō)了一句什么話，大家，性格外向的男同學(xué)們，文靜秀氣的女同學(xué)們，老師也，就連身旁的盆栽也。
4.讀課文，做練習(xí)。
（1）這個(gè)故事讓我懂得了（）。
○1狗的叫聲是“汪汪”○2在生活中不能迷失自我，要找到自己真正的位置
（2）請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一寫小狗的第四種結(jié)局
閱讀提高
5.閱讀短文，寫兩種不同的結(jié)局。
狼和山羊
狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動(dòng)。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一只山羊。狼有氣無(wú)力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來(lái)！”山羊望了望狼，搖了搖頭說(shuō)：“我不能替你去拿水?！崩莿傁氚l(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了：“我受傷了，傷勢(shì)很重，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)了！難道你一點(diǎn)兒都不同情我嗎？”山羊還是搖了搖頭。狼簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，又苦苦地哀求：“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會(huì)餓死、渴死的！”
……
第一種結(jié)局：
第二種結(jié)局：