一份優(yōu)秀的教案需要教師提前進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,提前將課堂上可能出現(xiàn)的情況和反應(yīng)進(jìn)行預(yù)想;還需要教師對(duì)授課對(duì)象也就是學(xué)生進(jìn)行一定的分析,對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行一定的研究。只有這樣,才能使教案在教學(xué)中更好地發(fā)揮其"引導(dǎo)者"和"先行者"的作用。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)打開(kāi)計(jì)算器
2.學(xué)會(huì)使用計(jì)算器
3.了解計(jì)算機(jī)的其他用途
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使用計(jì)算器
教學(xué)過(guò)程：
出示課件：小飛鼠，“威威，做了這么久還沒(méi)做完?“我正忙著計(jì)算全校同學(xué)的人數(shù)，要是有人幫忙就好了。?”“照著下面的方法做，電腦就能幫你計(jì)算了。
一、新授打開(kāi)計(jì)算器：
⒈單擊“開(kāi)始”
⒉鼠標(biāo)移到這兒(程序)
⒊再移到這兒(附件)
⒋后移到這兒?jiǎn)螕?計(jì)算器)
二、電腦還藏著一個(gè)計(jì)算器呢!
小朋友們，你會(huì)用計(jì)算器算出4+5得多少嗎?
試一試，用鼠標(biāo)來(lái)點(diǎn)擊計(jì)算器上的數(shù)字來(lái)做數(shù)學(xué)題。
先按“4”，再按“+”，再按“5”，后按“=”，結(jié)果就出來(lái)了。
三、練一練，大家學(xué)會(huì)了嗎?我們一起幫助威威，來(lái)完成他的作業(yè)好嗎?
四、電腦真能干，除了會(huì)計(jì)算，還它能干的事兒，數(shù)也數(shù)不完。我們來(lái)聽(tīng)小飛鼠慢慢告訴大家……
放動(dòng)畫(huà)片、畫(huà)畫(huà)、查資料、預(yù)報(bào)天氣、寫(xiě)文章、馬路上的紅綠燈也由電腦控制、到銀行取錢(qián)更離不開(kāi)它!就連飛機(jī)也得請(qǐng)它幫忙。電腦的本領(lǐng)真大。電腦還能控制火箭發(fā)射、打電話、發(fā)E-mail……
五、想一想：威威想請(qǐng)“電腦醫(yī)生”給他看病，能辦到嗎?
小結(jié)：今天我們又學(xué)了使用電腦里面的計(jì)算器，電腦的本領(lǐng)可真大，它是我們能干的小伙伴。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)打開(kāi)計(jì)算器
2.學(xué)會(huì)使用計(jì)算器
3.了解計(jì)算機(jī)的其他用途
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使用計(jì)算器
教學(xué)過(guò)程：
出示課件：小飛鼠，“威威，做了這么久還沒(méi)做完?“我正忙著計(jì)算全校同學(xué)的人數(shù)，要是有人幫忙就好了。?”“照著下面的方法做，電腦就能幫你計(jì)算了。
一、新授打開(kāi)計(jì)算器：
⒈單擊“開(kāi)始”
⒉鼠標(biāo)移到這兒(程序)
⒊再移到這兒(附件)
⒋后移到這兒?jiǎn)螕?計(jì)算器)
二、電腦還藏著一個(gè)計(jì)算器呢!
小朋友們，你會(huì)用計(jì)算器算出4+5得多少嗎?
試一試，用鼠標(biāo)來(lái)點(diǎn)擊計(jì)算器上的數(shù)字來(lái)做數(shù)學(xué)題。
先按“4”，再按“+”，再按“5”，后按“=”，結(jié)果就出來(lái)了。
三、練一練，大家學(xué)會(huì)了嗎?我們一起幫助威威，來(lái)完成他的作業(yè)好嗎?
四、電腦真能干，除了會(huì)計(jì)算，還它能干的事兒，數(shù)也數(shù)不完。我們來(lái)聽(tīng)小飛鼠慢慢告訴大家……
放動(dòng)畫(huà)片、畫(huà)畫(huà)、查資料、預(yù)報(bào)天氣、寫(xiě)文章、馬路上的紅綠燈也由電腦控制、到銀行取錢(qián)更離不開(kāi)它!就連飛機(jī)也得請(qǐng)它幫忙。電腦的本領(lǐng)真大。電腦還能控制火箭發(fā)射、打電話、發(fā)E-mail……
五、想一想：威威想請(qǐng)“電腦醫(yī)生”給他看病，能辦到嗎?
小結(jié)：今天我們又學(xué)了使用電腦里面的計(jì)算器，電腦的本領(lǐng)可真大，它是我們能干的小伙伴。