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【篇一】
保護(hù)動(dòng)物，從我做起--《金角鹿》讀后感
這天，我讀了《金角鹿》，從中受益匪淺。
常年在白云山深處生活的作者寫(xiě)了兩頭鹿一生命運(yùn)起伏的真實(shí)故事：一頭是自由馳騁在原始森林的鹿王，它機(jī)智勇敢，憑智慧和膽量，又地在盜獵者黑洞洞的槍口下絕處逢生，后以決絕的方式結(jié)束生命；另一頭是人工養(yǎng)殖的瘸腳母鹿，它和善良的主人成了朋友，還給予了一頭失去母親的小牛犢無(wú)私的母愛(ài)，用親情、友情善待人類(lèi)和動(dòng)物伙伴，在人類(lèi)世界艱難地生存著。
哪個(gè)孩子不喜歡美麗善良、活潑矯健的鹿呢？作者以親身觀察和體驗(yàn)，向我們打開(kāi)了鹿世界神秘的大門(mén)，描寫(xiě)出鹿的生活習(xí)性以及那個(gè)神秘世界的種種自然奇跡。這是一曲鹿的贊歌；它們?cè)谌祟?lèi)的童年時(shí)期幫助人類(lèi)成長(zhǎng)，在人類(lèi)的盛年時(shí)期仍在幫助人類(lèi)守護(hù)著森林，守護(hù)著生態(tài)環(huán)境，它們是人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友。鹿王是森林的無(wú)冕，也是森林的守護(hù)神，嗷嗷鹿鳴應(yīng)該是森林中永遠(yuǎn)不休止的熱烈音畫(huà)。但是今天，由于環(huán)境污染和人類(lèi)獵殺，所剩的鹿已經(jīng)沒(méi)多少了。由《金角鹿》中我們可以聯(lián)想到：我們應(yīng)該放下手中的獵槍、獵刀和陷阱，不去捕殺那些動(dòng)物，特別是那些珍惜和快滅絕的動(dòng)物，給它們一個(gè)不用提心吊膽的生活。特別是那些一無(wú)所有，又想得到一切的盜獵者，他們被金錢(qián)沖昏了頭腦，整天捕殺動(dòng)物。也不顧及動(dòng)物的感受，如果自己的家人被殺死了，難道不會(huì)感到難受嗎？不會(huì)可憐死去的動(dòng)物嗎？不認(rèn)為自己是世界上可悲的人嗎？難道他們不為自己殺死了一個(gè)生靈而感到可恥嗎？在此，我鄭重呼吁大家：保護(hù)動(dòng)物，從我做起！我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，去阻止盜獵者傷害動(dòng)物。
但愿嗷嗷鹿鳴，永遠(yuǎn)都會(huì)響起！
【篇二】
我讀過(guò)一篇文章，叫《小獵狗》。這篇文章主要說(shuō)了一只羅圈腿的小獵狗是一位獵人養(yǎng)的?？梢?yàn)樗辛_圈腿，獵人很瞧不起它，不帶它去打獵，于是小獵狗就發(fā)奮地練習(xí)跑步，在它練跑步時(shí)有人嘲笑他，小獵狗不理會(huì)，終練好了跑步，一只羅圈腿的狗可以練好跑步已經(jīng)很好了，可小獵狗還不心足，它又練習(xí)跳高、跳遠(yuǎn)，都練好了。在狩獵表演中，小獵狗充分發(fā)揮本領(lǐng)，贏得了大家的尊重。
我讀了這篇文章，心里很佩服這只不服命運(yùn)的、努力改善自己的小獵狗。他不理他人的嘲笑，不理又的失敗，不理特殊的身體條件，堅(jiān)持不懈的練習(xí)更讓我敬佩。
在我的眼里，發(fā)現(xiàn)自己的不足很容易，可改善自己的不足卻很難。為什么難呢？當(dāng)然是因?yàn)閳?jiān)持不下來(lái)呀。打個(gè)比方，我有一位朋友，他經(jīng)常沒(méi)日沒(méi)夜的看書(shū)，都成習(xí)慣了，我勸他不要這么看書(shū)，會(huì)弄壞眼睛的，他卻說(shuō)他自己以前改正過(guò)可不過(guò)三天又忍不住不休息的看書(shū)，他自己想改也改不了，原因是堅(jiān)持不住呀。對(duì)呀，發(fā)現(xiàn)不好的很容易，可改正卻不行，這是每個(gè)人的煩惱，都養(yǎng)成習(xí)慣了，還要改的確很難堅(jiān)持?？尚～C狗做到了，他知道自己的不好——羅圈腿跑步，跳高，跳遠(yuǎn)都很容易摔倒，就努力改正，一直在堅(jiān)持練習(xí)，終于改善好了。其實(shí)不論先天的不足，還是后天的不足，只要堅(jiān)持的去改，都可以改回來(lái)的。
我們要學(xué)習(xí)小獵狗的精神，只要努力發(fā)現(xiàn)并克服自己的不足，就可以受人尊敬，《小獵狗》讓我感到了小獵狗那堅(jiān)持不懈的精神，讓我知道了一個(gè)深刻的道理。
【篇三】
每個(gè)小孩都有過(guò)上學(xué)的經(jīng)歷，而大部分孩子上學(xué)的目的不僅是為了將來(lái)可以立足于社會(huì)，更不是為了將來(lái)可以更好地找工作，是因?yàn)槊總€(gè)國(guó)家都有規(guī)定每個(gè)兒童都必須上學(xué)。本書(shū)當(dāng)中的主人公就是一名被逼無(wú)奈上學(xué)的男孩，他不喜歡上學(xué)，但卻有著一雙靈巧的手，可以搗鼓出很多有創(chuàng)意的發(fā)明;他不喜歡上課，但卻有著在老師當(dāng)中的超高人氣;他不喜歡玩耍，但卻有著同學(xué)們對(duì)他濃濃的喜愛(ài)……也許正是因?yàn)樗@獨(dú)特的性格才造就了他這一段傳奇人生：在他漫長(zhǎng)的學(xué)術(shù)生涯中，只有一位幼兒園老師對(duì)他有著很高的期望，并給予他很高的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。曾經(jīng)在三年級(jí)留學(xué)過(guò)的他令他12歲才上初一，而且糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)令到他不得不留級(jí)，這也導(dǎo)致了沒(méi)有一所學(xué)校愿意要他，甚至于他的父母都不對(duì)他抱有希望。還好他有一位好朋友——一位優(yōu)秀的好學(xué)生——爺爺。
很難想象一名差生居然能與一名優(yōu)等生有著深厚的情誼，也正是因?yàn)樗?，這名男孩才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也正是這位“老學(xué)生”給了支持他堅(jiān)持下去的35公斤的希望。
用35公斤來(lái)比喻希望的重量既不夸張，也不輕浮，足以表達(dá)一個(gè)少年愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)與爺爺?shù)摹吧离x別”的他早已看破一切，從那時(shí)起這個(gè)執(zhí)念少年才發(fā)現(xiàn)，爺爺才是他重要的東西，離開(kāi)爺爺，一切事物都不重要了。就是這份“愛(ài)”，讓這個(gè)少年重歸學(xué)習(xí)正道上。也正是這份愛(ài)，讓他擁有了35公斤的希望。
愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，鼓勵(lì)每一朵花更驕傲地綻放;愛(ài)是一份隆重的禮物，每逢佳節(jié)總要送來(lái)送去，在家家戶(hù)戶(hù)中傳遞真情;愛(ài)是一份美味的大餐，讓饑餓難耐的人重新點(diǎn)燃對(duì)生活的希望……讓我們多多擁有愛(ài)，擁有一份35公斤的希望。
【篇一】
保護(hù)動(dòng)物，從我做起--《金角鹿》讀后感
這天，我讀了《金角鹿》，從中受益匪淺。
常年在白云山深處生活的作者寫(xiě)了兩頭鹿一生命運(yùn)起伏的真實(shí)故事：一頭是自由馳騁在原始森林的鹿王，它機(jī)智勇敢，憑智慧和膽量，又地在盜獵者黑洞洞的槍口下絕處逢生，后以決絕的方式結(jié)束生命；另一頭是人工養(yǎng)殖的瘸腳母鹿，它和善良的主人成了朋友，還給予了一頭失去母親的小牛犢無(wú)私的母愛(ài)，用親情、友情善待人類(lèi)和動(dòng)物伙伴，在人類(lèi)世界艱難地生存著。
哪個(gè)孩子不喜歡美麗善良、活潑矯健的鹿呢？作者以親身觀察和體驗(yàn)，向我們打開(kāi)了鹿世界神秘的大門(mén)，描寫(xiě)出鹿的生活習(xí)性以及那個(gè)神秘世界的種種自然奇跡。這是一曲鹿的贊歌；它們?cè)谌祟?lèi)的童年時(shí)期幫助人類(lèi)成長(zhǎng)，在人類(lèi)的盛年時(shí)期仍在幫助人類(lèi)守護(hù)著森林，守護(hù)著生態(tài)環(huán)境，它們是人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友。鹿王是森林的無(wú)冕，也是森林的守護(hù)神，嗷嗷鹿鳴應(yīng)該是森林中永遠(yuǎn)不休止的熱烈音畫(huà)。但是今天，由于環(huán)境污染和人類(lèi)獵殺，所剩的鹿已經(jīng)沒(méi)多少了。由《金角鹿》中我們可以聯(lián)想到：我們應(yīng)該放下手中的獵槍、獵刀和陷阱，不去捕殺那些動(dòng)物，特別是那些珍惜和快滅絕的動(dòng)物，給它們一個(gè)不用提心吊膽的生活。特別是那些一無(wú)所有，又想得到一切的盜獵者，他們被金錢(qián)沖昏了頭腦，整天捕殺動(dòng)物。也不顧及動(dòng)物的感受，如果自己的家人被殺死了，難道不會(huì)感到難受嗎？不會(huì)可憐死去的動(dòng)物嗎？不認(rèn)為自己是世界上可悲的人嗎？難道他們不為自己殺死了一個(gè)生靈而感到可恥嗎？在此，我鄭重呼吁大家：保護(hù)動(dòng)物，從我做起！我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，去阻止盜獵者傷害動(dòng)物。
但愿嗷嗷鹿鳴，永遠(yuǎn)都會(huì)響起！
【篇二】
我讀過(guò)一篇文章，叫《小獵狗》。這篇文章主要說(shuō)了一只羅圈腿的小獵狗是一位獵人養(yǎng)的?？梢?yàn)樗辛_圈腿，獵人很瞧不起它，不帶它去打獵，于是小獵狗就發(fā)奮地練習(xí)跑步，在它練跑步時(shí)有人嘲笑他，小獵狗不理會(huì)，終練好了跑步，一只羅圈腿的狗可以練好跑步已經(jīng)很好了，可小獵狗還不心足，它又練習(xí)跳高、跳遠(yuǎn)，都練好了。在狩獵表演中，小獵狗充分發(fā)揮本領(lǐng)，贏得了大家的尊重。
我讀了這篇文章，心里很佩服這只不服命運(yùn)的、努力改善自己的小獵狗。他不理他人的嘲笑，不理又的失敗，不理特殊的身體條件，堅(jiān)持不懈的練習(xí)更讓我敬佩。
在我的眼里，發(fā)現(xiàn)自己的不足很容易，可改善自己的不足卻很難。為什么難呢？當(dāng)然是因?yàn)閳?jiān)持不下來(lái)呀。打個(gè)比方，我有一位朋友，他經(jīng)常沒(méi)日沒(méi)夜的看書(shū)，都成習(xí)慣了，我勸他不要這么看書(shū)，會(huì)弄壞眼睛的，他卻說(shuō)他自己以前改正過(guò)可不過(guò)三天又忍不住不休息的看書(shū)，他自己想改也改不了，原因是堅(jiān)持不住呀。對(duì)呀，發(fā)現(xiàn)不好的很容易，可改正卻不行，這是每個(gè)人的煩惱，都養(yǎng)成習(xí)慣了，還要改的確很難堅(jiān)持?？尚～C狗做到了，他知道自己的不好——羅圈腿跑步，跳高，跳遠(yuǎn)都很容易摔倒，就努力改正，一直在堅(jiān)持練習(xí)，終于改善好了。其實(shí)不論先天的不足，還是后天的不足，只要堅(jiān)持的去改，都可以改回來(lái)的。
我們要學(xué)習(xí)小獵狗的精神，只要努力發(fā)現(xiàn)并克服自己的不足，就可以受人尊敬，《小獵狗》讓我感到了小獵狗那堅(jiān)持不懈的精神，讓我知道了一個(gè)深刻的道理。
【篇三】
每個(gè)小孩都有過(guò)上學(xué)的經(jīng)歷，而大部分孩子上學(xué)的目的不僅是為了將來(lái)可以立足于社會(huì)，更不是為了將來(lái)可以更好地找工作，是因?yàn)槊總€(gè)國(guó)家都有規(guī)定每個(gè)兒童都必須上學(xué)。本書(shū)當(dāng)中的主人公就是一名被逼無(wú)奈上學(xué)的男孩，他不喜歡上學(xué)，但卻有著一雙靈巧的手，可以搗鼓出很多有創(chuàng)意的發(fā)明;他不喜歡上課，但卻有著在老師當(dāng)中的超高人氣;他不喜歡玩耍，但卻有著同學(xué)們對(duì)他濃濃的喜愛(ài)……也許正是因?yàn)樗@獨(dú)特的性格才造就了他這一段傳奇人生：在他漫長(zhǎng)的學(xué)術(shù)生涯中，只有一位幼兒園老師對(duì)他有著很高的期望，并給予他很高的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。曾經(jīng)在三年級(jí)留學(xué)過(guò)的他令他12歲才上初一，而且糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)令到他不得不留級(jí)，這也導(dǎo)致了沒(méi)有一所學(xué)校愿意要他，甚至于他的父母都不對(duì)他抱有希望。還好他有一位好朋友——一位優(yōu)秀的好學(xué)生——爺爺。
很難想象一名差生居然能與一名優(yōu)等生有著深厚的情誼，也正是因?yàn)樗?，這名男孩才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也正是這位“老學(xué)生”給了支持他堅(jiān)持下去的35公斤的希望。
用35公斤來(lái)比喻希望的重量既不夸張，也不輕浮，足以表達(dá)一個(gè)少年愿意堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)與爺爺?shù)摹吧离x別”的他早已看破一切，從那時(shí)起這個(gè)執(zhí)念少年才發(fā)現(xiàn)，爺爺才是他重要的東西，離開(kāi)爺爺，一切事物都不重要了。就是這份“愛(ài)”，讓這個(gè)少年重歸學(xué)習(xí)正道上。也正是這份愛(ài)，讓他擁有了35公斤的希望。
愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，鼓勵(lì)每一朵花更驕傲地綻放;愛(ài)是一份隆重的禮物，每逢佳節(jié)總要送來(lái)送去，在家家戶(hù)戶(hù)中傳遞真情;愛(ài)是一份美味的大餐，讓饑餓難耐的人重新點(diǎn)燃對(duì)生活的希望……讓我們多多擁有愛(ài)，擁有一份35公斤的希望。