考生想要一舉拿下教師資格考試，光看書還是不夠的，誠意整理了2018中學教師資格《綜合素質(zhì)》練習題：職業(yè)理念，希望大家喜歡！
單項選擇題
1．學生具有發(fā)展的可能性與（）。
A．現(xiàn)實性
B．潛在性
C．可塑性
D．普遍性
【答案】C
【解析】對于學生來說，他們身心各個方面都潛藏著極大的發(fā)展可能性，他們在身心發(fā)展過
程中所展現(xiàn)出的各種特征都還處在變化之中，具有極大的可塑性。
2．學生是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的（）屬性的人。
A．自然
B．社會
C．實踐
D．現(xiàn)實
【答案】B
【解析】社會屬性是人的本質(zhì)屬性。學生就是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的社會屬性的人。
3．造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（）。
A．加強現(xiàn)代教育科學
B．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C．開展網(wǎng)絡(luò)教育
D．高等學校擴招
【答案】B
【解析】馬克思主義認為，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的重要途徑和方法。
4．在看待學生的不同態(tài)度中，（）廣泛受學生歡迎。
A．對峙型
B．民主型
C．放任型
D．權(quán)威型
【答案】B
【解析】民主型是指民主平等地對待學生，以學生主動發(fā)展、終身發(fā)展為目的。這種對待學生的態(tài)度學生歡迎的。
5．教師的行為舉止之所以成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學生具有（）。
A．依賴性
B．向師性
C．背師性
D．示范性
【答案】B
【解析】學生的“向師性”是指學生有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，“向師性”是學生的本質(zhì)屬性。
6．教師對學生指導、引導的目的是促進學生的（）。
A．人格平等
B．自主發(fā)展
C．受教育
D．主導地位
【答案】B
【解析】略
7．（）的教育思想是當今教育界普遍認同的一種教育思想，它的核心在于對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求。
A．以人為本
B．終身教育
C．人的全面發(fā)展
D．素質(zhì)教育
【答案】A
【解析】略
單項選擇題
1．學生具有發(fā)展的可能性與（）。
A．現(xiàn)實性
B．潛在性
C．可塑性
D．普遍性
【答案】C
【解析】對于學生來說，他們身心各個方面都潛藏著極大的發(fā)展可能性，他們在身心發(fā)展過
程中所展現(xiàn)出的各種特征都還處在變化之中，具有極大的可塑性。
2．學生是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的（）屬性的人。
A．自然
B．社會
C．實踐
D．現(xiàn)實
【答案】B
【解析】社會屬性是人的本質(zhì)屬性。學生就是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的社會屬性的人。
3．造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（）。
A．加強現(xiàn)代教育科學
B．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C．開展網(wǎng)絡(luò)教育
D．高等學校擴招
【答案】B
【解析】馬克思主義認為，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的重要途徑和方法。
4．在看待學生的不同態(tài)度中，（）廣泛受學生歡迎。
A．對峙型
B．民主型
C．放任型
D．權(quán)威型
【答案】B
【解析】民主型是指民主平等地對待學生，以學生主動發(fā)展、終身發(fā)展為目的。這種對待學生的態(tài)度學生歡迎的。
5．教師的行為舉止之所以成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學生具有（）。
A．依賴性
B．向師性
C．背師性
D．示范性
【答案】B
【解析】學生的“向師性”是指學生有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，“向師性”是學生的本質(zhì)屬性。
6．教師對學生指導、引導的目的是促進學生的（）。
A．人格平等
B．自主發(fā)展
C．受教育
D．主導地位
【答案】B
【解析】略
7．（）的教育思想是當今教育界普遍認同的一種教育思想，它的核心在于對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求。
A．以人為本
B．終身教育
C．人的全面發(fā)展
D．素質(zhì)教育
【答案】A
【解析】略