寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。以下是整理的小學(xué)六年級(jí)讀后感300字【五篇】，歡迎查看，希望幫助到大家!
【篇一】
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)?？僧?dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上有名的學(xué)?！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，讓我感動(dòng)的是海倫·
凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情?？墒撬龖{借著自己頑強(qiáng)的毅力，又的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
【篇二】
我今天看了一個(gè)叫《女?huà)z造人》的故事,當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候便不由的樂(lè)在心頭,喜上眉梢,這個(gè)故事可有意思了,你們是不是也想聽(tīng)?我給你們講講吧!
天地分開(kāi)后,到處充滿著生機(jī),景色迷人,美得無(wú)法形容.
當(dāng)時(shí)有一個(gè)神通廣大的女神叫女?huà)z,有一天,她在小河邊散步,這時(shí)感到很孤獨(dú),她想著想著便在河邊坐了下來(lái).
她看見(jiàn)小河里的影子,忽然想起來(lái),“對(duì)了,難道我不應(yīng)該做一種像我一樣的生物嗎?”于是順手從河邊抓了一把濕漉漉的泥捏了一個(gè)像她一樣的泥人放在地面上,這時(shí)奇跡出現(xiàn)了,這個(gè)小家伙馬上活了,不停地喊媽媽,女?huà)z樂(lè)在心頭給小人娶了一個(gè)名字叫“人”,女?huà)z特別的高興,便不停的用泥土捏了好多小人,但是女?huà)z正高興時(shí)她又要面對(duì)一個(gè)新的困難.她一個(gè)人捏的速度很慢,所以他要想一個(gè)辦法讓速度更快,想了很久才想出了一個(gè)辦法,她從崖壁上摘下一根枯藤,伸入一個(gè)泥潭里攪渾了渾黃的泥漿,一揮地上便出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“人”,但是有了人類(lèi)卻沒(méi)有人類(lèi)的后代所以女?huà)z從人類(lèi)中分出了男人和女人,讓他們結(jié)合起來(lái)創(chuàng)造后代,這樣后代一天比一天多.
看了這個(gè)故事,我想對(duì)女?huà)z說(shuō)：“女?huà)z,是你創(chuàng)造了人類(lèi),要不然怎么會(huì)有我們.”我終于知道了人類(lèi)是女?huà)z造的.
【篇三】
前一段時(shí)間，我讀完了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)。書(shū)中主要講述了一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩子，在夢(mèng)中為了追逐一只會(huì)說(shuō)話的紅眼睛的白兔，掉進(jìn)了一個(gè)奇怪的兔子洞。然后她就遇到了許多稀奇古怪的事：她的身子可以變大再變小，貓能隱身，毛毛蟲(chóng)還會(huì)吸煙，*牌里的人還會(huì)打槌球，可惡的王后總在叫喊著*頭直到后，愛(ài)麗絲與*牌王后和國(guó)王發(fā)生頂撞，她才急的從夢(mèng)中醒來(lái)。
這是一個(gè)古怪的夢(mèng)，也是一個(gè)神奇的故事。我喜歡愛(ài)麗絲是因?yàn)樗屏?、活潑、可?ài)，她還富有同情心，充滿了好奇心。愛(ài)麗絲也很勇敢，當(dāng)王后要砍掉園丁的頭時(shí)，她救了他們。愛(ài)麗絲還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，每當(dāng)她遇到困難時(shí)，她都會(huì)想：哭有什么用啊，一定要想辦法解決困難。
【篇四】
讀了《匆匆》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時(shí)間是無(wú)限的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要時(shí)間從我們身邊閃過(guò)。
我的成長(zhǎng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成為一個(gè)既將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼而過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
一年級(jí)，日子從秋千上掠過(guò)，二三年級(jí)的時(shí)候，日子從踢健子中一閃而過(guò)了，在五年級(jí)，日子從籃板上走過(guò)，從鼠標(biāo)上路過(guò)。在一至五年級(jí)的匆匆里，又能怎么樣呢?我在貪玩的日子中，我又不開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了，又不好好寫(xiě)作業(yè)了，變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里，我要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書(shū)包、文具都放整齊，把畫(huà)也學(xué)得更好。
【篇五】
《西游記》是明代小說(shuō)家吳承恩所著，是中國(guó)四大名著之一，也是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整的巨著。
孫悟空就是全書(shū)光輝的形象。他熱愛(ài)自由，勇于反抗的精神。在西天取經(jīng)的路上，表現(xiàn)出見(jiàn)惡必除的精神·。
唐僧是古國(guó)禮教的經(jīng)典代表。他有著君子之風(fēng)；但他也會(huì)輕易聽(tīng)從小人的意見(jiàn)，沒(méi)有危險(xiǎn)意識(shí)，缺少應(yīng)變能力。唐僧代表著一種前進(jìn)的方向，是經(jīng)典的完美主義者。
八戒性格溫和，力氣大，嘴甜。但他好吃懶做，愛(ài)占小便宜，好進(jìn)讒言。他知錯(cuò)就改，對(duì)師傅忠心耿耿。
沙僧外貌丑惡，但是個(gè)性比較憨厚，忠心耿耿。他正直無(wú)比，任勞任怨，從不左顧右怨。
《西游記》主要寫(xiě)了孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧西經(jīng)取經(jīng)，唐僧經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于達(dá)到西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，終取到真經(jīng)。