托?？荚嚱Y(jié)束之后，很多同學(xué)們都在迫不及待的等著看真題回憶。為大家整理了2018年10月28日托福機(jī)經(jīng)真題回憶，希望對(duì)還沒(méi)參加托?？荚嚨耐瑢W(xué)們有一定的幫助。
【聽(tīng)力】
Conversation
1.女生找老師說(shuō)自己沒(méi)去看opera，老師說(shuō)有個(gè)人買了票，讓她去下周的那場(chǎng)
2.男生找學(xué)業(yè)導(dǎo)師說(shuō)想換課
3.一個(gè)學(xué)生有歷史論文跟老師討論正好老師想讓他去參加一個(gè)會(huì)
4.一個(gè)學(xué)生要選課 課已經(jīng)滿了
5. 學(xué)生想選音樂(lè)課而且這個(gè)課可以隱藏成績(jī)
6.學(xué)生要注冊(cè)，但是因?yàn)闆](méi)有交鑰匙錢不能注冊(cè)
7.學(xué)生問(wèn)教授上節(jié)課沒(méi)有講完的話題，關(guān)于動(dòng)物眼睛大小和奔跑速度的關(guān)系
Lecture
1.動(dòng)物之間體現(xiàn)實(shí)力的信號(hào)存在于捕食關(guān)系的兩方
2.超導(dǎo)體的應(yīng)用及潛力
3.一種水蛇的外殼很堅(jiān)硬
4.木衛(wèi)上的火山熱量來(lái)源
5.古代金屬冶煉技術(shù)的發(fā)展
6.古代倫敦一個(gè)戲院建筑的形狀
7.概念派藝術(shù)
8.現(xiàn)實(shí)主義和戲劇
9.動(dòng)物上島后體積的變化
10.大猩猩互相幫助的原因
11.畢加索作畫
【口語(yǔ)】
Task 1
朋友得到工作機(jī)會(huì)或者完成任務(wù)，你會(huì)如何慶祝
Task2
贊不贊成禁止小朋友在數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)考試?yán)镉糜?jì)算器
Task3
延遲早課的時(shí)間，因?yàn)樵缟蠈W(xué)生總是很困，另外延遲時(shí)間可以給教授更多時(shí)間備課。反對(duì)，一方面即使早課延遲，學(xué)生只會(huì)起得更晚，另外很多教授要開(kāi)車來(lái)學(xué)校上課，改了時(shí)間之后交通更擁堵，他們會(huì)需要在路上花更多時(shí)間。
Task4
對(duì)于某件看起來(lái)比較危險(xiǎn)的事，如果人們知道這事實(shí)際上不會(huì)對(duì)他們帶來(lái)危害，他們還是會(huì)去做。例子是spicy food(chilly
pepper)，說(shuō)雖然吃的時(shí)候嘴巴很痛，像burning，但因?yàn)檫@種feeling很快會(huì)消失，所以人們不在意，依然很喜歡。
Task5(求補(bǔ)充)
女生要舉辦詩(shī)歌有關(guān)的活動(dòng)，但有些人去不了，解決方法：a:改時(shí)間,但是海報(bào)已經(jīng)貼了;b:找人代替……
Task6
動(dòng)物交流信號(hào)在雌雄間有差異，比如雄鳥發(fā)聲吸引雌性，雌性越愛(ài)發(fā)聲來(lái)吸引交配的雄鳥大腦中控制這部分的區(qū)域越大，也越愛(ài)繁殖。
【閱讀】
1.古文字 writing 的起源
2.恐龍滅絕理論
3.nile fish
4.frog calling青蛙叫聲，公的和母的不一樣，有幾個(gè)原因影響了叫聲
5.經(jīng)濟(jì)受到氣候影響，農(nóng)業(yè)受損，人民就開(kāi)始搞相互交易，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展了，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力跟不上
6.songbird的migration 減少
7.走路比游泳省力
8.珊瑚礁的形成
9.關(guān)于14世紀(jì)歐洲經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
10.經(jīng)濟(jì)受到氣候影響，農(nóng)業(yè)受損
11.河的支流同時(shí)侵蝕河岸和給河岸帶來(lái)沉淀
12.氮的利用
【寫作】
獨(dú)立寫作
如果你是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人 你會(huì)做什么保證國(guó)家的繁榮富強(qiáng)：
更多的工作機(jī)會(huì) ?
農(nóng)業(yè)以及低的食物價(jià)格 ?
更容易買房及低房?jī)r(jià)?
綜合寫作
真菌擴(kuò)散導(dǎo)致ash tree生存阻礙
閱讀：去除真菌，保護(hù)ash tree的三種方式
砍掉樹 ，cut down and remove infected trees
用殺真菌的藥 fungicides
利用基因信息
聽(tīng)力反駁
必須除去每個(gè)樹上的dead leaves才能起到作用， 但是落葉是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，去除后損害生態(tài)系統(tǒng)
這種藥含有銅，有毒性，不能分解 會(huì)影響周圍森林，影響吃葉子的動(dòng)物比如鹿
基因信息比較有限，只能針對(duì)部分真菌，不能針對(duì)全部，所以就算genetic information，一些fungus還是會(huì)傳播
【聽(tīng)力】
Conversation
1.女生找老師說(shuō)自己沒(méi)去看opera，老師說(shuō)有個(gè)人買了票，讓她去下周的那場(chǎng)
2.男生找學(xué)業(yè)導(dǎo)師說(shuō)想換課
3.一個(gè)學(xué)生有歷史論文跟老師討論正好老師想讓他去參加一個(gè)會(huì)
4.一個(gè)學(xué)生要選課 課已經(jīng)滿了
5. 學(xué)生想選音樂(lè)課而且這個(gè)課可以隱藏成績(jī)
6.學(xué)生要注冊(cè)，但是因?yàn)闆](méi)有交鑰匙錢不能注冊(cè)
7.學(xué)生問(wèn)教授上節(jié)課沒(méi)有講完的話題，關(guān)于動(dòng)物眼睛大小和奔跑速度的關(guān)系
Lecture
1.動(dòng)物之間體現(xiàn)實(shí)力的信號(hào)存在于捕食關(guān)系的兩方
2.超導(dǎo)體的應(yīng)用及潛力
3.一種水蛇的外殼很堅(jiān)硬
4.木衛(wèi)上的火山熱量來(lái)源
5.古代金屬冶煉技術(shù)的發(fā)展
6.古代倫敦一個(gè)戲院建筑的形狀
7.概念派藝術(shù)
8.現(xiàn)實(shí)主義和戲劇
9.動(dòng)物上島后體積的變化
10.大猩猩互相幫助的原因
11.畢加索作畫
【口語(yǔ)】
Task 1
朋友得到工作機(jī)會(huì)或者完成任務(wù)，你會(huì)如何慶祝
Task2
贊不贊成禁止小朋友在數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)考試?yán)镉糜?jì)算器
Task3
延遲早課的時(shí)間，因?yàn)樵缟蠈W(xué)生總是很困，另外延遲時(shí)間可以給教授更多時(shí)間備課。反對(duì)，一方面即使早課延遲，學(xué)生只會(huì)起得更晚，另外很多教授要開(kāi)車來(lái)學(xué)校上課，改了時(shí)間之后交通更擁堵，他們會(huì)需要在路上花更多時(shí)間。
Task4
對(duì)于某件看起來(lái)比較危險(xiǎn)的事，如果人們知道這事實(shí)際上不會(huì)對(duì)他們帶來(lái)危害，他們還是會(huì)去做。例子是spicy food(chilly
pepper)，說(shuō)雖然吃的時(shí)候嘴巴很痛，像burning，但因?yàn)檫@種feeling很快會(huì)消失，所以人們不在意，依然很喜歡。
Task5(求補(bǔ)充)
女生要舉辦詩(shī)歌有關(guān)的活動(dòng)，但有些人去不了，解決方法：a:改時(shí)間,但是海報(bào)已經(jīng)貼了;b:找人代替……
Task6
動(dòng)物交流信號(hào)在雌雄間有差異，比如雄鳥發(fā)聲吸引雌性，雌性越愛(ài)發(fā)聲來(lái)吸引交配的雄鳥大腦中控制這部分的區(qū)域越大，也越愛(ài)繁殖。
【閱讀】
1.古文字 writing 的起源
2.恐龍滅絕理論
3.nile fish
4.frog calling青蛙叫聲，公的和母的不一樣，有幾個(gè)原因影響了叫聲
5.經(jīng)濟(jì)受到氣候影響，農(nóng)業(yè)受損，人民就開(kāi)始搞相互交易，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展了，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力跟不上
6.songbird的migration 減少
7.走路比游泳省力
8.珊瑚礁的形成
9.關(guān)于14世紀(jì)歐洲經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
10.經(jīng)濟(jì)受到氣候影響，農(nóng)業(yè)受損
11.河的支流同時(shí)侵蝕河岸和給河岸帶來(lái)沉淀
12.氮的利用
【寫作】
獨(dú)立寫作
如果你是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人 你會(huì)做什么保證國(guó)家的繁榮富強(qiáng)：
更多的工作機(jī)會(huì) ?
農(nóng)業(yè)以及低的食物價(jià)格 ?
更容易買房及低房?jī)r(jià)?
綜合寫作
真菌擴(kuò)散導(dǎo)致ash tree生存阻礙
閱讀：去除真菌，保護(hù)ash tree的三種方式
砍掉樹 ，cut down and remove infected trees
用殺真菌的藥 fungicides
利用基因信息
聽(tīng)力反駁
必須除去每個(gè)樹上的dead leaves才能起到作用， 但是落葉是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，去除后損害生態(tài)系統(tǒng)
這種藥含有銅，有毒性，不能分解 會(huì)影響周圍森林，影響吃葉子的動(dòng)物比如鹿
基因信息比較有限，只能針對(duì)部分真菌，不能針對(duì)全部，所以就算genetic information，一些fungus還是會(huì)傳播