留校勤工儉學(xué)、家教、零工等更側(cè)重經(jīng)濟(jì)利益，是一些家庭困難學(xué)生的首要選擇；具有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生選擇做義工、支教、支農(nóng)，既鍛煉了能力，又奉獻(xiàn)了愛(ài)心；更多學(xué)生則出是傾向于選擇和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)（包括有償和無(wú)償），在中小學(xué)也有在實(shí)踐基地或軍訓(xùn)基地的活動(dòng)，亦稱(chēng)“社會(huì)實(shí)踐”，主要是對(duì)于陶藝、手工、電腦、戶(hù)外拓展等進(jìn)行訓(xùn)練。廣義的社會(huì)實(shí)踐是講人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。即全人類(lèi)或大多數(shù)人從事的各種活動(dòng)，包括認(rèn)識(shí)世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。狹義的社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢(qián)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)在的小學(xué)生不可缺少的一門(mén)功課，它可以有效地補(bǔ)充課內(nèi)的不足，讓他們充分認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，并在活動(dòng)中提高自己的能力。以下內(nèi)容是為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。
1.激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)主人翁意識(shí)
興趣是一切力量的源泉，孩子們有了興趣，才會(huì)愿意用心去體會(huì)、去感受，尤其在初次接觸實(shí)踐活動(dòng)的低年級(jí)階段，如何選擇孩子們感興趣的主題，是順利開(kāi)展活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。
2.結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，培養(yǎng)道德情操
實(shí)踐活動(dòng)的目的還是為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，所以終還是要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，他們需要哪方面情感的補(bǔ)充，就參加哪方面的社會(huì)實(shí)踐。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有很多，如：參觀各種展覽、觀察記錄爸媽做飯全過(guò)程、做社會(huì)調(diào)查、慰問(wèn)孤寡老人等一些力所能及的事。
實(shí)踐活動(dòng)的意義：理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是學(xué)生思想政治教育的根本原則。參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于加深對(duì)*理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時(shí)對(duì)于加強(qiáng)自身獨(dú)立性也有十分大的意義。
1.激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)主人翁意識(shí)
興趣是一切力量的源泉，孩子們有了興趣，才會(huì)愿意用心去體會(huì)、去感受，尤其在初次接觸實(shí)踐活動(dòng)的低年級(jí)階段，如何選擇孩子們感興趣的主題，是順利開(kāi)展活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。
2.結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，培養(yǎng)道德情操
實(shí)踐活動(dòng)的目的還是為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，所以終還是要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，他們需要哪方面情感的補(bǔ)充，就參加哪方面的社會(huì)實(shí)踐。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有很多，如：參觀各種展覽、觀察記錄爸媽做飯全過(guò)程、做社會(huì)調(diào)查、慰問(wèn)孤寡老人等一些力所能及的事。
實(shí)踐活動(dòng)的意義：理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是學(xué)生思想政治教育的根本原則。參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于加深對(duì)*理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時(shí)對(duì)于加強(qiáng)自身獨(dú)立性也有十分大的意義。