修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。修改病句是語文中的一個重要模塊。也是小學四年級學生考試必考的題型，為同學們準備了以下內(nèi)容，快來練習一下吧！
常見的病句種類
1、詞序顛倒；
例：我們必須克服、隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點。（先“發(fā)現(xiàn)才能“克服”）
2、前后矛盾；
例：（1）兩天兩夜沒停的牛毛細雨又下起來了。 （雨沒停怎么能又下呢？）
（2）熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。（遇難者已經(jīng)死了，還怎么呼救呢？）
3、成分殘缺；
例：1958年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。（沒有謂語）
4、關(guān)聯(lián)詞用錯；
例（1）即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。
（2）不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
5、重復啰嗦；
例：（1）全市的人夾道歡迎凱旋歸來的英雄們。（凱旋就是戰(zhàn)勝歸來的意思，不能再加“歸來了”）
（2）廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。
6、搭配不當；
例：（1）新世紀的中國青年應(yīng)該樹立起不畏艱難、勇往直前的勇氣。
（2）我們要盡快提高全民族的科學文化。
（3）今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。?天空不能月圓如鏡)
7、歸類有誤；
例：（1）兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。
（2）校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
分析病句的幾種方法
1、縮句法
這種方法適用于判斷句子成分殘缺或句子主干成分搭配不當?shù)木渥?。例：“春天的杭州西湖是一年中美的季?jié)?！睆恼浣嵌扰袛?，很難找出病因，但縮成：西湖是季節(jié)。病因便明顯起來，“西湖”怎么會是“季節(jié)”呢？所以，這句應(yīng)改為：“杭州西湖的春天是一年中美的季節(jié)?！?BR> 2、關(guān)聯(lián)法
關(guān)聯(lián)法適用于句中關(guān)聯(lián)詞語搭配不當?shù)木渥?。例：“小明因為病了，并且不去上學。”根據(jù)因果關(guān)系的含義，對“因為……并且……”進行分析，就會發(fā)現(xiàn)這句話應(yīng)該用“因為……所以……”的關(guān)聯(lián)詞語。
3、取舍法
此方法適用于句中有重復意思的句子。如：“今天下午是詩歌朗誦會，全校所有學生都去觀看?！本渥又械摹叭！薄八小倍际恰叭俊钡囊馑?，這句話只取其中一個便可?？筛某桑骸敖裉煜挛缡窃姼枥收b會，全校學生都去觀看?！币部筛臑椋骸敖裉煜挛缡窃姼枥收b會，所有學生都去觀看?！?BR> 修改病句練習(帶答案)
1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
病句類型：用詞不當?！皵[滿”改為“坐滿”。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
病句類型：用詞不當、語義重復?！吧鷿M”改為“開滿”；去掉“白的、 紅的、黃的等”。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
病句類型：用詞不當?！熬毩暋备臑椤板憻挕?。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
病句類型：搭配不當?！靶睦铩备臑椤澳樕稀?。
5、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。
病句類型：用詞不當。“猛烈”改為“踴躍”。
6、異口同聲地說：“贊成！”
病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”
7、在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。
病句類型：搭配不當?！懊鞔_”改為“端正”。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
病句類型：歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。
9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。
病句類型：用詞不當。“富強”改為“富?！?。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。
11、老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。
病句類型：成分殘缺。“學習態(tài)度”前添加“端正”。
12、你必須一定要認真負責。
病句類型：語義重復。去掉“必須”。
13、李 老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。
病句類型：搭配不當?！皯B(tài)度”改為“要求”。
14、實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。
病句類型：搭配不當。改為：實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。
病句類型：搭配不當?！靶那椤备臑椤氨砬椤薄?BR> 16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生”。
病句類型：用詞不當?！瓣懤m(xù)”改為“連續(xù)”。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
病句類型：用詞不當?！扒榫啊备臑椤帮L景”。
19、他的語文作業(yè)基本上全部完成。
病句類型：前后矛盾。去掉“基本上”。
20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
病句類型：前后矛盾。去掉“剛剛”。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。
22、大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。
病句類型：成分殘缺?！氨仨殹焙竺嬖黾?“養(yǎng)成”。
23、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
病句類型：詞序顛倒?！昂铀焙汀霸贫洹被Q位置。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
病句類型：詞序顛倒?！跋闵降那锾臁备臑椤扒锾斓南闵健?。
25、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
病句類型：詞序顛倒?！叭昵啊焙汀靶鲁鐾恋摹被Q位置
26、這學期是我小學學習生活的后一年。
病句類型：搭配不當。“年”改為“學期”。
27、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
病句類型：語義重復。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。
28、哥哥喜歡打籃球和足球。
病句類型：成分殘缺?！白闱颉鼻疤砑印疤摺?。
29、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。
病句類型：用詞不當。“希望”改為“盼望”。
30、改革開放以后，我國的經(jīng)濟建設(shè)得到迅速的開展。
病句類型：用詞不當。“開展”改為“發(fā)展”。
31、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。
病句類型：搭配不當。“方法”改為“習慣”。
32、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。
病句類型：搭配不當?！鞍l(fā)揮”改為“發(fā)揚”。
33、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
病句類型：成分殘缺?！拔野呀淌掖驋叩酶筛蓛魞簟⒄R齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。
34、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。
病句類型：語義重復。去掉“和文具”。
35、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。
病句類型：語義重復。去掉“所有的”或“一切”。
36、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。
病句類型：語義重復。去掉“首先”或“第一個”。
37、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
病句類型：成分殘缺?！爸v衛(wèi)生”后面添加“的好習慣”
38、我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。
病句類型：詞序顛倒?！敖?jīng)常”放置在“請”的前面。
39、我們一定要建設(shè)四個現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。
病句類型：成分殘缺?！敖ㄔO(shè)”前添加“完成”。
40、盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。
病句類型：詞序顛倒?！懊す媚锟匆娪腥恕备臑椤坝腥丝匆娒す媚铩薄?BR> 41、言行不一的人是一種壞作風。
病句類型：搭配不當。去掉“的人”。
42、王磊舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。
病句類型：用詞不當?！皠幼鳌备臑椤靶袨椤薄?BR> 43、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
病句類型：搭配不當。“總是”改為“還是”。
44、相聲節(jié)目開始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出。
病句類型：搭配不當?！耙粡垙埿δ槨备臑椤坝^眾都”。
45、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。
病句類型：搭配不當?！翱朔备臑椤案恼薄?BR> 46、劉老師光榮地被評為“特級教師”稱號。
病句類型：搭配不當。去掉“稱號”。
47、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。
病句類型：成分殘缺。“一件紅衣裳”前添加“穿著”。
48、隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。
病句類型：搭配不當?！叭恕备臑椤靶袨椤薄?BR> 修改病句練習(無答案)
1、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
2、已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實行了。
3、經(jīng)過教育，受害者擦亮了眼睛，增高了認識。
4、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
5、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。
7、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃 色的帽子。
8、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復了健康。
9、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。
10、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。
11、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。
12、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。
13、作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
14、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。
15、聽到這個消息，我小聲地議論起來。
16、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
17、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。
18、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
19、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。
20、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。
21、《草原》的作者是老舍寫的。
22、因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
23．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
24、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
２5、驕傲自滿是學習上的阻礙。
26、這些是唐朝出土的文物。
27、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
28、公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。
29、我估計他這道題一定做錯了。
30、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
31、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
32、冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
33、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。
34、《草原》的作者是老舍寫的。
35、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
36、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
37、我們要增強克服困難的信心和方法。
38、報曉的公雞是起床的信號。
39、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
40、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
41、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我喜歡讀的報紙。
42、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
43、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
44．聽了報告，受到了教育。
45．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
46．我忍不住不禁笑了出來。
47．我經(jīng)常看到小明有時在早鍛煉。
48．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
49．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
50．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
51．我昨天看了電 影“閃閃的紅星”。
52．他喊他出去玩。
53．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
54．每個小學生都應(yīng)該上課專心聽講的好習饋。
55．我國人口是世界上多的國家。
56．“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
57．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
58．言行不一致的人，是一種極壞的作風。
59．烏云和大雨士起從天空中傾瀉下來。
60．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
61．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
62．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
63．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
64．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
65．我們在學習上應(yīng)當有不怕困苦的精神。
66、小蘭每天都要收聽電臺和電視臺的少兒節(jié)目。
67、我一旦認識到錯誤，就堅定地改正。
68、我要改正上課做小動作的不正確的毛病。
69、他經(jīng)常回憶過去的往事。
70、我們要明確學習態(tài)度，端正學習目的。
71、這條路結(jié)冰了，老大爺走得很艱苦。
72、他取得一點兒成績，就激動地炫耀自己。
73、他沒有調(diào)查研究，就果斷地下結(jié)論，結(jié)果錯了。
74、我雖然剛轉(zhuǎn)到這個班，但很快適合了。
75、近，我們班發(fā)生了許許多多的事情。
76、這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。
77、我們在周末開了有趣的聯(lián)歡家庭會。
78、當老師的都是有文化的知識分子。
79、我們要養(yǎng)成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。
80、這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。
81、通過李 老師的耐心指導和同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進步了。
82、漁人做在船尾，優(yōu)然地吸著煙，鸕鶿好像列隊的士兵。
83、我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學座。
84、激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預報地振，創(chuàng)造激光電 話，激光電視，激光計算機等。激光的關(guān)系根現(xiàn)代化可密切呢?
85、李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來叫他出去玩。
86、魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。
87、在老師的幫助下，做完了作業(yè)。
88、陳剛是個既聰明又用功的。
89、值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。
90、他帶了鋼筆、尺、書等文具。