數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎嫉牧?xí)慣，對一個(gè)人的以后工作起到至關(guān)重要的作用，特別是在信息時(shí)代，可以說，數(shù)學(xué)與任何科學(xué)領(lǐng)域都是緊密結(jié)合起來的。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
填空專項(xiàng)練習(xí)
一、填一填。
1、我們已經(jīng)學(xué)過的長度單位有()和()，量比較短的物體可以用()作單位。
2、在學(xué)生用的直尺上，從刻度“2”到刻度“8”，是()厘米。
3、小明的身高是1()20()。
4、量教室的長用()作單位，量橡皮的長用()作單位。
5、你的食指的指甲寬大約是()厘米，圖釘?shù)拈L大約是()厘米。
6、三角形是由()條線段圍成的，正方形是由()條線段圍成的。
7、1米=（）厘米，100厘米=（）米，1米—20厘米=（）厘米。
8、50比18多(),比42少24是（）。
9、在68—（26+25）這道算式中，先算（）法，再算（）法，最后得（）。
10、如右圖，在筆算66-28時(shí)，相同數(shù)位要（）。個(gè)位上（）減（）不夠減，從（）位退1后，個(gè)位要算（）減（）。差是（）。
11、小明計(jì)劃寫100個(gè)大字。上午寫了48個(gè)，下午寫了32個(gè)，小明一天寫了（）個(gè)，
還有（）個(gè)字沒寫。
12、一個(gè)角是由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊組成的。
13、一塊三角板中，有()個(gè)角，其中有()個(gè)直角。
14、寫出下面角的各部分名稱。
15、角的大小與兩條邊的長短（），只和兩條邊張開的（）有關(guān)。
16、（）角比直角小。
17、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。
（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角
18、4個(gè)3相加，乘法算式是（），讀作（）。
19、把加法算式改寫成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝（）×（）
６＋６＝（）×（）
20、○○○○
○○○○○○○○
加法算式：。
相同加數(shù)是()，有()個(gè)相同加數(shù)。
乘法算式：。
【篇二】
一、填空。
1.1米=（）厘米70厘米+30厘米=（）米
37厘米+5厘米=（）厘米23米-8米=（）米
2.6個(gè)3相加，寫成乘法算式是（），這個(gè)式子讀作（）
3.在下面的（）里能填幾？
（）×6＜27（）＜3×74×（）＜1535＞7×（）
4.在算式4×7=28中，4是（），7是（），28是（）。
5.把下面的口訣補(bǔ)充完整。
八九（）（）二十四
6.1米=（）厘米1米40厘米=（）厘米
7.3+3+3+6+3可以改寫成乘法算式3×（），也可以改寫成6×（）。
8.□×□=□×□=24□×□=□×□=36
9.在括號里填上“米”或“厘米”。
床長約2（）鉛筆長約16（）
跑道一圈長400（）小明高1（）40（）
一條黃瓜長20（）教室長約8（）
10.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，在○里填上“+”、“－”、或“×”。
46+7○8×72×6○3×436—9○5×590厘米○8米
5○8=407○8=156○8=488○5=3
11.一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。
12.3個(gè)9相加的和是（）；3和9相加的和是（）；
13.一個(gè)直角和一個(gè)銳角可以拼成一個(gè)（）。
14.積是18的口訣有（）和（）。
15.
有（）個(gè)（），可以寫成加法算式（），
也可以寫成乘法算式（）×（）=（），讀作（）
（）和（）是乘數(shù)，積是（）
16.用3、12、6、2編出四個(gè)乘法算式。
17.用7、1、3三個(gè)數(shù)字的其中兩個(gè)組合成兩位數(shù)，能寫出（）個(gè)兩位數(shù)。其中的是（），最小的是（）。
18.鐘面上有（）個(gè)大格，有（）個(gè)小格。
19.要算53－（9＋37），應(yīng)先算,再算得（)。
20.3×7和7×3的積都是（），計(jì)算時(shí)可以用同一句口訣（）。
21.8×7比8×6的積多（）。
22.7和8相加，和是（）5個(gè)8相加的和是（）
56比24多（）比45多17的數(shù)是（）
40里面有（）個(gè)59×5表示（）個(gè)（）連加
233＋3＋3＋3＋3＋2=（）×（）＋2=（）×（）－1
3×5改成加法算式，可以是（）也可以是（）
24.在里填上“＞”、“＜”或“=”。
1米100厘米2米30厘米3米
59-85036+743
25.4只螃蟹有（）條腿，4只雞共有（）只腳。6只蜻蜓有（）條腿。
26.100條1厘米長的線段一條接一條，接成一條長線段，這條長線段是（）米。
27.小明有兩件顏色不同的上衣和兩條顏色不同的褲子，他可以有（）種不同的穿法。
28.三個(gè)小朋友，進(jìn)行乒乓球比賽，每兩人進(jìn)行一次，一共要進(jìn)行（）次比賽。
29.小明、小紅、小麗三人玩拍球比賽，三人拍球的次數(shù)分別是36下、35下、33下，小明拍的次數(shù)最多，小麗拍了33下，小紅拍了（）下。
30.把“8+8+8+8+8”寫成乘法算式是（）或（）。
31.
（1）上面一共有（）個(gè)。
（2）根據(jù)圖寫成加法算式是（），寫成乘法算式是（）。
32.一個(gè)乘數(shù)是8，另一個(gè)乘數(shù)是7，列成算式是（），讀作（）。
33.在○里填上“＋、－、×、＞、＜或＝”。
4○9＝363×4〇4×516＋20○35
40○4＝362×2○2＋22×8＋8○8×3－8
34.（）里能填幾？
（）×8＜65()＜5×930＞5×()
35.填上合適的單位名稱。
一支彩筆長10（）媽媽身高1（）62（）
36.數(shù)一數(shù)，試一試。（2分）
右圖中有（）條線段，一共有
（）個(gè)角，其中有（）個(gè)直角。
37.畫一條3厘米長的線段，一般應(yīng)從尺的（）刻度開始畫起，畫到（）厘米的地方。
38.右面的圖形中有（）個(gè)角，其中有（）個(gè)直角。
39.三個(gè)好朋友握手，每兩人握一次，要握（）次手。
40.把下列各數(shù)按順序排列。
5米50厘米5米50厘米5厘米
41.時(shí)針走一大格是（）時(shí)，分針走一大格是（）分，時(shí)針走一大格，分針正好走（）圈。1時(shí)=（）分
42.下面兩條線段的長各是多少厘米？在括號里填一填。
（）（）
43.這枚回形針長()厘米。
44.在圖中，有（）條線段，（）個(gè)角
（）個(gè)直角。
45.我會(huì)認(rèn)時(shí)間。
46.根據(jù)時(shí)間畫出時(shí)針和分針。
9：104：0512：009：006：007：30
【篇三】
一
1、長方形有四個(gè)()角，長方形()邊相等。
2、四千寫作：()三千零七寫作：()
3、按照從小到大排列下面各數(shù)：3050、5030、5003、350、3500、53()
4、選擇合適的單位填空(km、m、dm、cm、mm)數(shù)學(xué)書厚約5()二年級的小紅高128()深圳到廣州大約120()一棵大樹高9()
5、選擇合適的符號(“”“=”)1km()100m999()100020cm()2dm
6、在計(jì)算35-35÷7時(shí)，要先算()法，再算()法。
二
1.要知道物體的長度，可以用()來量。
2.量比較短的物體，通常用()作單位，量比較長的物體或距離，通常用()作單位。
3.回形針的長大約是3()。
4.1米=()厘米，操場跑道的長是250()。
5.量一個(gè)物體時(shí)，米尺的()刻度要對準(zhǔn)這物體的左端。
6.一張床的長度大約是2()，手指的寬大約是()厘米。
7.你的尺子上，從0到1是()厘米，從0到8是()厘米，從6到13是()厘米。
10.三角形是由()條線段圍成的，正方形是由()條線段圍成的。
11.一條線段長是100個(gè)1厘米，這條線段長()米。
12.小紅今年上二年級，她的身高大約是125()。
三
1、我們已經(jīng)學(xué)過的長度單位有()和()，量比較短的物體可以用()作單位。
2、在學(xué)生用的直尺上，從刻度“2”到刻度“8”，是()厘米。
3、小明的身高是1()20()。
4、量教室的長用()作單位，量橡皮的長用()作單位。
5、你的食指的指甲寬大約是()厘米，圖釘?shù)拈L大約是()厘米。
6、三角形是由()條線段圍成的，正方形是由()條線段圍成的。
7、1米=()厘米，100厘米=()米，1米—20厘米=()厘米。
8、50比18多(),比42少24是()。
9、在68—(26+25)這道算式中，先算()法，再算()法，最后得()。
10、如右圖，在筆算66-28時(shí)，相同數(shù)位要()。個(gè)位上()減()不夠減，從()位退1后，個(gè)位要算()減()。差是()。
11、小明計(jì)劃寫100個(gè)大字。上午寫了48個(gè)，下午寫了32個(gè)，小明一天寫了()個(gè)，
還有()個(gè)字沒寫。
12、一個(gè)角是由()個(gè)頂點(diǎn)和()條邊組成的。
13、一塊三角板中，有()個(gè)角，其中有()個(gè)直角。?
【篇一】
填空專項(xiàng)練習(xí)
一、填一填。
1、我們已經(jīng)學(xué)過的長度單位有()和()，量比較短的物體可以用()作單位。
2、在學(xué)生用的直尺上，從刻度“2”到刻度“8”，是()厘米。
3、小明的身高是1()20()。
4、量教室的長用()作單位，量橡皮的長用()作單位。
5、你的食指的指甲寬大約是()厘米，圖釘?shù)拈L大約是()厘米。
6、三角形是由()條線段圍成的，正方形是由()條線段圍成的。
7、1米=（）厘米，100厘米=（）米，1米—20厘米=（）厘米。
8、50比18多(),比42少24是（）。
9、在68—（26+25）這道算式中，先算（）法，再算（）法，最后得（）。
10、如右圖，在筆算66-28時(shí)，相同數(shù)位要（）。個(gè)位上（）減（）不夠減，從（）位退1后，個(gè)位要算（）減（）。差是（）。
11、小明計(jì)劃寫100個(gè)大字。上午寫了48個(gè)，下午寫了32個(gè)，小明一天寫了（）個(gè)，
還有（）個(gè)字沒寫。
12、一個(gè)角是由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊組成的。
13、一塊三角板中，有()個(gè)角，其中有()個(gè)直角。
14、寫出下面角的各部分名稱。
15、角的大小與兩條邊的長短（），只和兩條邊張開的（）有關(guān)。
16、（）角比直角小。
17、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。
（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角
18、4個(gè)3相加，乘法算式是（），讀作（）。
19、把加法算式改寫成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝（）×（）
６＋６＝（）×（）
20、○○○○
○○○○○○○○
加法算式：。
相同加數(shù)是()，有()個(gè)相同加數(shù)。
乘法算式：。
【篇二】
一、填空。
1.1米=（）厘米70厘米+30厘米=（）米
37厘米+5厘米=（）厘米23米-8米=（）米
2.6個(gè)3相加，寫成乘法算式是（），這個(gè)式子讀作（）
3.在下面的（）里能填幾？
（）×6＜27（）＜3×74×（）＜1535＞7×（）
4.在算式4×7=28中，4是（），7是（），28是（）。
5.把下面的口訣補(bǔ)充完整。
八九（）（）二十四
6.1米=（）厘米1米40厘米=（）厘米
7.3+3+3+6+3可以改寫成乘法算式3×（），也可以改寫成6×（）。
8.□×□=□×□=24□×□=□×□=36
9.在括號里填上“米”或“厘米”。
床長約2（）鉛筆長約16（）
跑道一圈長400（）小明高1（）40（）
一條黃瓜長20（）教室長約8（）
10.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，在○里填上“+”、“－”、或“×”。
46+7○8×72×6○3×436—9○5×590厘米○8米
5○8=407○8=156○8=488○5=3
11.一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。
12.3個(gè)9相加的和是（）；3和9相加的和是（）；
13.一個(gè)直角和一個(gè)銳角可以拼成一個(gè)（）。
14.積是18的口訣有（）和（）。
15.
有（）個(gè)（），可以寫成加法算式（），
也可以寫成乘法算式（）×（）=（），讀作（）
（）和（）是乘數(shù)，積是（）
16.用3、12、6、2編出四個(gè)乘法算式。
17.用7、1、3三個(gè)數(shù)字的其中兩個(gè)組合成兩位數(shù)，能寫出（）個(gè)兩位數(shù)。其中的是（），最小的是（）。
18.鐘面上有（）個(gè)大格，有（）個(gè)小格。
19.要算53－（9＋37），應(yīng)先算,再算得（)。
20.3×7和7×3的積都是（），計(jì)算時(shí)可以用同一句口訣（）。
21.8×7比8×6的積多（）。
22.7和8相加，和是（）5個(gè)8相加的和是（）
56比24多（）比45多17的數(shù)是（）
40里面有（）個(gè)59×5表示（）個(gè)（）連加
233＋3＋3＋3＋3＋2=（）×（）＋2=（）×（）－1
3×5改成加法算式，可以是（）也可以是（）
24.在里填上“＞”、“＜”或“=”。
1米100厘米2米30厘米3米
59-85036+743
25.4只螃蟹有（）條腿，4只雞共有（）只腳。6只蜻蜓有（）條腿。
26.100條1厘米長的線段一條接一條，接成一條長線段，這條長線段是（）米。
27.小明有兩件顏色不同的上衣和兩條顏色不同的褲子，他可以有（）種不同的穿法。
28.三個(gè)小朋友，進(jìn)行乒乓球比賽，每兩人進(jìn)行一次，一共要進(jìn)行（）次比賽。
29.小明、小紅、小麗三人玩拍球比賽，三人拍球的次數(shù)分別是36下、35下、33下，小明拍的次數(shù)最多，小麗拍了33下，小紅拍了（）下。
30.把“8+8+8+8+8”寫成乘法算式是（）或（）。
31.
（1）上面一共有（）個(gè)。
（2）根據(jù)圖寫成加法算式是（），寫成乘法算式是（）。
32.一個(gè)乘數(shù)是8，另一個(gè)乘數(shù)是7，列成算式是（），讀作（）。
33.在○里填上“＋、－、×、＞、＜或＝”。
4○9＝363×4〇4×516＋20○35
40○4＝362×2○2＋22×8＋8○8×3－8
34.（）里能填幾？
（）×8＜65()＜5×930＞5×()
35.填上合適的單位名稱。
一支彩筆長10（）媽媽身高1（）62（）
36.數(shù)一數(shù)，試一試。（2分）
右圖中有（）條線段，一共有
（）個(gè)角，其中有（）個(gè)直角。
37.畫一條3厘米長的線段，一般應(yīng)從尺的（）刻度開始畫起，畫到（）厘米的地方。
38.右面的圖形中有（）個(gè)角，其中有（）個(gè)直角。
39.三個(gè)好朋友握手，每兩人握一次，要握（）次手。
40.把下列各數(shù)按順序排列。
5米50厘米5米50厘米5厘米
41.時(shí)針走一大格是（）時(shí)，分針走一大格是（）分，時(shí)針走一大格，分針正好走（）圈。1時(shí)=（）分
42.下面兩條線段的長各是多少厘米？在括號里填一填。
（）（）
43.這枚回形針長()厘米。
44.在圖中，有（）條線段，（）個(gè)角
（）個(gè)直角。
45.我會(huì)認(rèn)時(shí)間。
46.根據(jù)時(shí)間畫出時(shí)針和分針。
9：104：0512：009：006：007：30
【篇三】
一
1、長方形有四個(gè)()角，長方形()邊相等。
2、四千寫作：()三千零七寫作：()
3、按照從小到大排列下面各數(shù)：3050、5030、5003、350、3500、53()
4、選擇合適的單位填空(km、m、dm、cm、mm)數(shù)學(xué)書厚約5()二年級的小紅高128()深圳到廣州大約120()一棵大樹高9()
5、選擇合適的符號(“”“=”)1km()100m999()100020cm()2dm
6、在計(jì)算35-35÷7時(shí)，要先算()法，再算()法。
二
1.要知道物體的長度，可以用()來量。
2.量比較短的物體，通常用()作單位，量比較長的物體或距離，通常用()作單位。
3.回形針的長大約是3()。
4.1米=()厘米，操場跑道的長是250()。
5.量一個(gè)物體時(shí)，米尺的()刻度要對準(zhǔn)這物體的左端。
6.一張床的長度大約是2()，手指的寬大約是()厘米。
7.你的尺子上，從0到1是()厘米，從0到8是()厘米，從6到13是()厘米。
10.三角形是由()條線段圍成的，正方形是由()條線段圍成的。
11.一條線段長是100個(gè)1厘米，這條線段長()米。
12.小紅今年上二年級，她的身高大約是125()。
三
1、我們已經(jīng)學(xué)過的長度單位有()和()，量比較短的物體可以用()作單位。
2、在學(xué)生用的直尺上，從刻度“2”到刻度“8”，是()厘米。
3、小明的身高是1()20()。
4、量教室的長用()作單位，量橡皮的長用()作單位。
5、你的食指的指甲寬大約是()厘米，圖釘?shù)拈L大約是()厘米。
6、三角形是由()條線段圍成的，正方形是由()條線段圍成的。
7、1米=()厘米，100厘米=()米，1米—20厘米=()厘米。
8、50比18多(),比42少24是()。
9、在68—(26+25)這道算式中，先算()法，再算()法，最后得()。
10、如右圖，在筆算66-28時(shí)，相同數(shù)位要()。個(gè)位上()減()不夠減，從()位退1后，個(gè)位要算()減()。差是()。
11、小明計(jì)劃寫100個(gè)大字。上午寫了48個(gè)，下午寫了32個(gè)，小明一天寫了()個(gè)，
還有()個(gè)字沒寫。
12、一個(gè)角是由()個(gè)頂點(diǎn)和()條邊組成的。
13、一塊三角板中，有()個(gè)角，其中有()個(gè)直角。?