今年是高考改革的元年。據(jù)了解，繼2014年浙江、上海和2017年北京、天津、山東、海南實(shí)行高考改革后，今年將會有18個省市開啟高考改革。教育部部長表示，到2020年，中國將全面建立起新的高考制度。這就意味著今年入學(xué)的高一新生將成為高考改革的第一批大軍。
“對于高一新生來說，提前了解高中的學(xué)習(xí)和生活情況，及時做好調(diào)節(jié)，才能更好地適應(yīng)高中生活?！蹦敲?，高考改革后有哪些新變化?
1.取消文理分科
高中部負(fù)責(zé)人表示，高考改革后，現(xiàn)行的“3+X”考試模式將被“3統(tǒng)考，3選考”取代。語文、數(shù)學(xué)、外語為統(tǒng)考科目，考生還需在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選考三科，計入高考成績。文理分科的界限被打破，有20種組合方式可供選擇，學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行選擇。
2.錄取方式的變化
由原來的“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績”改為“兩依據(jù)、一參考”的模式。“兩依據(jù)”是依據(jù)高考成績和高中學(xué)業(yè)水平測試成績;“一參考”是查考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，其中包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等5個方面。
3.外語要兩次考試機(jī)會
外語科目的考試由原來的一年只能考，變?yōu)橐荒昕純纱巍W(xué)生多了外語考試機(jī)會，并且學(xué)生可以根據(jù)自身的考試情況，在兩次考試中選擇好的成績算入高考總分。
在高中部負(fù)責(zé)人看來，高考改革對于高一新生來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。高考的考試形式和計分方式發(fā)生變化，高考不再是“一考定終生”的考試，一方面可以減少因?yàn)楦呖季o張等情況出現(xiàn)而造成考試失誤的概率，另一方面也意味著要更加重視平時的學(xué)習(xí)和積累，不要抱有高考逆襲的心態(tài)，把人生規(guī)劃和學(xué)習(xí)沖刺提前。
高中部負(fù)責(zé)人認(rèn)為初中和高中在學(xué)習(xí)和生活上有著較大的區(qū)別，高一新生應(yīng)該提前了解高中學(xué)習(xí)生活情況，做好學(xué)習(xí)和心理上的準(zhǔn)備。
1.做好學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)備
高中部負(fù)責(zé)人表示，初中和高中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上有著較大的差別，初中成績并不能代表高中成績。初中比較注重基礎(chǔ)知識，知識點(diǎn)的內(nèi)容不深入，而到了高中無論是在知識的難度還是廣度上都有所提高，如果沒有提前進(jìn)行知識的預(yù)習(xí)，接受新知識會比較吃力。
以高中英語為例，高中部負(fù)責(zé)人說：“新高考改革中英語考試由原來只能考變成了一年兩次機(jī)會，但在分值上和試題難度上沒有變化，不能因?yàn)槎嗔丝荚嚈C(jī)會而忽略對英語的學(xué)習(xí)?！备咧杏⒄Z知識的學(xué)習(xí)內(nèi)容和初中英語學(xué)習(xí)之間有著較大的差別，在學(xué)習(xí)深度上有所提高。在詞匯量上的變化，中考英語中要求掌握的詞匯量約為1680，以及305個短語。而高考中要求掌握3300個單詞和400-500個固定搭配。“高中英語不僅要求掌握的詞匯量增加，而且在詞匯掌握的深度上也有所變化，詞義用法和搭配上的拓展，一詞多義，熟詞新義數(shù)量增加，原來熟悉的單詞到了高中的學(xué)習(xí)中多了很多其他的含義，變得不認(rèn)識了?！备咧胁控?fù)責(zé)人表示。語法學(xué)習(xí)上也有很多新變化，初中的語法知識點(diǎn)較為分散，涉及的知識內(nèi)容較淺，只要背過知識點(diǎn)就可以掌握，而高中語法需要理解的內(nèi)容多，對復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)的分析及語法的靈活運(yùn)用等方面提出要求。
2.做好學(xué)習(xí)方式的調(diào)整
高中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多，學(xué)習(xí)時間上與初中相比變長，老師講課速度更快，這就要求高一新生對學(xué)習(xí)的節(jié)奏進(jìn)行調(diào)整。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求理解的知識比較多，不僅要依靠上課聽老師講課，還要在課下進(jìn)行思考和練習(xí)，因此要在學(xué)習(xí)方式上做出調(diào)整。首先要利用好自習(xí)課，制定學(xué)習(xí)計劃并落實(shí)到每天每節(jié)自習(xí)課上;其次因?yàn)閷W(xué)習(xí)的知識量增大，要對知識及時進(jìn)行梳理和理解;然后不給知識留死角，遇到不會的問題先獨(dú)立進(jìn)行思考，如果還是不明白要及時向同學(xué)和老師請教。
3.做好心態(tài)上的調(diào)整
有些學(xué)生在進(jìn)入高中后出現(xiàn)這樣的問題，初中學(xué)習(xí)成績很好，到了高中以后成績平平甚至成績下降明顯，不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，感覺很受打擊很有挫敗感。高中部負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，首先在暑假期間要做好初高中的銜接，不要把假期的時間多用在玩游戲、刷手機(jī)上，以至于因?yàn)檎麄€暑假不學(xué)習(xí)而出現(xiàn)開學(xué)后跟不上老師講課節(jié)奏的現(xiàn)象;其次要認(rèn)識到如果出現(xiàn)這種問題，也是正?，F(xiàn)象，關(guān)鍵是要分析問題出現(xiàn)的原因，從而對癥下藥。
“對于高一新生來說，提前了解高中的學(xué)習(xí)和生活情況，及時做好調(diào)節(jié)，才能更好地適應(yīng)高中生活?！蹦敲?，高考改革后有哪些新變化?
1.取消文理分科
高中部負(fù)責(zé)人表示，高考改革后，現(xiàn)行的“3+X”考試模式將被“3統(tǒng)考，3選考”取代。語文、數(shù)學(xué)、外語為統(tǒng)考科目，考生還需在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選考三科，計入高考成績。文理分科的界限被打破，有20種組合方式可供選擇，學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行選擇。
2.錄取方式的變化
由原來的“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績”改為“兩依據(jù)、一參考”的模式。“兩依據(jù)”是依據(jù)高考成績和高中學(xué)業(yè)水平測試成績;“一參考”是查考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，其中包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐等5個方面。
3.外語要兩次考試機(jī)會
外語科目的考試由原來的一年只能考，變?yōu)橐荒昕純纱巍W(xué)生多了外語考試機(jī)會，并且學(xué)生可以根據(jù)自身的考試情況，在兩次考試中選擇好的成績算入高考總分。
在高中部負(fù)責(zé)人看來，高考改革對于高一新生來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。高考的考試形式和計分方式發(fā)生變化，高考不再是“一考定終生”的考試，一方面可以減少因?yàn)楦呖季o張等情況出現(xiàn)而造成考試失誤的概率，另一方面也意味著要更加重視平時的學(xué)習(xí)和積累，不要抱有高考逆襲的心態(tài)，把人生規(guī)劃和學(xué)習(xí)沖刺提前。
高中部負(fù)責(zé)人認(rèn)為初中和高中在學(xué)習(xí)和生活上有著較大的區(qū)別，高一新生應(yīng)該提前了解高中學(xué)習(xí)生活情況，做好學(xué)習(xí)和心理上的準(zhǔn)備。
1.做好學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)備
高中部負(fù)責(zé)人表示，初中和高中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上有著較大的差別，初中成績并不能代表高中成績。初中比較注重基礎(chǔ)知識，知識點(diǎn)的內(nèi)容不深入，而到了高中無論是在知識的難度還是廣度上都有所提高，如果沒有提前進(jìn)行知識的預(yù)習(xí)，接受新知識會比較吃力。
以高中英語為例，高中部負(fù)責(zé)人說：“新高考改革中英語考試由原來只能考變成了一年兩次機(jī)會，但在分值上和試題難度上沒有變化，不能因?yàn)槎嗔丝荚嚈C(jī)會而忽略對英語的學(xué)習(xí)?！备咧杏⒄Z知識的學(xué)習(xí)內(nèi)容和初中英語學(xué)習(xí)之間有著較大的差別，在學(xué)習(xí)深度上有所提高。在詞匯量上的變化，中考英語中要求掌握的詞匯量約為1680，以及305個短語。而高考中要求掌握3300個單詞和400-500個固定搭配。“高中英語不僅要求掌握的詞匯量增加，而且在詞匯掌握的深度上也有所變化，詞義用法和搭配上的拓展，一詞多義，熟詞新義數(shù)量增加，原來熟悉的單詞到了高中的學(xué)習(xí)中多了很多其他的含義，變得不認(rèn)識了?！备咧胁控?fù)責(zé)人表示。語法學(xué)習(xí)上也有很多新變化，初中的語法知識點(diǎn)較為分散，涉及的知識內(nèi)容較淺，只要背過知識點(diǎn)就可以掌握，而高中語法需要理解的內(nèi)容多，對復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)的分析及語法的靈活運(yùn)用等方面提出要求。
2.做好學(xué)習(xí)方式的調(diào)整
高中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多，學(xué)習(xí)時間上與初中相比變長，老師講課速度更快，這就要求高一新生對學(xué)習(xí)的節(jié)奏進(jìn)行調(diào)整。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求理解的知識比較多，不僅要依靠上課聽老師講課，還要在課下進(jìn)行思考和練習(xí)，因此要在學(xué)習(xí)方式上做出調(diào)整。首先要利用好自習(xí)課，制定學(xué)習(xí)計劃并落實(shí)到每天每節(jié)自習(xí)課上;其次因?yàn)閷W(xué)習(xí)的知識量增大，要對知識及時進(jìn)行梳理和理解;然后不給知識留死角，遇到不會的問題先獨(dú)立進(jìn)行思考，如果還是不明白要及時向同學(xué)和老師請教。
3.做好心態(tài)上的調(diào)整
有些學(xué)生在進(jìn)入高中后出現(xiàn)這樣的問題，初中學(xué)習(xí)成績很好，到了高中以后成績平平甚至成績下降明顯，不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，感覺很受打擊很有挫敗感。高中部負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，首先在暑假期間要做好初高中的銜接，不要把假期的時間多用在玩游戲、刷手機(jī)上，以至于因?yàn)檎麄€暑假不學(xué)習(xí)而出現(xiàn)開學(xué)后跟不上老師講課節(jié)奏的現(xiàn)象;其次要認(rèn)識到如果出現(xiàn)這種問題，也是正?，F(xiàn)象，關(guān)鍵是要分析問題出現(xiàn)的原因，從而對癥下藥。