成功的路上沒(méi)有撒滿(mǎn)鮮花和陽(yáng)光，相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去奮斗，，才能享受成功的喜悅。想要作文寫(xiě)的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《中考作文素材》供您查閱。
中考作文素材：陽(yáng)光閱讀
靈魂的苦痛與掙扎
——談路遙的《人生》
《人生》發(fā)表于1982年，改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地這樣人生的變化過(guò)程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。
高加林正是作者著力塑造的復(fù)雜的人物。他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自信堅(jiān)毅的品質(zhì)，又同時(shí)具有辛勤、樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。他熱愛(ài)生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是現(xiàn)實(shí)與理想相差極遠(yuǎn)，正是這樣反差構(gòu)成了他的復(fù)雜的性格特征。
當(dāng)他高中畢業(yè)回到村里后，當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師，他很滿(mǎn)足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又讓他充滿(mǎn)希望的職業(yè)，但是好景不長(zhǎng)，他很快被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。正當(dāng)他失意無(wú)奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒(méi)有文化，但是卻真心真意地愛(ài)上了高加林這個(gè)“文化人”。她的愛(ài)質(zhì)樸純真，而實(shí)際上她所得到的愛(ài)從一開(kāi)始就是不平等的，高加林在她的眼中是完美的，而她對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)只是在他失意時(shí)找到了精神上的慰藉。所以當(dāng)機(jī)遇再次降臨到高加林身上時(shí)，他抓住了這次機(jī)會(huì)，重新回到了城市。
城市生活給了高加林大顯身手的機(jī)會(huì)，又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無(wú)疑是位現(xiàn)代女性，她開(kāi)朗活潑，卻又任性專(zhuān)橫。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話(huà)題，當(dāng)他們倆口若懸河、侃侃而談時(shí)，高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時(shí)，他的念頭又被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛(ài)的臉龐，想起了巧珍那種無(wú)私而溫柔的愛(ài)。當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來(lái)看他時(shí)，他的那種難以言說(shuō)的復(fù)雜的感情一下子表現(xiàn)了出來(lái)。在經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮后，他接受了黃亞萍的愛(ài)，可同時(shí)意味著這種選擇會(huì)無(wú)情地傷害巧珍。當(dāng)他委婉地對(duì)巧珍表達(dá)了他的這種選擇后，巧珍含淚接受了，但她卻并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)怪高加林，反而更擔(dān)心高加林以后的生活，勸他到外地多操心。
好夢(mèng)難圓，高加林進(jìn)城這件事終于被人告發(fā)了，他要面對(duì)的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地，他的所有的理想和抱負(fù)如同過(guò)眼云煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對(duì)生他養(yǎng)他的那片土地。他減少了狂熱，多了冷靜，多了反省，接受了德順爺爺?shù)囊环?huà)，而后一下子撲倒在黃土地上。
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話(huà)：
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。”這段話(huà)的確可以作為《人生》這篇小說(shuō)的一個(gè)注解。
中考作文素材：生活篇之美文欣賞
生命是一種回聲
[美]渥•加德諾
你把自己的好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得好的。你幫助的人愈多，你得到的也會(huì)愈多，你愈吝嗇，就愈一無(wú)所有。
美好的發(fā)現(xiàn)者
我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對(duì)他的母親喊道他恨她。然后，也許是害怕懲罰，他就跑出房屋，走到山邊，并對(duì)山谷喊道：“我恨你，我恨你，我恨你?！苯又鴱纳焦葌鱽?lái)回音：“我恨你，我恨你，我恨你?！边@個(gè)小孩有點(diǎn)吃驚，他跑回屋里對(duì)他母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)他恨他。他母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你?！边@位小孩照他母親說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你。”
生命就像是一種回聲，你送出去什么，它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。別人有的事情，你也會(huì)有。不論你是誰(shuí)，也不論你在做什么，如果你尋找好的方法，以便在人生各方面得到好的收獲，那么你就應(yīng)該在對(duì)待每一個(gè)人和每一種情況時(shí)，尋找良好的一面，并且把它當(dāng)作金科玉律，奉行不悖。
尊重他人
一個(gè)紐約商人把一枚一元的硬幣丟進(jìn)一個(gè)賣(mài)鉛筆人的杯子里，匆忙踏進(jìn)了地鐵。他想了一下覺(jué)得不對(duì)，又跨出地鐵，走到賣(mài)鉛筆人那里從杯中取走幾支鉛筆。他抱歉地解釋說(shuō)，他在匆忙中忘記取走鉛筆，希望這個(gè)人不要太介意?！爱吘梗彼f(shuō)，“你跟我都是商人。你有東西要賣(mài)，而且上面也有標(biāo)價(jià)。”然后他趕下一班車(chē)走了。
幾個(gè)月以后在某一個(gè)社交場(chǎng)合，一位穿著整齊的推銷(xiāo)員走向這個(gè)商人，并自我介紹：“你可能已經(jīng)忘記我了，而我也不知道你的名字，但是我永遠(yuǎn)忘不了你。你就是那個(gè)重新給了我自尊的人。我一直是一個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到你跑來(lái)找我，并告訴我，我是一位商人為止?！?BR> 一個(gè)人內(nèi)在的才能到底有多少，答案著實(shí)令人驚訝。成功的第一步是知道自己的潛能，第二步是知道其他人的潛能。幸運(yùn)的是，當(dāng)我們認(rèn)可自己的能力時(shí)，就容易認(rèn)可其他人的能力。
你是一個(gè)卑劣的運(yùn)動(dòng)員
在綠灣比賽的練習(xí)期間，藍(lán)伯第隊(duì)的情況并不怎么順利。藍(lán)伯第挑出一位身材高大的后衛(wèi)，因?yàn)樗麑覍沂д`而必須退出場(chǎng)外，不得繼續(xù)參加比賽。教練把后衛(wèi)叫下來(lái)，很威嚴(yán)地訓(xùn)誡他：“孩子，你是一個(gè)卑劣的運(yùn)動(dòng)員。你沒(méi)有阻擋對(duì)方，沒(méi)有跟對(duì)方交鋒，沒(méi)有全力奮戰(zhàn)。事實(shí)上，你今天已經(jīng)全完了，快回去沖洗吧!”這位高大的后衛(wèi)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后走進(jìn)更多衣室。四十五分鐘后藍(lán)伯第走進(jìn)來(lái)時(shí)，他看見(jiàn)高大的后衛(wèi)坐在他的柜子前面，仍然穿著他的運(yùn)動(dòng)服，正靜靜地低頭啜泣。
這位善于改變?nèi)诵?，富于同情心的教練，走到橄欖球運(yùn)動(dòng)員那里，手臂環(huán)繞在對(duì)方肩膀上?！昂⒆?，”他說(shuō)，“告訴你真情，你是一個(gè)卑劣的運(yùn)動(dòng)員。你沒(méi)有阻擋對(duì)方，沒(méi)有跟對(duì)方交鋒，沒(méi)有全力奮戰(zhàn)。然而憑良心說(shuō)，我應(yīng)該告訴你，你自己的內(nèi)在有一個(gè)偉大的橄欖球運(yùn)動(dòng)員，我正要緊緊地抱住你，直到你內(nèi)在的偉大的橄欖球運(yùn)動(dòng)員有機(jī)會(huì)出來(lái)，并且聲明他是一位偉大的橄欖球運(yùn)動(dòng)員為止?！?BR> 這些話(huà)使杰瑞激動(dòng)萬(wàn)分。事實(shí)上，他后變成了橄欖球界的杰出人士之一，甚至近榮獲職業(yè)橄欖球界近五十年杰出后衛(wèi)的稱(chēng)號(hào)。
這就是藍(lán)伯第的本事。他能見(jiàn)到他們內(nèi)心一樣地對(duì)待他們，幫助他們發(fā)揮內(nèi)在美好的一面。結(jié)果，這些運(yùn)動(dòng)員連續(xù)三年為藍(lán)伯第贏得世界杯橄欖球冠軍。
助人的結(jié)果
有一個(gè)人被帶去觀賞天堂和地獄，以便比較之后，能聰明地選擇他的歸宿。他先去看了魔鬼掌管的地獄，第一眼看去，令人十分吃驚，因?yàn)樗械娜硕甲诰谱琅裕郎蠑[滿(mǎn)了各種佳肴，包括肉、水果、蔬菜。
然而，當(dāng)他仔細(xì)看那些人時(shí)，他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一張笑臉，也沒(méi)有伴隨盛宴的音樂(lè)或狂歡的跡象。坐在桌子旁邊的人看起來(lái)沉悶，無(wú)精打采，而且皮包骨。這個(gè)人發(fā)現(xiàn)每人的左臂都捆著一把叉，右臂捆著一把刀，刀和叉都有四尺長(zhǎng)的把手，使它不能用來(lái)吃，所以即使每一樣食物都在他們手邊，結(jié)果還是吃不到，一直在挨餓。
然后他又去天堂，景象完全一樣——同樣的食物、刀、叉與那些四尺長(zhǎng)的把物。然而，天堂里的居民卻都在唱歌，歡笑。這位參觀者困惑了。他懷疑為什么情況相同，結(jié)果卻如此不同。在地獄里的人都挨餓而且可憐，可是在天堂的人卻吃得很好而且很快樂(lè)。后，他終于看到答案了。在地獄里的每個(gè)人都試圖喂自己，可是一刀一叉，以及四尺長(zhǎng)的把物根本不可能吃到東西。在天堂的每一個(gè)人都在喂對(duì)面的人，而且也被對(duì)面的人所喂，因?yàn)榛ハ鄮兔?，結(jié)果幫助了自己。
這個(gè)啟示很明白，如果你幫助其他人獲得他們需要的事物，你也會(huì)因此而得到想要的事物，而且你幫助的人越多，你得到的也越多。
中考滿(mǎn)分作文選：那一聲聲“寶貝”
張老師，此刻，在考場(chǎng)上，看到“真誠(chéng)”二字，我腦海中浮現(xiàn)的全是您可親的面容，耳畔回蕩的始終是您那一聲聲的“寶貝”。您可知道，是您那聲聲發(fā)自肺腑的“寶貝”溶化了我心靈的堅(jiān)冰，讓我這個(gè)全校有名的浪子迷途知返了啊！
那還是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我可能是全校人見(jiàn)人恨的壞學(xué)生。反正沒(méi)有一個(gè)人喜歡我，我就破罐子破摔！曠課、逃學(xué)是經(jīng)常的事，如果有哪位老師管我，我就專(zhuān)門(mén)和他作對(duì)，等他在上面講課的時(shí)候，我就在下面說(shuō)話(huà)，并且故意把音量提得高高的，直到把老師氣得吹胡子瞪眼睛的時(shí)候，我則在下面偷著樂(lè)。如果同學(xué)們拎來(lái)一桶水，我會(huì)毫不猶豫地把手伸進(jìn)桶里，抑或是往桶里扔兩個(gè)粉筆頭，害得全班同學(xué)喝不成。班主任，任課老師，同學(xué)們都對(duì)我恨之入骨，后，我被忍無(wú)可忍的班主任“清理門(mén)戶(hù)”了。
父母哀求校長(zhǎng)再給我機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)說(shuō)，只要有一個(gè)班主任要我就成。父母連求了五個(gè)班主任，竟沒(méi)有一個(gè)愿意收留我的。近乎絕望的父母敲響了后一個(gè)班主任，也就是您的家門(mén)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，您竟然答應(yīng)收留我，并開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)叫我?guī)Я嗄?，想不留也不成??！”可我?dāng)時(shí)并沒(méi)有絲毫的感恩之心，依然我行我素。
一天，正當(dāng)我想把手伸進(jìn)水桶的時(shí)候，您叫了聲：“寶貝，過(guò)來(lái)！”待我明白您是在叫我時(shí)，心里有一股曖流涌過(guò)。以前的老師對(duì)我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵，可現(xiàn)在您卻叫我“寶貝”，我是您的心肝寶貝呀，我怎么凈做對(duì)不起您的事呢？那時(shí)我才真正意識(shí)到我以前干的那些事真不是人做的。
從那以后，您依然“寶貝”“寶貝”地叫著，而您每叫，我都努力地想表現(xiàn)得乖一點(diǎn)，再乖一點(diǎn)。這時(shí)您總不忘適時(shí)地表?yè)P(yáng)我一翻，有時(shí)還會(huì)給我一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)：什么橡皮啦，鉛筆啦，作業(yè)本啦，抑或是一碗香噴噴的雞蛋面。漸漸地我身上的壞毛病改掉了，成績(jī)也如芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高。看著我一步步走上正道，您的臉笑成了一朵花。
張老師，衷心感謝您那一聲聲的“寶貝”，衷心感謝您為我付出的真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)。等我長(zhǎng)大了，我也要向您一樣，真心誠(chéng)意地稱(chēng)呼我的學(xué)生為“寶貝”，真心誠(chéng)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。