《金子》和《西湖》的一年級(jí)語(yǔ)文課文內(nèi)容

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小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中最重要的一門學(xué)科,它不僅具有工具性,且有很強(qiáng)的思想性,是學(xué)習(xí)其他所有學(xué)科的基礎(chǔ)。是故,小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)在一般學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上,更加擴(kuò)大視野,展開(kāi)更廣泛的研究,我們須正視且須加以重視其重要地位。以下是整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。
    金子
    聽(tīng)說(shuō)有人在薩文河畔無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了金子,淘金者便蜂擁而至。他們?cè)诤哟采贤诔龊芏啻罂樱M业浇鹱?,結(jié)果,絕大多數(shù)一無(wú)所獲,只好掃興離去。
    彼得·弗雷特不甘心落空,他在河床附近買了一塊沒(méi)人要的土地,一個(gè)人默默地挖掘著。他埋頭苦干了幾個(gè)月,幾乎翻遍了整塊土地,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子。面對(duì)著坑坑洼洼的土地,他失望了。
    六個(gè)月后,他連買面包的錢都沒(méi)有了。于是,他準(zhǔn)備離開(kāi)這兒,到別處去謀生。
    就在他即將離去的前一個(gè)晚上,天下起來(lái)了傾盆大雨,并且一下就是三天三夜。雨終于停了。彼得走出小木屋,發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣了:坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整,松軟的土地上長(zhǎng)出了一層綠茸茸的小草。
    這里沒(méi)找到金子,彼得若有所悟,但這土地很肥沃,我可以用來(lái)種花,人們一定會(huì)買些花來(lái)裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話,用不了幾年我就會(huì)成功的
    彼得留了下來(lái),他把自己全部的精力都用來(lái)培育花苗,不久田地里長(zhǎng)滿了美麗嬌艷的鮮花。
    五年以后,彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。他不無(wú)驕傲地對(duì)人說(shuō):我是找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。
    西湖
    杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
    站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面,在陽(yáng)光下一閃一閃的,好看極了。
    圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中,蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地飄浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影,仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走,看一看,怎能不令人心曠神怡呢!
    月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月東升,輕風(fēng)徐來(lái),湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中,宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處,不時(shí)飄來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上,會(huì)覺(jué)得天上人間,全都溶化在月色里了。