讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。為您提供！更多精彩，盡在，歡迎您的關(guān)注閱讀！
【篇一】
我用3天的時間來反復閱讀這本書。這本書是美國女作家勞拉·英格斯·懷德的經(jīng)典佳作。即使她六十多歲才開始寫小說，但我認為，這本書不僅值得反復咀嚼，還非常有意思。
這本書主要描寫了勞拉、瑪麗、小嬰兒嘉麗和她們的爸爸查爾斯和媽媽卡洛林因意外而被迫離開他們以前的家——威斯康星州大森林，坐上馬車，前往西部定居的故事。
一路上，他們很是艱難。爸爸和馬差點被水沖走，勞拉心愛的狗差點被淹死。雖然后來他們到達了堪薩斯州大草原，還順利的建造了小木屋，但幸運之神依然沒有眷顧他們。他們又經(jīng)歷了狼群的包圍、火災、可怕的熱病侵襲等等。但他們卻不像我們一樣退縮，反而機智冷靜的化解了一場場災難。這種精神難道不值得我們學習嗎？
這本書里的很多人都值得我們學習。比如說爸爸查爾斯，他沉著、冷靜，被狼群包圍時不慌亂，冷靜地逃出了包圍圈；當知道印第安人聚會時，他沒有驚慌失措，而是日夜守護著家人；當知道士兵要來時，他果斷地帶領(lǐng)家人離開生活了一年的大草原。所以我很欣賞他。
我更喜歡愛德華茲先生的熱情。他是爸爸找來的朋友。為了給勞拉和瑪麗送圣誕禮物，他在寒冷的冬天游過小溪，陪勞拉一家人圣誕節(jié)。這是多么難得的友情啊。
我在讀這本書時，有時會被書中一個個有趣的語句逗得直笑，有時會被書中一個個感人的情節(jié)感動到哭。我羨慕他們雖艱難但快樂的生活。希望他們能一直開心、幸福的生活下去！
【篇二】
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”?？鬃拥倪@句話受到許多人的贊賞。他如此博學，還能虛心向別人學習，精神十分可貴。但更為可貴的是，他不僅要以善者為師，而且還要以不善者為師，這其中包含有深刻的哲理。他的這段話，對于指導我們接物待人、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高我們的學習成績，都是有益的。
“擇其善者而從之，其不善者而改之”，它包含了兩個方面的含義：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神;另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養(yǎng)的精神。在經(jīng)濟和科學迅猛發(fā)展大今天，有的人取得一點點成效，就驕傲自大，認為別人都不如自己，結(jié)果只能導致自己沒有任何發(fā)展。在我們的身邊有的同學學習成績好一點，就瞧不起學習成績一般或成績差的同學，其實，每個人都有自己的長處，如學習成績一般或成績差的同學，他們?yōu)榱粟s上學習成績好的同學，會更加努力、更加勤奮地學習，這些努力、拼搏的精神就是他們的長處，值得我們?nèi)W習。相反，驕傲自大、瞧不起別人正是前一種人的“不善之處”，是不可取的。
因此，在以后的學習生活中，我們要學習其善之一面、誡之其不善之一面，多向同學或他人學習，取別人之長處，克服自己之不足，只有這樣，才能提高自己的學習成績，提高自己的修養(yǎng)。
【篇三】
我經(jīng)常在學校的圖書室瀏覽一些書，一天，我讀了孔子的《論語》這本書，其中一篇《溫故而知新》給我留下了深刻的體會。
《溫故而知新》這篇文章講的是孔子的徒弟中有一個叫顏回的人，有顏回問孔子：“獲得新知識的主要途徑是什么？”孔子說：“獲得新知識有許多途徑：向老師學習，向書本學習，在交往、生活中自學等等”。顏回又問孔子：“還有別的途徑嗎？”孔子回答：“溫故而知新也可以獲得新知識，溫習已經(jīng)學習過的東西，可以由此獲得新的認識和體會”。顏回聽后高興地說：“弟子明白了，我一定按照老師的說法去做”。
讀完這篇故事，我深深地體會到溫習的重要性。上數(shù)學課，數(shù)學老師準備教我們“小數(shù)加、減法的簡便運算”，讓我們先預習，頭一天晚上，我就溫習了已經(jīng)學過的“整數(shù)加、減法的簡便運算”的運算方法，知道了整數(shù)加、減法的簡便運算的運算方法也能夠運用到小數(shù)加、減法的簡便運算。第二天，數(shù)學老師沒上課之前，我就基本上掌握了這節(jié)課的學習內(nèi)容。語文課上，老師讓我背“年少氣盛”這個成語時，我不知是什么意思，當我再次背誦時我查了一下詞典，知道它的意思是：年紀青氣勢旺盛。這樣，我就很輕松地把它記住了。
“溫故而知新”含義的運用比較廣，俗話說：博古而通今、知己知彼、總結(jié)經(jīng)驗謀發(fā)展等都是這一含義的拓展運用。
【篇一】
我用3天的時間來反復閱讀這本書。這本書是美國女作家勞拉·英格斯·懷德的經(jīng)典佳作。即使她六十多歲才開始寫小說，但我認為，這本書不僅值得反復咀嚼，還非常有意思。
這本書主要描寫了勞拉、瑪麗、小嬰兒嘉麗和她們的爸爸查爾斯和媽媽卡洛林因意外而被迫離開他們以前的家——威斯康星州大森林，坐上馬車，前往西部定居的故事。
一路上，他們很是艱難。爸爸和馬差點被水沖走，勞拉心愛的狗差點被淹死。雖然后來他們到達了堪薩斯州大草原，還順利的建造了小木屋，但幸運之神依然沒有眷顧他們。他們又經(jīng)歷了狼群的包圍、火災、可怕的熱病侵襲等等。但他們卻不像我們一樣退縮，反而機智冷靜的化解了一場場災難。這種精神難道不值得我們學習嗎？
這本書里的很多人都值得我們學習。比如說爸爸查爾斯，他沉著、冷靜，被狼群包圍時不慌亂，冷靜地逃出了包圍圈；當知道印第安人聚會時，他沒有驚慌失措，而是日夜守護著家人；當知道士兵要來時，他果斷地帶領(lǐng)家人離開生活了一年的大草原。所以我很欣賞他。
我更喜歡愛德華茲先生的熱情。他是爸爸找來的朋友。為了給勞拉和瑪麗送圣誕禮物，他在寒冷的冬天游過小溪，陪勞拉一家人圣誕節(jié)。這是多么難得的友情啊。
我在讀這本書時，有時會被書中一個個有趣的語句逗得直笑，有時會被書中一個個感人的情節(jié)感動到哭。我羨慕他們雖艱難但快樂的生活。希望他們能一直開心、幸福的生活下去！
【篇二】
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”?？鬃拥倪@句話受到許多人的贊賞。他如此博學，還能虛心向別人學習，精神十分可貴。但更為可貴的是，他不僅要以善者為師，而且還要以不善者為師，這其中包含有深刻的哲理。他的這段話，對于指導我們接物待人、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高我們的學習成績，都是有益的。
“擇其善者而從之，其不善者而改之”，它包含了兩個方面的含義：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神;另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養(yǎng)的精神。在經(jīng)濟和科學迅猛發(fā)展大今天，有的人取得一點點成效，就驕傲自大，認為別人都不如自己，結(jié)果只能導致自己沒有任何發(fā)展。在我們的身邊有的同學學習成績好一點，就瞧不起學習成績一般或成績差的同學，其實，每個人都有自己的長處，如學習成績一般或成績差的同學，他們?yōu)榱粟s上學習成績好的同學，會更加努力、更加勤奮地學習，這些努力、拼搏的精神就是他們的長處，值得我們?nèi)W習。相反，驕傲自大、瞧不起別人正是前一種人的“不善之處”，是不可取的。
因此，在以后的學習生活中，我們要學習其善之一面、誡之其不善之一面，多向同學或他人學習，取別人之長處，克服自己之不足，只有這樣，才能提高自己的學習成績，提高自己的修養(yǎng)。
【篇三】
我經(jīng)常在學校的圖書室瀏覽一些書，一天，我讀了孔子的《論語》這本書，其中一篇《溫故而知新》給我留下了深刻的體會。
《溫故而知新》這篇文章講的是孔子的徒弟中有一個叫顏回的人，有顏回問孔子：“獲得新知識的主要途徑是什么？”孔子說：“獲得新知識有許多途徑：向老師學習，向書本學習，在交往、生活中自學等等”。顏回又問孔子：“還有別的途徑嗎？”孔子回答：“溫故而知新也可以獲得新知識，溫習已經(jīng)學習過的東西，可以由此獲得新的認識和體會”。顏回聽后高興地說：“弟子明白了，我一定按照老師的說法去做”。
讀完這篇故事，我深深地體會到溫習的重要性。上數(shù)學課，數(shù)學老師準備教我們“小數(shù)加、減法的簡便運算”，讓我們先預習，頭一天晚上，我就溫習了已經(jīng)學過的“整數(shù)加、減法的簡便運算”的運算方法，知道了整數(shù)加、減法的簡便運算的運算方法也能夠運用到小數(shù)加、減法的簡便運算。第二天，數(shù)學老師沒上課之前，我就基本上掌握了這節(jié)課的學習內(nèi)容。語文課上，老師讓我背“年少氣盛”這個成語時，我不知是什么意思，當我再次背誦時我查了一下詞典，知道它的意思是：年紀青氣勢旺盛。這樣，我就很輕松地把它記住了。
“溫故而知新”含義的運用比較廣，俗話說：博古而通今、知己知彼、總結(jié)經(jīng)驗謀發(fā)展等都是這一含義的拓展運用。