小學語文是基礎教育中重要的一門學科，它不僅具有工具性，且有很強的思想性，是學習其他所有學科的基礎。是故，小學語文應在一般學科教學的基礎上，更加擴大視野，展開更廣泛的研究，我們須正視且須加以重視其重要地位。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
【篇一】
修改病句。（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）
1、昨天，刮了一夜的大風。
2、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。
4、我即使這么用功，但成績還是不如你。
5、夏天的興安嶺是一年中好的季節(jié)。
6、張明被評為優(yōu)秀少先隊員的稱號。
7、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
8、造紙是我國古代的四大發(fā)明。
9、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
10、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。
11、在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。
12、我們從小要不吃零食的好習慣。
13、這是一艘大的我國制造的遠洋輪船。
14、這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。
15、經(jīng)過老師的教育，終于認識了錯誤。
16、李明學習很刻苦，因為成績優(yōu)良。
17、她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難的同學。
18、桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。
19、我認真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。
【篇二】
1、默寫古詩《石灰吟》。
______________，______________。
______________，______________。
2、填空
(1)我國古代有句名言“______________，______________。”告訴我們要廣泛聽取別人的意見;而“________________，________________?！边@是孔子對學與思的思考。
(2)優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“_________________，________________?！蹦芨惺艿皆娙说母呱星椴?讀著李清照《夏日絕句》中的“_______________，______________?！庇肿屛腋惺艿剿龔娏业膼蹏?。
3、補充詩句，填寫出處、作者，并選擇正確答案。
①________________，不及汪倫送我情。
出自_______，作者_____代詩人____________
②獨在異鄉(xiāng)為異客，________________。
出自________________，作者_____代詩人_________。
③孤帆遠影碧空盡，________________。
出自________________，作者______代詩人_________。
④________________，天下誰人不識君。
出自________，作者______代詩人_________。
其中_____(寫序號)是表達友情的;____(寫序號)是表達思鄉(xiāng)之情的。
4、古詩默寫
(1)()，一叫千門萬戶開。(《畫雞》唐李賀)
(2)春種一粒粟，()。(《憫農(nóng)》唐李紳)
(3)()，忙趁東風放紙鳶。(《村居》清高鼎)
(4)牧童騎黃牛，()。(《所見》清袁枚)
(5)()，樹陰照水愛晴柔。(《小池》宋楊萬里)
5、古詩默寫
(1)遠芳侵古道，()。(《賦得古原草送別》唐白居易)
(2)()，樹頭花落未成陰。(《宿新市徐公店》宋楊萬里)
(3)窗含西嶺千秋雪，()。(《絕句》唐杜甫)
(4)()，籠蓋四野。(《敕勒歌》北朝民歌)
(5)知有兒童挑促織，()。(《夜書所見》宋葉紹翁)
6、古詩詞填空：
1，黃河遠上白云間，______________。______________，春風不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)
2，______________，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。(劉禹錫《浪淘沙》)
3，秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。______________，______________。(王昌齡《出塞》)
4，昔我往矣，楊柳依依。______________，雨雪霏霏。(詩經(jīng)《采薇》)
5，好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。______________，______________。
______________，______________。曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫《春夜喜雨》)
6，明月別枝驚鵲，______________。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
______________，兩三點雨山前。______________，______________。
(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)
7，______________，______________。一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。(白樸《天凈沙·秋》)
8，爆竹聲中一歲除，______________。千門萬戶曈曈日，______________。(王安石《元日》)
9，玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，。(皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》)
10，煮豆持作羹，漉菽以為汁。______________，______________。本是同根生，相煎何太急?(曹植《七步詩》)
【篇三】
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
1、(中、過)概括文章的主要內(nèi)容。
2、(中、情)品讀江南的雪部分，思考：江南的雪有怎樣的特點，哪些語句表現(xiàn)了這一特點?你能看出在這些句子中傾注了作者怎樣的情感嗎?
3、(中、過)在描寫完江南的雪之后，轉(zhuǎn)入到對“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什么作用?
4、(中、情)作者是怎樣描寫北方的雪的?作者對北方的雪是什么樣的感情?
5、(中、過)魯迅從來寫文章都惜墨如金，而這篇散文詩他卻用較多的筆墨描寫塑雪羅漢的形象，你是怎樣理解的?
6、(能、情)揣摩“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”的含義。
課后探究
閱讀下文，回答文后問題
(一)
北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感到一點點極細微極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來______覺得細膩，______覺得清閑，潛意識下______還覺得有點落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。
秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)：______北平處處全長著樹，屋子又低，______無論在什么地方，______聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
——選自郁達夫的《故都的秋》
1、(基、過)給文中橫線上依次填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
答：_______、_______、_______、______、_______、_______。
2、(中、過)這兩段屬于_________描寫，描寫了_______季的_________和_________。
3、(中、過)對下列幾個句子中，描寫幽靜的方式判斷正確的一項是()
①蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(王籍《入若耶溪》)
②隨風潛入夜，潤物細無聲。(杜甫《春夜喜雨》)
③像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。
④這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
A.①和②相似，③和④相似B.①和③相似，②和④相似
C.①和④相似，②和③相似D.①②③④都相似
4、(中、過)北國的秋有何特點?試找出突出這些特點的句子。
5、(能、情)根據(jù)文意，填入恰當?shù)谋扔骶?，并使之完整?BR> 是呀!黃山的暮色時分的確是一天中生輝燦爛的，它將薄明的晨曦，絢麗的云霞，燦爛的陽光全收進自己的懷里，這正如一個人的_______，__________，因而它才顯得_________、_________、_________、_________。
(二)雪
①雪滿山野，總令我想起國畫里的留白。王摩詰畫山而不見云，齊白石畫蝦而不見水，那留出的空白，便是云，是水。與西畫比起來，國畫手法簡潔，而意韻卻豐厚。每當雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡約的國畫，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹了許多。
②所以，雪來的時候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中，那感覺就更好。黎明于客舍醒來，心中納罕天緣何亮得這般早，披衣行至院中，發(fā)現(xiàn)大雪早巳沒膝。呼嘯了一夜的北風不知何時戛然而止，空氣清爽如瓊漿，天氣溫靜如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板橋、無一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立著，黑得可愛。
③于是，柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”便禁不住于口中滑脫而出，那種深透的意境遂將自己渾身浸透。這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨，滴染出幽美的圖影。
④大雪封山，路是走不得了，喝罷老板娘親熬的熱湯，便于窗下慵讀一卷《聊齋》這或許是另外一種形式的行路罷。讀得倦了，便再去訪雪。周遭靜無聲息，而腳底踏出的咯吱聲，好似雪地輕柔的言語，令我感到親切和愉悅。
⑤我之看雪，是看它的銀白空蒙，于無色中想像有色，于無形中揣測有形，于無生命中體味凜然的生命力，任思維的雪橇恰然劃向歲月深處，去領略世界的無涯與多姿。有人寫道：“能欣賞荒寒幽寂的人，必定具有一種特殊的素質(zhì)，那是一種頑強的生命活力，那是一種桀驁不馴的人格力量。”古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情。北宋書院中，不乏以空山荒寺，寂寞無人之境為主題的畫作。我曾在一家博物館的《寒江獨釣圖》前佇立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小與哀苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。一如明人胡應鱗所說：“獨釣寒江雪，五字極鬧”，這個“鬧”字很刁，一下子就點化出了柳公《江雪》一詩中昂揚的活力。所謂的枯寂，不過是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在無聲中悠然地劃行。或許，只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫熱;只有雪野的空曠，方能凸顯生命的充實。那片蒼茫空闊，并非一無所有，而是如國畫中的留白，意味深遠。我欽佩胡應鱗，他分明是將柳宗元心底的境界，玩味透徹了。
⑥記憶深處的大雪無邊無際，靜好如詩。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨，逝去的夢境再度重現(xiàn)，凋謝的熱情開始復蘇，而那一瓣六角雪花，自天空落下來，咝的一聲，就在我滾熱的心窩里融化了。(選自《名家散文》祝勇文)
1、(中、過)第①段中作者為什么說“與西畫比起來，國畫手法簡潔，而意韻豐厚”?
2、(中、情)請從修辭的角度品味第③中“這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨，滴染出幽美的圖影”一句的妙處。
3、(中、情))第④段中有“這或許是另外一種形式的行路罷”一句，其中“另外一種形式的行路”指的是什么?作者為什么會這樣認為?
4、(能、情)第⑤段中作者說“古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情”，請你從文外舉出一例加以印證。
5、(中、情)第⑤段末“我欽佩胡應麟，他分明是將柳宗元心底的境界玩味透徹了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么?
【篇一】
修改病句。（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）
1、昨天，刮了一夜的大風。
2、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。
4、我即使這么用功，但成績還是不如你。
5、夏天的興安嶺是一年中好的季節(jié)。
6、張明被評為優(yōu)秀少先隊員的稱號。
7、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
8、造紙是我國古代的四大發(fā)明。
9、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
10、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。
11、在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。
12、我們從小要不吃零食的好習慣。
13、這是一艘大的我國制造的遠洋輪船。
14、這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。
15、經(jīng)過老師的教育，終于認識了錯誤。
16、李明學習很刻苦，因為成績優(yōu)良。
17、她千方百計想盡辦法幫助學習成績有困難的同學。
18、桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。
19、我認真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。
【篇二】
1、默寫古詩《石灰吟》。
______________，______________。
______________，______________。
2、填空
(1)我國古代有句名言“______________，______________。”告訴我們要廣泛聽取別人的意見;而“________________，________________?！边@是孔子對學與思的思考。
(2)優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“_________________，________________?！蹦芨惺艿皆娙说母呱星椴?讀著李清照《夏日絕句》中的“_______________，______________?！庇肿屛腋惺艿剿龔娏业膼蹏?。
3、補充詩句，填寫出處、作者，并選擇正確答案。
①________________，不及汪倫送我情。
出自_______，作者_____代詩人____________
②獨在異鄉(xiāng)為異客，________________。
出自________________，作者_____代詩人_________。
③孤帆遠影碧空盡，________________。
出自________________，作者______代詩人_________。
④________________，天下誰人不識君。
出自________，作者______代詩人_________。
其中_____(寫序號)是表達友情的;____(寫序號)是表達思鄉(xiāng)之情的。
4、古詩默寫
(1)()，一叫千門萬戶開。(《畫雞》唐李賀)
(2)春種一粒粟，()。(《憫農(nóng)》唐李紳)
(3)()，忙趁東風放紙鳶。(《村居》清高鼎)
(4)牧童騎黃牛，()。(《所見》清袁枚)
(5)()，樹陰照水愛晴柔。(《小池》宋楊萬里)
5、古詩默寫
(1)遠芳侵古道，()。(《賦得古原草送別》唐白居易)
(2)()，樹頭花落未成陰。(《宿新市徐公店》宋楊萬里)
(3)窗含西嶺千秋雪，()。(《絕句》唐杜甫)
(4)()，籠蓋四野。(《敕勒歌》北朝民歌)
(5)知有兒童挑促織，()。(《夜書所見》宋葉紹翁)
6、古詩詞填空：
1，黃河遠上白云間，______________。______________，春風不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)
2，______________，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。(劉禹錫《浪淘沙》)
3，秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。______________，______________。(王昌齡《出塞》)
4，昔我往矣，楊柳依依。______________，雨雪霏霏。(詩經(jīng)《采薇》)
5，好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。______________，______________。
______________，______________。曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫《春夜喜雨》)
6，明月別枝驚鵲，______________。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
______________，兩三點雨山前。______________，______________。
(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)
7，______________，______________。一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。(白樸《天凈沙·秋》)
8，爆竹聲中一歲除，______________。千門萬戶曈曈日，______________。(王安石《元日》)
9，玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，。(皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》)
10，煮豆持作羹，漉菽以為汁。______________，______________。本是同根生，相煎何太急?(曹植《七步詩》)
【篇三】
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
1、(中、過)概括文章的主要內(nèi)容。
2、(中、情)品讀江南的雪部分，思考：江南的雪有怎樣的特點，哪些語句表現(xiàn)了這一特點?你能看出在這些句子中傾注了作者怎樣的情感嗎?
3、(中、過)在描寫完江南的雪之后，轉(zhuǎn)入到對“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什么作用?
4、(中、情)作者是怎樣描寫北方的雪的?作者對北方的雪是什么樣的感情?
5、(中、過)魯迅從來寫文章都惜墨如金，而這篇散文詩他卻用較多的筆墨描寫塑雪羅漢的形象，你是怎樣理解的?
6、(能、情)揣摩“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”的含義。
課后探究
閱讀下文，回答文后問題
(一)
北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感到一點點極細微極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來______覺得細膩，______覺得清閑，潛意識下______還覺得有點落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。
秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)：______北平處處全長著樹，屋子又低，______無論在什么地方，______聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
——選自郁達夫的《故都的秋》
1、(基、過)給文中橫線上依次填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
答：_______、_______、_______、______、_______、_______。
2、(中、過)這兩段屬于_________描寫，描寫了_______季的_________和_________。
3、(中、過)對下列幾個句子中，描寫幽靜的方式判斷正確的一項是()
①蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(王籍《入若耶溪》)
②隨風潛入夜，潤物細無聲。(杜甫《春夜喜雨》)
③像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。
④這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。
A.①和②相似，③和④相似B.①和③相似，②和④相似
C.①和④相似，②和③相似D.①②③④都相似
4、(中、過)北國的秋有何特點?試找出突出這些特點的句子。
5、(能、情)根據(jù)文意，填入恰當?shù)谋扔骶?，并使之完整?BR> 是呀!黃山的暮色時分的確是一天中生輝燦爛的，它將薄明的晨曦，絢麗的云霞，燦爛的陽光全收進自己的懷里，這正如一個人的_______，__________，因而它才顯得_________、_________、_________、_________。
(二)雪
①雪滿山野，總令我想起國畫里的留白。王摩詰畫山而不見云，齊白石畫蝦而不見水，那留出的空白，便是云，是水。與西畫比起來，國畫手法簡潔，而意韻卻豐厚。每當雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡約的國畫，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹了許多。
②所以，雪來的時候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中，那感覺就更好。黎明于客舍醒來，心中納罕天緣何亮得這般早，披衣行至院中，發(fā)現(xiàn)大雪早巳沒膝。呼嘯了一夜的北風不知何時戛然而止，空氣清爽如瓊漿，天氣溫靜如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板橋、無一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立著，黑得可愛。
③于是，柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”便禁不住于口中滑脫而出，那種深透的意境遂將自己渾身浸透。這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨，滴染出幽美的圖影。
④大雪封山，路是走不得了，喝罷老板娘親熬的熱湯，便于窗下慵讀一卷《聊齋》這或許是另外一種形式的行路罷。讀得倦了，便再去訪雪。周遭靜無聲息，而腳底踏出的咯吱聲，好似雪地輕柔的言語，令我感到親切和愉悅。
⑤我之看雪，是看它的銀白空蒙，于無色中想像有色，于無形中揣測有形，于無生命中體味凜然的生命力，任思維的雪橇恰然劃向歲月深處，去領略世界的無涯與多姿。有人寫道：“能欣賞荒寒幽寂的人，必定具有一種特殊的素質(zhì)，那是一種頑強的生命活力，那是一種桀驁不馴的人格力量。”古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情。北宋書院中，不乏以空山荒寺，寂寞無人之境為主題的畫作。我曾在一家博物館的《寒江獨釣圖》前佇立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小與哀苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。一如明人胡應鱗所說：“獨釣寒江雪，五字極鬧”，這個“鬧”字很刁，一下子就點化出了柳公《江雪》一詩中昂揚的活力。所謂的枯寂，不過是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在無聲中悠然地劃行。或許，只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫熱;只有雪野的空曠，方能凸顯生命的充實。那片蒼茫空闊，并非一無所有，而是如國畫中的留白，意味深遠。我欽佩胡應鱗，他分明是將柳宗元心底的境界，玩味透徹了。
⑥記憶深處的大雪無邊無際，靜好如詩。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨，逝去的夢境再度重現(xiàn)，凋謝的熱情開始復蘇，而那一瓣六角雪花，自天空落下來，咝的一聲，就在我滾熱的心窩里融化了。(選自《名家散文》祝勇文)
1、(中、過)第①段中作者為什么說“與西畫比起來，國畫手法簡潔，而意韻豐厚”?
2、(中、情)請從修辭的角度品味第③中“這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等待著思想的濃墨，滴染出幽美的圖影”一句的妙處。
3、(中、情))第④段中有“這或許是另外一種形式的行路罷”一句，其中“另外一種形式的行路”指的是什么?作者為什么會這樣認為?
4、(能、情)第⑤段中作者說“古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩情”，請你從文外舉出一例加以印證。
5、(中、情)第⑤段末“我欽佩胡應麟，他分明是將柳宗元心底的境界玩味透徹了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么?