小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)重點(diǎn)整理三篇

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學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。以下是整理的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助!
     【篇一】
    形容詞、副詞的比較級(jí)
    1.形容詞的比較級(jí):用于兩者的比較。
    (1)基本句式的構(gòu)成:
    A(主格)+ be + 形容詞的比較級(jí) + than + B(賓格).
    (2)表示一樣的情況時(shí)用原級(jí),結(jié)構(gòu)是:
    as + 原級(jí) + as
    2.副詞的比較級(jí):
    A(主格)+ 動(dòng)詞 + 副詞的比較級(jí) + than + B(賓格).
    (2)表示一樣的情況時(shí)用原級(jí),結(jié)構(gòu)是:as + 原級(jí) + as
    3.形容詞、副詞比較級(jí)的變化規(guī)則:
    (1)單音節(jié)詞末尾加er;
    (2)單音節(jié)詞如果以字母e 結(jié)尾,加r;
    (3)重讀閉音節(jié)詞如果末尾只有一個(gè)輔音字母,須雙寫這個(gè)字母,再加er;
    (4)以輔音字母加y 結(jié)尾,變y 為i,再加er;
    (5)雙音節(jié)和多音節(jié)詞的比較級(jí)在原級(jí)前加more;
    (6)不規(guī)則變化, 如:well-better, much/many-more。
     【篇二】
    基數(shù)詞和序數(shù)詞
    1.
    one--first,
    two--second,
    three--third,
    five--fifth,
    nine--ninth,
    twelve--twelfth,
    twenty-twentieth,
    forty-one--forty-first.
    序數(shù)詞前一定要加the。
    2.基數(shù)詞變成序數(shù)詞的方法:
    (1)直接在基數(shù)詞詞尾加上th,
    如:seventh 第七,tenth 第十,thirteenth 第 十三;
    (2)以y 結(jié)尾的基數(shù)詞,變y 為ie,再加上th,
    如:twentieth 第二十。
    (3)不規(guī)則變化,
    如:first 第一, second 第二, third 第三,fifth 第五, eighth 第八,ninth 第九,twelfth 第十二。
    (4)基數(shù)詞“幾十幾”變?yōu)樾驍?shù)詞時(shí),表示“幾十”的基數(shù)詞不變,只把表示 “幾”的基數(shù)詞變成序數(shù)詞,
    如twenty-first 第二十一。
    3.序數(shù)詞的縮略形式是由阿拉伯?dāng)?shù)字和序數(shù)詞的最后兩個(gè)字母構(gòu)成的,
    如:1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th 。 十二、be 動(dòng)詞(am, is, are)
    1.口訣:我用am, 你用are, is 用在他她它,復(fù)數(shù)全用are。
    2.否定形式:am not(沒有縮寫形式), is not=isn’t, are not=aren’t。
    3.過(guò)去式:am/is(was), are(were)。
     【篇三】
    情態(tài)動(dòng)詞
    (can,must,could,would,may,shall,should)
    1.情態(tài)動(dòng)詞后面用動(dòng)詞原形。
    2.其否定形式是在情態(tài)動(dòng)詞的后面加not。
    助動(dòng)詞
    (do, does, did)
    1.do, does 用于一般現(xiàn)在時(shí),does 用于第三人稱單數(shù),其余一律用do。
    2.did 用于一般過(guò)去時(shí)。
    3.它們的否定形式為:do not=don’t, does not=doesn’t. did not=didn’t.