清風(fēng)月明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書不僅可以拓展視野，增長才識，而且會帶來一種心靈的慰藉，一種享受。勤于讀書，善于讀書，其實是借助讀書來翻閱自己，翻閱人生。為大家整理的《讀書演講稿格式范文大全》，希望對大家有所幫助！
篇一
親愛的同學(xué)們：
早上好！
我今天講話的主題是：青春正是讀書時。老子云：上士聞道，勤而行之。人生在世，很多人不甘于平庸，渴望有所建樹，渴望在公平的競爭中證明自己。其實，證明自己的途徑只有一個，那就是：少而勤。古有宋濂從小勤奮好學(xué)，但因家境貧寒無錢買書，就常常借書閱讀，并親自抄錄。其中艱苦成就了這位明代大學(xué)士的歷史地位。古往今來，像宋濂這樣歷經(jīng)艱辛而走向成功的何止一人？不管曾經(jīng)遭遇什么，要想成功，就必須以勤奮為基石。把勤奮用在讀書上，讀書就會變成人生最快樂的事。因為書可以給你帶來歡樂、感動，它會像一個個五彩斑斕的夢，又像是一只只載著夢想的船。
清風(fēng)月明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書不僅可以拓展視野，增長才識，而且會帶來一種心靈的慰藉，一種享受。
讀書其實是在讀人生，許許多多的人生。書中總是會匯集一些獨特的靈魂。勤于讀書，善于讀書，其實是借助讀書來翻閱自己，翻閱人生。蕭伯納說："好書讀得越多越讓人感到無知"，讀書是為靈魂找鏡子，我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書中的思想內(nèi)容和精神實質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智，讀書應(yīng)該是汲取與思索并重。
也許有人會說，我沒有時間讀書??！其實，哪里又有那么一塊空時間留在那兒呢？魯迅先生說，時間像海綿，擠一擠總會有的。善于利用時間讀書的人總會找到時空惟讀書溫柔以待。
親愛的同學(xué)們，愿你們的青春時光，有書為伴，愿淡淡墨香，縈繞你心間，滋養(yǎng)你心田。那么，你的一生，一切的美好，就會剛好都在。
篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們你們好！
書是我們真誠的伙伴，書是我們貼心的朋友。所以我愛讀書。今天我演講的題目是我愛讀書。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。書會教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇闖難關(guān)。
書，猶如一個無邊無際的大海，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會我們做人的道理。書是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。也教會我們?nèi)绾稳ッ鎸θ饲槭拦省?BR> 如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
我愛讀書。
篇三
老師們，同學(xué)們，早上好！我是高一三班安楠。
"人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。"可見讀書的重要性，所以我們今天就談?wù)勛x書。
（一）讀書的態(tài)度
大凡講讀書，首要的就是談?wù)剬ψx書的態(tài)度。歸結(jié)起來，有兩個字可以作為統(tǒng)領(lǐng)："莊重"。莊重是為人之本——對自然要有謙恭之心，對生命要有敬畏之心，對語言、文字、書本乃至一切文化都要持莊重的態(tài)度。不要跪著面對偉人，對待權(quán)威和曾經(jīng)的輝煌歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該秉持事實和真理，堅持獨立的精神和自由的意志，做出恰當(dāng)?shù)呐袛唷?BR> （二）讀書的方法
其次，我想談?wù)勛约鹤x書的一點方法和感受。
讀書有個前提：帶著問題去讀，邊讀邊質(zhì)疑。等到學(xué)會了怎樣問，就自然會做得好學(xué)問。
我們讀書需要會比較。比較什么呢？有兩層——我們需要比較出版社和相應(yīng)的作者或者譯者。可不要小看這些。就拿文史方面的書為例，出版社的水平直接決定了此書的精準(zhǔn)程度和譯注水準(zhǔn)，從而決定了讀者在讀書時的愉悅程度。不同的出版社有不同的風(fēng)格，比如選文史專著和古籍，當(dāng)推中華書局、上海古籍和商務(wù)印書館三家為魁；選中外文學(xué)，當(dāng)推人民文學(xué)、三聯(lián)書店等為魁。但是我們也不能拘泥于版本，就像有人好古籍，非宋版、元本不讀，那最后反而是鉆了死胡同。
我們除了比較版本，還要比較書中的內(nèi)容和思想。面對同一個問題，我們一邊要綜合我們所見的不同觀點，一邊要據(jù)此以進(jìn)行自己的判斷和提煉。舉個例子吧，陳寅恪先生在《唐代政治史述論稿》中指出唐代"關(guān)中本位政策"到武曌時才不復(fù)執(zhí)行，關(guān)隴集團(tuán)至此不復(fù)存在。但黃永年先生唱反調(diào)——他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開始解體》一文中，從唐代凌煙閣二十四功臣中進(jìn)行分析，得出了"關(guān)隴集團(tuán)在入唐后便不復(fù)存在"的結(jié)論。那么究竟是誰說的更有道理？我們就可以據(jù)此來深入的分析，甚至可以提出第三種解釋——這就是我們自己的智慧的結(jié)晶。
我們讀書也要會窮究。這大概就是所謂的"格物致知"精神。當(dāng)初我讀《史記》，看到《秦本紀(jì)第五》中講到"孝文王除喪，十月己亥即位，三日辛丑卒，子莊襄王立。"可是《呂不韋列傳》中卻說："秦王立一年，薨，謚為孝文王。"同樣的問題，《資治通鑒》說："王即位，三日薨。"那么其中的差別究竟是怎么回事呢？后來我在日本學(xué)者平勢隆郎所著的《從城市國家到中華》一書中找到解釋："子楚作為大王即位后，于逾年改成元年。"原來這里是一個逾年稱元法的問題。至此這個問題才有了一個相對完整的解釋。
諸位或許要問：為什么不上網(wǎng)查呢？網(wǎng)絡(luò)上信息太雜，也不見得準(zhǔn)確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨立思考和獨立查資料的習(xí)慣，而不能過于依賴網(wǎng)絡(luò)，吃現(xiàn)成飯可就沒意思了。
至于讀書的具體方法，我常用眉批和卡片。想要做好學(xué)問，資料的搜集必須要重視，這就需要我們仔細(xì)觀察和積累。當(dāng)然素讀書無定法，適合自己的才是的。
（三）讀書的責(zé)任
我們讀書不能夠固步自封，應(yīng)該主動的培養(yǎng)"大視界"，以世界的潮流衡量自身，進(jìn)行取舍。
若說讀書非要有個"用處"，我就歸結(jié)一下，在于"改變自己""影響他人""貢獻(xiàn)社會"。讀書并將書中的靈魂應(yīng)用到實處，豐富自己，這是其一；在應(yīng)用的同時，將自己的能量傳播給身邊的人，這是其二；最終為社會在各行各業(yè)做出自己的微薄的貢獻(xiàn)，這是其三。
我今天所講，在于開風(fēng)氣之先，希望能借此機(jī)會，在同學(xué)中間形成一個追求真理、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如果所講有什么紕漏，歡迎指正。
謝謝！
篇一
親愛的同學(xué)們：
早上好！
我今天講話的主題是：青春正是讀書時。老子云：上士聞道，勤而行之。人生在世，很多人不甘于平庸，渴望有所建樹，渴望在公平的競爭中證明自己。其實，證明自己的途徑只有一個，那就是：少而勤。古有宋濂從小勤奮好學(xué)，但因家境貧寒無錢買書，就常常借書閱讀，并親自抄錄。其中艱苦成就了這位明代大學(xué)士的歷史地位。古往今來，像宋濂這樣歷經(jīng)艱辛而走向成功的何止一人？不管曾經(jīng)遭遇什么，要想成功，就必須以勤奮為基石。把勤奮用在讀書上，讀書就會變成人生最快樂的事。因為書可以給你帶來歡樂、感動，它會像一個個五彩斑斕的夢，又像是一只只載著夢想的船。
清風(fēng)月明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書不僅可以拓展視野，增長才識，而且會帶來一種心靈的慰藉，一種享受。
讀書其實是在讀人生，許許多多的人生。書中總是會匯集一些獨特的靈魂。勤于讀書，善于讀書，其實是借助讀書來翻閱自己，翻閱人生。蕭伯納說："好書讀得越多越讓人感到無知"，讀書是為靈魂找鏡子，我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書中的思想內(nèi)容和精神實質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智，讀書應(yīng)該是汲取與思索并重。
也許有人會說，我沒有時間讀書??！其實，哪里又有那么一塊空時間留在那兒呢？魯迅先生說，時間像海綿，擠一擠總會有的。善于利用時間讀書的人總會找到時空惟讀書溫柔以待。
親愛的同學(xué)們，愿你們的青春時光，有書為伴，愿淡淡墨香，縈繞你心間，滋養(yǎng)你心田。那么，你的一生，一切的美好，就會剛好都在。
篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們你們好！
書是我們真誠的伙伴，書是我們貼心的朋友。所以我愛讀書。今天我演講的題目是我愛讀書。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。書會教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇闖難關(guān)。
書，猶如一個無邊無際的大海，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會我們做人的道理。書是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。也教會我們?nèi)绾稳ッ鎸θ饲槭拦省?BR> 如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
我愛讀書。
篇三
老師們，同學(xué)們，早上好！我是高一三班安楠。
"人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。"可見讀書的重要性，所以我們今天就談?wù)勛x書。
（一）讀書的態(tài)度
大凡講讀書，首要的就是談?wù)剬ψx書的態(tài)度。歸結(jié)起來，有兩個字可以作為統(tǒng)領(lǐng)："莊重"。莊重是為人之本——對自然要有謙恭之心，對生命要有敬畏之心，對語言、文字、書本乃至一切文化都要持莊重的態(tài)度。不要跪著面對偉人，對待權(quán)威和曾經(jīng)的輝煌歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該秉持事實和真理，堅持獨立的精神和自由的意志，做出恰當(dāng)?shù)呐袛唷?BR> （二）讀書的方法
其次，我想談?wù)勛约鹤x書的一點方法和感受。
讀書有個前提：帶著問題去讀，邊讀邊質(zhì)疑。等到學(xué)會了怎樣問，就自然會做得好學(xué)問。
我們讀書需要會比較。比較什么呢？有兩層——我們需要比較出版社和相應(yīng)的作者或者譯者。可不要小看這些。就拿文史方面的書為例，出版社的水平直接決定了此書的精準(zhǔn)程度和譯注水準(zhǔn)，從而決定了讀者在讀書時的愉悅程度。不同的出版社有不同的風(fēng)格，比如選文史專著和古籍，當(dāng)推中華書局、上海古籍和商務(wù)印書館三家為魁；選中外文學(xué)，當(dāng)推人民文學(xué)、三聯(lián)書店等為魁。但是我們也不能拘泥于版本，就像有人好古籍，非宋版、元本不讀，那最后反而是鉆了死胡同。
我們除了比較版本，還要比較書中的內(nèi)容和思想。面對同一個問題，我們一邊要綜合我們所見的不同觀點，一邊要據(jù)此以進(jìn)行自己的判斷和提煉。舉個例子吧，陳寅恪先生在《唐代政治史述論稿》中指出唐代"關(guān)中本位政策"到武曌時才不復(fù)執(zhí)行，關(guān)隴集團(tuán)至此不復(fù)存在。但黃永年先生唱反調(diào)——他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開始解體》一文中，從唐代凌煙閣二十四功臣中進(jìn)行分析，得出了"關(guān)隴集團(tuán)在入唐后便不復(fù)存在"的結(jié)論。那么究竟是誰說的更有道理？我們就可以據(jù)此來深入的分析，甚至可以提出第三種解釋——這就是我們自己的智慧的結(jié)晶。
我們讀書也要會窮究。這大概就是所謂的"格物致知"精神。當(dāng)初我讀《史記》，看到《秦本紀(jì)第五》中講到"孝文王除喪，十月己亥即位，三日辛丑卒，子莊襄王立。"可是《呂不韋列傳》中卻說："秦王立一年，薨，謚為孝文王。"同樣的問題，《資治通鑒》說："王即位，三日薨。"那么其中的差別究竟是怎么回事呢？后來我在日本學(xué)者平勢隆郎所著的《從城市國家到中華》一書中找到解釋："子楚作為大王即位后，于逾年改成元年。"原來這里是一個逾年稱元法的問題。至此這個問題才有了一個相對完整的解釋。
諸位或許要問：為什么不上網(wǎng)查呢？網(wǎng)絡(luò)上信息太雜，也不見得準(zhǔn)確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨立思考和獨立查資料的習(xí)慣，而不能過于依賴網(wǎng)絡(luò)，吃現(xiàn)成飯可就沒意思了。
至于讀書的具體方法，我常用眉批和卡片。想要做好學(xué)問，資料的搜集必須要重視，這就需要我們仔細(xì)觀察和積累。當(dāng)然素讀書無定法，適合自己的才是的。
（三）讀書的責(zé)任
我們讀書不能夠固步自封，應(yīng)該主動的培養(yǎng)"大視界"，以世界的潮流衡量自身，進(jìn)行取舍。
若說讀書非要有個"用處"，我就歸結(jié)一下，在于"改變自己""影響他人""貢獻(xiàn)社會"。讀書并將書中的靈魂應(yīng)用到實處，豐富自己，這是其一；在應(yīng)用的同時，將自己的能量傳播給身邊的人，這是其二；最終為社會在各行各業(yè)做出自己的微薄的貢獻(xiàn)，這是其三。
我今天所講，在于開風(fēng)氣之先，希望能借此機(jī)會，在同學(xué)中間形成一個追求真理、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如果所講有什么紕漏，歡迎指正。
謝謝！