教案的作用有很多，作為新的老師教案的重要性是不容小覷的，首先在編寫教案的過程中,要熟知教材,教參和作業(yè),其次寫教案的過程也是思維連貫發(fā)散的過程,再者經(jīng)過不斷的修改和試講進(jìn)一步完善教案,能更加提高自信心。后,隨著教案的完成,對(duì)于教材和知識(shí)點(diǎn)的把握更有力度,更有利于將來的講課。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
習(xí)作指導(dǎo)那次玩得真高興
寫作思路：
1．審閱題目：本次習(xí)作要求我們把玩得開心、印象深刻的活動(dòng)寫下來。
2．選定內(nèi)容：確定好習(xí)作內(nèi)容，是寫幫助別人，還是寫一起玩滑梯，還是寫郊游……
3．表達(dá)方式：敘述、描寫。
4．表現(xiàn)手法：前后呼應(yīng)、開門見山。
5．結(jié)構(gòu)順序：可以開門見山式的交代童年開心的事，然后具體寫事情發(fā)生的始末，后點(diǎn)題。
下水文：
那次玩得真高興
①童年如同一場(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)，在每個(gè)人的童年中，一定會(huì)發(fā)生不計(jì)其數(shù)開心的事，我也不例外。
②那是一天陽光明媚的早上，小鳥站在枝頭歌唱。③我和媽媽拿了一個(gè)沙包和一只粉筆便出了門。我們用粉筆在地上劃了幾個(gè)方塊，準(zhǔn)備玩跳房子。
④我把沙包扔進(jìn)了第一個(gè)方塊，然后身輕如燕地接連跳過了第一個(gè)和第二大方塊，又跳進(jìn)了第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)--返回時(shí)，跳過第二個(gè)方塊時(shí)，我先穩(wěn)住身子，慢慢地彎下腰，撿起沙包來，再跳回起點(diǎn)。這樣跳了幾個(gè)來回，我真的很累。由于我心里著急，結(jié)果沒有瞄準(zhǔn)，扔出了方塊，只好把沙包遞給媽媽。我“悲喜交集”，高興的是我可以休息一會(huì)兒，不高興的是，只要媽媽一上，我勝利的機(jī)會(huì)幾乎就要消失。我心里默默的祈禱：老天爺，趕快讓媽媽扔不準(zhǔn)吧！老天爺好像聽到了我的“禱告”。這一輪，媽媽果然沒扔著。我站在起點(diǎn)，靜下心來，瞄準(zhǔn)方塊，一扔。后面幾次，我全部都扔進(jìn)了方塊。
⑤這件事雖然過去了很久，但它就像是發(fā)生在昨天一樣歷歷在目。這就是我玩得開心的事。
①開門見山，交代童年讓我開心的事。
②交代事情發(fā)生的時(shí)間，用擬人的手法突出了當(dāng)時(shí)愉快的心情。
③指出事情的主要任務(wù)：“我”和媽媽。
④詳細(xì)記敘了“我”玩跳房子游戲的過程。
⑤前后照應(yīng)，緊扣主題。
你平時(shí)愛玩什么呢？把你玩游戲過程中開心的片段寫一寫吧！
習(xí)作指導(dǎo)那次玩得真高興
寫作思路：
1．審閱題目：本次習(xí)作要求我們把玩得開心、印象深刻的活動(dòng)寫下來。
2．選定內(nèi)容：確定好習(xí)作內(nèi)容，是寫幫助別人，還是寫一起玩滑梯，還是寫郊游……
3．表達(dá)方式：敘述、描寫。
4．表現(xiàn)手法：前后呼應(yīng)、開門見山。
5．結(jié)構(gòu)順序：可以開門見山式的交代童年開心的事，然后具體寫事情發(fā)生的始末，后點(diǎn)題。
下水文：
那次玩得真高興
①童年如同一場(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)，在每個(gè)人的童年中，一定會(huì)發(fā)生不計(jì)其數(shù)開心的事，我也不例外。
②那是一天陽光明媚的早上，小鳥站在枝頭歌唱。③我和媽媽拿了一個(gè)沙包和一只粉筆便出了門。我們用粉筆在地上劃了幾個(gè)方塊，準(zhǔn)備玩跳房子。
④我把沙包扔進(jìn)了第一個(gè)方塊，然后身輕如燕地接連跳過了第一個(gè)和第二大方塊，又跳進(jìn)了第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)--返回時(shí)，跳過第二個(gè)方塊時(shí)，我先穩(wěn)住身子，慢慢地彎下腰，撿起沙包來，再跳回起點(diǎn)。這樣跳了幾個(gè)來回，我真的很累。由于我心里著急，結(jié)果沒有瞄準(zhǔn)，扔出了方塊，只好把沙包遞給媽媽。我“悲喜交集”，高興的是我可以休息一會(huì)兒，不高興的是，只要媽媽一上，我勝利的機(jī)會(huì)幾乎就要消失。我心里默默的祈禱：老天爺，趕快讓媽媽扔不準(zhǔn)吧！老天爺好像聽到了我的“禱告”。這一輪，媽媽果然沒扔著。我站在起點(diǎn)，靜下心來，瞄準(zhǔn)方塊，一扔。后面幾次，我全部都扔進(jìn)了方塊。
⑤這件事雖然過去了很久，但它就像是發(fā)生在昨天一樣歷歷在目。這就是我玩得開心的事。
①開門見山，交代童年讓我開心的事。
②交代事情發(fā)生的時(shí)間，用擬人的手法突出了當(dāng)時(shí)愉快的心情。
③指出事情的主要任務(wù)：“我”和媽媽。
④詳細(xì)記敘了“我”玩跳房子游戲的過程。
⑤前后照應(yīng)，緊扣主題。
你平時(shí)愛玩什么呢？把你玩游戲過程中開心的片段寫一寫吧！