失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。高三頻道為你整理了《高三語文上冊單元測試試題及答案》助你金榜題名！
【一】
一、基礎(chǔ)知識
1．下列句中加點詞意義與現(xiàn)代漢語最接近的一項是()
A．諸郎中執(zhí)兵B．秋毫不敢有所近
C．樊將軍以窮困來歸丹D．行李之往來，共其乏困
【解析】古今義都是指鳥獸在秋天初生的細(xì)毛，比喻細(xì)小的東西。A.“郎中”，古義指宮廷的侍衛(wèi)；今義為〈方〉中醫(yī)醫(yī)生。C.“窮困”，古義指走投無路，陷入困境；今義指生活貧窮，經(jīng)濟(jì)困難。D.“行李”，古義指出使的人；今義指出門所帶的包裹、箱子等。
【答案】B
2．下列句中加點實詞解釋有誤的一項是()
A．以亂易整，不武武：符合武德
B．乃引其匕首提秦王提：擊，投擊
C．豎子不足與謀豎子：不肖之子
D．越國以鄙遠(yuǎn)鄙：邊邑，句中用作動詞，把……當(dāng)做邊邑
【解析】C．豎子：罵人的話，相當(dāng)于“小子”，文中指項羽。
【答案】C
3．下列句子中加點實詞的意義不同于其他三項的是()
A．微夫人之力不及此B．微太子言，臣愿得謁之
C．微斯人，吾誰與歸D．猥以微賤，當(dāng)侍東宮
【解析】D．地位低下，卑賤。A、B、C三項義為“如果不是，如果沒有”。
【答案】D
4．下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一組是()
A.①然鄭亡，子亦有不利焉②若不闕秦，將焉取之
B.①吾其還也②君知其難也
C.①荊軻和而歌②泉涓涓而始流
D.①若屬皆且為所虜②如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為
【解析】C．兩個“而”均為表修飾關(guān)系的連詞。A.①句末語氣詞，不譯；②疑問代詞，哪里。B.①語氣副詞，表商量或希望語氣，還是；②代詞，代“這件事”。D.①介詞，表被動；②句末語氣詞，常用在疑問句里。
【答案】C
5．下列句子中加點詞的意義不同于其他三項的一項是()
A．因人之力而敝之，不仁B．不如因而厚遇之，使歸趙
C．因擊沛公于坐，殺之D．不如因善遇之
【解析】A項“因”釋為“依靠”，其他三項中的“因”均釋為“趁機”。
【答案】A
6．下列句中沒有詞類活用的一項是()
A．道芷陽間行B．使使以聞大王
C．令將軍與臣有郤D．太子遲之
【解析】A項“道”名詞作動詞，“取道”；“間”名詞作狀語，“從小路”。B項“聞”，動詞的使動用法，“使……聽到”。D項“遲”，形容詞的意動用法，“以……為遲，認(rèn)為……遲”。
【答案】C
7．下列各句中句式與例句相同的一項是()
例句：愿大王少假借之，使畢使于前
A．太子及賓客知其事者B．而燕國見陵之恥除矣
C．私見張良，具告以事D．仆所以留者，待吾客與俱
【解析】C項與例句均為狀語后置句。A項為定語后置句；B項為被動句；D項為判斷句。
【答案】C
二、默寫翻譯
8．名句默寫。
(1)既東封鄭，又欲肆其西封，__________，________？__________，唯君圖之。
(2)因人之力而敝之，不仁；__________，________；____________，________。吾其還也。
(3)又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，__________________！”
(4)良曰：“甚急！________________，其意常在沛公也。”
(5)樊噲曰：“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，______________。如今人方為刀俎，__________，何辭為？”
(6)夫秦王有虎狼之心，*如不能舉，________________，天下皆叛之。
【答案】(1)若不闕秦將焉取之闕秦以利晉(2)失其所與不知以亂易整不武(3)壯士一去兮不復(fù)還(4)今者項莊拔劍舞(5)大禮不辭小讓我為魚肉(6)刑人如恐不勝
9．典句翻譯。
(1)微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。
譯文：________________________________________________________________________
(2)太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
譯文：________________________________________________________________________
(3)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。
譯文：________________________________________________________________________
(4)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。
譯文：________________________________________________________________________
【答案】(1)假如沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的。
(2)太子及知道這件事的賓客，都穿著白衣，戴著白帽給他送行。
(3)事情之所以沒有成功，是想活捉威逼你(訂立盟約)，一定要得到契約來回報太子啊。
(4)把守住函谷關(guān)，不要讓諸侯進(jìn)來，就可以占領(lǐng)秦地而稱王了。
三、閱讀理解
閱讀下面的文言文，完成10～14題。
孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y，陳蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳蔡之間，諸大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔瑒t陳蔡用事大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興?？鬃又v誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！?BR> 子貢色作?？鬃釉唬骸百n，爾以予為多學(xué)而識之者與？”
曰：“然。非與？”孔子曰：“非也。予一以貫之。”
孔子知*有慍心，乃召子路而問曰：“《詩》云‘匪兕匪虎，率彼曠野’。吾道非邪？吾何為于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也?！笨鬃釉唬骸坝惺呛?！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齊？使知者而必行，安有王子比干？”
子路出，子貢入見?？鬃釉唬骸百n，《詩》云‘匪兕匪虎，率彼曠野’。吾道非邪？吾何為于此？”子貢曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子蓋少貶焉？”孔子曰：“賜，良農(nóng)能稼而不能為穡，良工能巧而不能為順。君子能修其道，綱而紀(jì)之，統(tǒng)而理之，而不能為容。今爾不修爾道而求為容。賜，而志不遠(yuǎn)矣！”
子貢出，顏回入見?？鬃釉唬骸盎?，《詩》云‘匪兕匪虎，率彼曠野’。吾道非邪？吾何為于此？”顏回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。雖然，夫子推而行之，不容何病，不容然后見君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有國者之丑也。不容何病，不容然后見君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉，顏氏之子！使?fàn)柖嘭?，吾為爾宰?！?BR> 于是使子貢至楚。楚昭王興師迎孔子，然后得免。
(節(jié)選自《史記•孔子世家》)
10．下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是()
A．楚救陳，軍于城父軍：駐軍，駐扎
B．所刺譏皆中諸侯之疾疾：弊病，弊端
C．使知者而必行，安有王子比干使：讓
D．不容何病，不容然后見君子病：憂慮，擔(dān)心
【解析】C．使：假如，如果。
【答案】C
11．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是()
A.于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野乃設(shè)九賓禮于廷
B.爾以予為多學(xué)而識之者與藺相如徒以口舌為勞
C.譬使仁者而必信良農(nóng)能稼而不能為穡
D.綱而紀(jì)之，統(tǒng)而理之其家甚智其子，而疑鄰人之父
【解析】B．動詞，認(rèn)為/介詞，憑借；C.順承連詞，就/轉(zhuǎn)折連詞，卻；D.代詞，指代“道”/助詞，的。
【答案】A
12．以下句子編為四組，全都表現(xiàn)孔子被困陳蔡的窘?jīng)r的一組是()
①于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野②孔子講誦弦歌不衰③不得行，絕糧④從者病，莫能興⑤君子亦有窮乎⑥*有慍心
A．①②③B．①④⑤
C．③④⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥
【解析】①是說陳蔡大夫派人圍困孔子，還沒有談及“窘?jīng)r”；②是說孔子遭圍困卻依然講誦弦歌不斷，表明他的樂觀；⑤只是子路的問話。
【答案】C
13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項是()
A．陳國、蔡國的大夫所作所為都違反孔子的心意，當(dāng)?shù)弥淹跻扇似刚埧鬃訒r，他們考慮到孔子入楚對己不利，就共同調(diào)發(fā)人手將孔子圍困在野外。
B．孔子一行被困在野外時，糧食斷絕，隨從一一餓倒，生命危在旦夕。而孔子臨危不忘義，處變而不驚，用自己的行為為他所倡導(dǎo)的士節(jié)寫下了形象的注解。
C．顏回認(rèn)為正確的主張不被人家采納，自己仍堅持下去，能顯示出君子的修養(yǎng)。顏回的回答，做到審時知世而又篤信其道堅守操行，正符合孔子“一以貫之”的思想?？鬃勇犃祟伝氐淖h論感到欣慰。
D．孔子與三個*的對話，反映了人物各自的性格和行為特征。子路的小心謹(jǐn)慎、講求務(wù)實，子貢的坦誠直率、敢于質(zhì)疑，顏回的信念堅定、能言善辯，無不給人留下深刻的印象。
【解析】“子路”和“子貢”位置顛倒了，應(yīng)該是“子路的坦誠直率，敢于質(zhì)疑，子貢的小心謹(jǐn)慎、講求務(wù)實”。
【答案】D
14．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔?，則陳蔡用事大夫危矣。
譯文：________________________________________________________________________
(2)夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有國者之丑也。
譯文：________________________________________________________________________
【答案】(1)如今楚國是大國，派人前來聘請孔子。(倘若)孔子被楚國起用，我們這些在陳國、蔡國主事的大夫就危險了。
(2)(如果)老師的學(xué)說不修明，這是我們的恥辱。老師的學(xué)說已經(jīng)很修明卻不被采用，這是當(dāng)權(quán)者的恥辱。
【參考譯文】
孔子遷居到蔡國的第三年，吳*隊攻打陳國。楚國出兵援救陳國，駐扎在城父。聽說孔子在陳國、蔡國交界的地方，楚昭王就派人聘請孔子?？鬃訙?zhǔn)備前往拜見回禮，陳國、蔡國的大夫謀劃說：“孔子是個賢能的人，他所譏刺抨擊的都切中諸侯的弊病。如今他長久滯留在陳國、蔡國之間，眾大夫所作所為都違反他的心意。如今楚國是大國，派人前來聘請孔子。(倘若)孔子被楚國起用，我們這些在陳國、蔡國主事的大夫就危險了?！庇谑蔷凸餐{(diào)發(fā)人手將孔子圍困在野外?？鬃記]法行路，斷絕了糧食。隨從的*疲憊不堪，都站不起來了。但孔子仍講習(xí)誦讀，演奏歌唱，毫不間斷。子路很生氣，來見孔子說：“君子也有困窘的時候嗎？”孔子說：“君子安于困厄，但小人困窘就胡作非為了?！?BR> 子貢怒氣發(fā)作?？鬃诱f：“賜啊，你認(rèn)為我是個博聞強識的人嗎？”
子貢說：“是。難道不是嗎？”孔子說：“不是啊。我是用一種思想貫穿于全部學(xué)說的。”
孔子知道*們有怨恨之心，就召見子路而詢問道：“《詩》中說‘既不是犀牛也不是老虎，卻疲于奔命在空曠的原野’。我們的學(xué)說難道有不對的地方嗎？我們?yōu)槭裁礈S落到這個地步？”子路說：“也許是我們還不夠仁愛吧！所以人家不信任我們。也許是我們還沒有達(dá)到智吧！所以人家不讓我們通行?！笨鬃诱f：“有這些原因嗎？仲由，(我打比方給你聽)，假如仁者就必定受到信任，那怎么還會有伯夷、叔齊(之死)呢？假如智者就必定能行得通，那怎么還會有王子比干(剖心的事)呢？”
子路出去，子貢進(jìn)來相見?？鬃诱f：“賜啊，《詩》中說‘既不是犀牛也不是老虎，卻疲于奔命在空曠的原野’。我們的學(xué)說難道有不對的地方嗎？我們?yōu)槭裁礈S落到這個地步？”子貢說：“老師的學(xué)說極其宏大，所以天下沒有國家能夠容納。老師是否可以稍微降低一點標(biāo)準(zhǔn)呢？”孔子說：“賜，優(yōu)秀的農(nóng)夫善于播種耕耘卻不能保證獲得好收成，優(yōu)秀的工匠擅長工藝技巧卻不能迎合所有人的要求。君子能夠修明自己的學(xué)說，用法度來規(guī)范它，用道統(tǒng)來治理臣民，但不能保證為世道所容。如今你不修明你奉行的學(xué)說卻要求被世人容納。賜，你的志向太不遠(yuǎn)大了！”
子貢出去，顏回進(jìn)來相見?？鬃诱f：“回啊，《詩》中說‘既不是犀牛也不是老虎，卻疲于奔命在空曠的原野’。我們的學(xué)說難道有不對的地方嗎？我們?yōu)槭裁礈S落到這個地步？”顏回說：“老師的學(xué)說極其宏大，所以天下沒有國家能夠容納。即使如此，老師推廣并實行它，不被容納怕什么？正是不被容納，才顯出君子本色！(如果)老師的學(xué)說不修明，這是我們的恥辱。老師的學(xué)說已經(jīng)很修明卻不被采用，這是當(dāng)權(quán)者的恥辱。不被容納怕什么？正是不被容納，才顯出君子本色！”孔子高興地笑道：“有道理啊，顏家的孩子！假使你擁有許多財產(chǎn)，我給你當(dāng)管家?！?BR> 于是孔子派子貢到楚國去(求救)。楚昭王派兵迎接孔子，這樣孔子得以脫身。
【二】
一、語言文字運用(15分)
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（３分）
A．湖泊／水泊梁山累贅／連篇累牘押解／渾身解數(shù)
B．隆重／安土重遷拾遺／拾級而上菲薄／日薄西山
C．紓難／別出機杼咀嚼／咬文嚼字扛槍／力能扛鼎
D．脈搏／一脈相承屏風(fēng)／屏氣凝神泄露／藏頭露尾
2．下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
A．北京時間11月13日晚，2010年廣州亞運會決出體操項目首枚金牌，中國男子體操隊以368.500分的巨大優(yōu)勢，輕松獲得本屆亞運會男團(tuán)冠軍，令人側(cè)目而視。
B．假如每個人都能嚴(yán)格要求自己，做到見賢思齊，那么就會形成良好的社會風(fēng)氣，社會主義精神文明建設(shè)就會得到長足的發(fā)展。
C．跟山寨手機同時出現(xiàn)的山寨MP3，出現(xiàn)在大小電腦賣場的柜臺上，與“創(chuàng)新”、“三星”等MP3擺在一起，大有登堂入室之勢。
D．上海世博會異彩紛呈，引起了參觀者的極大興趣，熱情的人們趨之若鶩，紛紛涌入世博園，入園人數(shù)屢創(chuàng)新高。
3．根據(jù)下面一段文字，概括出“3G手機”的主要特點。(不超過15個字)(4分)
3G是英文3rdGaneration的縮寫，指第三代移動通信技術(shù)。相對第一代模擬制式手機(1G)和第二代GSM、TDMA等數(shù)字手機(2G)，第三代手機優(yōu)于前兩代手機的具體表現(xiàn)就是手機聯(lián)網(wǎng)的速率?，F(xiàn)在移動GPRS一般最快也就是10kb／s,聯(lián)通的CDMAlX也只有30kb／s左右，而3G時代可以讓你的手機有如家庭寬帶一樣的網(wǎng)速。比如WCDMA的理論最小值是384kb／s，靜止?fàn)顟B(tài)可達(dá)2Mkb／s。速率提上去了，3G手機就能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。其標(biāo)志性功能就是支持視頻電話。目前，日本移動通訊巨人NTTDoCoMo已開通全球第一個3G服務(wù)，我國也已向中國移動、中國電信和中國聯(lián)通發(fā)放3張3G牌照，亞洲成為全球3G發(fā)展最快的地區(qū)。
4．閱讀下面這幅漫畫，按要求回答問題（5分）
（1）題目：（2分，不能以“無題”命名）。
（2）寓意：
（3分）。
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
李尚隱，其先趙郡人，世居潞州之銅鞮，近又徙家京兆之萬年。弱冠明經(jīng)①累舉，補下邽主簿。時姚珽為同州刺史，甚禮之。景龍中，為左臺監(jiān)察御史。時中書侍郎、吏部選事崔湜及吏部侍郎鄭愔同時典選，傾附勢要，逆用三年員闕，士庶嗟怨。尋而相次知政事，尚隱與同列御史李懷讓于殿廷劾之，湜等遂下獄推究，竟貶黜之。時又有睦州刺史馮昭泰，誣奏桐廬令李師等二百余家，稱其妖逆，詔御史按覆之。諸御史憚?wù)烟﹦傘?，皆稱病不敢往。尚隱嘆曰：“豈可使良善陷枉刑而不為申明哉！”遂越次請往，竟推雪李師等，奏免之。
俄而崔湜、鄭愔等復(fù)用，尚隱自殿中侍御史出為伊闕令，懷讓為魏縣令。湜等既死，尚隱又自定州司馬擢拜吏部員外郎，懷讓自河陽令擢拜兵部員外郎。尚隱累遷御史中丞。時御史王旭頗用威權(quán)，為士庶所患。會為仇者所訟，尚隱按之，無所容貸，獲其*贓鉅萬，旭遂得罪。尚隱尋轉(zhuǎn)兵部侍郎，再遷河南尹。
尚隱性率剛直，言無所隱，處事明斷。其御下，豁如也。又詳練故事，近年制敕，皆暗記之，所在稱為良吏。
十三年夏，妖賊劉定高夜犯洛門，尚隱坐不能覺察所部，左遷桂州都督。臨行，帝使謂之曰：“知卿公忠，然國法須爾?！币蛸n雜彩百匹以慰之。俄又遷廣州都督，仍充五府經(jīng)略使。及去任，有懷金以贈尚隱者，尚隱固辭之，曰：“吾自性分，不可改易，非為慎四知②也?！本共皇苤?。
累轉(zhuǎn)京兆尹，歷蒲、華二州刺史，加銀青光祿大夫，賜爵高邑伯，入為大理卿，代王鉷為御史大夫。時司農(nóng)卿陳思問多引小人為其屬吏，隱盜錢谷，積至累萬。尚隱又舉按之，思問遂流嶺南而死。尚隱三為憲官，輒去朝廷之所惡者，時議甚以此稱之。二十四年，拜戶部尚書、東都留守。二十八年，轉(zhuǎn)太子賓客。尋卒，年七十五，謚曰貞。
(節(jié)選自《舊唐書?列傳第一百三十五》)
[注]①明經(jīng)：隋唐時科舉制度選拔人才的一個門類。②四知：東漢楊震為官清廉，有人送禮給他，并說：“暮夜無人知曉?！睏钫鹫f：“天知地知你知我知，怎能說無人知曉呢?”
5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．時中書侍郎……同時典選典：主持
B．湜等遂下獄推究，竟貶黜之竟：最終
C．諸御史憚?wù)烟﹦傘箲劊汉ε?BR> D．尚隱又舉按之，思問遂流嶺南而死按：按照
6．下列句子中，全都表現(xiàn)李尚隱“剛直”的一組是
①時姚珽為同州刺史，甚禮之
②尚隱與同列御史李懷讓于殿廷劾之
③豈可使良善陷枉刑而不為申明哉
④尚隱坐不能覺察所部，左遷桂州都督
⑤尚隱按之，無所容貸
⑥尚隱三為憲官，輒去朝廷之所惡者
A．①③⑤B．②③⑥C.①④⑥D(zhuǎn)．②④⑤
7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A．李尚隱與李懷讓在朝廷*崔湜、鄭愔，使他們受到貶黜，但也因此得罪對方，后來他們官復(fù)原位，李尚隱和李懷讓受到報復(fù)。
B．馮昭泰誣奏李師等人是妖逆，而各位御史害怕馮昭泰傲慢固執(zhí)，都聲稱有病不敢前去，李尚隱便越級請求前往，昭雪了李師等人的冤情，并奏請赦免了他們。
C．李尚隱生性率真剛直，說話從不隱瞞，處事明斷。他對待下級，非?；磉_(dá)。歷任京兆尹，蒲州、華州刺史，加封為銀青光祿大夫。
D．李尚隱三次擔(dān)任憲官，一生查處了包括李懷讓、王旭、陳思問等在內(nèi)的多個貪贓官吏，為朝廷除害，受到當(dāng)時人們的稱贊。
8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)無所容貸，獲其*贓鉅萬，旭遂得罪(3分)
譯文：
(2)又詳練故事，近年制敕，皆暗記之，所在稱為良吏。(4分)
譯文：
(3)及去任，有懷金以贈尚隱者，尚隱固辭之(3分)
譯文：
三、古詩鑒賞(10分)
9．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（10分）
倦夜
蘇軾
倦枕厭長夜，小窗終未明。
孤村一犬吠，殘月幾人行。
衰鬢久已白，旅懷空自清。
荒園有絡(luò)緯，虛織竟何成。
［注］絡(luò)緯：昆蟲名，俗稱“紡織娘”。
⑴“孤村一犬吠，殘月幾人行”描寫的環(huán)境有什么特點？運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句具體分析。（6分）
答：
⑵詩歌以“倦”字引出下文，表達(dá)了詩人怎樣的感情？（４分）
答：
四、名句名篇默寫(8分)
10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴西當(dāng)太白有鳥道，。(李白《蜀道難》)
⑵春蠶到死絲方盡，。(李商隱《無題》)
⑶君子博學(xué)而日參省乎己，。（荀子《勸學(xué)》）
⑷寄蜉蝣于天地，。（蘇軾《赤壁賦》）
⑸了卻君王天下事，___________________。（辛棄疾《破陣子》）
⑹，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）
⑺茍利國家生死以，。（林則徐《赴戌登程口占示家人》）
⑻不憤不啟，不悱不發(fā)。___________，則不復(fù)也。（《論語述而》）
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)
閱讀下面的作品，完成11—14題。
黃河一掬余光中
①廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。我把絨襖的拉鏈直拉到喉核，一行*人，向大壩下面的河岸走去。
②這是臨別的前一天上午，山東大學(xué)安排帶我們來看黃河。一路駛來，做主人的見我神情熱切，問題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期待太奢，只平實地回答，最后補了一句：“水色有點渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀?！边@些話我也聽說過，心里已有準(zhǔn)備?，F(xiàn)在當(dāng)場便見分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門口，卻聽鄰人說，這些年*媽病了，瘦了，幾乎要認(rèn)不得了，總還是難受的。
③天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加遠(yuǎn)，似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。
④我說：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水?！庇谑潜娙嗽谀酀舻恼∩?，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。
⑤一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼地，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從斛律金的牧歌李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血，難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲？幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過黃河。
⑥至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認(rèn)過我。在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍，在山大演講時我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風(fēng)/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風(fēng)”，五百張口的肺活量忽然爆發(fā)，合力應(yīng)一聲“也聽見”。我再呼“沙”，五百管喉再合應(yīng)一聲“也聽見”。全場就在熱血的呼應(yīng)中結(jié)束。
⑦華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實這是胎里帶來的，從詩經(jīng)到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來的？黃河斷流，就等于中國斷奶。龔自珍《己亥雜詩》不也說過么：亦是今生未曾有，滿襟清淚渡黃河。他的情人靈簫怕龔自珍耽于兒女情長，甚至用黃河來激勵須眉：為恐劉郎英氣盡，卷簾梳洗望黃河。
⑧想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼?？吹脚畠阂舱J(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機會帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了.
⑨回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨山大的友人去機場送別，我就穿著泥鞋登機。回到高雄，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。
（有刪改）
11．第二段中介紹“水色有點渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀。”從全文結(jié)構(gòu)來看有什么作用？（4分）
12．結(jié)合全文，解釋下面兩句話的含義。（4分，每小題2分）
（1）黃河斷流，就等于中國斷奶。
（2）從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。
13．本文第③段和第⑤段分別寫出了黃河怎樣的特點，在表達(dá)方式上又有何不同？請概括回答。（6分）
14．探究作者將名片投入黃河這一舉動的意蘊。（6分）
六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）
閱讀下面的文字。完成15—17題。
不言而喻，唐詩作為一部精神文化史的結(jié)果，以及借助強盛的國力和至多的人才而崛起的高峰，使得我們對它的研究，實際上是一種“高峰分析”。李白、杜甫作為高峰中的高峰，對他們的研究，因而也就成了“雙高峰分析”，其間的極端重要性也就不能不辨。高峰時代是某種精神文化發(fā)育得最充分、豐富、完整和精深的時代，作為時代標(biāo)志的高峰之高峰，則是該時代中最有才華內(nèi)涵和形式創(chuàng)新能力的樣本。雙峰出現(xiàn)在盛唐，是中國文化史一大奇觀。從漫長的時間維度著眼，往前，它意味著對以往一部詩史和文化史極其豐富深刻的接受；往后，它意味著對以后一部詩史和文化史的極其豐富深刻的被接受。
李杜詩學(xué)是以生命體驗為核心的。杜甫有兩句廣為人知的詩，一句是自稱“讀書破萬卷，下筆如有神”；一句是稱李白“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。前一句中的“神”字，并非所謂存在于彼岸世界的神，清人賀貽孫《詩箋》認(rèn)為“神者，吾身之氣也”，它是內(nèi)在于人的心靈的特殊生命體驗，標(biāo)志著這種詩學(xué)帶有濃郁的對生命世界的體驗溝通的意味。前一句詩講的是對詩史和文化史的廣泛吸收，以及把這種吸收轉(zhuǎn)化為詩的生命的情景?！捌啤弊?，既是“讀破”，又是“破蔽”。破蔽還真，使詩人在充沛的元氣中滋養(yǎng)出旺盛的主體創(chuàng)造*，對現(xiàn)實、人生有深刻*，對歷史、宇宙有透辟參悟，縱筆所之，自有“驚風(fēng)雨”“泣鬼神”的力度。
這種充盈著生命、充溢著力度的詩學(xué)，體現(xiàn)了盛唐氣象。雄奇是李太白的絕招。太白寫黃河，黃河的大小緩急竟是那么隨心所欲，可以是“咆哮萬里出龍門”，可以是“黃河如絲天際來”，在心理時空中任意擒縱伸縮，顯示出創(chuàng)造主體的非凡魄力和氣象。清人宋征璧《抱真堂詩話》引舒章的話說：“‘大’字是（杜）工部的家畜?！倍鸥Ρ壤畎赘幽_踏實地，但他也經(jīng)常用天地、宇宙、乾坤、古今、萬里、百年等詞語，來包容自己的詩學(xué)魄力。“江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒”，這里的乾坤已經(jīng)把外在的世界加以內(nèi)化了，從另一個角度看，它顯示了心理時空的無限舒展和巨大的內(nèi)涵。這些都是一個時代精神探索元氣充沛的體現(xiàn)。
對李杜詩學(xué)的探討，既以這兩位詩人及其作品為關(guān)注的焦點，但其討論的過程和結(jié)果，往往超越了具體的詩人詩作，*了一系列的精神文化現(xiàn)象和中國詩學(xué)的深層思維方式。雙重高峰的研究，由于獲得經(jīng)典作家和經(jīng)典作品的權(quán)威性的支持，它往往力圖追求超越個別性而探討普遍性。
（選自楊義《李杜詩學(xué)》，有刪改）
15．為什么說李杜詩學(xué)“充盈著生命”、“充溢著力度”？（6分）
16．作者運用哪些論證方法來論述李杜詩學(xué)“體現(xiàn)了盛唐氣象”的？請結(jié)合文章簡要分析。（6分）
17．“雙重高峰的研究”中“雙重高峰”的含義是什么？從全文來看，作者認(rèn)為“雙重高峰的研究”的意義是什么？（6分）
七、作文(70分)
18．請以“對話”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。
【一】
一、基礎(chǔ)知識
1．下列句中加點詞意義與現(xiàn)代漢語最接近的一項是()
A．諸郎中執(zhí)兵B．秋毫不敢有所近
C．樊將軍以窮困來歸丹D．行李之往來，共其乏困
【解析】古今義都是指鳥獸在秋天初生的細(xì)毛，比喻細(xì)小的東西。A.“郎中”，古義指宮廷的侍衛(wèi)；今義為〈方〉中醫(yī)醫(yī)生。C.“窮困”，古義指走投無路，陷入困境；今義指生活貧窮，經(jīng)濟(jì)困難。D.“行李”，古義指出使的人；今義指出門所帶的包裹、箱子等。
【答案】B
2．下列句中加點實詞解釋有誤的一項是()
A．以亂易整，不武武：符合武德
B．乃引其匕首提秦王提：擊，投擊
C．豎子不足與謀豎子：不肖之子
D．越國以鄙遠(yuǎn)鄙：邊邑，句中用作動詞，把……當(dāng)做邊邑
【解析】C．豎子：罵人的話，相當(dāng)于“小子”，文中指項羽。
【答案】C
3．下列句子中加點實詞的意義不同于其他三項的是()
A．微夫人之力不及此B．微太子言，臣愿得謁之
C．微斯人，吾誰與歸D．猥以微賤，當(dāng)侍東宮
【解析】D．地位低下，卑賤。A、B、C三項義為“如果不是，如果沒有”。
【答案】D
4．下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一組是()
A.①然鄭亡，子亦有不利焉②若不闕秦，將焉取之
B.①吾其還也②君知其難也
C.①荊軻和而歌②泉涓涓而始流
D.①若屬皆且為所虜②如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為
【解析】C．兩個“而”均為表修飾關(guān)系的連詞。A.①句末語氣詞，不譯；②疑問代詞，哪里。B.①語氣副詞，表商量或希望語氣，還是；②代詞，代“這件事”。D.①介詞，表被動；②句末語氣詞，常用在疑問句里。
【答案】C
5．下列句子中加點詞的意義不同于其他三項的一項是()
A．因人之力而敝之，不仁B．不如因而厚遇之，使歸趙
C．因擊沛公于坐，殺之D．不如因善遇之
【解析】A項“因”釋為“依靠”，其他三項中的“因”均釋為“趁機”。
【答案】A
6．下列句中沒有詞類活用的一項是()
A．道芷陽間行B．使使以聞大王
C．令將軍與臣有郤D．太子遲之
【解析】A項“道”名詞作動詞，“取道”；“間”名詞作狀語，“從小路”。B項“聞”，動詞的使動用法，“使……聽到”。D項“遲”，形容詞的意動用法，“以……為遲，認(rèn)為……遲”。
【答案】C
7．下列各句中句式與例句相同的一項是()
例句：愿大王少假借之，使畢使于前
A．太子及賓客知其事者B．而燕國見陵之恥除矣
C．私見張良，具告以事D．仆所以留者，待吾客與俱
【解析】C項與例句均為狀語后置句。A項為定語后置句；B項為被動句；D項為判斷句。
【答案】C
二、默寫翻譯
8．名句默寫。
(1)既東封鄭，又欲肆其西封，__________，________？__________，唯君圖之。
(2)因人之力而敝之，不仁；__________，________；____________，________。吾其還也。
(3)又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，__________________！”
(4)良曰：“甚急！________________，其意常在沛公也。”
(5)樊噲曰：“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，______________。如今人方為刀俎，__________，何辭為？”
(6)夫秦王有虎狼之心，*如不能舉，________________，天下皆叛之。
【答案】(1)若不闕秦將焉取之闕秦以利晉(2)失其所與不知以亂易整不武(3)壯士一去兮不復(fù)還(4)今者項莊拔劍舞(5)大禮不辭小讓我為魚肉(6)刑人如恐不勝
9．典句翻譯。
(1)微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。
譯文：________________________________________________________________________
(2)太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
譯文：________________________________________________________________________
(3)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。
譯文：________________________________________________________________________
(4)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。
譯文：________________________________________________________________________
【答案】(1)假如沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的。
(2)太子及知道這件事的賓客，都穿著白衣，戴著白帽給他送行。
(3)事情之所以沒有成功，是想活捉威逼你(訂立盟約)，一定要得到契約來回報太子啊。
(4)把守住函谷關(guān)，不要讓諸侯進(jìn)來，就可以占領(lǐng)秦地而稱王了。
三、閱讀理解
閱讀下面的文言文，完成10～14題。
孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y，陳蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳蔡之間，諸大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔瑒t陳蔡用事大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興?？鬃又v誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！?BR> 子貢色作?？鬃釉唬骸百n，爾以予為多學(xué)而識之者與？”
曰：“然。非與？”孔子曰：“非也。予一以貫之。”
孔子知*有慍心，乃召子路而問曰：“《詩》云‘匪兕匪虎，率彼曠野’。吾道非邪？吾何為于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也?！笨鬃釉唬骸坝惺呛?！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齊？使知者而必行，安有王子比干？”
子路出，子貢入見?？鬃釉唬骸百n，《詩》云‘匪兕匪虎，率彼曠野’。吾道非邪？吾何為于此？”子貢曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子蓋少貶焉？”孔子曰：“賜，良農(nóng)能稼而不能為穡，良工能巧而不能為順。君子能修其道，綱而紀(jì)之，統(tǒng)而理之，而不能為容。今爾不修爾道而求為容。賜，而志不遠(yuǎn)矣！”
子貢出，顏回入見?？鬃釉唬骸盎?，《詩》云‘匪兕匪虎，率彼曠野’。吾道非邪？吾何為于此？”顏回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。雖然，夫子推而行之，不容何病，不容然后見君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有國者之丑也。不容何病，不容然后見君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉，顏氏之子！使?fàn)柖嘭?，吾為爾宰?！?BR> 于是使子貢至楚。楚昭王興師迎孔子，然后得免。
(節(jié)選自《史記•孔子世家》)
10．下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是()
A．楚救陳，軍于城父軍：駐軍，駐扎
B．所刺譏皆中諸侯之疾疾：弊病，弊端
C．使知者而必行，安有王子比干使：讓
D．不容何病，不容然后見君子病：憂慮，擔(dān)心
【解析】C．使：假如，如果。
【答案】C
11．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是()
A.于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野乃設(shè)九賓禮于廷
B.爾以予為多學(xué)而識之者與藺相如徒以口舌為勞
C.譬使仁者而必信良農(nóng)能稼而不能為穡
D.綱而紀(jì)之，統(tǒng)而理之其家甚智其子，而疑鄰人之父
【解析】B．動詞，認(rèn)為/介詞，憑借；C.順承連詞，就/轉(zhuǎn)折連詞，卻；D.代詞，指代“道”/助詞，的。
【答案】A
12．以下句子編為四組，全都表現(xiàn)孔子被困陳蔡的窘?jīng)r的一組是()
①于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野②孔子講誦弦歌不衰③不得行，絕糧④從者病，莫能興⑤君子亦有窮乎⑥*有慍心
A．①②③B．①④⑤
C．③④⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥
【解析】①是說陳蔡大夫派人圍困孔子，還沒有談及“窘?jīng)r”；②是說孔子遭圍困卻依然講誦弦歌不斷，表明他的樂觀；⑤只是子路的問話。
【答案】C
13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項是()
A．陳國、蔡國的大夫所作所為都違反孔子的心意，當(dāng)?shù)弥淹跻扇似刚埧鬃訒r，他們考慮到孔子入楚對己不利，就共同調(diào)發(fā)人手將孔子圍困在野外。
B．孔子一行被困在野外時，糧食斷絕，隨從一一餓倒，生命危在旦夕。而孔子臨危不忘義，處變而不驚，用自己的行為為他所倡導(dǎo)的士節(jié)寫下了形象的注解。
C．顏回認(rèn)為正確的主張不被人家采納，自己仍堅持下去，能顯示出君子的修養(yǎng)。顏回的回答，做到審時知世而又篤信其道堅守操行，正符合孔子“一以貫之”的思想?？鬃勇犃祟伝氐淖h論感到欣慰。
D．孔子與三個*的對話，反映了人物各自的性格和行為特征。子路的小心謹(jǐn)慎、講求務(wù)實，子貢的坦誠直率、敢于質(zhì)疑，顏回的信念堅定、能言善辯，無不給人留下深刻的印象。
【解析】“子路”和“子貢”位置顛倒了，應(yīng)該是“子路的坦誠直率，敢于質(zhì)疑，子貢的小心謹(jǐn)慎、講求務(wù)實”。
【答案】D
14．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔?，則陳蔡用事大夫危矣。
譯文：________________________________________________________________________
(2)夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有國者之丑也。
譯文：________________________________________________________________________
【答案】(1)如今楚國是大國，派人前來聘請孔子。(倘若)孔子被楚國起用，我們這些在陳國、蔡國主事的大夫就危險了。
(2)(如果)老師的學(xué)說不修明，這是我們的恥辱。老師的學(xué)說已經(jīng)很修明卻不被采用，這是當(dāng)權(quán)者的恥辱。
【參考譯文】
孔子遷居到蔡國的第三年，吳*隊攻打陳國。楚國出兵援救陳國，駐扎在城父。聽說孔子在陳國、蔡國交界的地方，楚昭王就派人聘請孔子?？鬃訙?zhǔn)備前往拜見回禮，陳國、蔡國的大夫謀劃說：“孔子是個賢能的人，他所譏刺抨擊的都切中諸侯的弊病。如今他長久滯留在陳國、蔡國之間，眾大夫所作所為都違反他的心意。如今楚國是大國，派人前來聘請孔子。(倘若)孔子被楚國起用，我們這些在陳國、蔡國主事的大夫就危險了?！庇谑蔷凸餐{(diào)發(fā)人手將孔子圍困在野外?？鬃記]法行路，斷絕了糧食。隨從的*疲憊不堪，都站不起來了。但孔子仍講習(xí)誦讀，演奏歌唱，毫不間斷。子路很生氣，來見孔子說：“君子也有困窘的時候嗎？”孔子說：“君子安于困厄，但小人困窘就胡作非為了?！?BR> 子貢怒氣發(fā)作?？鬃诱f：“賜啊，你認(rèn)為我是個博聞強識的人嗎？”
子貢說：“是。難道不是嗎？”孔子說：“不是啊。我是用一種思想貫穿于全部學(xué)說的。”
孔子知道*們有怨恨之心，就召見子路而詢問道：“《詩》中說‘既不是犀牛也不是老虎，卻疲于奔命在空曠的原野’。我們的學(xué)說難道有不對的地方嗎？我們?yōu)槭裁礈S落到這個地步？”子路說：“也許是我們還不夠仁愛吧！所以人家不信任我們。也許是我們還沒有達(dá)到智吧！所以人家不讓我們通行?！笨鬃诱f：“有這些原因嗎？仲由，(我打比方給你聽)，假如仁者就必定受到信任，那怎么還會有伯夷、叔齊(之死)呢？假如智者就必定能行得通，那怎么還會有王子比干(剖心的事)呢？”
子路出去，子貢進(jìn)來相見?？鬃诱f：“賜啊，《詩》中說‘既不是犀牛也不是老虎，卻疲于奔命在空曠的原野’。我們的學(xué)說難道有不對的地方嗎？我們?yōu)槭裁礈S落到這個地步？”子貢說：“老師的學(xué)說極其宏大，所以天下沒有國家能夠容納。老師是否可以稍微降低一點標(biāo)準(zhǔn)呢？”孔子說：“賜，優(yōu)秀的農(nóng)夫善于播種耕耘卻不能保證獲得好收成，優(yōu)秀的工匠擅長工藝技巧卻不能迎合所有人的要求。君子能夠修明自己的學(xué)說，用法度來規(guī)范它，用道統(tǒng)來治理臣民，但不能保證為世道所容。如今你不修明你奉行的學(xué)說卻要求被世人容納。賜，你的志向太不遠(yuǎn)大了！”
子貢出去，顏回進(jìn)來相見?？鬃诱f：“回啊，《詩》中說‘既不是犀牛也不是老虎，卻疲于奔命在空曠的原野’。我們的學(xué)說難道有不對的地方嗎？我們?yōu)槭裁礈S落到這個地步？”顏回說：“老師的學(xué)說極其宏大，所以天下沒有國家能夠容納。即使如此，老師推廣并實行它，不被容納怕什么？正是不被容納，才顯出君子本色！(如果)老師的學(xué)說不修明，這是我們的恥辱。老師的學(xué)說已經(jīng)很修明卻不被采用，這是當(dāng)權(quán)者的恥辱。不被容納怕什么？正是不被容納，才顯出君子本色！”孔子高興地笑道：“有道理啊，顏家的孩子！假使你擁有許多財產(chǎn)，我給你當(dāng)管家?！?BR> 于是孔子派子貢到楚國去(求救)。楚昭王派兵迎接孔子，這樣孔子得以脫身。
【二】
一、語言文字運用(15分)
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（３分）
A．湖泊／水泊梁山累贅／連篇累牘押解／渾身解數(shù)
B．隆重／安土重遷拾遺／拾級而上菲薄／日薄西山
C．紓難／別出機杼咀嚼／咬文嚼字扛槍／力能扛鼎
D．脈搏／一脈相承屏風(fēng)／屏氣凝神泄露／藏頭露尾
2．下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)
A．北京時間11月13日晚，2010年廣州亞運會決出體操項目首枚金牌，中國男子體操隊以368.500分的巨大優(yōu)勢，輕松獲得本屆亞運會男團(tuán)冠軍，令人側(cè)目而視。
B．假如每個人都能嚴(yán)格要求自己，做到見賢思齊，那么就會形成良好的社會風(fēng)氣，社會主義精神文明建設(shè)就會得到長足的發(fā)展。
C．跟山寨手機同時出現(xiàn)的山寨MP3，出現(xiàn)在大小電腦賣場的柜臺上，與“創(chuàng)新”、“三星”等MP3擺在一起，大有登堂入室之勢。
D．上海世博會異彩紛呈，引起了參觀者的極大興趣，熱情的人們趨之若鶩，紛紛涌入世博園，入園人數(shù)屢創(chuàng)新高。
3．根據(jù)下面一段文字，概括出“3G手機”的主要特點。(不超過15個字)(4分)
3G是英文3rdGaneration的縮寫，指第三代移動通信技術(shù)。相對第一代模擬制式手機(1G)和第二代GSM、TDMA等數(shù)字手機(2G)，第三代手機優(yōu)于前兩代手機的具體表現(xiàn)就是手機聯(lián)網(wǎng)的速率?，F(xiàn)在移動GPRS一般最快也就是10kb／s,聯(lián)通的CDMAlX也只有30kb／s左右，而3G時代可以讓你的手機有如家庭寬帶一樣的網(wǎng)速。比如WCDMA的理論最小值是384kb／s，靜止?fàn)顟B(tài)可達(dá)2Mkb／s。速率提上去了，3G手機就能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。其標(biāo)志性功能就是支持視頻電話。目前，日本移動通訊巨人NTTDoCoMo已開通全球第一個3G服務(wù)，我國也已向中國移動、中國電信和中國聯(lián)通發(fā)放3張3G牌照，亞洲成為全球3G發(fā)展最快的地區(qū)。
4．閱讀下面這幅漫畫，按要求回答問題（5分）
（1）題目：（2分，不能以“無題”命名）。
（2）寓意：
（3分）。
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
李尚隱，其先趙郡人，世居潞州之銅鞮，近又徙家京兆之萬年。弱冠明經(jīng)①累舉，補下邽主簿。時姚珽為同州刺史，甚禮之。景龍中，為左臺監(jiān)察御史。時中書侍郎、吏部選事崔湜及吏部侍郎鄭愔同時典選，傾附勢要，逆用三年員闕，士庶嗟怨。尋而相次知政事，尚隱與同列御史李懷讓于殿廷劾之，湜等遂下獄推究，竟貶黜之。時又有睦州刺史馮昭泰，誣奏桐廬令李師等二百余家，稱其妖逆，詔御史按覆之。諸御史憚?wù)烟﹦傘?，皆稱病不敢往。尚隱嘆曰：“豈可使良善陷枉刑而不為申明哉！”遂越次請往，竟推雪李師等，奏免之。
俄而崔湜、鄭愔等復(fù)用，尚隱自殿中侍御史出為伊闕令，懷讓為魏縣令。湜等既死，尚隱又自定州司馬擢拜吏部員外郎，懷讓自河陽令擢拜兵部員外郎。尚隱累遷御史中丞。時御史王旭頗用威權(quán)，為士庶所患。會為仇者所訟，尚隱按之，無所容貸，獲其*贓鉅萬，旭遂得罪。尚隱尋轉(zhuǎn)兵部侍郎，再遷河南尹。
尚隱性率剛直，言無所隱，處事明斷。其御下，豁如也。又詳練故事，近年制敕，皆暗記之，所在稱為良吏。
十三年夏，妖賊劉定高夜犯洛門，尚隱坐不能覺察所部，左遷桂州都督。臨行，帝使謂之曰：“知卿公忠，然國法須爾?！币蛸n雜彩百匹以慰之。俄又遷廣州都督，仍充五府經(jīng)略使。及去任，有懷金以贈尚隱者，尚隱固辭之，曰：“吾自性分，不可改易，非為慎四知②也?！本共皇苤?。
累轉(zhuǎn)京兆尹，歷蒲、華二州刺史，加銀青光祿大夫，賜爵高邑伯，入為大理卿，代王鉷為御史大夫。時司農(nóng)卿陳思問多引小人為其屬吏，隱盜錢谷，積至累萬。尚隱又舉按之，思問遂流嶺南而死。尚隱三為憲官，輒去朝廷之所惡者，時議甚以此稱之。二十四年，拜戶部尚書、東都留守。二十八年，轉(zhuǎn)太子賓客。尋卒，年七十五，謚曰貞。
(節(jié)選自《舊唐書?列傳第一百三十五》)
[注]①明經(jīng)：隋唐時科舉制度選拔人才的一個門類。②四知：東漢楊震為官清廉，有人送禮給他，并說：“暮夜無人知曉?！睏钫鹫f：“天知地知你知我知，怎能說無人知曉呢?”
5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．時中書侍郎……同時典選典：主持
B．湜等遂下獄推究，竟貶黜之竟：最終
C．諸御史憚?wù)烟﹦傘箲劊汉ε?BR> D．尚隱又舉按之，思問遂流嶺南而死按：按照
6．下列句子中，全都表現(xiàn)李尚隱“剛直”的一組是
①時姚珽為同州刺史，甚禮之
②尚隱與同列御史李懷讓于殿廷劾之
③豈可使良善陷枉刑而不為申明哉
④尚隱坐不能覺察所部，左遷桂州都督
⑤尚隱按之，無所容貸
⑥尚隱三為憲官，輒去朝廷之所惡者
A．①③⑤B．②③⑥C.①④⑥D(zhuǎn)．②④⑤
7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A．李尚隱與李懷讓在朝廷*崔湜、鄭愔，使他們受到貶黜，但也因此得罪對方，后來他們官復(fù)原位，李尚隱和李懷讓受到報復(fù)。
B．馮昭泰誣奏李師等人是妖逆，而各位御史害怕馮昭泰傲慢固執(zhí)，都聲稱有病不敢前去，李尚隱便越級請求前往，昭雪了李師等人的冤情，并奏請赦免了他們。
C．李尚隱生性率真剛直，說話從不隱瞞，處事明斷。他對待下級，非?；磉_(dá)。歷任京兆尹，蒲州、華州刺史，加封為銀青光祿大夫。
D．李尚隱三次擔(dān)任憲官，一生查處了包括李懷讓、王旭、陳思問等在內(nèi)的多個貪贓官吏，為朝廷除害，受到當(dāng)時人們的稱贊。
8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)無所容貸，獲其*贓鉅萬，旭遂得罪(3分)
譯文：
(2)又詳練故事，近年制敕，皆暗記之，所在稱為良吏。(4分)
譯文：
(3)及去任，有懷金以贈尚隱者，尚隱固辭之(3分)
譯文：
三、古詩鑒賞(10分)
9．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（10分）
倦夜
蘇軾
倦枕厭長夜，小窗終未明。
孤村一犬吠，殘月幾人行。
衰鬢久已白，旅懷空自清。
荒園有絡(luò)緯，虛織竟何成。
［注］絡(luò)緯：昆蟲名，俗稱“紡織娘”。
⑴“孤村一犬吠，殘月幾人行”描寫的環(huán)境有什么特點？運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句具體分析。（6分）
答：
⑵詩歌以“倦”字引出下文，表達(dá)了詩人怎樣的感情？（４分）
答：
四、名句名篇默寫(8分)
10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴西當(dāng)太白有鳥道，。(李白《蜀道難》)
⑵春蠶到死絲方盡，。(李商隱《無題》)
⑶君子博學(xué)而日參省乎己，。（荀子《勸學(xué)》）
⑷寄蜉蝣于天地，。（蘇軾《赤壁賦》）
⑸了卻君王天下事，___________________。（辛棄疾《破陣子》）
⑹，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）
⑺茍利國家生死以，。（林則徐《赴戌登程口占示家人》）
⑻不憤不啟，不悱不發(fā)。___________，則不復(fù)也。（《論語述而》）
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)
閱讀下面的作品，完成11—14題。
黃河一掬余光中
①廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。我把絨襖的拉鏈直拉到喉核，一行*人，向大壩下面的河岸走去。
②這是臨別的前一天上午，山東大學(xué)安排帶我們來看黃河。一路駛來，做主人的見我神情熱切，問題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期待太奢，只平實地回答，最后補了一句：“水色有點渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀?！边@些話我也聽說過，心里已有準(zhǔn)備?，F(xiàn)在當(dāng)場便見分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門口，卻聽鄰人說，這些年*媽病了，瘦了，幾乎要認(rèn)不得了，總還是難受的。
③天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加遠(yuǎn)，似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。
④我說：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水?！庇谑潜娙嗽谀酀舻恼∩?，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。
⑤一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼地，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從斛律金的牧歌李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血，難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲？幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過黃河。
⑥至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認(rèn)過我。在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍，在山大演講時我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風(fēng)/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風(fēng)”，五百張口的肺活量忽然爆發(fā)，合力應(yīng)一聲“也聽見”。我再呼“沙”，五百管喉再合應(yīng)一聲“也聽見”。全場就在熱血的呼應(yīng)中結(jié)束。
⑦華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實這是胎里帶來的，從詩經(jīng)到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來的？黃河斷流，就等于中國斷奶。龔自珍《己亥雜詩》不也說過么：亦是今生未曾有，滿襟清淚渡黃河。他的情人靈簫怕龔自珍耽于兒女情長，甚至用黃河來激勵須眉：為恐劉郎英氣盡，卷簾梳洗望黃河。
⑧想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼?？吹脚畠阂舱J(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機會帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了.
⑨回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨山大的友人去機場送別，我就穿著泥鞋登機。回到高雄，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。
（有刪改）
11．第二段中介紹“水色有點渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀。”從全文結(jié)構(gòu)來看有什么作用？（4分）
12．結(jié)合全文，解釋下面兩句話的含義。（4分，每小題2分）
（1）黃河斷流，就等于中國斷奶。
（2）從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。
13．本文第③段和第⑤段分別寫出了黃河怎樣的特點，在表達(dá)方式上又有何不同？請概括回答。（6分）
14．探究作者將名片投入黃河這一舉動的意蘊。（6分）
六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）
閱讀下面的文字。完成15—17題。
不言而喻，唐詩作為一部精神文化史的結(jié)果，以及借助強盛的國力和至多的人才而崛起的高峰，使得我們對它的研究，實際上是一種“高峰分析”。李白、杜甫作為高峰中的高峰，對他們的研究，因而也就成了“雙高峰分析”，其間的極端重要性也就不能不辨。高峰時代是某種精神文化發(fā)育得最充分、豐富、完整和精深的時代，作為時代標(biāo)志的高峰之高峰，則是該時代中最有才華內(nèi)涵和形式創(chuàng)新能力的樣本。雙峰出現(xiàn)在盛唐，是中國文化史一大奇觀。從漫長的時間維度著眼，往前，它意味著對以往一部詩史和文化史極其豐富深刻的接受；往后，它意味著對以后一部詩史和文化史的極其豐富深刻的被接受。
李杜詩學(xué)是以生命體驗為核心的。杜甫有兩句廣為人知的詩，一句是自稱“讀書破萬卷，下筆如有神”；一句是稱李白“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。前一句中的“神”字，并非所謂存在于彼岸世界的神，清人賀貽孫《詩箋》認(rèn)為“神者，吾身之氣也”，它是內(nèi)在于人的心靈的特殊生命體驗，標(biāo)志著這種詩學(xué)帶有濃郁的對生命世界的體驗溝通的意味。前一句詩講的是對詩史和文化史的廣泛吸收，以及把這種吸收轉(zhuǎn)化為詩的生命的情景?！捌啤弊?，既是“讀破”，又是“破蔽”。破蔽還真，使詩人在充沛的元氣中滋養(yǎng)出旺盛的主體創(chuàng)造*，對現(xiàn)實、人生有深刻*，對歷史、宇宙有透辟參悟，縱筆所之，自有“驚風(fēng)雨”“泣鬼神”的力度。
這種充盈著生命、充溢著力度的詩學(xué)，體現(xiàn)了盛唐氣象。雄奇是李太白的絕招。太白寫黃河，黃河的大小緩急竟是那么隨心所欲，可以是“咆哮萬里出龍門”，可以是“黃河如絲天際來”，在心理時空中任意擒縱伸縮，顯示出創(chuàng)造主體的非凡魄力和氣象。清人宋征璧《抱真堂詩話》引舒章的話說：“‘大’字是（杜）工部的家畜?！倍鸥Ρ壤畎赘幽_踏實地，但他也經(jīng)常用天地、宇宙、乾坤、古今、萬里、百年等詞語，來包容自己的詩學(xué)魄力。“江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒”，這里的乾坤已經(jīng)把外在的世界加以內(nèi)化了，從另一個角度看，它顯示了心理時空的無限舒展和巨大的內(nèi)涵。這些都是一個時代精神探索元氣充沛的體現(xiàn)。
對李杜詩學(xué)的探討，既以這兩位詩人及其作品為關(guān)注的焦點，但其討論的過程和結(jié)果，往往超越了具體的詩人詩作，*了一系列的精神文化現(xiàn)象和中國詩學(xué)的深層思維方式。雙重高峰的研究，由于獲得經(jīng)典作家和經(jīng)典作品的權(quán)威性的支持，它往往力圖追求超越個別性而探討普遍性。
（選自楊義《李杜詩學(xué)》，有刪改）
15．為什么說李杜詩學(xué)“充盈著生命”、“充溢著力度”？（6分）
16．作者運用哪些論證方法來論述李杜詩學(xué)“體現(xiàn)了盛唐氣象”的？請結(jié)合文章簡要分析。（6分）
17．“雙重高峰的研究”中“雙重高峰”的含義是什么？從全文來看，作者認(rèn)為“雙重高峰的研究”的意義是什么？（6分）
七、作文(70分)
18．請以“對話”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。