高考寫人作文關(guān)于老師的素材

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高分作文肯定不是臨場訓(xùn)練出來的,而是平時(shí)*出來的,它需要你平時(shí)多閱讀,多觀察,多積累,提升我們的境界,錘煉我們的思想。文章恰如人的影子,人的境界提高了,思想獨(dú)立了,文章自然也立竿見影。
    
    爺爺?shù)囊簧鷂1200字
    1943年2月11日,在抗日戰(zhàn)爭鏖戰(zhàn)中華,我的爺爺就在這硝煙中降生了。一生下來,他的父親就給他取了個(gè)好聽的名字——肖運(yùn)金。
    可是名字并沒有保我爺爺一生平安,財(cái)運(yùn)如金,相反地多災(zāi)多難伴他一生。
    艱苦的少年生活
    爺爺?shù)纳倌陼r(shí)代正值抗日戰(zhàn)爭,所以生活異常艱苦。每天,爺爺都要跟著比自己年長的哥哥們?nèi)ナ肮肥簛碜鞣柿稀敔斂偸菫榧依锏纳婷χ?,睡不好,穿不好,吃的是草根樹皮,有時(shí)餓急了就到田里尋幾個(gè)蚌殼烤著充饑。趕上好時(shí)機(jī),家里有些紅薯煮了吃就算是盛饌了。爺爺穿的是哥哥姐姐穿過的,有的衣褲補(bǔ)過六七層。夏天是爺爺開心的季節(jié),但到了冬季就成了漫漫苦海,不蔽體的衣褲難敵蕭蕭風(fēng)寒……可是,我的爺爺并沒有被酷暑烤焦,沒有嚴(yán)寒凍壞,嚴(yán)寒酷暑煉就了我爺爺?shù)腻P錚鐵骨。
    漫漫的求學(xué)路
    解放了,家家戶戶以極大的熱情投入生產(chǎn)勞動(dòng)中。不滿十歲的爺爺也跟著上坡掙工分。后來,家里積攢了些錢,爺爺?shù)母赣H立志要培養(yǎng)出一個(gè)讀書來。就這樣,我的爺爺走進(jìn)了小學(xué)堂。
    他是家里聰明的孩子,讀書也賣力,成績優(yōu)異。在岳新鄉(xiāng),爺爺度過了他五年的小學(xué)生活,后來到龍臺讀初中。他上初中時(shí)一直克勤克儉,為家里減輕了許多負(fù)擔(dān)。有期末考試時(shí),爺爺意外考了差等,心灰意冷的他方寸大亂,覺得無臉面對父母對他的期望。夜幕,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地降臨了。
    爺爺放棄學(xué)業(yè)踏上了回家的路,山路上高一腳矮一腳地艱難行進(jìn),不知何時(shí)才能到家門。面對黑漆漆空朦朦的山道,爺爺?shù)男闹嘘囮噦从恳u。忽然一個(gè)怪念閃過:死!它可以洗去一切憂傷,了卻一生不幸。走著走著,只身到了不寒而栗的荒谷墓地,天公也陪爺爺一齊憂傷,毛毛細(xì)雨撲面而來,除了風(fēng)吹草木聲,什么聲響也沒有,四周死一般的靜寂靜。一種巨大的恐怖突然揪住了他的心,幾聲烏鴉的快叫嚇得爺爺一個(gè)趔趄跌倒在地上,心想:我原來如此怕死呀!是呀!我才十七歲,我要活下去,考差了算什么!以后還有無數(shù)次勝利在等我,一定要堅(jiān)強(qiáng)下去。從此爺爺明白了:人生不能沒有挫折,挫折是成功的動(dòng)力和階梯。
    痛苦的中處生活
    爺爺任教后,有了一個(gè)快樂的家,奶奶是爺爺?shù)馁t內(nèi)助。她上山打柴,下地干活,在家補(bǔ)衣喂豬,總是任勞任怨地勞碌著。不久他有了第一個(gè)兒子,取名為肖明品,爺爺?shù)囊馑枷雰鹤佑忻篮玫钠沸?。肖明品就是我的伯父。又過了幾年,我的父親也降生了,爺爺為他取名為肖明科,希望他頭腦聰惠,科甲連連??墒呛镁安婚L,正當(dāng)一家人享受天倫之樂時(shí),厄運(yùn)降臨了。媽媽身懷六甲,到塘邊洗了衣服造成難產(chǎn)去世,但她以一個(gè)母親的慈愛忍受巨痛用自己的生命保全了第三個(gè)兒子的生命。爺爺悲痛萬分,在沉痛中*接受了這種現(xiàn)實(shí)。
    奶奶去世后,爺爺獨(dú)自一人,當(dāng)?shù)之?dāng)媽,幸好有爺爺?shù)哪赣H管教這些孩子,不然他只有摞下自己的工作了。
    兒子們漸漸長大,爺爺就讓他們陸續(xù)進(jìn)了學(xué)堂。那個(gè)工資低,待遇差的年月,要讓幾個(gè)兒子讀上書多么為容易,然而,我的爺爺省吃儉用,終于把三個(gè)兒子拉出來了,學(xué)了文化。
    短暫的老年生活
    五十多歲時(shí),爺爺退休了。兒孫滿堂的他可以靜下來享受天倫之樂了。天,有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。爺爺在勞動(dòng)中,后腦勺被扁擔(dān)擊中,誘發(fā)腦溢血離我們而去,享年六十五歲。旁人說:那老頭什么都好,就是過分辛勞。該享受晚年生活了死了多么可惜??!
    爺爺,你離我們而去了,生活中再也找不著爺爺那忙碌的身影,但你的精神形象仍然活在我們的心中,我們后人一定要繼承你的遺志,努力奮斗,成為生活的強(qiáng)者。
    愿爺爺在地下安息!
    我的老師,我的愛_1500字
    看到作文題目的一瞬間,還是第一個(gè)想到了你,也許,相對于其他老師,你更能讓我產(chǎn)生親切感,你沒有想象中語文老師那種“之乎者也”的模樣。相反,你一直用一種獨(dú)特的方式讓你的學(xué)生喜歡你并且愛上你的課。
    老班開學(xué)第一天在黑板上寫下任課教師名字的時(shí)候,我正緊緊盯著黑板,一個(gè)又一個(gè)陌生的名字從我眼前晃過,不知為何,掃過你的名字時(shí),著實(shí)讓我震驚了一下,總感覺好像在哪聽到過這個(gè)名字。
    對于傳說中的第一面,我真的只能說抱歉。并不高大卻很苗條的身材,一副銀邊眼鏡,一條牛仔中褲,一件印花T恤……“哇,怎么長這樣啊”隨著同桌的一句話,也頓時(shí)掀翻了我對你的無限猜想?!罢l是我的課代表啊?”你高聲在教室里喊著?!斑€沒有選出來”大家異口同聲地答道?!斑@樣啊,那待會兒選出來后課代表到我辦公室來一下,來幫我搬書和作業(yè)啊,一大堆呢?!薄稗Z”的一聲教室里爆發(fā)出了一陣笑聲。只是,不曾令我想到的是,我會成為你的課代表。
    第帶領(lǐng)大家早讀,我有些緊張,吵吵嚷嚷的聲音此起彼伏,同學(xué)的不配合讓我有點(diǎn)不知所措,這時(shí),你走進(jìn)教室,一聲喝“安靜,不許講話,認(rèn)真早讀!”剎那間,教室里書聲瑯瑯,整整齊齊,沒有了剛才的閑言碎語,而你,看到這樣的變化,頓時(shí)也露出了欣慰得意的笑容。那一刻,我突然覺得你好厲害,有一種大將王者的風(fēng)范。
    然而驚喜和意外還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
    先是第一節(jié)課每周一練的必修作業(yè),到后來耐心幽默的授課,還有課堂上層出不窮的狀況。你就是一個(gè)*驚喜的人。記得有,你上課叫人回答問題,而向來沉默的我們并不理會你,自顧自的看書。你有些生氣,說了句“這樣的課還怎么上?。俊苯又褪浅聊?。安靜得教室連根針掉落的聲音都聽得到,大家甚至都不敢出一聲氣。這時(shí)齊潔帶著試探的聲音問你:“老師,你怎么不講課?”……依舊是安靜,又過了十分鐘,齊潔又問道:“老師,你怎么了?”“別打擾我,我在思考人生,你們也好好想想?!庇窒萑氚察o。而底下的同學(xué)開始有些騷動(dòng)。在離下課還剩十分鐘時(shí),你終于開口說話了。具體說了什么,我已經(jīng)有些記不清了,只記得,你給我們舉了一個(gè)關(guān)于一位企業(yè)家成功的例子,還拿我們和外國的學(xué)校做了一個(gè)比較,你寄予了我們大的希望,希望我們能夠活躍一些,主動(dòng)一些。后的結(jié)果就是,你走出教室的那一剎那,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
    漸漸地,對你的感覺也從一開始的貌不驚人到后來的心生佩服。也開始喜歡和鄰班的死黨聊起你的種種,調(diào)侃的同時(shí),也常常為自己能成為你的學(xué)生感到慶幸。
    為了取得一個(gè)好成績,為了能讓你高興,我們都開始很努力很努力地學(xué)習(xí)語文。不僅僅只是認(rèn)真完成你布置的作業(yè),還時(shí)常會去做各種的輔導(dǎo)練習(xí)。每每遇到不懂得題目,都會和你一起探討。當(dāng)然,有時(shí),面對一些問題,你也不能說出個(gè)所以然來,畢竟,語文是一門博大精深的學(xué)科。但你每次都不會不懂裝懂,你會去和別的老師共同探討,或是上網(wǎng)查詢資料,總之,你總能能給我們一個(gè)滿意的答復(fù)。正是因?yàn)槟愕奶拐\與堅(jiān)韌,讓我格外覺得親切。
    近,我讀到梁秋實(shí)先生的《我的一位國文老師》,念到那句“我一眼把你忘到底!”的經(jīng)典橋段,還是忍不住笑出聲來。
    原來,那么多年過去了,老師這個(gè)行當(dāng)連臺詞都一樣??粗阏n堂上似笑非笑的表情。我終于明白:這個(gè)世上,真有這么一群人,他們不是什么領(lǐng)導(dǎo)精英,也不是什么骨干專家,但他們將一生都奉獻(xiàn)給了三尺講臺,年復(fù)一年,日復(fù)一日,只為了那一句“師作舟楫徒行船”,傳遞著“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”的真諦。
    敬愛的你,在過去的一年里,你讓我變得更加勤奮和優(yōu)秀,你給予了我無私的耐心和信心,你讓我感受到師生間那種純粹的美好友誼。在未來的離高考還剩9個(gè)月的時(shí)間里,我會更加地努力,更加地認(rèn)真,希望在高考時(shí)我能取得一個(gè)優(yōu)異的成績,成為你的驕傲。
    敬愛的你,在這個(gè)丹桂飄香的日子里,送上我誠摯的祝福,真心的祝愿你:身體健康!節(jié)日快樂!
    老師是可愛的人_1200字
    誰是可愛的人呢?也許初二學(xué)過魏巍的課文《誰是可愛的人》的學(xué)生會說當(dāng)然是戰(zhàn)士了;也許有人會說當(dāng)然是幼兒園的小朋友了,也許愛看動(dòng)畫片的同學(xué)會說當(dāng)然是卡通人物可愛了,也許……可是作為中學(xué)生的我要說,我心中也越來越感覺到誰是我們可愛的人。
    誰是我們可愛的人呢?我們偉大的老師,我覺得他們是可愛的人。
    我還記得,在我小學(xué)時(shí)一段悲喜交織的時(shí)光,有,辦公室里很靜很靜,我站在老師的面前,我無語,老師也沉默,望著老師的眼睛,我讀懂了她的心。
    老師的年齡不是很大,她的女兒比我小兩歲,但她的頭上卻有著不符合她年齡的銀絲。我明白,是我們這一幫不爭氣的學(xué)生給您增添煩惱??粗覀冞@次的成績,老師真的無語了,我知道,老師自認(rèn)為她很不錯(cuò)的學(xué)生考出不理想的成績時(shí)很心酸,我知道,我辜負(fù)了她這位耗盡心血來提高我們成績的慈母……我懂!
    剛接到這個(gè)班時(shí),她已經(jīng)知道了我們的情況,這確實(shí)是個(gè)特差的班,上課小話總是很多,紀(jì)律總是糟,成績總是差??墒?,她并沒有放棄,在我們的課上,老師總是講得那么細(xì)致,生怕疏漏了一個(gè)課本上的知識點(diǎn),黑板上的粉筆字是那樣的緊密,擦了一遍又一遍,上完一節(jié)課后,桌上總是鋪滿了一層厚厚的粉筆灰。
    但是,盡管她付出了很多很多,考試的成績依舊是差到了她想像不到的地步,我的成績讓她傷心,她說她看到我的成績后心里感到疼,她那雙眼里充滿了失望,她無語,只是低著頭。
    我不敢看她的眼睛,因?yàn)樗紳M了血絲,布滿了傷心,布滿了失望,我怕自己哭泣,因?yàn)槲抑牢业目奁皇撬胍?,我的哭泣只會讓她更傷心。她雖然也傷心,但是她不愿意放棄!我懂,從她每次上課的眼神中我讀懂了老師依然對我們充滿了希望,也愿意為我們付出!
    這件事已經(jīng)過去了很久,但我依然記得很清楚,我時(shí)時(shí)會拿來提醒自己,后來我們在小學(xué)模擬考以后,看到了老師的笑容,聽到了老師對我的進(jìn)步的贊揚(yáng),我們班獲得了榮譽(yù)!
    老師是我們的慈母,總是不斷鼓勵(lì)我們,不要?dú)怵H,總說失敗是成功之母。老師真是可愛的人呀,總是這么她力地付出。如今讀到中學(xué)的我,更能理解這種心情。初中的一段時(shí)間中,有我生病了,請了兩天假。老師很為我操心,生怕我這兩天的課程跟不上同學(xué)的進(jìn)度為的擔(dān)憂。她在百忙這中抽出時(shí)間,來到我家看望我,幫我補(bǔ)習(xí)這兩天的課程,是為了不讓我的學(xué)習(xí)下滑,就這么一個(gè)小小而又簡單的心愿,卻為我付出了那么多的心血。有人說:老師是太陽底下光輝的職業(yè)。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我覺得對極了。南寧的一所重點(diǎn)中學(xué)要請老師去那兒教書,但她卻放棄這種難得的事,一口回絕,沒有考慮余地。她只說了一句,在哪兒教都是一樣了。就是這樣她愿留下來了,愿在教。我們沒有什么可以報(bào)答老師,只能用成績和進(jìn)行給她回報(bào),她不企圖得到什么好處,她只希望我們爭氣,能做些事報(bào)答國家,也希望我們事業(yè)有成。
    老師她是偉大的,老師是可愛的人!