三年級學(xué)生作文批改評語【三篇】

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只要我們用心去面對學(xué)生,用寬容對待學(xué)生的作文,作文教學(xué)將與美麗同行!下面是為你整理帶來的三年級學(xué)生作文批改評語,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!
    
篇一

    1、以飽滿的激情,描寫了……
    2、重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
    3、比喻貼切,用詞生動。
    4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
    5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
    6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
    7、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
    8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
    9、文章邊敘事邊抒情。
    10、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
    
篇二

    1、小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序
    2、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
    3、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
    4、文章想象合情合理,
    5、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
    6、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
    7、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
    8、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
    9、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
    10、語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,
    
篇三

    一、這是一篇說明文,文章開篇即點出了說明對象。主體部分運用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法,準(zhǔn)確生動的說明了清華園的美,文章語言優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確生動。
    二、這篇說明文為我們介紹了貓的特點以及貓捕捉老鼠的過程??陀^地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護貓。不過此文說明語言不夠簡練,沒有分清詳略,胡子眉毛一把抓,影響了讀者的閱讀興趣。
    三、這是一篇精彩的說明文,運用了邏輯順序,說明順序合理,從失敗的含義,失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說明,說明語言平實準(zhǔn)確,告訴我們:失敗并不可怕,成功靠自己努力。
    四、這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題,顯得自然流暢,同時也交待出了我國娜子的重要產(chǎn)地。接著,作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況,使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中,作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來,很具知識性,數(shù)字的運用提高了文章的準(zhǔn)確度,而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。
    五、這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化,作者獨運匠心,使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容,三者互相關(guān)聯(lián)成為有機的一體,首尾呼應(yīng),使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
    六、這是一篇說明文,以一組排比句開頭,點明家鄉(xiāng)的特點。先總后分,說明順序合理,本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進(jìn)行了說明,以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文,說明語言平實準(zhǔn)確。
    七、這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變,還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”,讓國人自豪
    八、這是篇寫蜜蜂的說明文,采用自述的形式,以一個“工蜂”的話,介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚,先介紹蜜蜂的種類,然后介紹工蜂的職責(zé),然后是信息的獲得和傳遞,最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法,語言比較生動。釀蜜的介紹適當(dāng)了運用了數(shù)據(jù),很有說服力。
    九、這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先,小作者采用了自述的方式對說明對象進(jìn)行介紹,讓人感覺親切可感,真實可靠。其次,圍繞說明對象,采用了非常合理的說明順序,符合人們的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知心態(tài)。再次,本文善用多種說明方法,具體而生動,給人留下深刻印象。
    十、這是初三學(xué)生寫的一篇完整而準(zhǔn)確地說明文,文章開篇點題引出說明對象,激發(fā)讀者的閱讀興趣。運用了舉例子、列數(shù)據(jù)、摹狀貌、打比方的說明方法,形象生動的介紹了趙州橋。