語文老師要求寫的日記、周記大家肯定都不陌生了，但是數(shù)學(xué)日記是不是感覺比較新鮮呢？新鮮就對了，數(shù)學(xué)日記它的核心當(dāng)然是對數(shù)學(xué)問題的記載，可是同樣需要文字描述，以及邏輯條理性，所以，數(shù)學(xué)日記不僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是語文學(xué)習(xí)，這樣豈不更好。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
寫數(shù)學(xué)日記的要求。
寫日記重要的就是要實事求是，不能虛構(gòu)，更不能夸大事實；形式多樣，不能過于單一，否則就會顯得內(nèi)容枯燥無聊，并且還會使老師布置的數(shù)學(xué)日記失去其原本的意義；語言盡量簡潔，不說廢話。
引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
這也是寫數(shù)學(xué)日記的一個作用，只有引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，才能寫出更好的數(shù)學(xué)日記，若是學(xué)生全把這個當(dāng)成普通的作業(yè)來完成，那也沒有任何意義了。
給出并讓學(xué)生選定題材。
如果讓學(xué)生自己憑空寫數(shù)學(xué)日記的話，孩子的腦袋肯定會是一片混亂的，所以一開始我們可以給出一些既定的題材，例如寫自己在課堂上印象深刻的事，如何獨立地完成數(shù)學(xué)實驗的過程，或生活中去購物所遇到的數(shù)學(xué)問題等等，將題材范圍縮小，再讓學(xué)生選定來寫就簡單很多。
引導(dǎo)學(xué)生按自己思路寫出日記。
當(dāng)我們把自己的要求、題材告訴學(xué)生后，先讓她按照自己的思路去寫，這樣才能寫出孩子特有的童真童趣，盡管也許會沒有什么邏輯，但也是別有一般滋味。當(dāng)然我們還是要幫學(xué)生加以潤色的，記得要站在孩子的立場，不要以大人的角度來看待問題。
數(shù)學(xué)日記的作用。
有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，分析問題和解決問題的能力，還有利于提高學(xué)生的寫作能力及語言表達數(shù)學(xué)知識的能力，讓學(xué)生養(yǎng)成做事有條理，事后進行反思的習(xí)慣。
【篇二】
數(shù)字班的自習(xí)課
一天，數(shù)字班在上自習(xí)課，中途“10”老師有事離開了教室，這下“4”、“6”、“8”、“9”在教室里調(diào)皮搗蛋起來，首先是“9”搖身一變，變成了3×3，“8”不甘示弱居然變成了2×2×2，“6”跟著變成了3×2，“4”也學(xué)著他們變成了2×2，他們拖著自己變身出來的“3”和“2”在教室里跑來跑去，頓時教室里亂成一片。
“0”班長一看教室亂成這樣，心里很著急，就大聲說：“大家不要再鬧了，安靜！”可是“0”小弱，沒有人聽他的。這時“0”班長靈機一動，急中生智變出了0=0×10。正在搗亂的“9”、“8”、“6”、“4”一看見”10”老師，嚇得趕緊變回原樣坐回座位，認真的自習(xí)起來，教室里又恢復(fù)了原有的安靜。
有趣的數(shù)學(xué)
今天晚上我去學(xué)跳舞，因為沒有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？
媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準，售貨員阿姨果然找給了我6元
我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！
【篇三】
數(shù)學(xué)在生活中
生活中處處有數(shù)學(xué)。
我學(xué)會了認識鐘表，它使我的生活更有規(guī)律；我學(xué)會了乘法，它使我的計算更快；我學(xué)會了統(tǒng)計，它能幫我分析和推理；我認識了人民幣，它讓我學(xué)會獨自購物……
記得有，我和媽媽去商場買文具。一扎鉛筆5元，我拿了5扎，媽媽問我?guī)自X？我說：“25元?！眿寢寙栁遥骸盀槭裁词?5元？”我說：“5×5＝25（元）”。媽媽又問：“6扎呢？7扎呢？”我說：“五六三十，五七三十五，我早會啦！”媽媽夸我算得真快，我心里美滋滋的，要知道這可都是數(shù)學(xué)的功勞呀！
搬玉米的學(xué)問
今天媽媽在電視上觀看了幸運52,里面有道題,小學(xué)生考博士博士也沒有答對,媽媽叫我來做做,題目是:一只猴子搬玉米,每個白天搬12包,晚上吃7包,問;這只猴子什么時候能搬夠500包玉米,答案A:99天答案B100天答案C:101天
我想:12-7=5(包),也就是說,每天搬5包,,那么,500÷5=100(天)
我正在心里偷笑,突然,我想:后一天里搬了沒有吃,就有500包,那么,就應(yīng)該減1天,所以用100-1=99天,我在媽媽那里交了"卷",媽媽說"恭喜你,答對了,哇,我比博士還聰明.
【篇一】
寫數(shù)學(xué)日記的要求。
寫日記重要的就是要實事求是，不能虛構(gòu)，更不能夸大事實；形式多樣，不能過于單一，否則就會顯得內(nèi)容枯燥無聊，并且還會使老師布置的數(shù)學(xué)日記失去其原本的意義；語言盡量簡潔，不說廢話。
引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。
這也是寫數(shù)學(xué)日記的一個作用，只有引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，才能寫出更好的數(shù)學(xué)日記，若是學(xué)生全把這個當(dāng)成普通的作業(yè)來完成，那也沒有任何意義了。
給出并讓學(xué)生選定題材。
如果讓學(xué)生自己憑空寫數(shù)學(xué)日記的話，孩子的腦袋肯定會是一片混亂的，所以一開始我們可以給出一些既定的題材，例如寫自己在課堂上印象深刻的事，如何獨立地完成數(shù)學(xué)實驗的過程，或生活中去購物所遇到的數(shù)學(xué)問題等等，將題材范圍縮小，再讓學(xué)生選定來寫就簡單很多。
引導(dǎo)學(xué)生按自己思路寫出日記。
當(dāng)我們把自己的要求、題材告訴學(xué)生后，先讓她按照自己的思路去寫，這樣才能寫出孩子特有的童真童趣，盡管也許會沒有什么邏輯，但也是別有一般滋味。當(dāng)然我們還是要幫學(xué)生加以潤色的，記得要站在孩子的立場，不要以大人的角度來看待問題。
數(shù)學(xué)日記的作用。
有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，分析問題和解決問題的能力，還有利于提高學(xué)生的寫作能力及語言表達數(shù)學(xué)知識的能力，讓學(xué)生養(yǎng)成做事有條理，事后進行反思的習(xí)慣。
【篇二】
數(shù)字班的自習(xí)課
一天，數(shù)字班在上自習(xí)課，中途“10”老師有事離開了教室，這下“4”、“6”、“8”、“9”在教室里調(diào)皮搗蛋起來，首先是“9”搖身一變，變成了3×3，“8”不甘示弱居然變成了2×2×2，“6”跟著變成了3×2，“4”也學(xué)著他們變成了2×2，他們拖著自己變身出來的“3”和“2”在教室里跑來跑去，頓時教室里亂成一片。
“0”班長一看教室亂成這樣，心里很著急，就大聲說：“大家不要再鬧了，安靜！”可是“0”小弱，沒有人聽他的。這時“0”班長靈機一動，急中生智變出了0=0×10。正在搗亂的“9”、“8”、“6”、“4”一看見”10”老師，嚇得趕緊變回原樣坐回座位，認真的自習(xí)起來，教室里又恢復(fù)了原有的安靜。
有趣的數(shù)學(xué)
今天晚上我去學(xué)跳舞，因為沒有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？
媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。
我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準，售貨員阿姨果然找給了我6元
我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！
【篇三】
數(shù)學(xué)在生活中
生活中處處有數(shù)學(xué)。
我學(xué)會了認識鐘表，它使我的生活更有規(guī)律；我學(xué)會了乘法，它使我的計算更快；我學(xué)會了統(tǒng)計，它能幫我分析和推理；我認識了人民幣，它讓我學(xué)會獨自購物……
記得有，我和媽媽去商場買文具。一扎鉛筆5元，我拿了5扎，媽媽問我?guī)自X？我說：“25元?！眿寢寙栁遥骸盀槭裁词?5元？”我說：“5×5＝25（元）”。媽媽又問：“6扎呢？7扎呢？”我說：“五六三十，五七三十五，我早會啦！”媽媽夸我算得真快，我心里美滋滋的，要知道這可都是數(shù)學(xué)的功勞呀！
搬玉米的學(xué)問
今天媽媽在電視上觀看了幸運52,里面有道題,小學(xué)生考博士博士也沒有答對,媽媽叫我來做做,題目是:一只猴子搬玉米,每個白天搬12包,晚上吃7包,問;這只猴子什么時候能搬夠500包玉米,答案A:99天答案B100天答案C:101天
我想:12-7=5(包),也就是說,每天搬5包,,那么,500÷5=100(天)
我正在心里偷笑,突然,我想:后一天里搬了沒有吃,就有500包,那么,就應(yīng)該減1天,所以用100-1=99天,我在媽媽那里交了"卷",媽媽說"恭喜你,答對了,哇,我比博士還聰明.