報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
一晃大學(xué)已經(jīng)過(guò)去四年的時(shí)光，我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步，雖然離成為一個(gè)合格的醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離，但畢竟這個(gè)距離在一步一步地縮小。
現(xiàn)在在江門(mén)市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然僅僅兩個(gè)多月，但是通過(guò)和老師的接觸，給我的感觸很多，也讓我明白了很多道理！給我心靈的洗禮讓我想起了中學(xué)讀過(guò)的一本書(shū)——《論語(yǔ)》。
醫(yī)學(xué)注重的是理論和實(shí)踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過(guò)硬的理論知識(shí)，才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書(shū)，彌補(bǔ)一下自己以前所未注意到的東西，在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣，會(huì)發(fā)現(xiàn)在知識(shí)的海洋中遨游，其樂(lè)無(wú)窮！
經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些理論知識(shí)，但是醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué)，我們必須積極地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平，同時(shí)也可以提高自己的動(dòng)手能力，為自己將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這里匯聚了五湖四海的醫(yī)學(xué)生朋友，“相逢即是緣”！能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友，難道不是人生一大快事嗎？雖然來(lái)自不同的地方，但是來(lái)這里的目的很簡(jiǎn)單就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來(lái)到了這里，聚在了一起，融入了江門(mén)市中心醫(yī)院這個(gè)集體，我們就是朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助！希望我們可以在一起度過(guò)這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光！
溫習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，從中可以有新的收獲，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)就可以提高一個(gè)檔次。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅可以抽時(shí)間看看課本，還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識(shí)相結(jié)合，上升一個(gè)新的高度。
我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是很聰明的，已經(jīng)經(jīng)歷了n年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論水準(zhǔn)，還要求我們實(shí)際操作能力，因而我認(rèn)為任何一個(gè)人都是我們的老師，除去醫(yī)生和護(hù)士，還有很多人是我們的老師，包括某些患者，他們?cè)谀承﹩?wèn)題上或許比我們知道的要多得多，我們應(yīng)該謙虛地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西，不要認(rèn)為這是很沒(méi)面子的事情。其實(shí)這些都沒(méi)有什么！人的一生本來(lái)就是不斷學(xué)習(xí)的一生，醫(yī)生更是如此，如果我們不多加學(xué)習(xí)，跟不上時(shí)代的潮流，遲早會(huì)成為社會(huì)的棄兒，因而我們要向任何一個(gè)比我們強(qiáng)的人請(qǐng)教。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上，不斷地學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足，力求更上一層樓！
我們應(yīng)該不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，有較高的境界，能夠有一顆仁愛(ài)之心，并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個(gè)比較合格的醫(yī)生！
時(shí)光歲月就像流水一樣，我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，等到我們老去的時(shí)候，回想過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了！
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
這是我五年大學(xué)的所有必修課，來(lái)自我的大學(xué)五年畢業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)表，我的大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，僅供參考：（我打字很慢的，打了很長(zhǎng)時(shí)間，希望能對(duì)你有所幫助）
1、大學(xué)體育1。
1、醫(yī)用化學(xué)
2、大學(xué)英語(yǔ)
2、思想品德、鄧小平理論。
三、大二上半年：大學(xué)外語(yǔ)
3、法律基礎(chǔ)、人體生理學(xué)、大學(xué)體育
3、生物化學(xué)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、毛澤東思想概論。
2、藥理學(xué)、病理解剖學(xué)、病理解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)。
六、大三下半年：外科學(xué)
1、內(nèi)科學(xué)
1、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、內(nèi)科學(xué)1見(jiàn)習(xí)、內(nèi)科學(xué)2見(jiàn)習(xí)、科研。
七、大四上半年：內(nèi)科學(xué)
2、內(nèi)科學(xué)2見(jiàn)習(xí)、外科學(xué)
2、外科學(xué)2見(jiàn)習(xí)、傳染病學(xué)、傳染病學(xué)見(jiàn)習(xí)、五官學(xué)、五官學(xué)見(jiàn)習(xí)、外科手術(shù)學(xué)。
八、大四下半年：兒科學(xué)、兒科學(xué)見(jiàn)習(xí)、精神病學(xué)、精神病學(xué)見(jiàn)習(xí)、婦產(chǎn)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)見(jiàn)習(xí)、急救學(xué)、急救學(xué)見(jiàn)習(xí)。
大五實(shí)習(xí)一年，在醫(yī)院上班不上課。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
xx年xx月份我到省立醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了呼吸、心內(nèi)、消化、內(nèi)分泌、血液、綜合內(nèi)科、風(fēng)濕腎、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)科icu等8個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)將近4個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開(kāi)了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育。x個(gè)月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治活動(dòng)努力使自己思想道德更好。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)將要結(jié)束的這個(gè)時(shí)候，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿(mǎn)意的，并且學(xué)校教授的理論知識(shí)和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)自己未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心，更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生志愿。誠(chéng)摯請(qǐng)求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評(píng)建議，糾正存在的錯(cuò)誤，幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)醫(yī)就是要成為一個(gè)能夠?yàn)椴∪朔謶n(yōu)的人。我大學(xué)六年時(shí)間都在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，在大學(xué)期間積極學(xué)習(xí)，掌握了知識(shí)后，我終于開(kāi)始走入崗位開(kāi)始去實(shí)習(xí)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)是一個(gè)鑒定自己在學(xué)習(xí)中取得了多少成績(jī)的最好平臺(tái)，我也因此非常樂(lè)意去學(xué)習(xí)去積極的工作，到了崗位上，我并不能主刀，因?yàn)槲倚枰獙W(xué)習(xí)，而且，每一個(gè)病人我都要為自己的工作負(fù)責(zé)，以前雖然也做過(guò)一些簡(jiǎn)單的病例，但是都不是真正的，只是一些理論的學(xué)習(xí)。并不能增長(zhǎng)多少經(jīng)驗(yàn)，所以我開(kāi)始給我們科室的主治醫(yī)師打下手，在他身邊學(xué)習(xí)可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升自己的能力。
我知道我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人想要做好工作，就必須要有一個(gè)足夠的耐心，我需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)達(dá)到兩年才可以參與手術(shù)，想要真正的成為主治醫(yī)師需要的是更多的學(xué)習(xí)和提升，不能夠有任何的放松，一點(diǎn)出了問(wèn)題就不要承擔(dān)責(zé)任，而且醫(yī)院也不敢隨意的讓我們這些沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生去主持一場(chǎng)醫(yī)療。
我每天都積極的學(xué)習(xí)，每一場(chǎng)手術(shù)之后我都會(huì)認(rèn)真分析自己還有哪些不足，經(jīng)常去詢(xún)問(wèn)自己在醫(yī)院的導(dǎo)師，我的導(dǎo)師是醫(yī)院的教授，有這豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也有任何不懂的問(wèn)題我都可以去找我的導(dǎo)師來(lái)解決，當(dāng)然想要解決好事要更多的壓力和警惕，更多的幫助。不然出了問(wèn)題承擔(dān)不起。
臨床醫(yī)學(xué)不是簡(jiǎn)單的學(xué)科，也不是容易馬上上崗的，需要沉淀，需要積累，每個(gè)人都是這樣一步步走過(guò)來(lái)，我端正自己個(gè)人想法，心態(tài)擺正，不能急也不能焦躁，把每一天都用在真正的工作中，不耽誤自己的提升和學(xué)習(xí)，多給自己一些壓力，多給自己一些學(xué)習(xí)任務(wù)，就是因?yàn)樽约河羞@個(gè)覺(jué)悟，在實(shí)習(xí)期間我的能力提升很快。
我從旁觀到最后的協(xié)助，有了很多的抓變，這樣的變化，是我進(jìn)入崗位后的變化，更多的時(shí)候我會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)前進(jìn)的要求，完成了我才能夠成為醫(yī)院中一個(gè)真正的醫(yī)生，每個(gè)醫(yī)生都有這一顆仁慈的心，我曾在醫(yī)院看到大家為病人捐款做手術(shù)，大家能夠?yàn)橐粋€(gè)陌生人付出，可到了作為一個(gè)醫(yī)院重任心中的慈悲心，這樣我們才能夠在工作中做好工作，因?yàn)椴幌Ｍ胁∪穗x開(kāi)。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
1、儀表端正、舉止大方符合禮儀規(guī)范要求。
2、服務(wù)周到，態(tài)度好，及時(shí)巡回病房，耐心回答病人提出的問(wèn)題，不與病人爭(zhēng)吵。
3、病區(qū)內(nèi)不大聲喧嘩，不聊天。
1、不遲到、早退，有事須提前請(qǐng)假。
2、上班要集中精力，不干私活。
3、服從主任及帶教老師安排，不隨意換班，不脫崗。
4、人性化管理，特殊情況允許請(qǐng)假，但必須有合理理由及書(shū)面申請(qǐng)，并需符合醫(yī)院規(guī)定。
1、熟悉病區(qū)環(huán)境，保持病區(qū)的整潔和安靜。
2、加強(qiáng)無(wú)菌觀念，正確運(yùn)用無(wú)菌技術(shù)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
3、掌握無(wú)菌技術(shù)操作，熟悉掌握各類(lèi)常見(jiàn)臨床操作等。
4、熟悉病歷文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不定期抽查提問(wèn)。了解本科常見(jiàn)疾病的健康宣教內(nèi)容。
6、了解本科常見(jiàn)疾病的診治常規(guī)，基本治療方案。
7、每周組織一次教學(xué)查房。
8、每月2次教學(xué)小講座，并記錄。
9、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，參加科室組織的理論及操作考試（如：無(wú)菌技術(shù)操作、胸穿、心電圖、測(cè)血糖、心肺復(fù)蘇等），成績(jī)不低于85分，不合格者需補(bǔ)考。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
及其他準(zhǔn)備工作。連鹽項(xiàng)目的管段共有10.4km長(zhǎng)，那段日子里已數(shù)不清來(lái)回走了多少次，中午基本都是在田野里吃盒飯，腳上都走出了血泡，確實(shí)很辛苦但是心里還是感覺(jué)快樂(lè)和充實(shí)，算是苦中作樂(lè)吧。因?yàn)槲抑肋@些苦是我必須吃的，是我成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的，現(xiàn)在經(jīng)受的鍛煉是為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)月的連云港生活很快就結(jié)束了，在20__年1月19號(hào)我被調(diào)到公司安質(zhì)部助勤，在公司的日子中，每天做一些文件的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)發(fā)，資料的匯總及上報(bào)局機(jī)關(guān)。期間還參加了公司管控組20__年第一季度的管控檢查，記得很清楚年初九就到公司報(bào)道了，開(kāi)始了為期一個(gè)星期的管控檢查，這一輪的管控檢查讓我對(duì)我們局的管控制度有了較為全面的了解，知道管控是管理什么、是控制什么，在以后的工作中也知道要根據(jù)管控要求，要做什么、不要做什么。在公司讓我了解了公司的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，管理理念，工作方法，讓我受益匪淺。在這里我感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我一次這么難得的機(jī)會(huì)。
主要工作內(nèi)容就是前期的整章建制，讓我更全面細(xì)致地了解了安質(zhì)制度體系。未來(lái)的路任重而道遠(yuǎn)，我已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，希望能夠?yàn)槲覀児镜陌操|(zhì)系統(tǒng)做出貢獻(xiàn)!
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
1、醫(yī)院臨床藥事管理制度
2、臨床合理用藥制度（暫行）
3、臨床合理用藥監(jiān)督管理細(xì)則（試行）
4、臨床藥學(xué)室工作制度
5、臨床藥師制度（試行）（要改）
6、臨床藥師會(huì)診制度
7、臨床藥師查房制度
8、藥物咨詢(xún)制度
9、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)報(bào)告制度
10、臨床藥師崗位職責(zé)
1、藥物臨床應(yīng)用是使用藥物進(jìn)行預(yù)防、診斷和治療疾病的醫(yī)療過(guò)程。醫(yī)師和藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在藥物臨床應(yīng)用時(shí)須遵循安全、有效、經(jīng)濟(jì)的原則。醫(yī)師應(yīng)尊重患者對(duì)應(yīng)用藥物進(jìn)行預(yù)防、診斷和治療的知情權(quán)。
2、臨床藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)參與臨床藥物治療方案設(shè)計(jì)；對(duì)重點(diǎn)患者實(shí)施治療藥物監(jiān)測(cè)，指導(dǎo)合理用藥；收集藥物安全性和療效等信息，建立藥學(xué)信息系統(tǒng)，提供用藥咨詢(xún)服務(wù)。
(1)深入臨床了解藥物應(yīng)用情況，對(duì)藥物臨床應(yīng)用提出改進(jìn)意見(jiàn)；
(3)進(jìn)行治療藥物監(jiān)測(cè)，設(shè)計(jì)個(gè)體化給藥方案；
(4)指導(dǎo)護(hù)士做好藥品請(qǐng)領(lǐng)、保管和正確使用工作：
(6)提供有關(guān)藥物咨詢(xún)服務(wù)，宣傳合理用藥知識(shí)；
(7)結(jié)合臨床用藥，開(kāi)展藥物評(píng)價(jià)和藥物利用研究。
4、醫(yī)務(wù)人員如發(fā)現(xiàn)可能與用藥有關(guān)的嚴(yán)重不良反應(yīng)，在做好觀察與記錄的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告本機(jī)構(gòu)藥學(xué)部門(mén)和醫(yī)療管理部門(mén)，并按規(guī)定上報(bào)藥品監(jiān)督管理部門(mén)和衛(wèi)生行政部門(mén)。
5、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)處方或醫(yī)囑所列藥品違反治療原則，應(yīng)拒絕調(diào)配；發(fā)現(xiàn)濫用藥物或藥物濫用者應(yīng)及時(shí)報(bào)告本機(jī)構(gòu)藥學(xué)部門(mén)和醫(yī)療管理部門(mén)，并按規(guī)定上報(bào)衛(wèi)生行政部門(mén)或其他有關(guān)部門(mén)。
6、醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展新藥臨床研究必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家衛(wèi)生行政部門(mén)和國(guó)家藥品監(jiān)督管理部門(mén)的有關(guān)規(guī)定。未經(jīng)批準(zhǔn)，任何醫(yī)療機(jī)構(gòu)和個(gè)人不得擅自進(jìn)行新藥臨床研究。違反規(guī)定者，將依法嚴(yán)肅處理，所獲數(shù)據(jù)不得作為新藥審批和申報(bào)科技成果依據(jù)。
四、臨床藥學(xué)室工作制度
1、本室根據(jù)醫(yī)療、教學(xué)、科研的需要，配備相應(yīng)的臨床藥學(xué)技術(shù)人員、設(shè)備、圖書(shū)等，積極開(kāi)展工作。
2、臨床藥學(xué)工作應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)水平高的藥學(xué)技術(shù)人員擔(dān)任。
3、臨床藥學(xué)工作人員要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
4、本室應(yīng)結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展處方病歷分析、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)以及血藥濃度監(jiān)測(cè)等工作。
5、臨床藥學(xué)技術(shù)人員參加查房、會(huì)診、疑難病歷討論，對(duì)臨床用藥提出科學(xué)合理的建議。
6、為配合臨床治療需要，積極開(kāi)展治療藥物監(jiān)測(cè)，為臨床個(gè)體化給藥提供方案。
7、積極開(kāi)展用藥咨詢(xún)，建立相應(yīng)的記錄。
8、根據(jù)臨床用藥實(shí)際情況，積極開(kāi)展科研工作。
五、藥師臨床工作規(guī)范（試行）
1、臨床藥師工作成績(jī)獲得承認(rèn)的三個(gè)指標(biāo)
（1）對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的提高；
（2）對(duì)降低醫(yī)療費(fèi)用的影響；
（3）受臨床醫(yī)師采納、支持及好評(píng)的程度。
2、深入臨床實(shí)踐選定定點(diǎn)科室，參加每周主任查房、病歷分析討論、教學(xué)等專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，每年參加臨床實(shí)踐工作時(shí)間不得少于26~40周，平均每周在臨床參與臨床用藥相關(guān)工作的實(shí)踐時(shí)間不得少于50~80%工作日，每天書(shū)寫(xiě)查房記錄，按月對(duì)查房記錄進(jìn)行整理匯總；閱讀病歷、對(duì)典型病例書(shū)寫(xiě)“藥師臨床查房、會(huì)診記錄”，查閱服藥與治療用藥醫(yī)囑記錄，完成藥歷不少于12份/年?人；進(jìn)行專(zhuān)科用藥調(diào)查分析，收集與反饋有關(guān)藥物信息，學(xué)習(xí)專(zhuān)科疾病的特點(diǎn)與用藥規(guī)律，并積極配合臨床，做好臨床和藥劑科之間的協(xié)調(diào)工作。
3、服務(wù)非定點(diǎn)科室，非定點(diǎn)科室需要臨床藥師參與工作時(shí)做到及時(shí)到位外，應(yīng)完成每周一次的非定點(diǎn)科室尋訪(fǎng)，進(jìn)行用藥調(diào)查，查閱藥物治療與醫(yī)囑記錄，閱讀重點(diǎn)病歷，了解危重病人的用藥情況。
4、節(jié)假日前臨床藥師應(yīng)有計(jì)劃重點(diǎn)深入科室，對(duì)監(jiān)護(hù)病人的治療用藥進(jìn)行尋查，必要時(shí)向醫(yī)生提出調(diào)整治療方案的建議，協(xié)調(diào)做好急救藥品的準(zhǔn)備。
5、參與臨床搶救會(huì)診。臨床藥師接到醫(yī)務(wù)科或?qū)？铺岢龅臅?huì)診通知后，全院會(huì)診按時(shí)（通知）到位，急救會(huì)診10分鐘內(nèi)到位，一般會(huì)診當(dāng)日完成。
6、制訂個(gè)體化給藥方案。通過(guò)參加查房、會(huì)診，依據(jù)病情、病理生理學(xué)、藥理藥效學(xué)、病原學(xué)以及生化檢驗(yàn)資料數(shù)據(jù)等，參與典型病例個(gè)體化給藥方案的制訂，并協(xié)助方案的執(zhí)行、修改與評(píng)價(jià)。
7、重點(diǎn)病例的藥學(xué)監(jiān)護(hù)。對(duì)藥師參與會(huì)診搶救或提供了個(gè)體給藥方案的重點(diǎn)病例，必須每日或隔日深入病房，直接面對(duì)病人參與監(jiān)護(hù)，觀察并記錄病情變化，藥物療效，不良反應(yīng)情況等，并認(rèn)真閱病歷及治療記錄，進(jìn)行療效評(píng)價(jià)，必要時(shí)提出修正用藥方案建議，直至病情穩(wěn)定、個(gè)體化治療方案結(jié)束并轉(zhuǎn)入專(zhuān)科常規(guī)治療后方可結(jié)束重點(diǎn)藥學(xué)監(jiān)護(hù)。
8、藥品不良反應(yīng)（adr）監(jiān)測(cè)。臨床藥師每周深入臨床了解與收集有關(guān)adr情況，協(xié)助臨床預(yù)防嚴(yán)重adr病例的發(fā)生，參與adr救治處置。負(fù)責(zé)adr報(bào)告因果評(píng)定分析，整理統(tǒng)計(jì)入檔后按時(shí)向省adr監(jiān)察中心報(bào)告，并及時(shí)向臨床反饋adr的有關(guān)信息。
9、深入臨床，承擔(dān)醫(yī)師、護(hù)士、病人提出的用藥咨詢(xún)服務(wù)。急救用藥咨詢(xún)應(yīng)盡快做出解答，一般用藥咨詢(xún)于1～3日做出解答。并定期組織有關(guān)合理用藥的座談會(huì)或講座，提高臨床合理用藥水平。
五、臨床藥師會(huì)診制度
為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》，根據(jù)四川省衛(wèi)生廳醫(yī)院等級(jí)評(píng)審實(shí)施細(xì)則及我院質(zhì)量管理年活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定及要求，建立適合我院實(shí)際情況的醫(yī)、藥、護(hù)互相協(xié)作，提高醫(yī)療質(zhì)量的工作方式，規(guī)范臨床藥師工作模式，特制定本制度。
1、資格：參與會(huì)診的藥師由副高職稱(chēng)或臨床藥師擔(dān)任。
2、臨床藥師接到會(huì)診通知后，按時(shí)（通知）到位，急救會(huì)診10分鐘內(nèi)到位。藥師提供搶救治療用藥方案的建議，經(jīng)會(huì)診組討論通過(guò)后方可執(zhí)行。
3、仔細(xì)閱讀病歷，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行用藥分析。
4、對(duì)會(huì)診后的病人，進(jìn)行跟蹤查房，對(duì)其給藥方案的有效性和安全性進(jìn)行觀察，協(xié)助醫(yī)生制定合理給藥方案。
為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》，根據(jù)四川省衛(wèi)生廳醫(yī)院等級(jí)評(píng)審實(shí)施細(xì)則及我院質(zhì)量管理年活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定及要求，建立適合我院實(shí)際情況的醫(yī)、藥、護(hù)互相協(xié)作，提高醫(yī)療質(zhì)量的工作方式，規(guī)范臨床藥師工作模式，特制定本制度。
1、臨床藥師深入臨床參與查房，規(guī)范執(zhí)業(yè)。
2、堅(jiān)持每天到病房巡視病人，了解病人病情和用藥情況。
3、參加醫(yī)師查房，在查房討論中提出科學(xué)合理的用藥建議。
4、對(duì)病人用藥進(jìn)行指導(dǎo)，詢(xún)問(wèn)和觀察用藥后的情況，了解藥物相互作用，藥物和食物相互作用，保證安全用藥，記入藥師查房記錄。
5、對(duì)特殊病人的用藥進(jìn)行指導(dǎo)。
6、參與危重病人的搶救。
7、向醫(yī)生、護(hù)士以及病人提供藥物咨詢(xún)。
七、藥物咨詢(xún)制度
為加強(qiáng)與病人溝通，解決病人用藥疑惑，體現(xiàn)“以病人為中心，促進(jìn)臨床用藥安全、有效、經(jīng)濟(jì)、合理”的藥學(xué)服務(wù)理念，特制定本制度。
1、藥物咨詢(xún)?nèi)藛T由知識(shí)豐富、業(yè)務(wù)水平高的藥學(xué)專(zhuān)家擔(dān)任。
2、藥物咨詢(xún)?nèi)藛T負(fù)責(zé)解答患者提出的有關(guān)藥品名稱(chēng)、劑型、劑量、使用方法、適應(yīng)癥、禁忌癥、慎用癥、特殊人群（孕婦、哺乳婦女、兒童、老年患者）用藥注意事項(xiàng)、藥品不良反應(yīng)、藥物間的相互作用、藥品的貯存及有效期等與藥學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
3、負(fù)責(zé)解答其他相關(guān)的藥學(xué)保健問(wèn)題，必要時(shí)應(yīng)向臨床醫(yī)師咨詢(xún)或查找資料后再做答復(fù)。
4、記錄咨詢(xún)內(nèi)容，注明解決的問(wèn)題，若屬藥物不良反應(yīng)要及時(shí)登記、報(bào)告。
5、定期匯總藥物咨詢(xún)內(nèi)容，歸納典型案例向其他藥師反饋交流，并適時(shí)在全科報(bào)告。
6、門(mén)診藥房設(shè)立藥物咨詢(xún)窗口，其他未設(shè)咨詢(xún)窗口的部門(mén)按“藥劑科首問(wèn)負(fù)責(zé)制”要求開(kāi)展藥物咨詢(xún)工作。
7、若門(mén)診咨詢(xún)藥師不在時(shí)，其他藥師實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，行使咨詢(xún)藥師職責(zé)。
8、專(zhuān)科臨床藥師為所在病區(qū)的住院患者用藥咨詢(xún)指導(dǎo)，向醫(yī)生提供咨詢(xún)，向護(hù)士提供服務(wù)，為社會(huì)提供藥學(xué)服務(wù)，做好記錄，臨床隨訪(fǎng)。
九、臨床藥師崗位職責(zé)
2.做好用藥咨詢(xún)、抽查處方合格率的工作，并結(jié)合臨床做好合理用藥分析。
3.應(yīng)定期深入臨床一線(xiàn)，參加查房及疑難病歷討論、危重病人搶救工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督臨床的合理用藥。
報(bào)不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)中心。
5.積極開(kāi)展處方，病歷分析、血藥濃度監(jiān)測(cè)工作，結(jié)合臨床制定個(gè)體化給藥方案，圍繞合理用藥開(kāi)展藥效學(xué)、藥代學(xué)、生物利用度檢測(cè)藥物在體內(nèi)的作用。
6.定期出版《藥訊》。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
（二）、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)
組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。
安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5·12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
（三）、更新專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，下半年年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。
（二）、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。
（三）、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。
（一）、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。
（二）、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。
（三）、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。
（四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件
設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。
（一）、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
（二）、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪(fǎng)卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。
（一）、指定具有護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。
（二）、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。
（三）、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng)。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
積極開(kāi)展輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，要求輔導(dǎo)員、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握崗位職責(zé)內(nèi)容，鉆研業(yè)務(wù)，研究工作藝術(shù)，針對(duì)各自班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定適合的管理制度，掌握管理方法，確保班級(jí)管理順利開(kāi)展。定期舉行工作會(huì)議，總結(jié)管理得失，對(duì)每位督導(dǎo)員、班主任按照學(xué)院管理要求進(jìn)行工作考核。順利舉行系部輔導(dǎo)員大賽，推選入圍輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)學(xué)院決賽。
二、加強(qiáng)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)建設(shè)
成立系學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支學(xué)生干部組織，制定工作制度，明確職責(zé)，協(xié)助老師共同管理，每周五舉行例會(huì)并上報(bào)周工作總結(jié)，提升學(xué)生干部自身素養(yǎng)，在工作中做到以身作則，對(duì)于不能起到帶頭模范作用的學(xué)生干部及時(shí)清退出管理隊(duì)伍，學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)為系學(xué)風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律管理和學(xué)生活動(dòng)的舉行都起到了至關(guān)重要的作用。
三、日常工作
1、加大常規(guī)管理工作力度，做到工作嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。實(shí)行輔導(dǎo)員、班主任—系學(xué)生會(huì)—各班班長(zhǎng)三級(jí)管理模式，制定班級(jí)管理樣表，由各班輔導(dǎo)員、班主任統(tǒng)籌，系學(xué)生會(huì)檢查上報(bào)，班長(zhǎng)具體執(zhí)行。表格內(nèi)容包括是否按時(shí)上課、課堂表現(xiàn)、課下參加活動(dòng)積極性，日常行為規(guī)范等方面，每月總結(jié)，凡是分?jǐn)?shù)低于60分的同學(xué)由輔導(dǎo)員、班主任談話(huà)警示，嚴(yán)重者約談家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育。要求輔導(dǎo)員、班主任定期召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，通過(guò)每周輔導(dǎo)員、班主任下宿舍，每天學(xué)生干部進(jìn)寢室檢查等工作，排除宿舍安全隱患，極大降低晚歸、曠宿、喝酒、打架、使用違禁用品等行為的發(fā)生概率。同時(shí)要求輔導(dǎo)員、班主任及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。2019年全系學(xué)生事故發(fā)生率為零。
四、做好2019屆畢業(yè)生的就業(yè)工作。
要求2019屆畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任提前做好畢業(yè)生畢業(yè)前的就業(yè)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、指導(dǎo)學(xué)生制作招聘簡(jiǎn)歷，為學(xué)生提供各類(lèi)招聘信息，幫助困難學(xué)生積極就業(yè)等，使得就業(yè)率達(dá)到。
五、抓住教育契機(jī)，開(kāi)展各項(xiàng)主題教育及校園文化活動(dòng)。
1、2019年3月，組織康復(fù)、臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)生到市中心開(kāi)展“貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀·學(xué)雷鋒義務(wù)活動(dòng)”，為來(lái)往市民免費(fèi)推拿和測(cè)量血壓，科普基本預(yù)防保健知識(shí)。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
滿(mǎn)懷自信的我，在見(jiàn)習(xí)的第一天早上，早早地來(lái)到了一附院推拿科。到了八點(diǎn)，醫(yī)生和護(hù)士準(zhǔn)時(shí)的交接班，值夜班的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告。我站在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)著，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房。我就跟著李老師開(kāi)始查房，兜里揣小本子和寫(xiě)字筆，身上帶著聽(tīng)診器，認(rèn)真地聽(tīng)老師如何詢(xún)問(wèn)病人病情，看他作相關(guān)體格檢查，并時(shí)不時(shí)地把關(guān)鍵信息記錄下來(lái)：我注意到老師在詢(xún)問(wèn)病人時(shí)，還時(shí)不時(shí)注意病人打點(diǎn)滴的速度是否合適：檢查病人是否按時(shí)吃藥，是否按要求吃藥，并且將每一種藥的作用對(duì)病人做了相關(guān)講解，盡管這些都是護(hù)士做的事情，但為了更好取得更好治病療效，老師還是不厭其煩地重復(fù)著，以確保萬(wàn)無(wú)一失?？粗蠋熌钦J(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我對(duì)老師產(chǎn)生了崇高的敬意。
查完房以后，我就跟著老師和學(xué)姐來(lái)到推拿治療室，在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始給病人做治療。因?yàn)橹霸趯W(xué)校就學(xué)過(guò)推拿手法學(xué)，所以還是比較容易上手的。在老師的帶領(lǐng)下我就大膽的在病人身上練習(xí)手法，不對(duì)之處老師就及時(shí)糾正，這讓我的手法進(jìn)步很快。在學(xué)校學(xué)的大部分都是理論，實(shí)際操作很少，在這里彌補(bǔ)了學(xué)校的不足，而且還能將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。做完病人之后，老師會(huì)教我們?nèi)绾伍_(kāi)醫(yī)囑，我也跟著學(xué)姐學(xué)開(kāi)化驗(yàn)單，整理病歷本以及其他的相關(guān)瑣事。
早上做完病人后，下午對(duì)于我們見(jiàn)習(xí)生來(lái)說(shuō)還是比較自由的。盡管如此我們并沒(méi)有閑著，而是在彼此身上練習(xí)手法，鞏固學(xué)過(guò)的東西。除了練習(xí)手法，我們還學(xué)習(xí)如何拔罐、如何艾灸以及電針的使用，在這里得到了很多自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，而不是像以前那樣只有觀摩得份了。
在接下來(lái)的一個(gè)多月里，基本上是如此。老師有空的時(shí)候就會(huì)跟我們講講推拿科的專(zhuān)科病種，病種的病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、相關(guān)檢查及治療等。在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)就是與學(xué)校學(xué)習(xí)的效果不一樣，直接面對(duì)病人，讓我們不僅不覺(jué)得枯燥，反而覺(jué)得更容易理解與記憶了。當(dāng)我遇到不懂或者非常模棱兩可的問(wèn)題是，我會(huì)在老師有空閑時(shí)間時(shí)向老師進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，這樣他會(huì)講得更詳細(xì)一點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)向?qū)W姐虛心請(qǐng)教，在其他時(shí)間我會(huì)抽時(shí)間復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，以達(dá)到溫故而知新的目的。
記得有一個(gè)早上查房時(shí)，一個(gè)病人向老師反映說(shuō)：“在醫(yī)院治療了差不多半個(gè)月了，病情怎么不見(jiàn)緩解，還是老樣子呢”老師耐心的對(duì)病人解釋說(shuō)：“您這個(gè)是長(zhǎng)期勞損造成的，需要長(zhǎng)期的治療。。?！背隽瞬》坷蠋熅秃椭魅斡懻撨@個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)病號(hào)是在其他醫(yī)院治療效果不明顯才轉(zhuǎn)入我院的，本不好治的病效果當(dāng)然是不明顯了。這讓我想到了，當(dāng)醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)精湛，而且還要學(xué)會(huì)很好的與病人溝通，減少醫(yī)患矛盾，改善醫(yī)患關(guān)系。
在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)自己的嚴(yán)格自我要求及老師、學(xué)姐的耐心指導(dǎo)，我基本上掌握了基本手法，學(xué)會(huì)了開(kāi)各種化驗(yàn)單，熟悉并了解本科室常見(jiàn)疾病的癥狀體、一般體格檢查、輔助檢查、診斷治療與預(yù)后轉(zhuǎn)歸等。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校到的那點(diǎn)知識(shí)不扎實(shí)，或理論聯(lián)系不是實(shí)際，或知識(shí)范圍太窄等。雖然有時(shí)候站得腰酸腿的，很累，但是因?yàn)榇嬖谶@些問(wèn)題，不得不迫使自己堅(jiān)持跟著老師轉(zhuǎn)，并時(shí)刻提醒自己重溫課本的理論知識(shí)。
在這短短的一個(gè)多月里，我充實(shí)地過(guò)著每一天，嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退，遵守科室相關(guān)制度，跟著老師查房，熟悉病人的病情。查房和治療時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的給老師遞上棉簽、針灸針、消毒液等，嚴(yán)格按照無(wú)菌操作的要求，隨時(shí)做好助理工作。按時(shí)完成老師分配的工作并積極主動(dòng)的問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)幫助病人解決一些生活上的小問(wèn)題。
在醫(yī)院里，老師對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)你們穿上白大褂時(shí)，在病人面前你們就不是學(xué)生，而是醫(yī)生，應(yīng)該隨時(shí)注意自己的言行，要學(xué)會(huì)參與科室的管理，而不是一個(gè)旁觀者”對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)，因?yàn)橛幸淮蜗挛缭谕颇瞄T(mén)診下班后，我正走在回推拿病房的路上，因?yàn)榇┲状蠊铀杂形话⒁膛苓^(guò)來(lái)向我問(wèn)路：“說(shuō)照x線(xiàn)片在哪照啊”我一時(shí)傻了，因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有留意，一時(shí)還真答不上來(lái)，只好不好意思的說(shuō)了句：“不知道，您問(wèn)問(wèn)其他人吧!”只聽(tīng)見(jiàn)阿姨會(huì)了句：“作為醫(yī)院的工作人員竟不熟悉自己的醫(yī)院”所以去醫(yī)院還要熟悉各科室的位置，這個(gè)也非常重要。例如病人向你問(wèn)路時(shí)，老師讓你去某個(gè)科室拿點(diǎn)東西或辦點(diǎn)其他什么事時(shí)，這都會(huì)派上很大的用場(chǎng)。對(duì)于科室相關(guān)設(shè)備你也要最好熟悉一下，某個(gè)病人做某種治療的參數(shù)及時(shí)間最好也用筆記一下，下次老師叫到你時(shí)，你才不會(huì)感到尷尬，這樣才不會(huì)給老師留下不好的印象。在醫(yī)院必需樹(shù)立有菌觀念，無(wú)菌操作的意識(shí)，因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員本身也會(huì)帶來(lái)細(xì)菌，所以為了病人和我們自己，我們要做好防備措施。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
一晃大學(xué)已經(jīng)過(guò)去四年的時(shí)光，我們也進(jìn)入了臨床的實(shí)習(xí)階段，也向醫(yī)生邁進(jìn)了一步，雖然離成為一個(gè)合格的醫(yī)生還有一段很長(zhǎng)的距離，但畢竟這個(gè)距離在一步一步地縮小。
現(xiàn)在在江門(mén)市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然僅僅兩個(gè)多月，但是通過(guò)和老師的接觸，給我的感觸很多，也讓我明白了很多道理！給我心靈的洗禮讓我想起了中學(xué)讀過(guò)的一本書(shū)——《論語(yǔ)》。
醫(yī)學(xué)注重的是理論和實(shí)踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過(guò)硬的理論知識(shí)，才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書(shū)，彌補(bǔ)一下自己以前所未注意到的東西，在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣，會(huì)發(fā)現(xiàn)在知識(shí)的海洋中遨游，其樂(lè)無(wú)窮！
經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些理論知識(shí)，但是醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué)，我們必須積極地投入到實(shí)習(xí)當(dāng)中，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的理論水平，同時(shí)也可以提高自己的動(dòng)手能力，為自己將來(lái)成為一名合格的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這里匯聚了五湖四海的醫(yī)學(xué)生朋友，“相逢即是緣”！能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友，難道不是人生一大快事嗎？雖然來(lái)自不同的地方，但是來(lái)這里的目的很簡(jiǎn)單就是學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。既然來(lái)到了這里，聚在了一起，融入了江門(mén)市中心醫(yī)院這個(gè)集體，我們就是朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助！希望我們可以在一起度過(guò)這一生中難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光！
溫習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，從中可以有新的收獲，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)就可以提高一個(gè)檔次。實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅可以抽時(shí)間看看課本，還可以在臨床的實(shí)踐中和課本的知識(shí)相結(jié)合，上升一個(gè)新的高度。
我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是很聰明的，已經(jīng)經(jīng)歷了n年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了扎實(shí)的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論水準(zhǔn)，還要求我們實(shí)際操作能力，因而我認(rèn)為任何一個(gè)人都是我們的老師，除去醫(yī)生和護(hù)士，還有很多人是我們的老師，包括某些患者，他們?cè)谀承﹩?wèn)題上或許比我們知道的要多得多，我們應(yīng)該謙虛地向他們請(qǐng)教一些我們不明白的東西，不要認(rèn)為這是很沒(méi)面子的事情。其實(shí)這些都沒(méi)有什么！人的一生本來(lái)就是不斷學(xué)習(xí)的一生，醫(yī)生更是如此，如果我們不多加學(xué)習(xí)，跟不上時(shí)代的潮流，遲早會(huì)成為社會(huì)的棄兒，因而我們要向任何一個(gè)比我們強(qiáng)的人請(qǐng)教。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上，不斷地學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足，力求更上一層樓！
我們應(yīng)該不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，有較高的境界，能夠有一顆仁愛(ài)之心，并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個(gè)比較合格的醫(yī)生！
時(shí)光歲月就像流水一樣，我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，等到我們老去的時(shí)候，回想過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了！
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
這是我五年大學(xué)的所有必修課，來(lái)自我的大學(xué)五年畢業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)表，我的大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，僅供參考：（我打字很慢的，打了很長(zhǎng)時(shí)間，希望能對(duì)你有所幫助）
1、大學(xué)體育1。
1、醫(yī)用化學(xué)
2、大學(xué)英語(yǔ)
2、思想品德、鄧小平理論。
三、大二上半年：大學(xué)外語(yǔ)
3、法律基礎(chǔ)、人體生理學(xué)、大學(xué)體育
3、生物化學(xué)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、毛澤東思想概論。
2、藥理學(xué)、病理解剖學(xué)、病理解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)。
六、大三下半年：外科學(xué)
1、內(nèi)科學(xué)
1、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、內(nèi)科學(xué)1見(jiàn)習(xí)、內(nèi)科學(xué)2見(jiàn)習(xí)、科研。
七、大四上半年：內(nèi)科學(xué)
2、內(nèi)科學(xué)2見(jiàn)習(xí)、外科學(xué)
2、外科學(xué)2見(jiàn)習(xí)、傳染病學(xué)、傳染病學(xué)見(jiàn)習(xí)、五官學(xué)、五官學(xué)見(jiàn)習(xí)、外科手術(shù)學(xué)。
八、大四下半年：兒科學(xué)、兒科學(xué)見(jiàn)習(xí)、精神病學(xué)、精神病學(xué)見(jiàn)習(xí)、婦產(chǎn)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)見(jiàn)習(xí)、急救學(xué)、急救學(xué)見(jiàn)習(xí)。
大五實(shí)習(xí)一年，在醫(yī)院上班不上課。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
xx年xx月份我到省立醫(yī)院實(shí)習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了呼吸、心內(nèi)、消化、內(nèi)分泌、血液、綜合內(nèi)科、風(fēng)濕腎、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)科icu等8個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)將近4個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。此外，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開(kāi)了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育。x個(gè)月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治活動(dòng)努力使自己思想道德更好。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)將要結(jié)束的這個(gè)時(shí)候，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿(mǎn)意的，并且學(xué)校教授的理論知識(shí)和在實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)自己未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心，更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生志愿。誠(chéng)摯請(qǐng)求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評(píng)建議，糾正存在的錯(cuò)誤，幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)醫(yī)就是要成為一個(gè)能夠?yàn)椴∪朔謶n(yōu)的人。我大學(xué)六年時(shí)間都在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，在大學(xué)期間積極學(xué)習(xí)，掌握了知識(shí)后，我終于開(kāi)始走入崗位開(kāi)始去實(shí)習(xí)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)是一個(gè)鑒定自己在學(xué)習(xí)中取得了多少成績(jī)的最好平臺(tái)，我也因此非常樂(lè)意去學(xué)習(xí)去積極的工作，到了崗位上，我并不能主刀，因?yàn)槲倚枰獙W(xué)習(xí)，而且，每一個(gè)病人我都要為自己的工作負(fù)責(zé)，以前雖然也做過(guò)一些簡(jiǎn)單的病例，但是都不是真正的，只是一些理論的學(xué)習(xí)。并不能增長(zhǎng)多少經(jīng)驗(yàn)，所以我開(kāi)始給我們科室的主治醫(yī)師打下手，在他身邊學(xué)習(xí)可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升自己的能力。
我知道我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人想要做好工作，就必須要有一個(gè)足夠的耐心，我需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)達(dá)到兩年才可以參與手術(shù)，想要真正的成為主治醫(yī)師需要的是更多的學(xué)習(xí)和提升，不能夠有任何的放松，一點(diǎn)出了問(wèn)題就不要承擔(dān)責(zé)任，而且醫(yī)院也不敢隨意的讓我們這些沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生去主持一場(chǎng)醫(yī)療。
我每天都積極的學(xué)習(xí)，每一場(chǎng)手術(shù)之后我都會(huì)認(rèn)真分析自己還有哪些不足，經(jīng)常去詢(xún)問(wèn)自己在醫(yī)院的導(dǎo)師，我的導(dǎo)師是醫(yī)院的教授，有這豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也有任何不懂的問(wèn)題我都可以去找我的導(dǎo)師來(lái)解決，當(dāng)然想要解決好事要更多的壓力和警惕，更多的幫助。不然出了問(wèn)題承擔(dān)不起。
臨床醫(yī)學(xué)不是簡(jiǎn)單的學(xué)科，也不是容易馬上上崗的，需要沉淀，需要積累，每個(gè)人都是這樣一步步走過(guò)來(lái)，我端正自己個(gè)人想法，心態(tài)擺正，不能急也不能焦躁，把每一天都用在真正的工作中，不耽誤自己的提升和學(xué)習(xí)，多給自己一些壓力，多給自己一些學(xué)習(xí)任務(wù)，就是因?yàn)樽约河羞@個(gè)覺(jué)悟，在實(shí)習(xí)期間我的能力提升很快。
我從旁觀到最后的協(xié)助，有了很多的抓變，這樣的變化，是我進(jìn)入崗位后的變化，更多的時(shí)候我會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)前進(jìn)的要求，完成了我才能夠成為醫(yī)院中一個(gè)真正的醫(yī)生，每個(gè)醫(yī)生都有這一顆仁慈的心，我曾在醫(yī)院看到大家為病人捐款做手術(shù)，大家能夠?yàn)橐粋€(gè)陌生人付出，可到了作為一個(gè)醫(yī)院重任心中的慈悲心，這樣我們才能夠在工作中做好工作，因?yàn)椴幌Ｍ胁∪穗x開(kāi)。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
1、儀表端正、舉止大方符合禮儀規(guī)范要求。
2、服務(wù)周到，態(tài)度好，及時(shí)巡回病房，耐心回答病人提出的問(wèn)題，不與病人爭(zhēng)吵。
3、病區(qū)內(nèi)不大聲喧嘩，不聊天。
1、不遲到、早退，有事須提前請(qǐng)假。
2、上班要集中精力，不干私活。
3、服從主任及帶教老師安排，不隨意換班，不脫崗。
4、人性化管理，特殊情況允許請(qǐng)假，但必須有合理理由及書(shū)面申請(qǐng)，并需符合醫(yī)院規(guī)定。
1、熟悉病區(qū)環(huán)境，保持病區(qū)的整潔和安靜。
2、加強(qiáng)無(wú)菌觀念，正確運(yùn)用無(wú)菌技術(shù)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
3、掌握無(wú)菌技術(shù)操作，熟悉掌握各類(lèi)常見(jiàn)臨床操作等。
4、熟悉病歷文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不定期抽查提問(wèn)。了解本科常見(jiàn)疾病的健康宣教內(nèi)容。
6、了解本科常見(jiàn)疾病的診治常規(guī)，基本治療方案。
7、每周組織一次教學(xué)查房。
8、每月2次教學(xué)小講座，并記錄。
9、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，參加科室組織的理論及操作考試（如：無(wú)菌技術(shù)操作、胸穿、心電圖、測(cè)血糖、心肺復(fù)蘇等），成績(jī)不低于85分，不合格者需補(bǔ)考。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
及其他準(zhǔn)備工作。連鹽項(xiàng)目的管段共有10.4km長(zhǎng)，那段日子里已數(shù)不清來(lái)回走了多少次，中午基本都是在田野里吃盒飯，腳上都走出了血泡，確實(shí)很辛苦但是心里還是感覺(jué)快樂(lè)和充實(shí)，算是苦中作樂(lè)吧。因?yàn)槲抑肋@些苦是我必須吃的，是我成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的，現(xiàn)在經(jīng)受的鍛煉是為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)月的連云港生活很快就結(jié)束了，在20__年1月19號(hào)我被調(diào)到公司安質(zhì)部助勤，在公司的日子中，每天做一些文件的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)發(fā)，資料的匯總及上報(bào)局機(jī)關(guān)。期間還參加了公司管控組20__年第一季度的管控檢查，記得很清楚年初九就到公司報(bào)道了，開(kāi)始了為期一個(gè)星期的管控檢查，這一輪的管控檢查讓我對(duì)我們局的管控制度有了較為全面的了解，知道管控是管理什么、是控制什么，在以后的工作中也知道要根據(jù)管控要求，要做什么、不要做什么。在公司讓我了解了公司的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，管理理念，工作方法，讓我受益匪淺。在這里我感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我一次這么難得的機(jī)會(huì)。
主要工作內(nèi)容就是前期的整章建制，讓我更全面細(xì)致地了解了安質(zhì)制度體系。未來(lái)的路任重而道遠(yuǎn)，我已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，希望能夠?yàn)槲覀児镜陌操|(zhì)系統(tǒng)做出貢獻(xiàn)!
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
1、醫(yī)院臨床藥事管理制度
2、臨床合理用藥制度（暫行）
3、臨床合理用藥監(jiān)督管理細(xì)則（試行）
4、臨床藥學(xué)室工作制度
5、臨床藥師制度（試行）（要改）
6、臨床藥師會(huì)診制度
7、臨床藥師查房制度
8、藥物咨詢(xún)制度
9、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)報(bào)告制度
10、臨床藥師崗位職責(zé)
1、藥物臨床應(yīng)用是使用藥物進(jìn)行預(yù)防、診斷和治療疾病的醫(yī)療過(guò)程。醫(yī)師和藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在藥物臨床應(yīng)用時(shí)須遵循安全、有效、經(jīng)濟(jì)的原則。醫(yī)師應(yīng)尊重患者對(duì)應(yīng)用藥物進(jìn)行預(yù)防、診斷和治療的知情權(quán)。
2、臨床藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)參與臨床藥物治療方案設(shè)計(jì)；對(duì)重點(diǎn)患者實(shí)施治療藥物監(jiān)測(cè)，指導(dǎo)合理用藥；收集藥物安全性和療效等信息，建立藥學(xué)信息系統(tǒng)，提供用藥咨詢(xún)服務(wù)。
(1)深入臨床了解藥物應(yīng)用情況，對(duì)藥物臨床應(yīng)用提出改進(jìn)意見(jiàn)；
(3)進(jìn)行治療藥物監(jiān)測(cè)，設(shè)計(jì)個(gè)體化給藥方案；
(4)指導(dǎo)護(hù)士做好藥品請(qǐng)領(lǐng)、保管和正確使用工作：
(6)提供有關(guān)藥物咨詢(xún)服務(wù)，宣傳合理用藥知識(shí)；
(7)結(jié)合臨床用藥，開(kāi)展藥物評(píng)價(jià)和藥物利用研究。
4、醫(yī)務(wù)人員如發(fā)現(xiàn)可能與用藥有關(guān)的嚴(yán)重不良反應(yīng)，在做好觀察與記錄的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告本機(jī)構(gòu)藥學(xué)部門(mén)和醫(yī)療管理部門(mén)，并按規(guī)定上報(bào)藥品監(jiān)督管理部門(mén)和衛(wèi)生行政部門(mén)。
5、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)處方或醫(yī)囑所列藥品違反治療原則，應(yīng)拒絕調(diào)配；發(fā)現(xiàn)濫用藥物或藥物濫用者應(yīng)及時(shí)報(bào)告本機(jī)構(gòu)藥學(xué)部門(mén)和醫(yī)療管理部門(mén)，并按規(guī)定上報(bào)衛(wèi)生行政部門(mén)或其他有關(guān)部門(mén)。
6、醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展新藥臨床研究必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家衛(wèi)生行政部門(mén)和國(guó)家藥品監(jiān)督管理部門(mén)的有關(guān)規(guī)定。未經(jīng)批準(zhǔn)，任何醫(yī)療機(jī)構(gòu)和個(gè)人不得擅自進(jìn)行新藥臨床研究。違反規(guī)定者，將依法嚴(yán)肅處理，所獲數(shù)據(jù)不得作為新藥審批和申報(bào)科技成果依據(jù)。
四、臨床藥學(xué)室工作制度
1、本室根據(jù)醫(yī)療、教學(xué)、科研的需要，配備相應(yīng)的臨床藥學(xué)技術(shù)人員、設(shè)備、圖書(shū)等，積極開(kāi)展工作。
2、臨床藥學(xué)工作應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)水平高的藥學(xué)技術(shù)人員擔(dān)任。
3、臨床藥學(xué)工作人員要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
4、本室應(yīng)結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展處方病歷分析、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)以及血藥濃度監(jiān)測(cè)等工作。
5、臨床藥學(xué)技術(shù)人員參加查房、會(huì)診、疑難病歷討論，對(duì)臨床用藥提出科學(xué)合理的建議。
6、為配合臨床治療需要，積極開(kāi)展治療藥物監(jiān)測(cè)，為臨床個(gè)體化給藥提供方案。
7、積極開(kāi)展用藥咨詢(xún)，建立相應(yīng)的記錄。
8、根據(jù)臨床用藥實(shí)際情況，積極開(kāi)展科研工作。
五、藥師臨床工作規(guī)范（試行）
1、臨床藥師工作成績(jī)獲得承認(rèn)的三個(gè)指標(biāo)
（1）對(duì)醫(yī)療質(zhì)量的提高；
（2）對(duì)降低醫(yī)療費(fèi)用的影響；
（3）受臨床醫(yī)師采納、支持及好評(píng)的程度。
2、深入臨床實(shí)踐選定定點(diǎn)科室，參加每周主任查房、病歷分析討論、教學(xué)等專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，每年參加臨床實(shí)踐工作時(shí)間不得少于26~40周，平均每周在臨床參與臨床用藥相關(guān)工作的實(shí)踐時(shí)間不得少于50~80%工作日，每天書(shū)寫(xiě)查房記錄，按月對(duì)查房記錄進(jìn)行整理匯總；閱讀病歷、對(duì)典型病例書(shū)寫(xiě)“藥師臨床查房、會(huì)診記錄”，查閱服藥與治療用藥醫(yī)囑記錄，完成藥歷不少于12份/年?人；進(jìn)行專(zhuān)科用藥調(diào)查分析，收集與反饋有關(guān)藥物信息，學(xué)習(xí)專(zhuān)科疾病的特點(diǎn)與用藥規(guī)律，并積極配合臨床，做好臨床和藥劑科之間的協(xié)調(diào)工作。
3、服務(wù)非定點(diǎn)科室，非定點(diǎn)科室需要臨床藥師參與工作時(shí)做到及時(shí)到位外，應(yīng)完成每周一次的非定點(diǎn)科室尋訪(fǎng)，進(jìn)行用藥調(diào)查，查閱藥物治療與醫(yī)囑記錄，閱讀重點(diǎn)病歷，了解危重病人的用藥情況。
4、節(jié)假日前臨床藥師應(yīng)有計(jì)劃重點(diǎn)深入科室，對(duì)監(jiān)護(hù)病人的治療用藥進(jìn)行尋查，必要時(shí)向醫(yī)生提出調(diào)整治療方案的建議，協(xié)調(diào)做好急救藥品的準(zhǔn)備。
5、參與臨床搶救會(huì)診。臨床藥師接到醫(yī)務(wù)科或?qū)？铺岢龅臅?huì)診通知后，全院會(huì)診按時(shí)（通知）到位，急救會(huì)診10分鐘內(nèi)到位，一般會(huì)診當(dāng)日完成。
6、制訂個(gè)體化給藥方案。通過(guò)參加查房、會(huì)診，依據(jù)病情、病理生理學(xué)、藥理藥效學(xué)、病原學(xué)以及生化檢驗(yàn)資料數(shù)據(jù)等，參與典型病例個(gè)體化給藥方案的制訂，并協(xié)助方案的執(zhí)行、修改與評(píng)價(jià)。
7、重點(diǎn)病例的藥學(xué)監(jiān)護(hù)。對(duì)藥師參與會(huì)診搶救或提供了個(gè)體給藥方案的重點(diǎn)病例，必須每日或隔日深入病房，直接面對(duì)病人參與監(jiān)護(hù)，觀察并記錄病情變化，藥物療效，不良反應(yīng)情況等，并認(rèn)真閱病歷及治療記錄，進(jìn)行療效評(píng)價(jià)，必要時(shí)提出修正用藥方案建議，直至病情穩(wěn)定、個(gè)體化治療方案結(jié)束并轉(zhuǎn)入專(zhuān)科常規(guī)治療后方可結(jié)束重點(diǎn)藥學(xué)監(jiān)護(hù)。
8、藥品不良反應(yīng)（adr）監(jiān)測(cè)。臨床藥師每周深入臨床了解與收集有關(guān)adr情況，協(xié)助臨床預(yù)防嚴(yán)重adr病例的發(fā)生，參與adr救治處置。負(fù)責(zé)adr報(bào)告因果評(píng)定分析，整理統(tǒng)計(jì)入檔后按時(shí)向省adr監(jiān)察中心報(bào)告，并及時(shí)向臨床反饋adr的有關(guān)信息。
9、深入臨床，承擔(dān)醫(yī)師、護(hù)士、病人提出的用藥咨詢(xún)服務(wù)。急救用藥咨詢(xún)應(yīng)盡快做出解答，一般用藥咨詢(xún)于1～3日做出解答。并定期組織有關(guān)合理用藥的座談會(huì)或講座，提高臨床合理用藥水平。
五、臨床藥師會(huì)診制度
為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》，根據(jù)四川省衛(wèi)生廳醫(yī)院等級(jí)評(píng)審實(shí)施細(xì)則及我院質(zhì)量管理年活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定及要求，建立適合我院實(shí)際情況的醫(yī)、藥、護(hù)互相協(xié)作，提高醫(yī)療質(zhì)量的工作方式，規(guī)范臨床藥師工作模式，特制定本制度。
1、資格：參與會(huì)診的藥師由副高職稱(chēng)或臨床藥師擔(dān)任。
2、臨床藥師接到會(huì)診通知后，按時(shí)（通知）到位，急救會(huì)診10分鐘內(nèi)到位。藥師提供搶救治療用藥方案的建議，經(jīng)會(huì)診組討論通過(guò)后方可執(zhí)行。
3、仔細(xì)閱讀病歷，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行用藥分析。
4、對(duì)會(huì)診后的病人，進(jìn)行跟蹤查房，對(duì)其給藥方案的有效性和安全性進(jìn)行觀察，協(xié)助醫(yī)生制定合理給藥方案。
為貫徹落實(shí)衛(wèi)生部《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》，根據(jù)四川省衛(wèi)生廳醫(yī)院等級(jí)評(píng)審實(shí)施細(xì)則及我院質(zhì)量管理年活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定及要求，建立適合我院實(shí)際情況的醫(yī)、藥、護(hù)互相協(xié)作，提高醫(yī)療質(zhì)量的工作方式，規(guī)范臨床藥師工作模式，特制定本制度。
1、臨床藥師深入臨床參與查房，規(guī)范執(zhí)業(yè)。
2、堅(jiān)持每天到病房巡視病人，了解病人病情和用藥情況。
3、參加醫(yī)師查房，在查房討論中提出科學(xué)合理的用藥建議。
4、對(duì)病人用藥進(jìn)行指導(dǎo)，詢(xún)問(wèn)和觀察用藥后的情況，了解藥物相互作用，藥物和食物相互作用，保證安全用藥，記入藥師查房記錄。
5、對(duì)特殊病人的用藥進(jìn)行指導(dǎo)。
6、參與危重病人的搶救。
7、向醫(yī)生、護(hù)士以及病人提供藥物咨詢(xún)。
七、藥物咨詢(xún)制度
為加強(qiáng)與病人溝通，解決病人用藥疑惑，體現(xiàn)“以病人為中心，促進(jìn)臨床用藥安全、有效、經(jīng)濟(jì)、合理”的藥學(xué)服務(wù)理念，特制定本制度。
1、藥物咨詢(xún)?nèi)藛T由知識(shí)豐富、業(yè)務(wù)水平高的藥學(xué)專(zhuān)家擔(dān)任。
2、藥物咨詢(xún)?nèi)藛T負(fù)責(zé)解答患者提出的有關(guān)藥品名稱(chēng)、劑型、劑量、使用方法、適應(yīng)癥、禁忌癥、慎用癥、特殊人群（孕婦、哺乳婦女、兒童、老年患者）用藥注意事項(xiàng)、藥品不良反應(yīng)、藥物間的相互作用、藥品的貯存及有效期等與藥學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
3、負(fù)責(zé)解答其他相關(guān)的藥學(xué)保健問(wèn)題，必要時(shí)應(yīng)向臨床醫(yī)師咨詢(xún)或查找資料后再做答復(fù)。
4、記錄咨詢(xún)內(nèi)容，注明解決的問(wèn)題，若屬藥物不良反應(yīng)要及時(shí)登記、報(bào)告。
5、定期匯總藥物咨詢(xún)內(nèi)容，歸納典型案例向其他藥師反饋交流，并適時(shí)在全科報(bào)告。
6、門(mén)診藥房設(shè)立藥物咨詢(xún)窗口，其他未設(shè)咨詢(xún)窗口的部門(mén)按“藥劑科首問(wèn)負(fù)責(zé)制”要求開(kāi)展藥物咨詢(xún)工作。
7、若門(mén)診咨詢(xún)藥師不在時(shí)，其他藥師實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，行使咨詢(xún)藥師職責(zé)。
8、專(zhuān)科臨床藥師為所在病區(qū)的住院患者用藥咨詢(xún)指導(dǎo)，向醫(yī)生提供咨詢(xún)，向護(hù)士提供服務(wù)，為社會(huì)提供藥學(xué)服務(wù)，做好記錄，臨床隨訪(fǎng)。
九、臨床藥師崗位職責(zé)
2.做好用藥咨詢(xún)、抽查處方合格率的工作，并結(jié)合臨床做好合理用藥分析。
3.應(yīng)定期深入臨床一線(xiàn)，參加查房及疑難病歷討論、危重病人搶救工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督臨床的合理用藥。
報(bào)不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)中心。
5.積極開(kāi)展處方，病歷分析、血藥濃度監(jiān)測(cè)工作，結(jié)合臨床制定個(gè)體化給藥方案，圍繞合理用藥開(kāi)展藥效學(xué)、藥代學(xué)、生物利用度檢測(cè)藥物在體內(nèi)的作用。
6.定期出版《藥訊》。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
（二）、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)
組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。
安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5·12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
（三）、更新專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，下半年年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。
（二）、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。
（三）、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。
（一）、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。
（二）、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。
（三）、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。
（四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件
設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。
（一）、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
（二）、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪(fǎng)卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。
（一）、指定具有護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。
（二）、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。
（三）、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng)。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
積極開(kāi)展輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，要求輔導(dǎo)員、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握崗位職責(zé)內(nèi)容，鉆研業(yè)務(wù)，研究工作藝術(shù)，針對(duì)各自班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定適合的管理制度，掌握管理方法，確保班級(jí)管理順利開(kāi)展。定期舉行工作會(huì)議，總結(jié)管理得失，對(duì)每位督導(dǎo)員、班主任按照學(xué)院管理要求進(jìn)行工作考核。順利舉行系部輔導(dǎo)員大賽，推選入圍輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)學(xué)院決賽。
二、加強(qiáng)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)建設(shè)
成立系學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支學(xué)生干部組織，制定工作制度，明確職責(zé)，協(xié)助老師共同管理，每周五舉行例會(huì)并上報(bào)周工作總結(jié)，提升學(xué)生干部自身素養(yǎng)，在工作中做到以身作則，對(duì)于不能起到帶頭模范作用的學(xué)生干部及時(shí)清退出管理隊(duì)伍，學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)為系學(xué)風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律管理和學(xué)生活動(dòng)的舉行都起到了至關(guān)重要的作用。
三、日常工作
1、加大常規(guī)管理工作力度，做到工作嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。實(shí)行輔導(dǎo)員、班主任—系學(xué)生會(huì)—各班班長(zhǎng)三級(jí)管理模式，制定班級(jí)管理樣表，由各班輔導(dǎo)員、班主任統(tǒng)籌，系學(xué)生會(huì)檢查上報(bào)，班長(zhǎng)具體執(zhí)行。表格內(nèi)容包括是否按時(shí)上課、課堂表現(xiàn)、課下參加活動(dòng)積極性，日常行為規(guī)范等方面，每月總結(jié)，凡是分?jǐn)?shù)低于60分的同學(xué)由輔導(dǎo)員、班主任談話(huà)警示，嚴(yán)重者約談家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育。要求輔導(dǎo)員、班主任定期召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，通過(guò)每周輔導(dǎo)員、班主任下宿舍，每天學(xué)生干部進(jìn)寢室檢查等工作，排除宿舍安全隱患，極大降低晚歸、曠宿、喝酒、打架、使用違禁用品等行為的發(fā)生概率。同時(shí)要求輔導(dǎo)員、班主任及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。2019年全系學(xué)生事故發(fā)生率為零。
四、做好2019屆畢業(yè)生的就業(yè)工作。
要求2019屆畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任提前做好畢業(yè)生畢業(yè)前的就業(yè)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、指導(dǎo)學(xué)生制作招聘簡(jiǎn)歷，為學(xué)生提供各類(lèi)招聘信息，幫助困難學(xué)生積極就業(yè)等，使得就業(yè)率達(dá)到。
五、抓住教育契機(jī)，開(kāi)展各項(xiàng)主題教育及校園文化活動(dòng)。
1、2019年3月，組織康復(fù)、臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)生到市中心開(kāi)展“貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀·學(xué)雷鋒義務(wù)活動(dòng)”，為來(lái)往市民免費(fèi)推拿和測(cè)量血壓，科普基本預(yù)防保健知識(shí)。
臨床工作報(bào)告下載 臨床實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
滿(mǎn)懷自信的我，在見(jiàn)習(xí)的第一天早上，早早地來(lái)到了一附院推拿科。到了八點(diǎn)，醫(yī)生和護(hù)士準(zhǔn)時(shí)的交接班，值夜班的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告。我站在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)著，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房。我就跟著李老師開(kāi)始查房，兜里揣小本子和寫(xiě)字筆，身上帶著聽(tīng)診器，認(rèn)真地聽(tīng)老師如何詢(xún)問(wèn)病人病情，看他作相關(guān)體格檢查，并時(shí)不時(shí)地把關(guān)鍵信息記錄下來(lái)：我注意到老師在詢(xún)問(wèn)病人時(shí)，還時(shí)不時(shí)注意病人打點(diǎn)滴的速度是否合適：檢查病人是否按時(shí)吃藥，是否按要求吃藥，并且將每一種藥的作用對(duì)病人做了相關(guān)講解，盡管這些都是護(hù)士做的事情，但為了更好取得更好治病療效，老師還是不厭其煩地重復(fù)著，以確保萬(wàn)無(wú)一失?？粗蠋熌钦J(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我對(duì)老師產(chǎn)生了崇高的敬意。
查完房以后，我就跟著老師和學(xué)姐來(lái)到推拿治療室，在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始給病人做治療。因?yàn)橹霸趯W(xué)校就學(xué)過(guò)推拿手法學(xué)，所以還是比較容易上手的。在老師的帶領(lǐng)下我就大膽的在病人身上練習(xí)手法，不對(duì)之處老師就及時(shí)糾正，這讓我的手法進(jìn)步很快。在學(xué)校學(xué)的大部分都是理論，實(shí)際操作很少，在這里彌補(bǔ)了學(xué)校的不足，而且還能將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。做完病人之后，老師會(huì)教我們?nèi)绾伍_(kāi)醫(yī)囑，我也跟著學(xué)姐學(xué)開(kāi)化驗(yàn)單，整理病歷本以及其他的相關(guān)瑣事。
早上做完病人后，下午對(duì)于我們見(jiàn)習(xí)生來(lái)說(shuō)還是比較自由的。盡管如此我們并沒(méi)有閑著，而是在彼此身上練習(xí)手法，鞏固學(xué)過(guò)的東西。除了練習(xí)手法，我們還學(xué)習(xí)如何拔罐、如何艾灸以及電針的使用，在這里得到了很多自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，而不是像以前那樣只有觀摩得份了。
在接下來(lái)的一個(gè)多月里，基本上是如此。老師有空的時(shí)候就會(huì)跟我們講講推拿科的專(zhuān)科病種，病種的病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、相關(guān)檢查及治療等。在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)就是與學(xué)校學(xué)習(xí)的效果不一樣，直接面對(duì)病人，讓我們不僅不覺(jué)得枯燥，反而覺(jué)得更容易理解與記憶了。當(dāng)我遇到不懂或者非常模棱兩可的問(wèn)題是，我會(huì)在老師有空閑時(shí)間時(shí)向老師進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，這樣他會(huì)講得更詳細(xì)一點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)向?qū)W姐虛心請(qǐng)教，在其他時(shí)間我會(huì)抽時(shí)間復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，以達(dá)到溫故而知新的目的。
記得有一個(gè)早上查房時(shí)，一個(gè)病人向老師反映說(shuō)：“在醫(yī)院治療了差不多半個(gè)月了，病情怎么不見(jiàn)緩解，還是老樣子呢”老師耐心的對(duì)病人解釋說(shuō)：“您這個(gè)是長(zhǎng)期勞損造成的，需要長(zhǎng)期的治療。。?！背隽瞬》坷蠋熅秃椭魅斡懻撨@個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)病號(hào)是在其他醫(yī)院治療效果不明顯才轉(zhuǎn)入我院的，本不好治的病效果當(dāng)然是不明顯了。這讓我想到了，當(dāng)醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)精湛，而且還要學(xué)會(huì)很好的與病人溝通，減少醫(yī)患矛盾，改善醫(yī)患關(guān)系。
在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)自己的嚴(yán)格自我要求及老師、學(xué)姐的耐心指導(dǎo)，我基本上掌握了基本手法，學(xué)會(huì)了開(kāi)各種化驗(yàn)單，熟悉并了解本科室常見(jiàn)疾病的癥狀體、一般體格檢查、輔助檢查、診斷治療與預(yù)后轉(zhuǎn)歸等。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校到的那點(diǎn)知識(shí)不扎實(shí)，或理論聯(lián)系不是實(shí)際，或知識(shí)范圍太窄等。雖然有時(shí)候站得腰酸腿的，很累，但是因?yàn)榇嬖谶@些問(wèn)題，不得不迫使自己堅(jiān)持跟著老師轉(zhuǎn)，并時(shí)刻提醒自己重溫課本的理論知識(shí)。
在這短短的一個(gè)多月里，我充實(shí)地過(guò)著每一天，嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退，遵守科室相關(guān)制度，跟著老師查房，熟悉病人的病情。查房和治療時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的給老師遞上棉簽、針灸針、消毒液等，嚴(yán)格按照無(wú)菌操作的要求，隨時(shí)做好助理工作。按時(shí)完成老師分配的工作并積極主動(dòng)的問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)幫助病人解決一些生活上的小問(wèn)題。
在醫(yī)院里，老師對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)你們穿上白大褂時(shí)，在病人面前你們就不是學(xué)生，而是醫(yī)生，應(yīng)該隨時(shí)注意自己的言行，要學(xué)會(huì)參與科室的管理，而不是一個(gè)旁觀者”對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)，因?yàn)橛幸淮蜗挛缭谕颇瞄T(mén)診下班后，我正走在回推拿病房的路上，因?yàn)榇┲状蠊铀杂形话⒁膛苓^(guò)來(lái)向我問(wèn)路：“說(shuō)照x線(xiàn)片在哪照啊”我一時(shí)傻了，因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有留意，一時(shí)還真答不上來(lái)，只好不好意思的說(shuō)了句：“不知道，您問(wèn)問(wèn)其他人吧!”只聽(tīng)見(jiàn)阿姨會(huì)了句：“作為醫(yī)院的工作人員竟不熟悉自己的醫(yī)院”所以去醫(yī)院還要熟悉各科室的位置，這個(gè)也非常重要。例如病人向你問(wèn)路時(shí)，老師讓你去某個(gè)科室拿點(diǎn)東西或辦點(diǎn)其他什么事時(shí)，這都會(huì)派上很大的用場(chǎng)。對(duì)于科室相關(guān)設(shè)備你也要最好熟悉一下，某個(gè)病人做某種治療的參數(shù)及時(shí)間最好也用筆記一下，下次老師叫到你時(shí)，你才不會(huì)感到尷尬，這樣才不會(huì)給老師留下不好的印象。在醫(yī)院必需樹(shù)立有菌觀念，無(wú)菌操作的意識(shí)，因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員本身也會(huì)帶來(lái)細(xì)菌，所以為了病人和我們自己，我們要做好防備措施。