數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎嫉牧?xí)慣，對一個人的以后工作起到至關(guān)重要的作用，特別是在信息時代，可以說，數(shù)學(xué)與任何科學(xué)領(lǐng)域都是緊密結(jié)合起來的。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
教材與學(xué)情分析
總復(fù)習(xí)的編排注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)中進(jìn)行整理和比較，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決問題的能力。通過復(fù)習(xí)熟練口算10以內(nèi)的加減法，正確較迅速地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過計算使學(xué)生加深加減法的含義，提高20以內(nèi)進(jìn)位加法的熟練程度。
2、培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用知識的能力。
3、師生共同體驗數(shù)學(xué)就在身邊，提高學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點：熟練掌握口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法
教學(xué)難點：20以內(nèi)加法（進(jìn)位加）脫口而出
一、對口令
二、基本練習(xí)
三、 指導(dǎo)練習(xí)
四、小結(jié)：
1、10以內(nèi)數(shù)的組成
2、口答。
6個一和1個十組成（ ），1個十和2個1組成（）
數(shù)學(xué)游戲
1、 教師將1--10的兩組卡片，打亂順序，分放在兩個紙盒里。
2、 一個學(xué)生抽出兩張卡片，較快說出得數(shù)，如果算對了，就把卡片留在自己手中，如果算錯了，就把卡片放回去，然后由另一個學(xué)生抽卡片，算出得數(shù)，這樣輪流抽，直到所有卡片抽完為止，后手中得到卡片多的為優(yōu)勝者。
3、看圖寫出兩加兩減算式
__________ ______ ___
__________ __________
1、教材第107頁的第5題復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法
（1）把學(xué)生分成三人一組，一個學(xué)生出示口算題卡片，并做裁判，另外兩個學(xué)生搶答，看誰又對又快，給得勝的學(xué)生發(fā)紅花，然后，三個學(xué)生交換角色，再玩。
（2）試算：7+5 2+9 5+8 7+4 6+6
2、口算下列各題。
3+2= 7+4= 5+3= 7+8= 6+6= 8+0= 9+0=
5+7= 1+6= 4+7= 4+5= 2+7= 9+4= 5+5=
1+3= 2+3= 3+3= 4+4= 6+6= 7+7= 8+8=
3、填空。
（ ）+ 3 = 6 5 +（ ）= 8
（ ） + 4 = 9 7 + （ ） = 10
（ ） - 5 = 2 9 - （ ） = 7
（ ） - 4 = 3 10 - （ ） = 7
說一說你這節(jié)課收獲了什么？
作業(yè)設(shè)計：
1、課堂作業(yè)本
2、填 > < 或 =
5+9（）14 9（）18-10 7+8（）16
10-8（）7 12（）3+8 9+6（）15
板書設(shè)計:
總復(fù)習(xí)： 20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的減法
教材與學(xué)情分析
總復(fù)習(xí)的編排注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)中進(jìn)行整理和比較，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決問題的能力。通過復(fù)習(xí)熟練口算10以內(nèi)的加減法，正確較迅速地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過計算使學(xué)生加深加減法的含義，提高20以內(nèi)進(jìn)位加法的熟練程度。
2、培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用知識的能力。
3、師生共同體驗數(shù)學(xué)就在身邊，提高學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點：熟練掌握口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法
教學(xué)難點：20以內(nèi)加法（進(jìn)位加）脫口而出
一、對口令
二、基本練習(xí)
三、 指導(dǎo)練習(xí)
四、小結(jié)：
1、10以內(nèi)數(shù)的組成
2、口答。
6個一和1個十組成（ ），1個十和2個1組成（）
數(shù)學(xué)游戲
1、 教師將1--10的兩組卡片，打亂順序，分放在兩個紙盒里。
2、 一個學(xué)生抽出兩張卡片，較快說出得數(shù)，如果算對了，就把卡片留在自己手中，如果算錯了，就把卡片放回去，然后由另一個學(xué)生抽卡片，算出得數(shù)，這樣輪流抽，直到所有卡片抽完為止，后手中得到卡片多的為優(yōu)勝者。
3、看圖寫出兩加兩減算式
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1、教材第107頁的第5題復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法
（1）把學(xué)生分成三人一組，一個學(xué)生出示口算題卡片，并做裁判，另外兩個學(xué)生搶答，看誰又對又快，給得勝的學(xué)生發(fā)紅花，然后，三個學(xué)生交換角色，再玩。
（2）試算：7+5 2+9 5+8 7+4 6+6
2、口算下列各題。
3+2= 7+4= 5+3= 7+8= 6+6= 8+0= 9+0=
5+7= 1+6= 4+7= 4+5= 2+7= 9+4= 5+5=
1+3= 2+3= 3+3= 4+4= 6+6= 7+7= 8+8=
3、填空。
（ ）+ 3 = 6 5 +（ ）= 8
（ ） + 4 = 9 7 + （ ） = 10
（ ） - 5 = 2 9 - （ ） = 7
（ ） - 4 = 3 10 - （ ） = 7
說一說你這節(jié)課收獲了什么？
作業(yè)設(shè)計：
1、課堂作業(yè)本
2、填 > < 或 =
5+9（）14 9（）18-10 7+8（）16
10-8（）7 12（）3+8 9+6（）15
板書設(shè)計:
總復(fù)習(xí)： 20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的減法