隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
調(diào)研高中工作報(bào)告總結(jié)篇一
開學(xué)初，根據(jù)這一屆學(xué)生的特點(diǎn)，與其他兩個(gè)老師一起制定了這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并且在每一個(gè)單元的開課前，都一起參與探討課時(shí)安排、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)束之后安排人員出試卷，進(jìn)行統(tǒng)一測試和講評，然后再一起討論學(xué)生掌握的情況，總之，科組成員之間經(jīng)常一起交流和達(dá)到了資源共享。
由于我所任教的是普通班，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，各班的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性各不相同，為了因材施教、因人施教，教學(xué)時(shí)要求運(yùn)用不同的教學(xué)方法、不同的進(jìn)度。所以平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，以便在實(shí)際教學(xué)中靈活應(yīng)變。備課過程中把握課程目標(biāo)，使知識與技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，老師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課的過程中堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和兩個(gè)班中學(xué)生的基礎(chǔ)、反應(yīng)能力等，對教學(xué)順序、容量的大小、內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整。
同時(shí)，在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對于課本要求的演示實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室要求允許的前提下，都進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)對于大部分實(shí)驗(yàn)，都讓學(xué)生動手來做，提高學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)的能力，提高他們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，同時(shí)提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。另外，在教學(xué)中，多結(jié)合學(xué)生周圍的生活生產(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)事例，提高學(xué)生的感性認(rèn)識，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的使命感。
我重視每一次的課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試等工作，它們是課堂教學(xué)的延續(xù)，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。我在課堂上，實(shí)行講練結(jié)合的原則，同時(shí)對于不同層次的學(xué)生提高不同的題目，在作業(yè)批改時(shí)經(jīng)常加注提示、評語或面批等方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義。作業(yè)其實(shí)是最好的，即時(shí)的檢測，可以遲早發(fā)現(xiàn)各層問題，對癥下藥，解決問題。每一個(gè)單元結(jié)束后，還堅(jiān)持講解學(xué)生的練習(xí)手冊，及時(shí)解決不懂的問題，同時(shí)還堅(jiān)持每單元一測試，準(zhǔn)確把握學(xué)生的掌握情況。
另外，我還在高一（8）班建立了化學(xué)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)星期進(jìn)行一定的活動，比如探討某些生活、生產(chǎn)中的化學(xué)問題，一起做一些相關(guān)章節(jié)較難的題目、做一些簡單的、與課本上相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)等等，他們的學(xué)習(xí)興趣慢慢高漲，學(xué)生成績也在逐步提高。 同時(shí)，他們也能帶動全班同學(xué)一起來學(xué)習(xí)化學(xué)，所以整個(gè)班的學(xué)習(xí)化學(xué)氛圍較濃厚，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯。
以上是我在本學(xué)期中的幾點(diǎn)做法，以后我還要在工作中從教與學(xué)兩方面不斷進(jìn)行總結(jié)和修正，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)研高中工作報(bào)告總結(jié)篇二
一、培養(yǎng)良好習(xí)慣
要從高一第一堂化學(xué)課起，就建立和堅(jiān)持必要的學(xué)習(xí)常規(guī)。課前做好預(yù)習(xí)，記好預(yù)習(xí)筆記，答好預(yù)習(xí)思考題；上課專注聽講，做好聽課筆記，提高聽課效率；課后及時(shí)做學(xué)習(xí)小結(jié)；按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行各種知識技能的總結(jié)，歸納篩選試卷，收集經(jīng)典好題以及建立錯(cuò)題本。注重知識的理解和運(yùn)用，勤加練習(xí)，做到善于質(zhì)疑。學(xué)習(xí)新課時(shí)要敢于詢問，在知識的上下聯(lián)系比較中要敢于發(fā)問，在總結(jié)歸納中要不斷追問。
二、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)為學(xué)生形成化學(xué)概念、掌握化學(xué)理論提供感性認(rèn)識，可以有效地幫助學(xué)生檢驗(yàn)和鞏固化學(xué)知識、化學(xué)技能，有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真研究每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、原理，學(xué)習(xí)具體操作步驟，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做實(shí)驗(yàn)時(shí)聚精會神、勤于動手、認(rèn)真觀察、善于動腦、練習(xí)獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
三、自我歸納總結(jié)
首先，及時(shí)總結(jié)。做到每課總結(jié)，每周總結(jié)，每單元總結(jié)。一個(gè)單元學(xué)習(xí)完畢，總結(jié)單元重要物質(zhì)性質(zhì)、化學(xué)方程式、現(xiàn)象、用途、存在、制取方法和鑒別等(如元素化合物各單元的學(xué)習(xí))。自行推導(dǎo)相關(guān)計(jì)算公式，推導(dǎo)相關(guān)變化規(guī)律(如《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律》知識的學(xué)習(xí))。通過自行推導(dǎo)，對重點(diǎn)、主干知識體系將有深刻認(rèn)識，會建立起良好的基礎(chǔ)知識。
其次，集中對比，加強(qiáng)記憶。如常見物質(zhì)的顏色、俗名、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等易混零散的知識，可以自行歸納到一起，對比記憶。常見的化學(xué)計(jì)算題也可集中在一起，體會守恒法、關(guān)系式法、差量法、平均值法、極值法等方法的適用范圍和運(yùn)用。
總而言之，初高中化學(xué)的銜接不僅是知識的銜接，更是學(xué)習(xí)方法的銜接，應(yīng)當(dāng)相輔相成，互為促進(jìn)。即將踏入高中校門的同學(xué)們，最好利用暑假的大好時(shí)機(jī)復(fù)習(xí)初中化學(xué)知識預(yù)習(xí)高中化學(xué)知識。相信經(jīng)過自己的努力，肯定能學(xué)好高中化學(xué)課程。
調(diào)研高中工作報(bào)告總結(jié)篇三
為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手___近年來，我公司辦公室改進(jìn)工作策略，從“三貼近”出發(fā)，即貼近中心、貼近領(lǐng)導(dǎo)、貼近實(shí)際的思路，組織辦公室人員，圍繞生產(chǎn)，加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。
一、 緊扣中心，把握重點(diǎn)，強(qiáng)化超前性調(diào)研 我們總是緊緊圍繞公司中心工作，超前選擇帶全局性、方向 性的問題，提前半拍開展調(diào)研活動。去年是“管理增效年”，公司實(shí)行了鉆井成本單井承包，但是，由于鉆井定額不合理，招投標(biāo)利潤只有3%，要節(jié)約鉆井成本，只有在安全的前提下，提高鉆速，節(jié)約周期，節(jié)約油料和材料，而節(jié)約周期與鉆井定額寫實(shí)又互相矛盾，為此，我們辦公室組織調(diào)研，擬寫了題為《鉆井成本承包與鉆井定額實(shí)寫的矛盾及建議對策》的調(diào)研文章，受到有關(guān)部門重視。
二、 貼近領(lǐng)導(dǎo)，把握意圖，強(qiáng)化及時(shí)性調(diào)研 我們也非常注重根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖及時(shí)深入基層了解下情，有的 放矢地開展調(diào)研。去年，我們根據(jù)礦區(qū)黨委白書記到井隊(duì)調(diào)研基層干部隊(duì)伍情況提出的“基層干部實(shí)行競聘上崗”的問題，通過向公司領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部、井隊(duì)隊(duì)長指導(dǎo)員、井隊(duì)職工四個(gè)層次調(diào)查了解，擬寫了《對鉆井隊(duì)干部實(shí)行競聘上崗的調(diào)研與思考》的調(diào)研文章，分析了井隊(duì)干部固定管理的利弊，剖析了管理層、職工對干部實(shí)行競聘上崗的不同心態(tài)，提出了井隊(duì)干部合理流動的幾點(diǎn)建議。
三、深入實(shí)際，把握關(guān)鍵，強(qiáng)化問題性調(diào)研 要使調(diào)查研究有效地為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，關(guān)鍵要抓住工作中，特別是職工中的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題，有針對性地開展調(diào)研活動;要研究新情況，解決新問題，為領(lǐng)導(dǎo)工作排憂解難。
一年來，我們圍繞加強(qiáng)基層隊(duì)伍管理、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、基層隊(duì)職工身體狀況等熱點(diǎn)問題開展調(diào)研，及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)和礦區(qū)反饋情況、提出建議和對策，適時(shí)地發(fā)揮了參謀作用。一是抓熱點(diǎn)問題調(diào)研。企業(yè)重組改制后，前線職工減少了近100人，近幾年由于鉆井工作任務(wù)重，前線人員少，勞動強(qiáng)度大，收入偏低，影響了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，我們通過問卷調(diào)查，了解到影響前線職工不安心工作，多數(shù)職工想調(diào)到后勤，前線與后勤職工收入差距不大,前線職工收入只是后勤的倍，在此基礎(chǔ)上擬寫了《影響前線職工穩(wěn)定的因素及建議》的調(diào)研報(bào)告，受到有關(guān)部門重視;二是抓住新問題調(diào)研。企業(yè)重組改制后，前線多數(shù)基層隊(duì)缺政治指導(dǎo)員，對隊(duì)伍的管理，井隊(duì)與甲方、與地方政府及相關(guān)單位的溝通，基層黨建工作、群團(tuán)工作都有一定的影響。
為此，我們通過深入細(xì)致的調(diào)研，擬寫出了《前線基層隊(duì)設(shè)置專職指導(dǎo)員的調(diào)研及建議》，對比分析了設(shè)置專職指導(dǎo)員的六大好處，提出了專職指導(dǎo)配備及相關(guān)待遇的建議，受到礦黨委和礦區(qū)的高度重視，礦黨委出臺了《一線基層隊(duì)政治指導(dǎo)員管理辦法》，公司按照礦黨委的文件要求，條件成熟一個(gè)，配備一個(gè)。從年初到現(xiàn)在，已配備了5個(gè)前線基層隊(duì)的指導(dǎo)員，有1個(gè)井隊(duì)正在考察配備。
目前，我公司 11個(gè)前線基層隊(duì)，已配備了7 個(gè)指導(dǎo)員。實(shí)踐證明，配備了專職指導(dǎo)員的井隊(duì)，指導(dǎo)員在隊(duì)伍管理、現(xiàn)場“三標(biāo)”管理、黨的基層建設(shè)、與職工溝通、穩(wěn)定職工隊(duì)伍等方面都發(fā)揮了積極作用。在新問題調(diào)研方面，今年，在前線職工每年一次的體檢中，發(fā)現(xiàn)前線職工的身體狀況不容樂觀，于是，經(jīng)深入調(diào)研后，擬寫了《前線職工身體狀況堪憂》的調(diào)查報(bào)告，已刊登在四川石油報(bào)上，受到廣泛關(guān)注。三是尋找潛在的問題調(diào)研。針對女職工受國際、國內(nèi)大環(huán)境影響，女性在就業(yè)、再就業(yè)等方面受歧視，她們在工作、生活中都存在不小的壓力，對此，我們擬寫了《女職工的壓力及排解對策》，獲礦女工委__年組織的女職工干部征文比賽調(diào)查報(bào)告類一等獎。
調(diào)研高中工作報(bào)告總結(jié)篇四
20xx年九月我們大一新生為我院注入了新的血液，他們在對這個(gè)學(xué)校、院系、專業(yè)還有很多不了解的地方，對大學(xué)生活充滿著迷茫，為了幫助他們快速的適應(yīng)大學(xué)生活，我們對大一新生做了問卷調(diào)查，總結(jié)問卷結(jié)果，幫助他們走出困惑，擺正心態(tài)，積極地迎接新的挑戰(zhàn)。
2、積極宣傳寒假期間的社會實(shí)踐
動充實(shí)自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行暑假社會實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我部決定采用以前寒暑假獲獎的社會實(shí)踐報(bào)告作為樣本供新生更好的了解社會實(shí)踐的重要性，同時(shí)能夠更好的創(chuàng)作出好的作品。
3、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽篩選工作
“挑戰(zhàn)杯”是一項(xiàng)鍛煉大學(xué)生思維創(chuàng)新能力與社會實(shí)踐能力的一項(xiàng)大賽，它可以提前訓(xùn)練大學(xué)生在社會上的能力與素質(zhì)。在本年三月份我部分工合作完成了系里的篩選工作并并于三月末在圖書館參加了?！疤魬?zhàn)杯”作品答辯大會，組織院系學(xué)生入場并幫助參賽人員全程參與答辯，取得了不錯(cuò)的成績，確保了會議的圓滿成功。在后期“挑戰(zhàn)杯”參賽作品中，在校老師的積極指導(dǎo)和幫助下我院王守慧、史娟娟同學(xué)的參賽作品被選送到省級參加比賽，獲得了喜人的成績，得到了校級和系級老師的高度贊揚(yáng)。
4、做好創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班的選送工作
我院系通過積極宣傳并收繳創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班的報(bào)名表，并傳達(dá)學(xué)校相關(guān)信息，讓同學(xué)們按時(shí)積極參加選拔的各項(xiàng)事宜。通過機(jī)試、筆試和面試，最終我院有張冬冬、史娟娟、付小康等八位同學(xué)成為了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班的第一批正式學(xué)員，另有兩名同學(xué)成為了跟班試讀生。
志愿者服務(wù)活動是體現(xiàn)大學(xué)生科學(xué)價(jià)值觀的一項(xiàng)活動，它展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生為社會服務(wù)的激情。我部將會積極響應(yīng)校社團(tuán)部號召，運(yùn)用板報(bào)、海報(bào)、口頭通知等各種形式宣傳，把各種信息及時(shí)傳達(dá)，調(diào)動大學(xué)生參加社會服務(wù)的激情，積極投身實(shí)踐，通過與各班團(tuán)支書共同努力，做好系里每個(gè)班級的宣傳工作，積極的為同學(xué)們服務(wù)，為“三下鄉(xiāng)”招募工作做出了充分的準(zhǔn)備。最終我院有38位同學(xué)參加了“三下鄉(xiāng)”志愿者招募的第一輪面試。我部門成員主動參與并協(xié)助校團(tuán)委積極開展校級招募工作，幫助校級選拔優(yōu)秀學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐工作，爭取為校里做貢獻(xiàn)，為社會服務(wù)，為幫助每一個(gè)人而投身實(shí)踐。
調(diào)研高中工作報(bào)告總結(jié)篇五
1、注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)而忽視相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。如果這門課程是專業(yè)課程，學(xué)生就重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果不是專業(yè)課就會輕視，不去深究其中所蘊(yùn)含的道理，以及與本專業(yè)的相關(guān)性。這樣不能從多個(gè)角度、發(fā)散性地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
2、重理論輕實(shí)踐、應(yīng)付考試是關(guān)鍵。有部分學(xué)生對實(shí)踐課不感興趣，即使到課，通常是老師講什么就做什么，遇到問題，就問老師或問同學(xué)，缺乏分析問題、解決問題的能力，不能將理論知識正確、適當(dāng)?shù)貞?yīng)用于實(shí)踐。
（一）堅(jiān)持知識、能力、素質(zhì)和諧發(fā)展的目標(biāo)要求
既要符合高等教富法關(guān)于本科教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)格，又要體現(xiàn)應(yīng)用性的特點(diǎn)，這就要求既要重視學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，也不能忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)口j。堅(jiān)持融入人文糖神、科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力為一體；融知識傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高為一體的人才觀與教育觀。鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)、跨學(xué)科選課，努力改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。
（二）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，突出創(chuàng)新意識務(wù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
由于應(yīng)用型人才多層次、多元化的能力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一方面要有成熟、規(guī)范的職業(yè)技能、技藝和運(yùn)用能力。另一方面還要有知識和技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新能力。圍繞著社會對人才的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的要求，需要構(gòu)建從課堂內(nèi)系統(tǒng)的、綜合性的實(shí)踐技能訓(xùn)練到課外的自助式開放實(shí)驗(yàn)，貫穿校內(nèi)學(xué)習(xí)全過程的專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練和校外實(shí)習(xí)相結(jié)合，構(gòu)建多方面、多罄次的實(shí)踐能力和刨新能力培養(yǎng)方案。
（三）堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，突出學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
培養(yǎng)方案應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的教育思想，考慮學(xué)生在基礎(chǔ)、興趣、特長、能力等方面的差異對教學(xué)的不同要求，擴(kuò)大專業(yè)課及選修課比例，鼓勵(lì)學(xué)生在全面發(fā)展同時(shí)能夠自我設(shè)計(jì)、自我組建知識結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)其綜合發(fā)展。
（四）努力構(gòu)建校企聯(lián)合的實(shí)踐教學(xué)基地，提高學(xué)生實(shí)習(xí)效果
就我們專業(yè)安排的作為實(shí)踐教學(xué)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，中交一公局廈門工程有限公司的工程師們都認(rèn)為，這對我們學(xué)習(xí)有一定的幫助的。實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建是土木工程專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，實(shí)踐教學(xué)體系是新形勢下不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生綜合能力的教學(xué)研究成果.通過這種實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施，使土木工程專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生成為社會適應(yīng)能力強(qiáng)、具有較強(qiáng)實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力、符合社會需要的技能應(yīng)用型人才。
我于xxxx年6月任市食藥監(jiān)局副調(diào)研員。兩年來，在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持下，扎實(shí)履行崗位職責(zé)，努力提升工作能力，自覺改進(jìn)工作作風(fēng)，在學(xué)習(xí)、工作和思想作風(fēng)建設(shè)方面取得了新進(jìn)步。
調(diào)研高中工作報(bào)告總結(jié)篇一
開學(xué)初，根據(jù)這一屆學(xué)生的特點(diǎn)，與其他兩個(gè)老師一起制定了這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并且在每一個(gè)單元的開課前，都一起參與探討課時(shí)安排、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)束之后安排人員出試卷，進(jìn)行統(tǒng)一測試和講評，然后再一起討論學(xué)生掌握的情況，總之，科組成員之間經(jīng)常一起交流和達(dá)到了資源共享。
由于我所任教的是普通班，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，各班的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性各不相同，為了因材施教、因人施教，教學(xué)時(shí)要求運(yùn)用不同的教學(xué)方法、不同的進(jìn)度。所以平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，以便在實(shí)際教學(xué)中靈活應(yīng)變。備課過程中把握課程目標(biāo)，使知識與技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，老師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課的過程中堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和兩個(gè)班中學(xué)生的基礎(chǔ)、反應(yīng)能力等，對教學(xué)順序、容量的大小、內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整。
同時(shí)，在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對于課本要求的演示實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室要求允許的前提下，都進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)對于大部分實(shí)驗(yàn)，都讓學(xué)生動手來做，提高學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)的能力，提高他們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，同時(shí)提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。另外，在教學(xué)中，多結(jié)合學(xué)生周圍的生活生產(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)事例，提高學(xué)生的感性認(rèn)識，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的使命感。
我重視每一次的課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試等工作，它們是課堂教學(xué)的延續(xù)，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。我在課堂上，實(shí)行講練結(jié)合的原則，同時(shí)對于不同層次的學(xué)生提高不同的題目，在作業(yè)批改時(shí)經(jīng)常加注提示、評語或面批等方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義。作業(yè)其實(shí)是最好的，即時(shí)的檢測，可以遲早發(fā)現(xiàn)各層問題，對癥下藥，解決問題。每一個(gè)單元結(jié)束后，還堅(jiān)持講解學(xué)生的練習(xí)手冊，及時(shí)解決不懂的問題，同時(shí)還堅(jiān)持每單元一測試，準(zhǔn)確把握學(xué)生的掌握情況。
另外，我還在高一（8）班建立了化學(xué)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)星期進(jìn)行一定的活動，比如探討某些生活、生產(chǎn)中的化學(xué)問題，一起做一些相關(guān)章節(jié)較難的題目、做一些簡單的、與課本上相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)等等，他們的學(xué)習(xí)興趣慢慢高漲，學(xué)生成績也在逐步提高。 同時(shí)，他們也能帶動全班同學(xué)一起來學(xué)習(xí)化學(xué)，所以整個(gè)班的學(xué)習(xí)化學(xué)氛圍較濃厚，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯。
以上是我在本學(xué)期中的幾點(diǎn)做法，以后我還要在工作中從教與學(xué)兩方面不斷進(jìn)行總結(jié)和修正，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)研高中工作報(bào)告總結(jié)篇二
一、培養(yǎng)良好習(xí)慣
要從高一第一堂化學(xué)課起，就建立和堅(jiān)持必要的學(xué)習(xí)常規(guī)。課前做好預(yù)習(xí)，記好預(yù)習(xí)筆記，答好預(yù)習(xí)思考題；上課專注聽講，做好聽課筆記，提高聽課效率；課后及時(shí)做學(xué)習(xí)小結(jié)；按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行各種知識技能的總結(jié)，歸納篩選試卷，收集經(jīng)典好題以及建立錯(cuò)題本。注重知識的理解和運(yùn)用，勤加練習(xí)，做到善于質(zhì)疑。學(xué)習(xí)新課時(shí)要敢于詢問，在知識的上下聯(lián)系比較中要敢于發(fā)問，在總結(jié)歸納中要不斷追問。
二、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)為學(xué)生形成化學(xué)概念、掌握化學(xué)理論提供感性認(rèn)識，可以有效地幫助學(xué)生檢驗(yàn)和鞏固化學(xué)知識、化學(xué)技能，有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真研究每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、原理，學(xué)習(xí)具體操作步驟，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做實(shí)驗(yàn)時(shí)聚精會神、勤于動手、認(rèn)真觀察、善于動腦、練習(xí)獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
三、自我歸納總結(jié)
首先，及時(shí)總結(jié)。做到每課總結(jié)，每周總結(jié)，每單元總結(jié)。一個(gè)單元學(xué)習(xí)完畢，總結(jié)單元重要物質(zhì)性質(zhì)、化學(xué)方程式、現(xiàn)象、用途、存在、制取方法和鑒別等(如元素化合物各單元的學(xué)習(xí))。自行推導(dǎo)相關(guān)計(jì)算公式，推導(dǎo)相關(guān)變化規(guī)律(如《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律》知識的學(xué)習(xí))。通過自行推導(dǎo)，對重點(diǎn)、主干知識體系將有深刻認(rèn)識，會建立起良好的基礎(chǔ)知識。
其次，集中對比，加強(qiáng)記憶。如常見物質(zhì)的顏色、俗名、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等易混零散的知識，可以自行歸納到一起，對比記憶。常見的化學(xué)計(jì)算題也可集中在一起，體會守恒法、關(guān)系式法、差量法、平均值法、極值法等方法的適用范圍和運(yùn)用。
總而言之，初高中化學(xué)的銜接不僅是知識的銜接，更是學(xué)習(xí)方法的銜接，應(yīng)當(dāng)相輔相成，互為促進(jìn)。即將踏入高中校門的同學(xué)們，最好利用暑假的大好時(shí)機(jī)復(fù)習(xí)初中化學(xué)知識預(yù)習(xí)高中化學(xué)知識。相信經(jīng)過自己的努力，肯定能學(xué)好高中化學(xué)課程。
調(diào)研高中工作報(bào)告總結(jié)篇三
為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手___近年來，我公司辦公室改進(jìn)工作策略，從“三貼近”出發(fā)，即貼近中心、貼近領(lǐng)導(dǎo)、貼近實(shí)際的思路，組織辦公室人員，圍繞生產(chǎn)，加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。
一、 緊扣中心，把握重點(diǎn)，強(qiáng)化超前性調(diào)研 我們總是緊緊圍繞公司中心工作，超前選擇帶全局性、方向 性的問題，提前半拍開展調(diào)研活動。去年是“管理增效年”，公司實(shí)行了鉆井成本單井承包，但是，由于鉆井定額不合理，招投標(biāo)利潤只有3%，要節(jié)約鉆井成本，只有在安全的前提下，提高鉆速，節(jié)約周期，節(jié)約油料和材料，而節(jié)約周期與鉆井定額寫實(shí)又互相矛盾，為此，我們辦公室組織調(diào)研，擬寫了題為《鉆井成本承包與鉆井定額實(shí)寫的矛盾及建議對策》的調(diào)研文章，受到有關(guān)部門重視。
二、 貼近領(lǐng)導(dǎo)，把握意圖，強(qiáng)化及時(shí)性調(diào)研 我們也非常注重根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖及時(shí)深入基層了解下情，有的 放矢地開展調(diào)研。去年，我們根據(jù)礦區(qū)黨委白書記到井隊(duì)調(diào)研基層干部隊(duì)伍情況提出的“基層干部實(shí)行競聘上崗”的問題，通過向公司領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部、井隊(duì)隊(duì)長指導(dǎo)員、井隊(duì)職工四個(gè)層次調(diào)查了解，擬寫了《對鉆井隊(duì)干部實(shí)行競聘上崗的調(diào)研與思考》的調(diào)研文章，分析了井隊(duì)干部固定管理的利弊，剖析了管理層、職工對干部實(shí)行競聘上崗的不同心態(tài)，提出了井隊(duì)干部合理流動的幾點(diǎn)建議。
三、深入實(shí)際，把握關(guān)鍵，強(qiáng)化問題性調(diào)研 要使調(diào)查研究有效地為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，關(guān)鍵要抓住工作中，特別是職工中的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題，有針對性地開展調(diào)研活動;要研究新情況，解決新問題，為領(lǐng)導(dǎo)工作排憂解難。
一年來，我們圍繞加強(qiáng)基層隊(duì)伍管理、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、基層隊(duì)職工身體狀況等熱點(diǎn)問題開展調(diào)研，及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)和礦區(qū)反饋情況、提出建議和對策，適時(shí)地發(fā)揮了參謀作用。一是抓熱點(diǎn)問題調(diào)研。企業(yè)重組改制后，前線職工減少了近100人，近幾年由于鉆井工作任務(wù)重，前線人員少，勞動強(qiáng)度大，收入偏低，影響了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，我們通過問卷調(diào)查，了解到影響前線職工不安心工作，多數(shù)職工想調(diào)到后勤，前線與后勤職工收入差距不大,前線職工收入只是后勤的倍，在此基礎(chǔ)上擬寫了《影響前線職工穩(wěn)定的因素及建議》的調(diào)研報(bào)告，受到有關(guān)部門重視;二是抓住新問題調(diào)研。企業(yè)重組改制后，前線多數(shù)基層隊(duì)缺政治指導(dǎo)員，對隊(duì)伍的管理，井隊(duì)與甲方、與地方政府及相關(guān)單位的溝通，基層黨建工作、群團(tuán)工作都有一定的影響。
為此，我們通過深入細(xì)致的調(diào)研，擬寫出了《前線基層隊(duì)設(shè)置專職指導(dǎo)員的調(diào)研及建議》，對比分析了設(shè)置專職指導(dǎo)員的六大好處，提出了專職指導(dǎo)配備及相關(guān)待遇的建議，受到礦黨委和礦區(qū)的高度重視，礦黨委出臺了《一線基層隊(duì)政治指導(dǎo)員管理辦法》，公司按照礦黨委的文件要求，條件成熟一個(gè)，配備一個(gè)。從年初到現(xiàn)在，已配備了5個(gè)前線基層隊(duì)的指導(dǎo)員，有1個(gè)井隊(duì)正在考察配備。
目前，我公司 11個(gè)前線基層隊(duì)，已配備了7 個(gè)指導(dǎo)員。實(shí)踐證明，配備了專職指導(dǎo)員的井隊(duì)，指導(dǎo)員在隊(duì)伍管理、現(xiàn)場“三標(biāo)”管理、黨的基層建設(shè)、與職工溝通、穩(wěn)定職工隊(duì)伍等方面都發(fā)揮了積極作用。在新問題調(diào)研方面，今年，在前線職工每年一次的體檢中，發(fā)現(xiàn)前線職工的身體狀況不容樂觀，于是，經(jīng)深入調(diào)研后，擬寫了《前線職工身體狀況堪憂》的調(diào)查報(bào)告，已刊登在四川石油報(bào)上，受到廣泛關(guān)注。三是尋找潛在的問題調(diào)研。針對女職工受國際、國內(nèi)大環(huán)境影響，女性在就業(yè)、再就業(yè)等方面受歧視，她們在工作、生活中都存在不小的壓力，對此，我們擬寫了《女職工的壓力及排解對策》，獲礦女工委__年組織的女職工干部征文比賽調(diào)查報(bào)告類一等獎。
調(diào)研高中工作報(bào)告總結(jié)篇四
20xx年九月我們大一新生為我院注入了新的血液，他們在對這個(gè)學(xué)校、院系、專業(yè)還有很多不了解的地方，對大學(xué)生活充滿著迷茫，為了幫助他們快速的適應(yīng)大學(xué)生活，我們對大一新生做了問卷調(diào)查，總結(jié)問卷結(jié)果，幫助他們走出困惑，擺正心態(tài)，積極地迎接新的挑戰(zhàn)。
2、積極宣傳寒假期間的社會實(shí)踐
動充實(shí)自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行暑假社會實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我部決定采用以前寒暑假獲獎的社會實(shí)踐報(bào)告作為樣本供新生更好的了解社會實(shí)踐的重要性，同時(shí)能夠更好的創(chuàng)作出好的作品。
3、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽篩選工作
“挑戰(zhàn)杯”是一項(xiàng)鍛煉大學(xué)生思維創(chuàng)新能力與社會實(shí)踐能力的一項(xiàng)大賽，它可以提前訓(xùn)練大學(xué)生在社會上的能力與素質(zhì)。在本年三月份我部分工合作完成了系里的篩選工作并并于三月末在圖書館參加了?！疤魬?zhàn)杯”作品答辯大會，組織院系學(xué)生入場并幫助參賽人員全程參與答辯，取得了不錯(cuò)的成績，確保了會議的圓滿成功。在后期“挑戰(zhàn)杯”參賽作品中，在校老師的積極指導(dǎo)和幫助下我院王守慧、史娟娟同學(xué)的參賽作品被選送到省級參加比賽，獲得了喜人的成績，得到了校級和系級老師的高度贊揚(yáng)。
4、做好創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班的選送工作
我院系通過積極宣傳并收繳創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班的報(bào)名表，并傳達(dá)學(xué)校相關(guān)信息，讓同學(xué)們按時(shí)積極參加選拔的各項(xiàng)事宜。通過機(jī)試、筆試和面試，最終我院有張冬冬、史娟娟、付小康等八位同學(xué)成為了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班的第一批正式學(xué)員，另有兩名同學(xué)成為了跟班試讀生。
志愿者服務(wù)活動是體現(xiàn)大學(xué)生科學(xué)價(jià)值觀的一項(xiàng)活動，它展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生為社會服務(wù)的激情。我部將會積極響應(yīng)校社團(tuán)部號召，運(yùn)用板報(bào)、海報(bào)、口頭通知等各種形式宣傳，把各種信息及時(shí)傳達(dá)，調(diào)動大學(xué)生參加社會服務(wù)的激情，積極投身實(shí)踐，通過與各班團(tuán)支書共同努力，做好系里每個(gè)班級的宣傳工作，積極的為同學(xué)們服務(wù)，為“三下鄉(xiāng)”招募工作做出了充分的準(zhǔn)備。最終我院有38位同學(xué)參加了“三下鄉(xiāng)”志愿者招募的第一輪面試。我部門成員主動參與并協(xié)助校團(tuán)委積極開展校級招募工作，幫助校級選拔優(yōu)秀學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐工作，爭取為校里做貢獻(xiàn)，為社會服務(wù)，為幫助每一個(gè)人而投身實(shí)踐。
調(diào)研高中工作報(bào)告總結(jié)篇五
1、注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)而忽視相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。如果這門課程是專業(yè)課程，學(xué)生就重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果不是專業(yè)課就會輕視，不去深究其中所蘊(yùn)含的道理，以及與本專業(yè)的相關(guān)性。這樣不能從多個(gè)角度、發(fā)散性地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
2、重理論輕實(shí)踐、應(yīng)付考試是關(guān)鍵。有部分學(xué)生對實(shí)踐課不感興趣，即使到課，通常是老師講什么就做什么，遇到問題，就問老師或問同學(xué)，缺乏分析問題、解決問題的能力，不能將理論知識正確、適當(dāng)?shù)貞?yīng)用于實(shí)踐。
（一）堅(jiān)持知識、能力、素質(zhì)和諧發(fā)展的目標(biāo)要求
既要符合高等教富法關(guān)于本科教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)格，又要體現(xiàn)應(yīng)用性的特點(diǎn)，這就要求既要重視學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，也不能忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)口j。堅(jiān)持融入人文糖神、科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力為一體；融知識傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高為一體的人才觀與教育觀。鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)、跨學(xué)科選課，努力改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。
（二）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，突出創(chuàng)新意識務(wù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
由于應(yīng)用型人才多層次、多元化的能力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一方面要有成熟、規(guī)范的職業(yè)技能、技藝和運(yùn)用能力。另一方面還要有知識和技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新能力。圍繞著社會對人才的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的要求，需要構(gòu)建從課堂內(nèi)系統(tǒng)的、綜合性的實(shí)踐技能訓(xùn)練到課外的自助式開放實(shí)驗(yàn)，貫穿校內(nèi)學(xué)習(xí)全過程的專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練和校外實(shí)習(xí)相結(jié)合，構(gòu)建多方面、多罄次的實(shí)踐能力和刨新能力培養(yǎng)方案。
（三）堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，突出學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
培養(yǎng)方案應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的教育思想，考慮學(xué)生在基礎(chǔ)、興趣、特長、能力等方面的差異對教學(xué)的不同要求，擴(kuò)大專業(yè)課及選修課比例，鼓勵(lì)學(xué)生在全面發(fā)展同時(shí)能夠自我設(shè)計(jì)、自我組建知識結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)其綜合發(fā)展。
（四）努力構(gòu)建校企聯(lián)合的實(shí)踐教學(xué)基地，提高學(xué)生實(shí)習(xí)效果
就我們專業(yè)安排的作為實(shí)踐教學(xué)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，中交一公局廈門工程有限公司的工程師們都認(rèn)為，這對我們學(xué)習(xí)有一定的幫助的。實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建是土木工程專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，實(shí)踐教學(xué)體系是新形勢下不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生綜合能力的教學(xué)研究成果.通過這種實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施，使土木工程專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生成為社會適應(yīng)能力強(qiáng)、具有較強(qiáng)實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力、符合社會需要的技能應(yīng)用型人才。
我于xxxx年6月任市食藥監(jiān)局副調(diào)研員。兩年來，在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持下，扎實(shí)履行崗位職責(zé)，努力提升工作能力，自覺改進(jìn)工作作風(fēng)，在學(xué)習(xí)、工作和思想作風(fēng)建設(shè)方面取得了新進(jìn)步。