在這里，“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家庭內(nèi)部成員，主要指孩子的雙親。親子教育不同于我們通常理解的以家長(zhǎng)為中心的“家庭教育”和以?xún)和癁橹行牡摹皟和逃?，其核心?nèi)容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長(zhǎng)。親子教育是指通過(guò)對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適，從而更好地促進(jìn)兒童身心健康、和諧地發(fā)展的一種培訓(xùn)方式。為大家整理的《2018年親子愛(ài)心講座演講稿》，希望對(duì)大家有所幫助！
篇一
大家好！我是譚暢！現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)。在這里首先祝大家新年快樂(lè)！今天非常感謝大家能來(lái)參加我們的"愛(ài)心講座"活動(dòng)，我也非常榮幸能與大家分享一些我成長(zhǎng)的故事，今天我主要想和大家探討一下如何為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從定義上講，學(xué)習(xí)環(huán)境是指支持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件和外部條件，它可以分為很多個(gè)層面：社會(huì)層面、學(xué)校層面、家庭層面，但由于前兩個(gè)層面受外部的影響太大，遠(yuǎn)在我們個(gè)人可操控的范圍之內(nèi)，所以今天我們主要探討的家庭層面的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在開(kāi)始正式的演講之前，我想請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)朋友設(shè)身處地的對(duì)比這樣幾種情境：當(dāng)您在工作時(shí)，您是覺(jué)得在安靜的環(huán)境下效率更高，還是在嘈雜的環(huán)境下更高；您是在和諧的人際關(guān)系中更容易投入工作，還是在勾心斗角中更容易投入，答案無(wú)疑是前者。同理，孩子的學(xué)習(xí)也一樣，學(xué)習(xí)需要一個(gè)安靜舒適的場(chǎng)所，需要和諧的家庭關(guān)系，需要濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
我認(rèn)為一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先離不開(kāi)一個(gè)單獨(dú)的、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。印象中，自小學(xué)起，我的家里就很少有客人來(lái)過(guò)，也很少有那種極其熱鬧的時(shí)候，除了過(guò)年或是一些重要的節(jié)假日，一年365天可能有350天都只有我跟我父母在家，小的時(shí)候?qū)ζ渲械脑虿淮笄宄髞?lái)媽媽才跟我講，她們是擔(dān)心家里來(lái)人后會(huì)打擾我學(xué)習(xí)，所以就盡量避免在家里舉行一些人多的娛樂(lè)活動(dòng)。在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)有一個(gè)單獨(dú)的房間，房間不大，里面就一套書(shū)桌、一個(gè)書(shū)柜和一架電子琴，書(shū)架上擺著各種各樣的書(shū)，科學(xué)的、音樂(lè)的，繪畫(huà)的等等。以前每次放學(xué)回家吃完飯后，我就自己到這個(gè)房間里去做作業(yè)，這期間，父母從來(lái)不會(huì)進(jìn)來(lái)打擾，直到我把作業(yè)寫(xiě)完；在學(xué)習(xí)間隙，我可以翻翻各種各樣的雜書(shū)，既放松大腦又培養(yǎng)興趣。如果條件允許，希望在座的家長(zhǎng)朋友可以為孩子提供一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)空間，并盡量不要在學(xué)習(xí)期間打斷他的思維。
除開(kāi)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的家庭關(guān)系也非常重要。常言道"家和萬(wàn)事興",萬(wàn)事之中當(dāng)然也包括孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一方面和諧的家庭關(guān)系能夠幫助孩子養(yǎng)成健全的人格，另一方面也能讓他保持平穩(wěn)的更加投入到學(xué)習(xí)。印象中，父母很少當(dāng)著我的面吵架，記得在我初二地生會(huì)考的前幾個(gè)星期，我父親突然去了昆明，走之前他和我媽媽統(tǒng)一口徑說(shuō)是準(zhǔn)備去昆明談幾單生意，過(guò)幾天就回來(lái)，于是當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想。可其實(shí)到后來(lái)我才知道他們那時(shí)大吵了一架，并且鬧到了離婚的地步，父親一氣之下才去了昆明。到了現(xiàn)在也是，我在北京上學(xué)，家里發(fā)生了什么不好的事父母一般都瞞著我，擔(dān)心我在那邊干著急，所以直到這次寒假回家，我才知道外婆在前幾個(gè)月摔斷了腿?？赡苓@樣的事還有很多，但父母呈現(xiàn)給我的總是一派非常和諧的家庭景象，他們獨(dú)自消化了太多的沉重和壓力，我也一直很感謝他們，讓我可以心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。
后想說(shuō)的一點(diǎn)是家長(zhǎng)可以盡可能的同孩子一起學(xué)習(xí)，為他們營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。孩子處在幼兒階段的時(shí)候往往還沒(méi)有很強(qiáng)的獨(dú)立性，更多的是效仿，大人做什么他們就學(xué)著做什么，所以家長(zhǎng)在孩子面前的行為尤為重要。前幾天我去到小姨家，看到她跟著自己四歲的寶寶一起學(xué)拼音，小姨也像個(gè)孩子一樣，咿咿呀呀的讀著拼音，孩子的興致很高，不一會(huì)就把所有的拼音背完了，我認(rèn)為小姨的這種做法是很正確的，試想一下，如果孩子在做作業(yè)，但家長(zhǎng)卻當(dāng)著他的面看電視或是打牌，那么孩子的注意力就會(huì)很難集中，并且心里會(huì)產(chǎn)生極度的不平衡感。所以，作為家長(zhǎng)，在有條件的情況下可以盡量和孩子一起學(xué)習(xí)。
居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，希望在坐的各位家長(zhǎng)朋友能夠足夠認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)于您孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要性，也請(qǐng)大家相信您選擇金太陽(yáng)幼兒園是絕對(duì)正確的。后再次祝大家新年快樂(lè)！
篇二
各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，今天我想講的是"如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣".
我想，各位家長(zhǎng)可能都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，就是通過(guò)給孩子一定的物質(zhì)刺激，例如"如果孩子期末考了90分以上就給孩子多少壓歲錢(qián)",來(lái)刺激孩子好好學(xué)習(xí)。實(shí)際上，這種物質(zhì)刺激法確實(shí)是很有效的一種方法來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，在我小時(shí)候，我的父母也常向我做出這樣的，確實(shí)使得我更加努力學(xué)習(xí)。但是從我的經(jīng)歷來(lái)看，這樣培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力很容易消退。首先，父母容易對(duì)孩子產(chǎn)生過(guò)高要求，例如我小學(xué)期間，平時(shí)成績(jī)基本上都在七八十分左右，而我父母常常都是要求我考到90以上，或者100分才給獎(jiǎng)勵(lì)，反而讓我沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，因?yàn)槲抑牢铱隙疾坏侥敲锤叩姆謹(jǐn)?shù)；其次，當(dāng)父母不再給我許下獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)就不再愿意努力學(xué)習(xí)。因而，我認(rèn)為物質(zhì)刺激是一種培養(yǎng)起來(lái)的是一種外在動(dòng)力，父母在使用這種方法的時(shí)候一定要注意方式，首先就是平時(shí)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子各個(gè)階段的學(xué)習(xí)能力，給孩子設(shè)置一個(gè)合適的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)需要即略高于孩子平時(shí)的成績(jī)，又是孩子通過(guò)努力能夠達(dá)到的，例如孩子平時(shí)成績(jī)?cè)?0左右，就先給他設(shè)置一個(gè)85左右的目標(biāo)，這樣既可以循序漸進(jìn)地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，也可以使孩子感受到父母對(duì)他關(guān)心。另外，對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)的東西也可以讓孩子自己選擇，適當(dāng)滿(mǎn)足孩子的一些合理要求。其次就是不要僅僅依靠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激孩子學(xué)習(xí)，而要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
那要怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力呢？我認(rèn)為就是要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件好玩有趣、自己能夠勝任并且有用的事情。這樣孩子在學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)感到愉快、專(zhuān)注、享受。
我認(rèn)為玩是孩子的天性，我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，像各位家長(zhǎng)家的男孩子一樣淘氣，總是喜歡在田里、樹(shù)林里到處跑，喜歡去田里摸泥鰍、河里釣魚(yú)。我認(rèn)為孩子喜歡玩并不是一件壞事，在父母和老師的正確引導(dǎo)下，反而能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為，玩能夠培養(yǎng)孩子的好奇心、動(dòng)手能力、思維的敏捷性等等，我小時(shí)候沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但是我的奶奶以及學(xué)前班的老師確實(shí)給了很我有益的引導(dǎo)，現(xiàn)在想來(lái)不僅使我在玩中獲益頗多，而且也使得我將學(xué)習(xí)視為好玩的事。奶奶從小就給了我很多"自主權(quán)",讓我去做自己感興趣的事情，在我遇到"困難"的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)給我提供幫助，在幫我的同時(shí)也教會(huì)我許多東西。學(xué)前班的老師將學(xué)習(xí)變成一種游戲，讓我享受其中，老師不僅在課堂上傳授知識(shí)，而且也引導(dǎo)我們將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到玩的過(guò)程中，這樣也使得孩子覺(jué)得學(xué)到的知識(shí)是有用的。各位家長(zhǎng)可以在生活中適當(dāng)引導(dǎo)孩子運(yùn)用在幼兒園中學(xué)到的知識(shí)。另外，我想各位家長(zhǎng)可以多為孩子買(mǎi)一些故事書(shū)，甚至腦筋急轉(zhuǎn)彎之類(lèi)的書(shū)，我記得我小時(shí)候就是從這些有趣的書(shū)開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)的。當(dāng)然幼兒園是一個(gè)更好的地方來(lái)引導(dǎo)孩子安全有益地玩，并且我相信老師也會(huì)用生動(dòng)的教學(xué)使得孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
其次，很重要的是培養(yǎng)孩子的勝任感和適當(dāng)?shù)膬?yōu)越感。就是要讓孩子自主地解決一些在他自己能力范圍之內(nèi)的問(wèn)題，當(dāng)然這要建立在父母對(duì)孩子了解的基礎(chǔ)上，解決這些小問(wèn)題能夠使孩子看到自己能力的提高，覺(jué)得自己能行，從而建立起自信心。另外，給孩子一點(diǎn)小小的優(yōu)越感可能會(huì)使他更愛(ài)學(xué)習(xí)，我小時(shí)候就喜歡向小伙伴炫耀自己知道的、會(huì)的東西比他們多，這種優(yōu)越感使得我不斷尋求獲取優(yōu)于其他小伙伴的地方。當(dāng)然這種優(yōu)越感不能過(guò)度，變?yōu)轵湴痢?BR> 其實(shí)，我認(rèn)為重要的是讓孩子在小時(shí)候就感受到父母對(duì)他的關(guān)心、尊重。從我的經(jīng)歷來(lái)看，逼孩子學(xué)習(xí)往往會(huì)適得其反，使得孩子更厭煩學(xué)習(xí)，將對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)心，并且給孩子一定的自主權(quán)，一定程度上讓他自己決定學(xué)習(xí)時(shí)間等等，這可以更能使孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心與尊重。
這就是我今天想與大家分享的，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有一定的借鑒意義。
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大家好！我是譚暢！現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)。在這里首先祝大家新年快樂(lè)！今天非常感謝大家能來(lái)參加我們的"愛(ài)心講座"活動(dòng)，我也非常榮幸能與大家分享一些我成長(zhǎng)的故事，今天我主要想和大家探討一下如何為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從定義上講，學(xué)習(xí)環(huán)境是指支持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件和外部條件，它可以分為很多個(gè)層面：社會(huì)層面、學(xué)校層面、家庭層面，但由于前兩個(gè)層面受外部的影響太大，遠(yuǎn)在我們個(gè)人可操控的范圍之內(nèi)，所以今天我們主要探討的家庭層面的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在開(kāi)始正式的演講之前，我想請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)朋友設(shè)身處地的對(duì)比這樣幾種情境：當(dāng)您在工作時(shí)，您是覺(jué)得在安靜的環(huán)境下效率更高，還是在嘈雜的環(huán)境下更高；您是在和諧的人際關(guān)系中更容易投入工作，還是在勾心斗角中更容易投入，答案無(wú)疑是前者。同理，孩子的學(xué)習(xí)也一樣，學(xué)習(xí)需要一個(gè)安靜舒適的場(chǎng)所，需要和諧的家庭關(guān)系，需要濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
我認(rèn)為一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先離不開(kāi)一個(gè)單獨(dú)的、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。印象中，自小學(xué)起，我的家里就很少有客人來(lái)過(guò)，也很少有那種極其熱鬧的時(shí)候，除了過(guò)年或是一些重要的節(jié)假日，一年365天可能有350天都只有我跟我父母在家，小的時(shí)候?qū)ζ渲械脑虿淮笄宄髞?lái)媽媽才跟我講，她們是擔(dān)心家里來(lái)人后會(huì)打擾我學(xué)習(xí)，所以就盡量避免在家里舉行一些人多的娛樂(lè)活動(dòng)。在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)有一個(gè)單獨(dú)的房間，房間不大，里面就一套書(shū)桌、一個(gè)書(shū)柜和一架電子琴，書(shū)架上擺著各種各樣的書(shū)，科學(xué)的、音樂(lè)的，繪畫(huà)的等等。以前每次放學(xué)回家吃完飯后，我就自己到這個(gè)房間里去做作業(yè)，這期間，父母從來(lái)不會(huì)進(jìn)來(lái)打擾，直到我把作業(yè)寫(xiě)完；在學(xué)習(xí)間隙，我可以翻翻各種各樣的雜書(shū)，既放松大腦又培養(yǎng)興趣。如果條件允許，希望在座的家長(zhǎng)朋友可以為孩子提供一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)空間，并盡量不要在學(xué)習(xí)期間打斷他的思維。
除開(kāi)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的家庭關(guān)系也非常重要。常言道"家和萬(wàn)事興",萬(wàn)事之中當(dāng)然也包括孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一方面和諧的家庭關(guān)系能夠幫助孩子養(yǎng)成健全的人格，另一方面也能讓他保持平穩(wěn)的更加投入到學(xué)習(xí)。印象中，父母很少當(dāng)著我的面吵架，記得在我初二地生會(huì)考的前幾個(gè)星期，我父親突然去了昆明，走之前他和我媽媽統(tǒng)一口徑說(shuō)是準(zhǔn)備去昆明談幾單生意，過(guò)幾天就回來(lái)，于是當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想。可其實(shí)到后來(lái)我才知道他們那時(shí)大吵了一架，并且鬧到了離婚的地步，父親一氣之下才去了昆明。到了現(xiàn)在也是，我在北京上學(xué)，家里發(fā)生了什么不好的事父母一般都瞞著我，擔(dān)心我在那邊干著急，所以直到這次寒假回家，我才知道外婆在前幾個(gè)月摔斷了腿?？赡苓@樣的事還有很多，但父母呈現(xiàn)給我的總是一派非常和諧的家庭景象，他們獨(dú)自消化了太多的沉重和壓力，我也一直很感謝他們，讓我可以心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。
后想說(shuō)的一點(diǎn)是家長(zhǎng)可以盡可能的同孩子一起學(xué)習(xí)，為他們營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。孩子處在幼兒階段的時(shí)候往往還沒(méi)有很強(qiáng)的獨(dú)立性，更多的是效仿，大人做什么他們就學(xué)著做什么，所以家長(zhǎng)在孩子面前的行為尤為重要。前幾天我去到小姨家，看到她跟著自己四歲的寶寶一起學(xué)拼音，小姨也像個(gè)孩子一樣，咿咿呀呀的讀著拼音，孩子的興致很高，不一會(huì)就把所有的拼音背完了，我認(rèn)為小姨的這種做法是很正確的，試想一下，如果孩子在做作業(yè)，但家長(zhǎng)卻當(dāng)著他的面看電視或是打牌，那么孩子的注意力就會(huì)很難集中，并且心里會(huì)產(chǎn)生極度的不平衡感。所以，作為家長(zhǎng)，在有條件的情況下可以盡量和孩子一起學(xué)習(xí)。
居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，希望在坐的各位家長(zhǎng)朋友能夠足夠認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)于您孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要性，也請(qǐng)大家相信您選擇金太陽(yáng)幼兒園是絕對(duì)正確的。后再次祝大家新年快樂(lè)！
篇二
各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，今天我想講的是"如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣".
我想，各位家長(zhǎng)可能都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，就是通過(guò)給孩子一定的物質(zhì)刺激，例如"如果孩子期末考了90分以上就給孩子多少壓歲錢(qián)",來(lái)刺激孩子好好學(xué)習(xí)。實(shí)際上，這種物質(zhì)刺激法確實(shí)是很有效的一種方法來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，在我小時(shí)候，我的父母也常向我做出這樣的，確實(shí)使得我更加努力學(xué)習(xí)。但是從我的經(jīng)歷來(lái)看，這樣培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力很容易消退。首先，父母容易對(duì)孩子產(chǎn)生過(guò)高要求，例如我小學(xué)期間，平時(shí)成績(jī)基本上都在七八十分左右，而我父母常常都是要求我考到90以上，或者100分才給獎(jiǎng)勵(lì)，反而讓我沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，因?yàn)槲抑牢铱隙疾坏侥敲锤叩姆謹(jǐn)?shù)；其次，當(dāng)父母不再給我許下獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)就不再愿意努力學(xué)習(xí)。因而，我認(rèn)為物質(zhì)刺激是一種培養(yǎng)起來(lái)的是一種外在動(dòng)力，父母在使用這種方法的時(shí)候一定要注意方式，首先就是平時(shí)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子各個(gè)階段的學(xué)習(xí)能力，給孩子設(shè)置一個(gè)合適的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)需要即略高于孩子平時(shí)的成績(jī)，又是孩子通過(guò)努力能夠達(dá)到的，例如孩子平時(shí)成績(jī)?cè)?0左右，就先給他設(shè)置一個(gè)85左右的目標(biāo)，這樣既可以循序漸進(jìn)地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，也可以使孩子感受到父母對(duì)他關(guān)心。另外，對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)的東西也可以讓孩子自己選擇，適當(dāng)滿(mǎn)足孩子的一些合理要求。其次就是不要僅僅依靠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激孩子學(xué)習(xí)，而要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
那要怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力呢？我認(rèn)為就是要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件好玩有趣、自己能夠勝任并且有用的事情。這樣孩子在學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)感到愉快、專(zhuān)注、享受。
我認(rèn)為玩是孩子的天性，我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，像各位家長(zhǎng)家的男孩子一樣淘氣，總是喜歡在田里、樹(shù)林里到處跑，喜歡去田里摸泥鰍、河里釣魚(yú)。我認(rèn)為孩子喜歡玩并不是一件壞事，在父母和老師的正確引導(dǎo)下，反而能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為，玩能夠培養(yǎng)孩子的好奇心、動(dòng)手能力、思維的敏捷性等等，我小時(shí)候沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但是我的奶奶以及學(xué)前班的老師確實(shí)給了很我有益的引導(dǎo)，現(xiàn)在想來(lái)不僅使我在玩中獲益頗多，而且也使得我將學(xué)習(xí)視為好玩的事。奶奶從小就給了我很多"自主權(quán)",讓我去做自己感興趣的事情，在我遇到"困難"的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)給我提供幫助，在幫我的同時(shí)也教會(huì)我許多東西。學(xué)前班的老師將學(xué)習(xí)變成一種游戲，讓我享受其中，老師不僅在課堂上傳授知識(shí)，而且也引導(dǎo)我們將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到玩的過(guò)程中，這樣也使得孩子覺(jué)得學(xué)到的知識(shí)是有用的。各位家長(zhǎng)可以在生活中適當(dāng)引導(dǎo)孩子運(yùn)用在幼兒園中學(xué)到的知識(shí)。另外，我想各位家長(zhǎng)可以多為孩子買(mǎi)一些故事書(shū)，甚至腦筋急轉(zhuǎn)彎之類(lèi)的書(shū)，我記得我小時(shí)候就是從這些有趣的書(shū)開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)的。當(dāng)然幼兒園是一個(gè)更好的地方來(lái)引導(dǎo)孩子安全有益地玩，并且我相信老師也會(huì)用生動(dòng)的教學(xué)使得孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
其次，很重要的是培養(yǎng)孩子的勝任感和適當(dāng)?shù)膬?yōu)越感。就是要讓孩子自主地解決一些在他自己能力范圍之內(nèi)的問(wèn)題，當(dāng)然這要建立在父母對(duì)孩子了解的基礎(chǔ)上，解決這些小問(wèn)題能夠使孩子看到自己能力的提高，覺(jué)得自己能行，從而建立起自信心。另外，給孩子一點(diǎn)小小的優(yōu)越感可能會(huì)使他更愛(ài)學(xué)習(xí)，我小時(shí)候就喜歡向小伙伴炫耀自己知道的、會(huì)的東西比他們多，這種優(yōu)越感使得我不斷尋求獲取優(yōu)于其他小伙伴的地方。當(dāng)然這種優(yōu)越感不能過(guò)度，變?yōu)轵湴痢?BR> 其實(shí)，我認(rèn)為重要的是讓孩子在小時(shí)候就感受到父母對(duì)他的關(guān)心、尊重。從我的經(jīng)歷來(lái)看，逼孩子學(xué)習(xí)往往會(huì)適得其反，使得孩子更厭煩學(xué)習(xí)，將對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)心，并且給孩子一定的自主權(quán)，一定程度上讓他自己決定學(xué)習(xí)時(shí)間等等，這可以更能使孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心與尊重。
這就是我今天想與大家分享的，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有一定的借鑒意義。