寫作，它可以在嬉笑怒罵間幫助你記錄下所有最真實的成長經(jīng)歷，無論是非對錯，成為你在這個世界走過一遭的證明。盡管回過頭來看那年的自己，會不忍直視，可終是會發(fā)自內(nèi)心地為成長后的自己感到高興。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助！
【篇一】
手工的快樂
我最喜歡做手工了。因為做手工可以讓你的手做什么活都那么靈巧。今天我又做了兩個小東西，一個是“土電話”，還有一個是“手工琴”?！巴岭娫挕焙芎猛妫莻€小電話，它可以在家里玩，也可以在外面玩?！笆止で佟笨梢援?dāng)做小“電子”琴，如果你想讓它發(fā)出聲音，只要往后一拉它就響了。
【篇二】
劍的故事
今天，我媽媽給我買了一把劍。我媽媽還把一對夫妻的故事告訴了我。就是有兩個人分別叫干將、莫邪，他們是一對夫妻。他們鑄造了一把劍，叫“干將莫邪劍”，是絕世無雙的一把好劍。這個故事告訴了我有關(guān)造劍的知識。而且故事里的劍和我媽媽給我買的那把劍差不多，我的那把劍就叫“絕世好劍”。
【篇三】
讀《貝多芬傳》有感
貝多芬是一位的音樂家，被稱為樂圣。征服過維也納。26歲的樂圣不幸患了耳疾。
貝多芬是一個自然的好號者，6歲就可以上臺演出，拜訪過莫扎特。26歲卻耳疾，但他戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)作了許多名曲。
這個假期我本不想讀書，可是當(dāng)我一讀開《貝多芬傳》就被他深深的吸引住了，恨不得一口氣讀完。
貝多芬真堅強，他以頑強的毅力，戰(zhàn)勝疾病，創(chuàng)作了好多的名曲，沒有誰可以替代他在樂壇的地位。貝多芬真?zhèn)ゴ螅?BR> 【篇四】
掌聲讀后感
這篇文章講述了在作者上學(xué)的時候，有一名同學(xué)叫小君，她的腿因為疾病而落下殘疾，因此她很自卑，從不主動回答問題。有一天，新來的老師讓小朋友每個人上臺講一個故事，輪到小君，她一瘸一拐的走向前面時，小朋友為了鼓勵她就給她鼓掌，她很高興，覺得自己充滿了自信。于是她講述了自己童年的故事。講完之后她給大家鞠躬，走了下去。從此以后她和小朋友們一起玩游戲，一起交談。
這個故事告訴我們對待身體有殘疾的同學(xué)要多鼓勵，多幫助。這樣我們才能一起健康成長。
【篇五】
老馬識途讀后感
今天晚上讀了一個成語故事《老馬識途》，說的是齊桓公手下的一個將領(lǐng)管仲，在大軍迷路時，想出了一個好辦法，他認為軍中的老馬有認路的本領(lǐng)，結(jié)果這群老馬真的帶他們走出了山谷，來到了齊國的領(lǐng)地。
媽媽說這個故事講的是有經(jīng)驗的人能起到引領(lǐng)作用，姜還是老的辣！
【篇六】
玩橡皮泥
暑假，我在家里用橡皮泥捏了一條兇猛的蛇。
我用幾種不同的顏色的橡皮泥捏在一起呈黑棕色，搓成長條當(dāng)它的身體。再用黑色的橡皮泥搓成兩個大小相等的小球按在蛇頭上，當(dāng)它的眼睛，用牙簽在蛇頭上畫一條橫線，當(dāng)它的嘴。
當(dāng)有人靠近它的時候，它仿佛就會發(fā)出絲絲的聲音。我非常喜歡我捏的蛇，它彎彎曲曲的，形象逼真。我長大了要當(dāng)一名動物學(xué)家。
【篇一】
手工的快樂
我最喜歡做手工了。因為做手工可以讓你的手做什么活都那么靈巧。今天我又做了兩個小東西，一個是“土電話”，還有一個是“手工琴”?！巴岭娫挕焙芎猛妫莻€小電話，它可以在家里玩，也可以在外面玩?！笆止で佟笨梢援?dāng)做小“電子”琴，如果你想讓它發(fā)出聲音，只要往后一拉它就響了。
【篇二】
劍的故事
今天，我媽媽給我買了一把劍。我媽媽還把一對夫妻的故事告訴了我。就是有兩個人分別叫干將、莫邪，他們是一對夫妻。他們鑄造了一把劍，叫“干將莫邪劍”，是絕世無雙的一把好劍。這個故事告訴了我有關(guān)造劍的知識。而且故事里的劍和我媽媽給我買的那把劍差不多，我的那把劍就叫“絕世好劍”。
【篇三】
讀《貝多芬傳》有感
貝多芬是一位的音樂家，被稱為樂圣。征服過維也納。26歲的樂圣不幸患了耳疾。
貝多芬是一個自然的好號者，6歲就可以上臺演出，拜訪過莫扎特。26歲卻耳疾，但他戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)作了許多名曲。
這個假期我本不想讀書，可是當(dāng)我一讀開《貝多芬傳》就被他深深的吸引住了，恨不得一口氣讀完。
貝多芬真堅強，他以頑強的毅力，戰(zhàn)勝疾病，創(chuàng)作了好多的名曲，沒有誰可以替代他在樂壇的地位。貝多芬真?zhèn)ゴ螅?BR> 【篇四】
掌聲讀后感
這篇文章講述了在作者上學(xué)的時候，有一名同學(xué)叫小君，她的腿因為疾病而落下殘疾，因此她很自卑，從不主動回答問題。有一天，新來的老師讓小朋友每個人上臺講一個故事，輪到小君，她一瘸一拐的走向前面時，小朋友為了鼓勵她就給她鼓掌，她很高興，覺得自己充滿了自信。于是她講述了自己童年的故事。講完之后她給大家鞠躬，走了下去。從此以后她和小朋友們一起玩游戲，一起交談。
這個故事告訴我們對待身體有殘疾的同學(xué)要多鼓勵，多幫助。這樣我們才能一起健康成長。
【篇五】
老馬識途讀后感
今天晚上讀了一個成語故事《老馬識途》，說的是齊桓公手下的一個將領(lǐng)管仲，在大軍迷路時，想出了一個好辦法，他認為軍中的老馬有認路的本領(lǐng)，結(jié)果這群老馬真的帶他們走出了山谷，來到了齊國的領(lǐng)地。
媽媽說這個故事講的是有經(jīng)驗的人能起到引領(lǐng)作用，姜還是老的辣！
【篇六】
玩橡皮泥
暑假，我在家里用橡皮泥捏了一條兇猛的蛇。
我用幾種不同的顏色的橡皮泥捏在一起呈黑棕色，搓成長條當(dāng)它的身體。再用黑色的橡皮泥搓成兩個大小相等的小球按在蛇頭上，當(dāng)它的眼睛，用牙簽在蛇頭上畫一條橫線，當(dāng)它的嘴。
當(dāng)有人靠近它的時候，它仿佛就會發(fā)出絲絲的聲音。我非常喜歡我捏的蛇，它彎彎曲曲的，形象逼真。我長大了要當(dāng)一名動物學(xué)家。