一份優(yōu)秀的教案需要教師提前進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,提前將課堂上可能出現(xiàn)的情況和反應(yīng)進(jìn)行預(yù)想;還需要教師對(duì)授課對(duì)象也就是學(xué)生進(jìn)行一定的分析,對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行一定的研究。只有這樣,才能使教案在教學(xué)中更好地發(fā)揮其"引導(dǎo)者"和"先行者"的作用。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《我是人民小騎兵》，感受音樂(lè)所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時(shí)了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)之情。2、通過(guò)靜心聆聽(tīng)、朗讀主題詩(shī)、模仿律動(dòng)、畫(huà)一畫(huà)、敲一敲等音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨主奏樂(lè)器——木琴的音色特點(diǎn)及音樂(lè)力度的變化，感知樂(lè)曲的音樂(lè)形象。
導(dǎo)學(xué)：
一、聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)進(jìn)入教室(音樂(lè)可采用《秧歌調(diào)》)
二、欣賞《我是人民小騎兵》
(一)聆聽(tīng)樂(lè)曲引子，直接導(dǎo)入：音樂(lè)在模仿什么聲音?這種聲音好像把你帶到哪里?你知道是什么樂(lè)器在演奏?
(二)出示圖片，介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點(diǎn)
(三)朗讀單元主題兒歌，導(dǎo)入樂(lè)曲欣賞：1、師生相互交流自己對(duì)大草原的印象，朗讀單元主題兒歌2、完整聽(tīng)賞樂(lè)曲，思考：樂(lè)曲描繪了哪些情景?3、介紹曲名——《我是人民小騎兵》4、分段落聽(tīng)賞、交流。
(四)用律動(dòng)參與的方式復(fù)聽(tīng)全曲，如：模仿騎馬動(dòng)作等
(五)相互交流自己聽(tīng)賞后的感受
(六)分組活動(dòng)1、畫(huà)一畫(huà)——試用各種不同的圖形或符號(hào)來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱2、敲一敲——使用打擊樂(lè)器來(lái)模擬馬蹄聲來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱3、想一想——還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱
三、總結(jié)
四、教學(xué)反思：學(xué)生積極參與，歌曲演唱準(zhǔn)確。
【篇二】
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《紅星歌》
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲中進(jìn)行曲的雄壯的風(fēng)格。2、體會(huì)重音記號(hào)的作用。
導(dǎo)學(xué)：
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。
二、導(dǎo)入新課1、播放電影《閃閃的紅星》的片段。2、介紹電影的主題曲《紅星歌》。3、播放《紅星歌》完整的錄音。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
三、學(xué)唱歌曲1、播放歌曲錄音，學(xué)生初聽(tīng)，感受。2、體會(huì)歌曲中雄壯的情緒。隨音樂(lè)走步。3、出示歌譜，唱旋律。4、學(xué)唱歌詞部分。5、體會(huì)重音記號(hào)的演唱方法：演唱時(shí)要果斷的、堅(jiān)定的。6、用行進(jìn)的步伐做律動(dòng)。7、完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂(lè)雄壯的氣氛。
四、感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)，師生共同總結(jié)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
五、結(jié)束新課
【篇三】
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)小小音樂(lè)劇的實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育，讓學(xué)生知道，只要堅(jiān)持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。
導(dǎo)學(xué)：
一、節(jié)奏律動(dòng)：
二、激情導(dǎo)入：1、播放課件：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，教師提示學(xué)生用動(dòng)作或拍手表現(xiàn)音樂(lè)情緒。2、學(xué)生講述故事。
三、音樂(lè)劇的編排：1、看一下課本中的圖片，自己說(shuō)一說(shuō)每幅圖所表現(xiàn)的內(nèi)容，以及每幅圖提出的要求。2、教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每幅圖的內(nèi)容。3、總結(jié)：蝸牛不怕吃苦，非常認(rèn)真。4、欣賞老師們編排的音樂(lè)劇。5、學(xué)生表演:學(xué)生分組排練;帶上頭飾表演;完整的一組一組的進(jìn)行。
四、課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難，堅(jiān)持不懈的努力，一定能成功的。
五、教學(xué)反思：學(xué)生能配合著音樂(lè)用打擊樂(lè)器伴奏。
【篇一】
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《我是人民小騎兵》，感受音樂(lè)所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時(shí)了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)之情。2、通過(guò)靜心聆聽(tīng)、朗讀主題詩(shī)、模仿律動(dòng)、畫(huà)一畫(huà)、敲一敲等音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨主奏樂(lè)器——木琴的音色特點(diǎn)及音樂(lè)力度的變化，感知樂(lè)曲的音樂(lè)形象。
導(dǎo)學(xué)：
一、聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)進(jìn)入教室(音樂(lè)可采用《秧歌調(diào)》)
二、欣賞《我是人民小騎兵》
(一)聆聽(tīng)樂(lè)曲引子，直接導(dǎo)入：音樂(lè)在模仿什么聲音?這種聲音好像把你帶到哪里?你知道是什么樂(lè)器在演奏?
(二)出示圖片，介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點(diǎn)
(三)朗讀單元主題兒歌，導(dǎo)入樂(lè)曲欣賞：1、師生相互交流自己對(duì)大草原的印象，朗讀單元主題兒歌2、完整聽(tīng)賞樂(lè)曲，思考：樂(lè)曲描繪了哪些情景?3、介紹曲名——《我是人民小騎兵》4、分段落聽(tīng)賞、交流。
(四)用律動(dòng)參與的方式復(fù)聽(tīng)全曲，如：模仿騎馬動(dòng)作等
(五)相互交流自己聽(tīng)賞后的感受
(六)分組活動(dòng)1、畫(huà)一畫(huà)——試用各種不同的圖形或符號(hào)來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱2、敲一敲——使用打擊樂(lè)器來(lái)模擬馬蹄聲來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱3、想一想——還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱
三、總結(jié)
四、教學(xué)反思：學(xué)生積極參與，歌曲演唱準(zhǔn)確。
【篇二】
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《紅星歌》
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲中進(jìn)行曲的雄壯的風(fēng)格。2、體會(huì)重音記號(hào)的作用。
導(dǎo)學(xué)：
一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。
二、導(dǎo)入新課1、播放電影《閃閃的紅星》的片段。2、介紹電影的主題曲《紅星歌》。3、播放《紅星歌》完整的錄音。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
三、學(xué)唱歌曲1、播放歌曲錄音，學(xué)生初聽(tīng)，感受。2、體會(huì)歌曲中雄壯的情緒。隨音樂(lè)走步。3、出示歌譜，唱旋律。4、學(xué)唱歌詞部分。5、體會(huì)重音記號(hào)的演唱方法：演唱時(shí)要果斷的、堅(jiān)定的。6、用行進(jìn)的步伐做律動(dòng)。7、完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂(lè)雄壯的氣氛。
四、感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)，師生共同總結(jié)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
五、結(jié)束新課
【篇三】
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)小小音樂(lè)劇的實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育，讓學(xué)生知道，只要堅(jiān)持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。
導(dǎo)學(xué)：
一、節(jié)奏律動(dòng)：
二、激情導(dǎo)入：1、播放課件：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，教師提示學(xué)生用動(dòng)作或拍手表現(xiàn)音樂(lè)情緒。2、學(xué)生講述故事。
三、音樂(lè)劇的編排：1、看一下課本中的圖片，自己說(shuō)一說(shuō)每幅圖所表現(xiàn)的內(nèi)容，以及每幅圖提出的要求。2、教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每幅圖的內(nèi)容。3、總結(jié)：蝸牛不怕吃苦，非常認(rèn)真。4、欣賞老師們編排的音樂(lè)劇。5、學(xué)生表演:學(xué)生分組排練;帶上頭飾表演;完整的一組一組的進(jìn)行。
四、課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難，堅(jiān)持不懈的努力，一定能成功的。
五、教學(xué)反思：學(xué)生能配合著音樂(lè)用打擊樂(lè)器伴奏。