也有很多的高中生習(xí)慣了每周都會(huì)寫(xiě)周記的，一起來(lái)看看吧，為大家提供《周記大全高中生500字》，歡迎閱讀。
【篇一】
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……終于盼來(lái)了這令人歡喜的一天——祖國(guó)母親的生日，十月一日國(guó)慶節(jié)。
在這令人高興的日子里，許多的人都去了公園，超市這類(lèi)地方。我呢，只去了外公的家鄉(xiāng)——溝南村蘭桂湖。那里是我舅舅跟溝南居委會(huì)承包的一個(gè)大池塘。舅舅在那里做生意，主要承包宴席，做的菜有走地雞、甜番薯芋頭、螃蟹炒面、拌菜鴨、黃瓜炒大蝦等等。我們中午在這里吃飯，吃的就是這些，怎么樣，很豐盛吧!
再說(shuō)說(shuō)這個(gè)大池塘吧，里邊有許多舅舅飼養(yǎng)的魚(yú)，黑魚(yú)，鯽魚(yú)，草魚(yú)，蝦……每當(dāng)我看到這個(gè)大池塘，我就想起以往在這兒釣魚(yú)的好時(shí)光。
這里不但有大池塘，還有很多的家禽。有雞、鴨、鵝、粉鳥(niǎo)、信鴿和幾條忠實(shí)的大狗，五只剛買(mǎi)回來(lái)的鸚鵡和一只會(huì)說(shuō)話的八哥。這只八哥可有趣了，每次我們來(lái)這里，都一定會(huì)陪它玩，它會(huì)唱歌，會(huì)發(fā)出發(fā)射子彈時(shí)“咚咚咚”“噠噠噠”的聲音，更絕的是，它模仿摩托車(chē)啟動(dòng)的聲音跟真的一樣，有好幾次舅舅跑出來(lái)看看究竟是誰(shuí)在啟動(dòng)摩托車(chē)，結(jié)果都沒(méi)有什么人，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是它在作怪。
中午在這兒吃飽飯后，外公、我和弟弟撐著小船在大池塘游了一圈。外公在船頭劃槳，我和弟弟坐在船中央。我環(huán)顧四周，情不自禁地感嘆道：啊!環(huán)境真好，各種各樣的野生植物都生長(zhǎng)在湖邊，幾個(gè)小男孩在對(duì)岸追逐玩耍著，不時(shí)傳來(lái)“嘻嘻哈哈”的笑聲。湖里常常跳出一些魚(yú)兒，好像是在向我們打招呼。上岸之后，媽媽就帶我們回家了，我們只好依依不舍的告別了這個(gè)大池塘。
這次國(guó)慶游真令人感到快樂(lè)啊!
【篇二】
暑假，我們一家去了一趟爸爸的老家，下了高速，我們徑直進(jìn)入山溝。
山溝兩旁，排列著整齊而有規(guī)律的山巒，山腳下開(kāi)著數(shù)朵無(wú)名小花，爭(zhēng)奇斗艷；過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地，也就是爸爸的老家。我們放下了行李，我迫不及待地想到房前屋后去看一看這鄉(xiāng)村的迷人風(fēng)景。一到屋后的田地，就被那迷人的景色吸引住了；金*的油菜花，散發(fā)著淡淡的芳香；嫩綠的麥苗，像一個(gè)個(gè)士兵，挺著胸膛；青色的麥穗兒還未成熟，但那麥桿卻已經(jīng)變得堅(jiān)硬了。
偌大的麥田，向晚的紅霞，真像一首優(yōu)美的詩(shī)?！霸?shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”這金黃的麥田，這天邊的紅霞贊美了勤勞的勞動(dòng)者。
后院的菜地里，西紅柿的秧已經(jīng)悄悄地爬上竹架，掛滿了一個(gè)個(gè)小小的、*的、紅色的小西紅柿，像一個(gè)個(gè)小小的燈籠一樣；一陣微風(fēng)吹來(lái)，又像一串串風(fēng)鈴一樣，仿佛在說(shuō)：“我快成熟啦，快來(lái)收獲吧！”
黃瓜架上掛滿了一個(gè)個(gè)翠綠的小黃瓜，像一個(gè)個(gè)彎彎的小鐮刀。水蘿卜露出了圓圓的紅腦袋，頭頂一簇簇綠色的葉子，樣子又滑稽又可愛(ài)。
一群小蜜蜂在花叢忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在為花授粉的同時(shí)，又采集到了甘甜的蜂蜜。
這就是鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光，雖然鄉(xiāng)下不及城市生活方便，但鄉(xiāng)下卻有說(shuō)不出來(lái)的田園風(fēng)趣！
【篇三】
人愈是長(zhǎng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂。記得小時(shí)候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè)地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了？
時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書(shū)上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著?
我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。
對(duì)于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)……
因此，對(duì)于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散，就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同。
那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!