學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人的重要性大家都知道，我們都知道學(xué)習(xí)代表未來，成績(jī)代表過去，學(xué)習(xí)成就人生，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。搜集的《北師大版七年級(jí)下冊(cè)暑假生活指導(dǎo)答案》，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。
【數(shù)學(xué)】
一.
1.×
2.√
3.√
二.
1.B
2.B
3.B
4.D
5.A
三.
1.∠BCE=∠ABC
2.南偏西55°
3.對(duì)頂角相等等量代換平角等量代換平角等量代換補(bǔ)角
4.25
四.
1.解：∵∠2+∠3=180°
∴a‖b(同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行)
∵∠3=∠4
∴c‖d(同位角相等，兩直線平行)
∵a‖b
∴∠3=∠1=60°(兩直線平行，同位角相等)
∵∠3+∠5=180°
∠3=60°
∴∠5=120°
2.跳過
3.證明如下：
∵AB⊥BC
∴∠ABC=90°
∵BC⊥CD
∴∠BCD=90°
∵∠ABC=90°∠BCD=90°
∵∠BCD=∠ABC∠1=∠2∠2+∠FBC=∠ABC∠1+∠BCE=∠BCD
∴∠FBC=∠BCE
∵∠FBC=∠BCE
∴BF‖CE(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行)
4.解：AB‖CD
理由如下：
∵BE平分∠ABD
∴∠ABD=2∠1
∵DE平分∠BDC
∴∠BDC=2∠2
∵∠1+∠2=90°
∴∠ABD+∠BDC=180°
1.垂直于同一條直線的直線是平行的
2.作垂線
要是兩條垂線的長(zhǎng)度相等那么就是平行的
3.利用平行線的內(nèi)錯(cuò)角相等：兩個(gè)鏡子平行，所以90-∠2=90-∠3所以∠2=∠3，則∠1+∠2=∠3+∠4，即進(jìn)入光線和離開光線的內(nèi)錯(cuò)角相等，所以平行
一.
1.√
2.×
3.√
4.×
二.1.A
2.D
3.A
4.B
5.B
6.D
7..B
8.D
9.B
三.
1.解
梨每個(gè)價(jià)：11÷9=12/9(文)
果每個(gè)價(jià)：4÷7=4/7(文)
果的個(gè)數(shù)：
(12/9×1000-999)÷(12/9-4/7)=343(個(gè))梨的個(gè)數(shù)：1000-343=657(個(gè))梨的總價(jià)：
12/9×657=803(文)
果的總價(jià)：
4/7×343=196(文)
解：設(shè)梨是X，果是Y
x+y=1000
11/9X+4/7Y=999
解得：X=657;Y=343
即梨是657個(gè)，錢是：657*11/9=803
果是343個(gè)，錢是：343*4/7=196
2.解：設(shè)樹上有x只，樹下有y只，則由已知的，得：
y-1/x+y=1/3
x-1/y+1=1
解得x=7;y=5
即樹上有7只，樹下有5只。
1.C
2.C
3.120°
4.解：∠AMG=∠3.
理由：∵∠1=∠2，
∴AB‖CD(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行).
∵∠3=∠4，
∴CD‖EF(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行).
∴AB‖EF(平行于同一條直線的兩直線平行).
∴∠AMG=∠5(兩直線平行，同位角相等).
又∠5=∠3，
∴∠AMG=∠3.
5..(1)設(shè)隨身聽為x元，書包為y元,
x+y=452x=4y-8將2代入1得4y-8+y=452，解之得y=92，x=360
(2)若在A買的話要花費(fèi)452*0.8=361.6(元)
若在B買要花費(fèi)360+(92-90)=362(元)
所以他在A,B兩個(gè)超市都可買，但A更便宜
6.A4(16,3)
B4(32,0)
An((-2)^n,(-1)^n*3)
Bn((-2)^n*2,0)
1.A
2.C
3.A
4.小紅的意思：同位角相等兩直線平行
小花的理由：內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行
另一組平行線：AB//CE理由：∠ABC=∠ECD→AB//CE(同位角相等兩直線平行)
5.設(shè)2元x張，則5元58-20-7-x張
2x+5(58-20-7-x)+20+10*7=200x=15
2元15張，則5元16張
6.(1)SΔABC=SΔABP，SΔAPC=SΔBPC，SΔAOC=SΔBOP
(2)SΔABC=SΔABP,同底等高的三角形面積相等
(3)連接EC,過點(diǎn)D作EC的平行線，平行線交CM于點(diǎn)F.
EF就是滿足要求的直路。
(3)理由
因?yàn)槠叫芯€與EC平行，所以點(diǎn)D到EC的距離【三角形ECD在邊EC上的高】=點(diǎn)F到EC的距離【三角形ECF在邊EC上的高】。
三角形ECD的面積=三角形ECF的面積。
所以，
五邊形ABCDE的面積=四邊形ABCE的面積+三角形ECD的面積
=四邊形ABCE的面積+三角形ECF的面積.
因此，直路EF滿足要求。
有道理的，三多，都是99條，一少指3條(又指三個(gè)秀才)，并且都是單數(shù)。這種題有多種分發(fā)。不過這種有一些含義，其他的只是做題。
【生物】
P75-76
⑴有些缺鈣的青少年服用鈣片較長(zhǎng)一段時(shí)間后、缺鈣癥狀未得到治愈，你認(rèn)為最可能的原因是什么?
⑵現(xiàn)在國(guó)家大力推行的食物強(qiáng)化法(將微量營(yíng)養(yǎng)添加到面粉、大米、食用油等食品中)來改善公眾營(yíng)養(yǎng)這項(xiàng)措施對(duì)處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年什么重要的意義?
⑶中國(guó)內(nèi)蒙的“一號(hào)牧民”鮑系順身高2.38米，有“姚二世”之稱的黑龍江的孫明明身高2.35米，被稱為“亞洲第一巨人”的湖北的張峻才身高2.42，他么的身高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了常人，。你認(rèn)為最可能的原因是什么?
⑷如果某山區(qū)的居民飲食中缺乏碘元素，這些居民血液哪種激素含量會(huì)高于正常人值?你作出判斷的依據(jù)是什么?
⑸看書、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下遠(yuǎn)珧幾分鐘，這樣有助于預(yù)防近視。請(qǐng)解釋這樣做的依據(jù)。
(1)沒有和維生素D結(jié)合使用
(2)彌補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)缺陷
(3)生長(zhǎng)激素分泌過盛
(4)腎上腺激素
(5)防止晶狀體曲度過大而導(dǎo)致近視。
歷史
(從南至北)依次經(jīng)過江南河、刊溝、通濟(jì)渠、永濟(jì)渠。
經(jīng)過省份(從南至北)：浙江、江蘇、安徽、河南、山東、河北、天津、北京。
看到大城市：杭州、揚(yáng)州、洛陽(yáng)、北京等。
2.大運(yùn)河申報(bào)世界遺產(chǎn)理由?
首先大運(yùn)河是隋朝隋煬帝下令建造，是中華人民汗水和歷史的結(jié)晶，在其建造成后的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，對(duì)中華南北文化，南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，對(duì)形成有多種文化元素的中國(guó)文化起到極其重要的作用，特別是對(duì)后來中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移也起到重要作用，其對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展有不可磨滅的影響
P65
對(duì)西北的管轄：
秦開邊移民，修長(zhǎng)城、直道和馳道
西漢武帝時(shí)三次擊退匈奴，后來和匈奴和親
唐朝設(shè)安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府
元朝泱泱大蒙古國(guó)，邊疆無事
清康熙時(shí)平定準(zhǔn)葛爾的叛亂，乾隆時(shí)平定大小和卓叛亂，設(shè)立伊犁將軍
對(duì)東北的管轄：
元東北邊疆十分遼闊，北至北海
明派重兵把守各個(gè)關(guān)口，與后金作斗爭(zhēng)
清抗擊沙俄的侵略，通過兩次雅克薩之戰(zhàn)沉重打擊俄軍，簽訂了《尼布楚條約》
對(duì)西藏的管轄：
元?dú)w中央宣政院兼管
明繼續(xù)管理西藏...
清中央派駐藏大臣，直接監(jiān)督西藏政務(wù)，與大賴班禪一起管理，并實(shí)行金瓶掣簽制規(guī)范轉(zhuǎn)世程序。
【語文】
P22
初次見面說(久仰)
好久不見說(久違)
請(qǐng)人批評(píng)說(指教)
求人原諒說(見諒)
求人幫忙說(勞教)
求給方便說(借光)
麻煩別人說(打擾)
向人祝賀說(恭喜)
求人看稿說(斧正)
求人解答說(請(qǐng)教)
求人指點(diǎn)說(賜教)
托人辦事說(拜托)
P13
表示信心十足時(shí)用(十拿九穩(wěn))
表示某人打小算盤時(shí)用(小九九)
表示某人干事麻利時(shí)用(三下五除二)
表示一樣?xùn)|西兩人平分時(shí)用(二一添作五)
表示實(shí)實(shí)在在，不可更改時(shí)用(一是一,二是二)
表示做事不考慮周到，干了再說時(shí)用(一不做,二不休)
p16;【一】夢(mèng)江南【其一】
1：詞中直抒胸臆的句子：千萬恨，恨極在天涯。
2：后三句寫景有什么作用?賞析
后三句寫景的作用：山月”三句寫景，旨在以無情的山月、水風(fēng)、落花和碧云，與“千萬恨”、“心里事”的有情相形，突出思婦內(nèi)心的悲戚和哀傷
【二】邴原泣學(xué)
我的感言：我們要像邴原學(xué)習(xí)他貧不喪志，立志求學(xué)的精神和他在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮的精神。
以學(xué)自損，不如無學(xué)
【1】輕：輕視
疾：痛恨
【2】如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。
像這樣用學(xué)習(xí)來?yè)p害自己，還不如不要學(xué)習(xí)。
【3】告訴人們：學(xué)習(xí)要永不滿足，做人要謙虛，切忌傲氣。