暑假是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
第21頁(yè)
一、
１．糊涂
２．后浪古人
３．懲罰
４．愚者得
二、
１．燎
２．繚
３．潦
４．嘹
五、
１．“熱愛(ài)”改為“愛(ài)護(hù)”
２．“所有”改為“很多”
３．“掛鐘”后面加上“的分針”
４．“不正確的”去掉
第22頁(yè)
一、
１．動(dòng)人心弦的琴聲支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)美麗富饒的家鄉(xiāng)惠山的清泉照耀清泉的月光
２．規(guī)模之大時(shí)間之長(zhǎng)范圍之廣頑強(qiáng)的探索精神開(kāi)闊了中國(guó)人的眼界
３．惟妙惟肖雄兵百萬(wàn)戰(zhàn)車(chē)千乘強(qiáng)大力量英雄氣概
二、
１．這兄弟倆長(zhǎng)得太像了！同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明。
２．如果生活有趣，學(xué)習(xí)緊張，人們會(huì)覺(jué)得時(shí)間太短了，簡(jiǎn)直飛馳而過(guò)；如果生活無(wú)趣，學(xué)習(xí)松懈，人們會(huì)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，仿佛停滯不前。
三、
１．“人口”和“是世界上”位置互換
２．“的光榮稱號(hào)”去掉
第23頁(yè)
一、
錚錚 滾滾 滔滔
微微 炎炎 淙淙
三、
艱辛艱苦艱險(xiǎn)艱難艱巨艱深
１．艱苦
２．艱難
３．艱險(xiǎn)
四、
１．五嶺 烏蒙 金沙 大渡
２．劈波斬浪 漂動(dòng)的樹(shù)梢 滅頂?shù)姆课荨 u搖欲墜的電桿 軍旗飄揚(yáng) 軍徽閃爍
第24頁(yè)
一、
理想態(tài)度壯麗
嚴(yán)峻巧妙業(yè)務(wù)
二、
１．改為“”
２．“豬肉，鯽魚(yú)，雞蛋”改成“豬肉、鯽魚(yú)、雞蛋”
３．“？”改成“。”
三、
１．毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概革命樂(lè)觀主義精神
２．爬雪山過(guò)草地張思德吃毒草救人紅軍戰(zhàn)士因?yàn)橐淮杉Z互幫互助
３．饑寒交迫
四、
１．陳老師多么平易近人啊，她從來(lái)不向我們發(fā)脾氣。上課時(shí)，她耐心地教我們讀書(shū)、寫(xiě)作的方法；她常常和我們?cè)谝黄鹜嫠?。她即使批評(píng)我們，也不過(guò)態(tài)度嚴(yán)肅一點(diǎn)兒，過(guò)后對(duì)我們還是那么和藹可親。
２．我斷定張明能考上重點(diǎn)學(xué)校，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)十分刻苦。有他為了解一道數(shù)學(xué)題，用了整整一個(gè)多小時(shí)，但他卻一點(diǎn)也不厭煩。
第25頁(yè)
二、
１．yíng lào
２．飛涌出一群接著一群的小天使沒(méi)有夸張的手法，說(shuō)明孩子很多。
３．夸張不好不能體現(xiàn)出孩子們多而熱鬧的動(dòng)態(tài)畫(huà)面
４．“音韻”是指和諧的聲音。這句話是寫(xiě)聲音的，聲音本來(lái)屬于聽(tīng)覺(jué)，而這里卻用了“芳香”一詞。這是因?yàn)槟赣H那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，猶如花的“芳香”使人迷醉。這里用“芳香”形容“音韻”，突出了這種“音韻”帶給孩子十分美好的心靈感受。
三、
１．戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。惡劣英雄氣概和樂(lè)觀主義精神
２．鏖戰(zhàn)“風(fēng)聲雨聲……水水相融?！憋L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心
第21頁(yè)
一、
１．糊涂
２．后浪古人
３．懲罰
４．愚者得
二、
１．燎
２．繚
３．潦
４．嘹
五、
１．“熱愛(ài)”改為“愛(ài)護(hù)”
２．“所有”改為“很多”
３．“掛鐘”后面加上“的分針”
４．“不正確的”去掉
第22頁(yè)
一、
１．動(dòng)人心弦的琴聲支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)美麗富饒的家鄉(xiāng)惠山的清泉照耀清泉的月光
２．規(guī)模之大時(shí)間之長(zhǎng)范圍之廣頑強(qiáng)的探索精神開(kāi)闊了中國(guó)人的眼界
３．惟妙惟肖雄兵百萬(wàn)戰(zhàn)車(chē)千乘強(qiáng)大力量英雄氣概
二、
１．這兄弟倆長(zhǎng)得太像了！同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明。
２．如果生活有趣，學(xué)習(xí)緊張，人們會(huì)覺(jué)得時(shí)間太短了，簡(jiǎn)直飛馳而過(guò)；如果生活無(wú)趣，學(xué)習(xí)松懈，人們會(huì)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，仿佛停滯不前。
三、
１．“人口”和“是世界上”位置互換
２．“的光榮稱號(hào)”去掉
第23頁(yè)
一、
錚錚 滾滾 滔滔
微微 炎炎 淙淙
三、
艱辛艱苦艱險(xiǎn)艱難艱巨艱深
１．艱苦
２．艱難
３．艱險(xiǎn)
四、
１．五嶺 烏蒙 金沙 大渡
２．劈波斬浪 漂動(dòng)的樹(shù)梢 滅頂?shù)姆课荨 u搖欲墜的電桿 軍旗飄揚(yáng) 軍徽閃爍
第24頁(yè)
一、
理想態(tài)度壯麗
嚴(yán)峻巧妙業(yè)務(wù)
二、
１．改為“”
２．“豬肉，鯽魚(yú)，雞蛋”改成“豬肉、鯽魚(yú)、雞蛋”
３．“？”改成“。”
三、
１．毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概革命樂(lè)觀主義精神
２．爬雪山過(guò)草地張思德吃毒草救人紅軍戰(zhàn)士因?yàn)橐淮杉Z互幫互助
３．饑寒交迫
四、
１．陳老師多么平易近人啊，她從來(lái)不向我們發(fā)脾氣。上課時(shí)，她耐心地教我們讀書(shū)、寫(xiě)作的方法；她常常和我們?cè)谝黄鹜嫠?。她即使批評(píng)我們，也不過(guò)態(tài)度嚴(yán)肅一點(diǎn)兒，過(guò)后對(duì)我們還是那么和藹可親。
２．我斷定張明能考上重點(diǎn)學(xué)校，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)十分刻苦。有他為了解一道數(shù)學(xué)題，用了整整一個(gè)多小時(shí)，但他卻一點(diǎn)也不厭煩。
第25頁(yè)
二、
１．yíng lào
２．飛涌出一群接著一群的小天使沒(méi)有夸張的手法，說(shuō)明孩子很多。
３．夸張不好不能體現(xiàn)出孩子們多而熱鬧的動(dòng)態(tài)畫(huà)面
４．“音韻”是指和諧的聲音。這句話是寫(xiě)聲音的，聲音本來(lái)屬于聽(tīng)覺(jué)，而這里卻用了“芳香”一詞。這是因?yàn)槟赣H那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，猶如花的“芳香”使人迷醉。這里用“芳香”形容“音韻”，突出了這種“音韻”帶給孩子十分美好的心靈感受。
三、
１．戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。惡劣英雄氣概和樂(lè)觀主義精神
２．鏖戰(zhàn)“風(fēng)聲雨聲……水水相融?！憋L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心